El documento habla sobre un enfoque educativo centrado en el niño. Propone que el aprendizaje del niño debe comenzar con el conocimiento de su propia naturaleza y luego pasar al estudio de su entorno, basándose en los intereses específicos del niño. Este enfoque hace que la escuela sea más atractiva y humana al tomar en cuenta los intereses del niño y su medio ambiente.