El documento describe un método educativo en el que los maestros guían a los estudiantes individualmente o en pequeños grupos a su propio ritmo, con el objetivo de que los estudiantes realicen su propia investigación, análisis y conclusiones y desarrollen la capacidad de establecer metas mayores. También menciona conceptos como la actitud de guía del educador, el ambiente preparado para el aprendizaje y los períodos sensibles en los que los niños adquieren habilidades particulares.

2. El trabajo no se divide en períodos fijos para cada materia, sino que los maestros (GUÍAS) imparten sus lecciones individualmente o en pequeños grupos, a la vez que guían y dan seguimiento a las tareas; los alumnos trabajan a su propio ritmo. El objetivo es crear en los estudiantes la inquietud de realizar en su propia investigación, experimentar un proceso de análisis y obtener sus propias conclusiones. Los alumnos desarrollan la capacidad de buscar metas cada vez mayores.

3. Mente absorbente La actitud del adulto El ambiente preparado Los periodos sensibles Capacidad única en cada niño de tomar su ambiente y de aprender cómo adaptarse a la vida. Son los periodos de la edad en los que el niño adquiere habilidades particulares. Es un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para ayudar al niño a aprender y a crecer. El educador ejerce una figura de guía, que potencia o propone desafíos, cambios, novedades, etc.