Este documento presenta las actividades escolares propuestas para la semana del 11 al 15 de mayo para el 5to grado de la escuela No6 "Felipe Boero". Incluye tareas sobre el himno nacional, matemática, ciencias sociales, lenguaje y ciencias naturales.
Este documento presenta el cuaderno semanal de la clase 5to "C" de la escuela No6 "Felipe Boero" correspondiente a la semana del 1 al 5 de junio de 2020. Incluye actividades de diferentes asignaturas como matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y lenguaje. Las actividades abarcan temas como el descubrimiento de las células, cálculos matemáticos, la vida en distintos barrios y experimentos sobre sonido.
Este documento presenta el cuadernillo de actividades de la semana del 4 al 9 de mayo para el 5to grado de la escuela No6 “Felipe Boero”. Incluye actividades de diferentes asignaturas como ciencias naturales, lenguaje, matemática y ciencias sociales. Algunas de las actividades propuestas son elaborar una línea de tiempo de sonidos, analizar un poema romance, resolver cálculos matemáticos y clasificar seres vivos.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes de 5to grado de la Escuela No6 “Felipe Boero” durante la semana del 26 al 29 de mayo de 2020. Las actividades incluyeron lecciones y ejercicios de ciencias naturales, lenguaje, matemática, ciencias sociales y repaso de tablas.
Este documento presenta una planeación didáctica de actividades sugeridas para el aprendizaje en casa de estudiantes de sexto grado durante el mes de mayo. Incluye actividades organizadas por día de la semana en diferentes asignaturas como español, matemáticas, geografía e historia. El objetivo es proporcionar sugerencias de tareas al maestro para que las entregue a los alumnos y padres de familia y los guíe en su aprendizaje desde casa.
Este documento presenta las actividades escolares propuestas para la semana del 18 al 22 de mayo para el 5to grado de la escuela No6 "Felipe Boero". Las actividades se centran en conocer los acontecimientos previos a la Revolución de Mayo de 1810 a través de dibujos e investigaciones. También incluyen tareas de lenguaje, matemática y ciencias naturales.
Este documento presenta el cuaderno semanal de la clase 5to "C" de la escuela No6 "Felipe Boero" correspondiente a la semana del 1 al 5 de junio de 2020. Incluye actividades de diferentes asignaturas como matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y lenguaje. Las actividades abarcan temas como el descubrimiento de las células, cálculos matemáticos, la vida en distintos barrios y experimentos sobre sonido.
Este documento presenta el cuadernillo de actividades de la semana del 4 al 9 de mayo para el 5to grado de la escuela No6 “Felipe Boero”. Incluye actividades de diferentes asignaturas como ciencias naturales, lenguaje, matemática y ciencias sociales. Algunas de las actividades propuestas son elaborar una línea de tiempo de sonidos, analizar un poema romance, resolver cálculos matemáticos y clasificar seres vivos.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes de 5to grado de la Escuela No6 “Felipe Boero” durante la semana del 26 al 29 de mayo de 2020. Las actividades incluyeron lecciones y ejercicios de ciencias naturales, lenguaje, matemática, ciencias sociales y repaso de tablas.
Este documento presenta una planeación didáctica de actividades sugeridas para el aprendizaje en casa de estudiantes de sexto grado durante el mes de mayo. Incluye actividades organizadas por día de la semana en diferentes asignaturas como español, matemáticas, geografía e historia. El objetivo es proporcionar sugerencias de tareas al maestro para que las entregue a los alumnos y padres de familia y los guíe en su aprendizaje desde casa.
Este documento presenta las actividades escolares propuestas para la semana del 18 al 22 de mayo para el 5to grado de la escuela No6 "Felipe Boero". Las actividades se centran en conocer los acontecimientos previos a la Revolución de Mayo de 1810 a través de dibujos e investigaciones. También incluyen tareas de lenguaje, matemática y ciencias naturales.
Este documento presenta información sobre dos proyectos educativos relacionados con efemérides argentinas. El primer proyecto propone trabajar el libro "Un elefante ocupa mucho espacio" a través de un foro de debate sobre el Día de la Memoria. El segundo proyecto sugiere que los estudiantes investiguen sobre pueblos originarios y presenten su trabajo en relación con el Día del Aborigen Americano. Ambos proyectos buscan generar un espacio de pensamiento y debate sobre estos temas históricos.
Este documento presenta las actividades planificadas para los estudiantes de 5to grado para la semana del 27 de abril al 4 de mayo. Incluye actividades de lenguaje, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales, con temas como poesía, divisiones, espacios urbanos y rurales, y sonidos del entorno.
Este documento presenta las actividades de Lenguaje de una semana en la Escuela No6 "Felipe Boero" para 5to grado. Incluye ejercicios sobre preguntas y entrevistas, la lectura de fragmentos de novelas para describir a los personajes, y ejercicios de escritura creativa donde los estudiantes se presentan y fantasean sobre ser otros animales. El objetivo es que los estudiantes se reencuentren con diferentes tipos de textos y tomen la palabra para plantear preguntas, describirse a sí mismos y usar su imaginación.
Este documento presenta las actividades planificadas para los estudiantes de 5to grado durante la semana del 10 al 14 de agosto. Incluye actividades de matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y lenguaje centradas en revisar conceptos previamente enseñados y aprender nuevos temas como la dispersión de semillas, los imperios precolombinos y los modos de reproducción animal. Las tareas deben realizarse en las carpetas de cada estudiante y luego ser compartidas con la maestra y compañeros.
El documento propone numerosas actividades para desarrollar las competencias básicas en familia de manera divertida. Entre las actividades se incluyen jugar juegos de mesa, cocinar, contar historias, realizar experimentos, visitar bibliotecas y participar en proyectos subvencionados por el ayuntamiento relacionados con la diversidad, fotografía, ciencia y tecnología. El objetivo es que las familias aprendan jugando y fortalezcan sus vínculos.
El documento presenta actividades educativas para niños de cuarto grado durante la contingencia por COVID-19. Propone fichas de aprendizaje en casa con actividades divertidas e interdisciplinarias organizadas por día y área de conocimiento, del 30 de marzo al 3 de abril. Se enfatiza la importancia de la participación familiar para apoyar el aprendizaje de los niños en casa.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en temas como la biografía, el pasado y las redes sociales. Incluye ejercicios gramaticales sobre los tiempos verbales pretérito indefinido y pluscuamperfecto. También propone actividades culturales como comparar playas brasileñas e españolas.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. Las lecciones cubren temas como escribir una biografía, hablar de eventos pasados y la vida de otras personas. El documento incluye ejercicios de gramática, lectura, conversación y cultura para practicar estas habilidades.
- El documento es la edición mensual de mayo de una revista dirigida a docentes.
- Debido a la pandemia de COVID-19, la editorial se ve obligada a tomar medidas como reducir la cantidad de posters e invita a los docentes a descargar material de su página web para acompañarlos en su tarea pedagógica.
- La revista propone diversas actividades y materiales para trabajar temas como Manuel Belgrano, la Revolución de Mayo, cuentos infantiles y proyectos de arte relacionados con el medio ambiente.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. La unidad 6 cubre cómo escribir biografías y hablar sobre eventos pasados usando diferentes tiempos verbales en español como el pretérito indefinido y el pluscuamperfecto. El documento incluye ejercicios de gramática, comprensión lectora y expresión oral sobre estos temas.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. La unidad 6 cubre cómo escribir biografías y hablar sobre eventos pasados usando diferentes tiempos verbales en español como el pretérito indefinido y el pluscuamperfecto. El documento incluye ejercicios de gramática, comprensión lectora y expresión oral sobre estos temas.
Este documento presenta las actividades planificadas para una Jornada Escuela, Familia y Comunidad en la Escuela No 1-163 “2 de Abril” de Mendoza. Se proponen diversas actividades por grado que buscan fortalecer los vínculos entre la escuela y las familias y promover la reflexión sobre conceptos como democracia, libertad e independencia a través de cuentos, debates y tareas colaborativas entre alumnos y padres.
Proyecto de aprendizaje nivel inicial de los meses octubre y noviembreWaman Wasi
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre las hormigas mamacos. El proyecto incluye múltiples actividades como leer cuentos sobre los mamacos, observarlos en su hábitat natural, entrevistar a personas que los cazan, dramatizar la caza de mamacos, y aprender sobre sus características y valor nutricional. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la vida y costumbres de esta hormiga especial a través de la investigación y experiencias prácticas.
Este documento presenta varias actividades educativas para estudiantes de primaria en diferentes materias como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. Incluye instrucciones, preguntas, poemas, canciones y problemas para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión en estas áreas.
Este documento describe 6 talleres sobre ciudadanía global y los objetivos de desarrollo sostenible. Cada taller aborda un tema como la sostenibilidad medioambiental, la igualdad de género, las desigualdades sociales y la diversidad cultural. Los talleres incluyen actividades interactivas como videos, dinámicas grupales y debates para concienciar a los participantes sobre estos temas a través de la experiencia y la reflexión.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 14 al 18 de marzo de 2022 para un quinto grado. Incluye las asignaturas, aprendizajes esperados, actividades y seguimiento para cada día. Las asignaturas incluyen matemáticas, ciencias naturales, geografía, lengua materna y más. Las actividades varían entre resolver ejercicios, responder preguntas, elaborar mapas conceptuales y realizar proyectos creativos.
Este documento presenta 23 actividades para estudiantes de primer grado. Las actividades cubren temas como la descripción personal, los alimentos favoritos, los juegos, los transportes, las matemáticas básicas, la historia de México y las artes. Cada actividad incluye instrucciones detalladas y ejercicios prácticos para que los estudiantes exploren los conceptos de una manera lúdica y participativa.
Este documento presenta 19 actividades para niños de primer grado. Las actividades cubren temas como la descripción personal, los gustos, la alimentación, los juegos, los amigos, el lugar donde viven y los derechos de los niños. Cada actividad incluye instrucciones, preguntas y espacios para dibujar y escribir. El objetivo general es desarrollar habilidades a través de temas relevantes para estudiantes de primer grado.
Este documento presenta información sobre dos proyectos educativos relacionados con efemérides argentinas. El primer proyecto propone trabajar el libro "Un elefante ocupa mucho espacio" a través de un foro de debate sobre el Día de la Memoria. El segundo proyecto sugiere que los estudiantes investiguen sobre pueblos originarios y presenten su trabajo en relación con el Día del Aborigen Americano. Ambos proyectos buscan generar un espacio de pensamiento y debate sobre estos temas históricos.
Este documento presenta las actividades planificadas para los estudiantes de 5to grado para la semana del 27 de abril al 4 de mayo. Incluye actividades de lenguaje, matemática, ciencias sociales y ciencias naturales, con temas como poesía, divisiones, espacios urbanos y rurales, y sonidos del entorno.
Este documento presenta las actividades de Lenguaje de una semana en la Escuela No6 "Felipe Boero" para 5to grado. Incluye ejercicios sobre preguntas y entrevistas, la lectura de fragmentos de novelas para describir a los personajes, y ejercicios de escritura creativa donde los estudiantes se presentan y fantasean sobre ser otros animales. El objetivo es que los estudiantes se reencuentren con diferentes tipos de textos y tomen la palabra para plantear preguntas, describirse a sí mismos y usar su imaginación.
Este documento presenta las actividades planificadas para los estudiantes de 5to grado durante la semana del 10 al 14 de agosto. Incluye actividades de matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y lenguaje centradas en revisar conceptos previamente enseñados y aprender nuevos temas como la dispersión de semillas, los imperios precolombinos y los modos de reproducción animal. Las tareas deben realizarse en las carpetas de cada estudiante y luego ser compartidas con la maestra y compañeros.
El documento propone numerosas actividades para desarrollar las competencias básicas en familia de manera divertida. Entre las actividades se incluyen jugar juegos de mesa, cocinar, contar historias, realizar experimentos, visitar bibliotecas y participar en proyectos subvencionados por el ayuntamiento relacionados con la diversidad, fotografía, ciencia y tecnología. El objetivo es que las familias aprendan jugando y fortalezcan sus vínculos.
El documento presenta actividades educativas para niños de cuarto grado durante la contingencia por COVID-19. Propone fichas de aprendizaje en casa con actividades divertidas e interdisciplinarias organizadas por día y área de conocimiento, del 30 de marzo al 3 de abril. Se enfatiza la importancia de la participación familiar para apoyar el aprendizaje de los niños en casa.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en temas como la biografía, el pasado y las redes sociales. Incluye ejercicios gramaticales sobre los tiempos verbales pretérito indefinido y pluscuamperfecto. También propone actividades culturales como comparar playas brasileñas e españolas.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. Las lecciones cubren temas como escribir una biografía, hablar de eventos pasados y la vida de otras personas. El documento incluye ejercicios de gramática, lectura, conversación y cultura para practicar estas habilidades.
- El documento es la edición mensual de mayo de una revista dirigida a docentes.
- Debido a la pandemia de COVID-19, la editorial se ve obligada a tomar medidas como reducir la cantidad de posters e invita a los docentes a descargar material de su página web para acompañarlos en su tarea pedagógica.
- La revista propone diversas actividades y materiales para trabajar temas como Manuel Belgrano, la Revolución de Mayo, cuentos infantiles y proyectos de arte relacionados con el medio ambiente.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. La unidad 6 cubre cómo escribir biografías y hablar sobre eventos pasados usando diferentes tiempos verbales en español como el pretérito indefinido y el pluscuamperfecto. El documento incluye ejercicios de gramática, comprensión lectora y expresión oral sobre estos temas.
Este documento presenta un resumen de un curso de español para brasileños de nivel intermedio. El curso se centra en enseñar a los estudiantes a hablar sobre su vida y contexto social en español. La unidad 6 cubre cómo escribir biografías y hablar sobre eventos pasados usando diferentes tiempos verbales en español como el pretérito indefinido y el pluscuamperfecto. El documento incluye ejercicios de gramática, comprensión lectora y expresión oral sobre estos temas.
Este documento presenta las actividades planificadas para una Jornada Escuela, Familia y Comunidad en la Escuela No 1-163 “2 de Abril” de Mendoza. Se proponen diversas actividades por grado que buscan fortalecer los vínculos entre la escuela y las familias y promover la reflexión sobre conceptos como democracia, libertad e independencia a través de cuentos, debates y tareas colaborativas entre alumnos y padres.
Proyecto de aprendizaje nivel inicial de los meses octubre y noviembreWaman Wasi
Este documento describe un proyecto de aprendizaje sobre las hormigas mamacos. El proyecto incluye múltiples actividades como leer cuentos sobre los mamacos, observarlos en su hábitat natural, entrevistar a personas que los cazan, dramatizar la caza de mamacos, y aprender sobre sus características y valor nutricional. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la vida y costumbres de esta hormiga especial a través de la investigación y experiencias prácticas.
Este documento presenta varias actividades educativas para estudiantes de primaria en diferentes materias como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética. Incluye instrucciones, preguntas, poemas, canciones y problemas para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión en estas áreas.
Este documento describe 6 talleres sobre ciudadanía global y los objetivos de desarrollo sostenible. Cada taller aborda un tema como la sostenibilidad medioambiental, la igualdad de género, las desigualdades sociales y la diversidad cultural. Los talleres incluyen actividades interactivas como videos, dinámicas grupales y debates para concienciar a los participantes sobre estos temas a través de la experiencia y la reflexión.
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 14 al 18 de marzo de 2022 para un quinto grado. Incluye las asignaturas, aprendizajes esperados, actividades y seguimiento para cada día. Las asignaturas incluyen matemáticas, ciencias naturales, geografía, lengua materna y más. Las actividades varían entre resolver ejercicios, responder preguntas, elaborar mapas conceptuales y realizar proyectos creativos.
Este documento presenta 23 actividades para estudiantes de primer grado. Las actividades cubren temas como la descripción personal, los alimentos favoritos, los juegos, los transportes, las matemáticas básicas, la historia de México y las artes. Cada actividad incluye instrucciones detalladas y ejercicios prácticos para que los estudiantes exploren los conceptos de una manera lúdica y participativa.
Este documento presenta 19 actividades para niños de primer grado. Las actividades cubren temas como la descripción personal, los gustos, la alimentación, los juegos, los amigos, el lugar donde viven y los derechos de los niños. Cada actividad incluye instrucciones, preguntas y espacios para dibujar y escribir. El objetivo general es desarrollar habilidades a través de temas relevantes para estudiantes de primer grado.
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020silsosa
Este documento presenta el plan de estudios semanal del 3 al 7 de agosto de 2020 para tercer grado. Cada día incluye actividades de matemática y lenguaje, con ejercicios y textos para leer y analizar. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los estudiantes trabajen de forma independiente durante la semana.
El documento proporciona instrucciones para continuar investigando aspectos humanos y cotidianos de la vida del General José de San Martín. Sugiere buscar más información en un enlace provisto y analizar las letras de la marcha de San Lorenzo y el himno a San Martín, identificando palabras desconocidas y haciendo dibujos representativos.
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...silsosa
El documento describe el proceso de producción de la yerba mate desde la siembra hasta la venta al consumidor, incluyendo tres etapas: 1) la etapa agrícola que incluye la siembra, cosecha y procesamiento de la hoja, 2) la etapa industrial que transforma la hoja en yerba mate lista para consumir, y 3) la etapa comercial que vende la yerba mate al consumidor final. Cada etapa involucra a diferentes actores y procesos.
El documento resume las actividades de una clase de lenguaje y matemáticas. En lenguaje, los estudiantes trabajaron en una página de un libro. En matemáticas, se enfocaron en medidas de peso y resolvieron problemas usando una tabla de conversión de unidades.
El documento presenta actividades de lenguaje y matemática para el día lunes 13 de julio. En lenguaje, se pide responder preguntas sobre la canción "La vaca estudiosa" de María Elena Walsh. En matemática, se pide dibujar huellas siguiendo pistas numéricas en un tablero, como entre 410 y 430, en el casillero 500 y 50, y mayor a 200 pero menor a 300 y terminado en 10.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. LUNES 11 DE mayo de 2020
ACTIVIDAD Nº1 ( carpeta de ciencias sociales)
HOY ES EL DÌA DEL HIMNO NACIONAL
Todos los países tienen un himno. El himno Nacional es un canto de honor a la Patria,
es una canción que nos identifica como argentinos.
Desde pequeños reconocemos su melodía y en todas sus manifestaciones nos
emociona.
El 11 de mayo recordamos el día en que la letra presentada por Vicente López y
Planes fue escogida como canción patria, la que, posteriormente, sería llamada
“Himno”. La obra sufriría distintos arreglos musicales hasta adoptar su forma
actual.
A.
Escucha un poquito de la versión original del himno, ya que toda su letra y música
original duran mas de 25 minutos. Te dejo el enlace aquí
https://youtu.be/qnn5XsQXItM
https://youtu.be/PrlexjmSpSY versión de CHARLY GARCIA
https://youtu.be/ARVSeBS0eOo Version mundial de futbol RUSIA 2018
Responder
1. Investiga sobre los autores de la letra y música del himno.Escribe lo
que averiguaste en la carpeta.
3. 2. Averigua ¿ Dònde se cantò por primera vez?
3. Recorda ¿ Donde lo cantaste vos por primera vez? Escribe como
recuerdas ese dìa
4. ¿Què son los SÌMBOLOS NACIONALES? ¿Què reprentan?
5. ¿Cuántas versiones de nuestro Himno existieron? ¿Qué cambios tuvo a
través de los años?
5. MARTES 12 DE mayo de 2020
Actividad nº3
¡PARA PENSAR!
PEGA EN LA CARPETA Y ESCRIBE LA RESPUESTA
6. ACTIVIDAD Nº 4 (CARPETA DE CIENCIAS NATURALES)
UN POCO DE HISTORIA DE LA CIENCIA
Hace muchos años, más de 300 antes de Cristo, Aristóteles clasificó a los seres vivos en plantas y
animales, clasificación que duró mucho tiempo hasta que se conocieron los microorganismos,
gracias a la invención del microscopio y, de esta manera, los criterios de clasificación fueron
cambiando en la historia de la humanidad.
En 1969, el biólogo Robert H. Wittaker, junto con otros colaboradores, clasificó a los seres vivos de
acuerdo con las células que poseen. Pero nosotros vamos a clasificarlos sobre la base de los
criterios que vimos ayer.
1. Copien la siguiente tabla en sus carpetas y complétenla.
7. MIERCOLES 13 DE mayo de 2020
ACTIVIDAD Nº5 (CARPETA DE PRACTICA DEL LENGUAJE)
Ahora es el momento de jugar con las palabras de otra forma, como hicimos con los colmos el día
martes y con las adivinanzas en el cuaderno anterior. Por ello, les presentamos a los tantanes:
Este tipo de juegos con las palabras, al igual que observamos con los colmos, se relacionan con las
exageraciones y con la particularidad del uso reiterado del “tan”.
Por ejemplo, “era tan pero tan…”. Y, de la misma manera que las adivinanzas, incluyen la
descripción o las características de las personas o los objetos protagonistas de los tantanes.
Les proponemos retomar algunas descripciones que aparecen en el “Romance del enamorado y la
muerte” para que ustedes puedan escribir sus propios tantanes:
Escriban sus tantanes en sus carpetas.
8. ACTIVIDAD Nº6 (carpeta de matemática)
APRENDEMOS MAS SOBRE GEOMETRÌA
Los invitamos a realizar las siguientes actividades geométricas. Antes de empezar, lean
atentamente las consignas, piensen cómo las van a resolver y si es necesario, busquen los
elementos que van a utilizar.
Dibujar puntos que cumplen condiciones
1.
Los puntos M y C están a 4 cm de distancia. Encuentren todos los puntos que estén a 2 cm
de M y a 3 cm de C a la vez. TE RECOMENDAMOS EL USO DE HOJA CUADRICULADA
2.
Los puntos L y S están a 4 cm de distancia. Encuentren todos los puntos que estén a 3 cm de L y a 1
cm de S a la vez.
9. Para revisar: Escriban en sus carpetas en qué problema de esta página
encontraron un único punto como solución y en cuál más de uno que
cumplían las condiciones solicitadas.
10. JUEVES 14 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD Nº7
Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos
Convivir con otras y otros
1.
Como saben y estuvieron estudiando la semana pasada, la vida en sociedad no es sencilla. A veces
hay personas que quieren imponer sus ideas a otras y tenemos que buscar la manera de ponernos
de acuerdo para convivir.
Para ello, la tolerancia y el respeto por las diferencias es fundamental para vivir en democracia y
en una sociedad cada vez más justa. Para seguir pensando, conversen sobre este tema con alguna
persona adulta que conozcan (pueden llamar por teléfono a alguien de la familia que no viva con
ustedes). Luego, respondan: ¿Qué es la tolerancia? ¿Y el respeto? A continuación, piensen
ejemplos: ¿Cuándo alguien es tolerante? ¿E intolerante?
2.
Miren la siguiente foto para conocer más sobre las familias armenias. El niño que aparece en
ella se llama Rubén Gasparyan y es bisnieto de sobrevivientes armenios que vinieron a vivir a
la Argentina. En esta imagen, el fotógrafo puso a esos niños juntos, sus bisabuelos y Rubén,
cien años después. Busquen información sobre el niño en internet y escriban en la carpeta.
11. 3.
Busquen una foto de sus abuelas, abuelos o bisabuelos. Averigüen si han atravesado alguna
situación de injusticia o intolerancia. No se olviden de registrar en sus carpetas o cuadernos lo que
averiguaron para poder compartirlo en el aula cuando vuelvan a la escuela.
12. ACTIVIDAD Nº8 (CARPETA DE MATEMATICA)
CALCULOS MENTALES
REALIZAMOS LOS SIGUIENTES CALCULOS SIN HACER LA CUENTA. COPIAR EN LA CARPETA Y
RESOLVER. ¡VAMOS ANIMATE!
13. VIERNES 15 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD Nº10
CIUDADES GRANDES, INTERMEDIAS Y PEQUEÑAS (CARPETA DE CIENCIAS
SOCIALES)
Hoy vamos a trabajar sobre los espacios urbanos y para eso les proponemos las siguientes
actividades:
1 Lean el siguiente texto para aprender sobre los diferentes tipos de ciudades que existen:
1. Observen el siguiente cuadro con información sobre algunas ciudades de la Argentina.
a) Ahora, en sus carpetas copien el cuadro y completen la cuarta columna e indiquen qué tipo de
ciudad es: GRANDE, INTERMEDIA o PEQUEÑA.
3. Elijan una ciudad de las que aparecen en el cuadro. Busquen alguna foto y escriban un texto que
describa cómo es ese lugar.
14.
15. ACTIVIDAD Nº11 (CARPETA DE CIENCIAS NATURALES)
Clasificación de seres vivos
Para finalizar esta semana, vamos a utilizar los conocimientos que aprendimos sobre la
clasificación de los seres vivos.
Primero observen estas fotos del Palmar de Colón de la provincia de Entre Ríos.
1. ¿Qué vieron? Traten de clasificar a los seres vivos que aparecen en las imágenes con sus
propios criterios.
2. Clasificamos los seres vivos de nuestra casa: Les proponemos que hagan un recorrido por
sus casas y observen con cuidado cuáles son los seres vivos presentes. Luego, les pedimos
que los clasifiquen y los agrupen según sus propios criterios. Registren sus respuestas en
sus carpetas Ciencias.
3. Fotos del Palmar