P1 Factores de riesgo pre, peri y postnatales.pptx
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Un factor de riesgo según la epidemiología es cualquier circunstancia o situación que aumenta la probabilidad de contraer una enfermedad o problema de salud. Las personas afectadas por un factor de riesgo tienen un mayor riesgo sanitario que aquellas sin dicho factor. El documento también incluye enlaces a videos sobre factores de riesgo prenatales y perinatales que afectan el desarrollo psicomotor y evalúan el riesgo durante el embarazo y parto.
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Factores de riesgo neurológicos en bebes
Signos de Alarma
Manifestaciones clinicas en desarrollo motor anormal
Crecimiento Y Desarrollo Del NiñO De 0 A3 Meses
Este documento describe el crecimiento y desarrollo del niño de 0 a 3 meses. Durante este periodo, el bebé se adapta a su nuevo ambiente y desarrolla habilidades motoras, como sostener la cabeza y mover brazos y piernas. También comienza a interactuar socialmente a través de la vista, el oído y sonidos vocálicos. El documento también cubre factores que influyen en el desarrollo, como la estimulación temprana, y hitos motrices y del lenguaje que se alcanzan en los primer
Adaptacion Neonatal
Este documento describe la adaptación neonatal del recién nacido, incluyendo los cambios fisiológicos y anatómicos que ocurren durante la transición del mundo intrauterino al extrauterino, como la sustitución de la placenta por los pulmones y el paso de la circulación fetal a la neonatal. También detalla los equipos y procedimientos necesarios para apoyar al recién nacido durante la adaptación inmediata después del nacimiento.
Crecimiento y desarrollo del Niño
El documento trata sobre los conceptos de crecimiento y desarrollo. Define el crecimiento como el aumento de la masa de un ser vivo por incremento del número o tamaño de células, mientras que el desarrollo es el aumento progresivo de las funciones del organismo. Explica que la maduración es el proceso por el cual los seres vivos adquieren nuevas funciones y características hasta alcanzar la adultez. Finalmente, señala que el crecimiento y desarrollo dependen de factores genéticos y ambientales como la
Reflejos del Recien Nacido.
El documento describe varios reflejos presentes en recién nacidos y sus duraciones. Incluye reflejos primarios como de Marca, Presión Palmar y Plantar, y secundarios como Galat, Moro, Babinski, Búsqueda y Succión, explicando brevemente cada uno.
Factores de riesgo perinatales
El documento describe los principales factores de riesgo perinatales como la prematuridad, el bajo peso al nacer, los problemas respiratorios y la asfixia perinatal. También cubre factores como los problemas metabólicos y la hiperbilirrubinemia. Explica las etapas del desarrollo fetal desde la concepción hasta el nacimiento y los tres niveles de diagnóstico: sindrómico, etiológico y funcional.
Desarrollo del niño preescolar
El desarrollo de un niño preescolar ocurre principalmente en cuatro áreas - desarrollo social, emocional, físico e intelectual. Factores como la familia, la comunidad y la cultura afectan su desarrollo. Los niños aprenden a través del juego, confiando en los adultos y explorando su independencia a medida que crecen.
Los reflejos
Los reflejos son reacciones automáticas de los bebés desencadenadas por estímulos. Incluyen reflejos primarios como la succión, prensión y moro, que desaparecen a los 4-6 meses, y secundarios como el de Galant y gateo, que pueden durar hasta el año. Los reflejos son importantes para detectar alteraciones y se evalúan como parte del test Apgar al nacer.
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Estimulacion temprana
La estimulación temprana consiste en ejercicios, juegos, gesticulaciones y sonidos que atraen la atención del niño y estimulan sus facultades desde temprana edad. Se realiza con la participación de los familiares y permite el aprendizaje efectivo del niño en un ambiente de afecto y seguridad. La estimulación debe adaptarse a la edad del niño y estimular su desarrollo psicomotor y cognitivo a través de actividades apropiadas.
Modificaciones de la anatomia y fisiologia maternas producidas
El documento describe las modificaciones anatómicas y fisiológicas maternas producidas por el embarazo. Se resumen los principales cambios en los sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo, urinario, endocrino y otros órganos. Los niveles hormonales como la gonadotropina coriónica humana, estrógenos y progesterona aumentan durante el embarazo para apoyar el desarrollo fetal.
Edad Escolar
La edad escolar comprende entre los 6 y 12 años. Durante este periodo, los niños experimentan cambios físicos, cognitivos y sociales significativos. Desarrollan habilidades motoras y del lenguaje, así como una mayor autoestima y conciencia social. Aprenden en la escuela mientras forman parte de grupos de pares.
Factores que afectan el desarrollo del feto
El documento describe varios factores que pueden afectar el desarrollo del embrión o feto, incluyendo el estado emocional y la salud de la madre, enfermedades infecciosas y no infecciosas, la edad de la madre, incompatibilidad del tipo de sangre, y el consumo de drogas y nutrición. Todo lo que afecta el ambiente dentro del útero de la madre, como la dieta, estado emocional, enfermedades o consumo de drogas, puede alterar el bienestar del feto.
CapíTulo5
El documento resume diferentes enfoques para el estudio del desarrollo cognitivo en los primeros años de vida, incluyendo el enfoque conductista, psicométrico y piagetiano. Describe procesos de aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante, y destaca las contribuciones de Piaget sobre las etapas del desarrollo, particularmente la etapa sensoriomotora y sus subetapas. También discute nuevos enfoques como el procesamiento de información y la neurociencia cognitiva.
Lactante menor
Este documento describe el desarrollo psicomotor del lactante de 0 a 6 meses. Explica que en esta etapa el bebé desarrolla el control postural, la coordinación óculo-motriz, el lenguaje y la sociabilidad. Describe las habilidades motrices que se esperan en cada mes de edad, incluyendo el control de cabeza, sentarse, gatear y manipulación de objetos. También aborda otros aspectos del desarrollo como la alimentación complementaria, el dolor y la evaluación a través de la Escala de Lezine-
ADMISION GESTANTE TRABAJO DE PARTO - ACTIVIDADES ENFERMERIA.pdf
Este documento describe los procedimientos de enfermería para la admisión de pacientes embarazadas en trabajo de parto, la hospitalización en la sala de partos, el período expulsivo y el alumbramiento de la placenta. Incluye detalles sobre la evaluación inicial, el monitoreo del trabajo de parto, el apoyo a la paciente y la preparación del equipo necesario para cada etapa del proceso de parto.
Sindrome de maltrato infantil
El documento describe el síndrome de maltrato infantil, incluyendo sus definiciones, tipos, factores de riesgo e indicadores. Explica que el maltrato infantil puede incluir abuso físico, emocional, sexual o abandono, y que afecta negativamente el desarrollo del niño. También detalla estrategias y cuidados para la prevención, detección e intervención del maltrato infantil.
Pasos para una buena consejeria al adolescentes
Este documento trata sobre la consejería para adolescentes y escuelas. Explica que la consejería es un proceso de información y orientación para ayudar a los adolescentes a tomar decisiones personales relacionadas con problemas de salud. Describe las cinco fases de la consejería y temas importantes sobre los que se debe dar consejería, como nutrición, actividad física, sexualidad y enfermedades de transmisión sexual. El objetivo es que los adolescentes desarrollen habilidades para tomar decisiones responsables sobre su salud y bienestar.
ATENCION PRENATAL COMPLETO
Este documento describe los procedimientos y exámenes del control prenatal, incluyendo la historia clínica, exámenes físicos, análisis de laboratorio y ecografías. El objetivo es identificar factores de riesgo, diagnosticar la edad gestacional, la condición fetal y materna, y educar a la madre para promover un embarazo saludable.
Estimulación Prenatal
El documento habla sobre la estimulación prenatal, que es un proceso que promueve el aprendizaje del feto a través de estímulos positivos para optimizar su desarrollo físico, mental y sensorial. Describe las técnicas de estimulación táctil, auditiva, visual y motora aplicadas al feto y los beneficios de estimularlo, como mejorar la interacción entre los padres y el bebé y promover su salud y desarrollo. Finalmente, enfatiza que son los padres quienes deben practicar la estimul
Crecimiento y desarrollo general
El documento describe las etapas y factores que influyen en el crecimiento y desarrollo desde el recién nacido hasta la adolescencia. Explica que el crecimiento se refiere al aumento del tamaño corporal a través de la multiplicación celular, mientras que el desarrollo es el perfeccionamiento de las funciones de cada órgano y sistema. Luego detalla las diferentes etapas de desarrollo, los factores internos y externos que afectan el crecimiento, y cómo evaluar el peso, talla y otros parámetros en cada ed
Perímetro cefálico
El documento describe la importancia de medir el perímetro cefálico de los niños. Se define el perímetro cefálico como la medición alrededor de la cabeza de un niño. Se proporcionan rangos normales de crecimiento para diferentes edades. La medición del perímetro cefálico permite detectar problemas como la hidrocefalia, microcefalia o macrocefalia.
Factores para el crecimiento y desarrollo del niño
Este documento describe los diversos factores que influyen en el crecimiento y desarrollo de los niños menores de 5 años. Identifica factores genéticos, perinatales, postnatales, ambientales, culturales, socioeconómicos y condiciones familiares que afectan el desarrollo normal. También discute factores protectores, de riesgo y la interacción entre ellos. El documento concluye que el desarrollo del niño depende de la influencia de múltiples factores y que descuidar alguno puede afectar su
Diapsitivas aiepi clinico
Este documento describe el programa AEPI Clínico, una estrategia de atención integrada para prevenir las principales causas de muerte en la niñez a través de acciones preventivas, educativas y de seguimiento. Los objetivos incluyen reducir la mortalidad infantil, reducir las enfermedades evitables en la niñez, y mejorar el crecimiento y desarrollo de los primeros años de vida. El programa busca mejorar las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y los conocimientos y prácticas de famil
recien nacido prematuro
Este documento define al recién nacido prematuro y clasifica la edad gestacional y el peso al nacer. Explica las causas y factores de riesgo, así como las características neurológicas, respiratorias, metabólicas y otras del recién nacido prematuro. Finalmente, detalla el diagnóstico, manejo terapéutico en la unidad de cuidados intensivos neonatales y posibles complicaciones a corto y largo plazo.
Crecimiento y Desarrollo del Niño Sano - Etapa Preescolar
Este documento describe el crecimiento y desarrollo del preescolar entre las edades de 2 a 5 años. Explica que durante esta etapa, los niños experimentarán grandes cambios físicos, mentales, emocionales y sociales de forma continua. Describe las técnicas para medir el crecimiento como peso, talla y perímetro cefálico, y proporciona detalles sobre el desarrollo esperado en diferentes áreas como motricidad, dentición, visión y más.
alojamiento conjunto
Este documento describe las recomendaciones nutricionales para niños en edad escolar entre 6 y 12 años. Recomienda incluir granos integrales, variedad de verduras y frutas, productos lácteos bajos en grasa, y proteínas magras en las comidas. Además, enfatiza establecer horarios regulares de comidas, involucrar a los niños en la preparación de alimentos, y limitar las porciones para controlar el peso.
Semiología del Parto y Puerperio
El documento resume los diferentes aspectos del parto y puerperio. Describe las presentaciones cefálicas y podálicas, así como la presentación de hombros. Explica el parto eutócico y los diferentes períodos del trabajo de parto, incluyendo la primera etapa de dilatación con sus fases latente y activa, la segunda etapa de expulsión con sus seis tiempos, y la tercera etapa del alumbramiento. También describe alteraciones como la fase latente o activa prolongada.
Hipoglicemia y Termorregulación en el RN
Este documento presenta información sobre hipoglicemia y termorregulación en recién nacidos. Explica factores de riesgo, clasificación, fisiopatología, signos y síntomas, y cuidados de enfermería requeridos. El objetivo es que los futuros enfermeros adquieran conocimientos para realizar una completa valoración del recién nacido y prevenir estas afecciones.
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Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
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PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIA
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
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La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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- 2. ¿QUÉ ES UN FACTOR DE RIESGO? • SEGÚN LA EPIDEMIOLOGÍA UN FACTOR DE RIESGO ES TODA CIRCUNSTANCIA O SITUACIÓN QUE AUMENTA LAS PROBABILIDADES DE UNA PERSONA DE CONTRAER UNA ENFERMEDAD O CUALQUIER OTRO PROBLEMA DE SALUD. LOS FACTORES DE RIESGO IMPLICAN QUE LAS PERSONAS AFECTADAS POR DICHO FACTOR DE RIESGO, PRESENTAN UN RIESGO SANITARIO MAYOR AL DE LAS PERSONAS SIN ESTE FACTOR.
- 4. REVISAR VIDEO FACTORES DE RIESGO PRENATALES • FACTORES DE RIESGO PRENATALES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=2IFV0KAABJQ
- 5. REVISAR VIDEO DE FACTORES DE RIESGO PERINATALES • CÓMO SE EVALÚA UN RIESGO PERINATAL HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=DHMVHFRJ6ZI • ENFOQUE DE RIESGO PERINATAL HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WNGIM5QJFGM • SUFRIMIENTO FETAL HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JQWSCV_ITHY