Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Morfofisiopatología Humana I en un programa de medicina en Venezuela. El plan incluye tres temas principales: 1) procesos patológicos y métodos de estudio, 2) dinámica de la lesión y muerte celular, y 3) respuesta tisular e inflamación. Cada tema se aborda a través de orientación, consolidación y evaluación de contenidos con diferentes medios y durante varias sesiones a lo largo de un trimestre.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Morfofisiopatología Humana II de un programa de medicina en Venezuela. El plan incluye 12 temas que se abordarán a lo largo de 16 semanas mediante orientaciones, consolidaciones y evaluaciones. Los temas cubren procesos patológicos como neoplasias, alteraciones hemodinámicas, trastornos del sistema inmunológico e infecciones. El plan describe los objetivos y contenidos de cada tema así como los medios y horas dedicadas a cada actividad.
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario entre dos asignaturas, Patología Bucal e Histopatológica y Bioética, impartidas en la Facultad de Odontología de la Universidad San Sebastián. El proyecto utilizará TICs para enseñar sobre enfermedades de transmisión sexual y principios éticos y bioéticos. Se describen los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada asignatura, así como los contenidos y estrategias metodológicas que incluyen aprendizaje bas
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario entre dos asignaturas, Patología Bucal e Histopatológica y Bioética, impartidas en la Facultad de Odontología de la Universidad San Sebastián. El proyecto utilizará TICs para enseñar sobre enfermedades de transmisión sexual y principios éticos y bioéticos. Se describen los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada asignatura, así como los contenidos y estrategias metodológicas que incluyen aprendizaje bas
La asignatura Genética Humana es obligatoria para el Grado en Bioquímica y Ciencias Biomédicas de la Universidad de Valencia. Tiene una carga lectiva de 6 créditos ECTS e incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio y de problemas. La asignatura estudia la herencia y variación de caracteres biológicos en humanos desde una perspectiva genética y molecular, y prepara a los estudiantes para aplicar estos conocimientos en el campo de la salud.
Este documento proporciona información sobre la asignatura de Patología General de la carrera de Medicina Humana en la Universidad Privada Antenor Orrego. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar conocimientos básicos sobre lesiones anatomopatológicas, su etiopatogenia y fisiopatología. Los contenidos se estructuran en cuatro unidades: patología celular e inflamación, inmunopatología y enfermedades infecciosas, relación huésped-
Los documentos pertenecen a los docentes y alumnos de la facultad de medicina de la Fundación Barceló de Buenos Aires. Los autores de dichos documentos son los responsables de todo su contenido.
Este documento presenta la información básica sobre el silabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. Incluye los datos del docente a cargo, Dr. Dagoberto Molina Cervantes, así como los objetivos generales de evaluar las bacterias y parásitos patógenos para el hombre, sus mecanismos de acción y la respuesta inmune. Finalmente, detalla la programación temática que ab
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Morfofisiopatología Humana II de un programa de medicina en Venezuela. El plan incluye 12 temas que se abordarán a lo largo de 16 semanas mediante orientaciones, consolidaciones y evaluaciones. Los temas cubren procesos patológicos como neoplasias, alteraciones hemodinámicas, trastornos del sistema inmunológico e infecciones. El plan describe los objetivos y contenidos de cada tema así como los medios y horas dedicadas a cada actividad.
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario entre dos asignaturas, Patología Bucal e Histopatológica y Bioética, impartidas en la Facultad de Odontología de la Universidad San Sebastián. El proyecto utilizará TICs para enseñar sobre enfermedades de transmisión sexual y principios éticos y bioéticos. Se describen los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada asignatura, así como los contenidos y estrategias metodológicas que incluyen aprendizaje bas
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario entre dos asignaturas, Patología Bucal e Histopatológica y Bioética, impartidas en la Facultad de Odontología de la Universidad San Sebastián. El proyecto utilizará TICs para enseñar sobre enfermedades de transmisión sexual y principios éticos y bioéticos. Se describen los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales de cada asignatura, así como los contenidos y estrategias metodológicas que incluyen aprendizaje bas
La asignatura Genética Humana es obligatoria para el Grado en Bioquímica y Ciencias Biomédicas de la Universidad de Valencia. Tiene una carga lectiva de 6 créditos ECTS e incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio y de problemas. La asignatura estudia la herencia y variación de caracteres biológicos en humanos desde una perspectiva genética y molecular, y prepara a los estudiantes para aplicar estos conocimientos en el campo de la salud.
Este documento proporciona información sobre la asignatura de Patología General de la carrera de Medicina Humana en la Universidad Privada Antenor Orrego. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar conocimientos básicos sobre lesiones anatomopatológicas, su etiopatogenia y fisiopatología. Los contenidos se estructuran en cuatro unidades: patología celular e inflamación, inmunopatología y enfermedades infecciosas, relación huésped-
Los documentos pertenecen a los docentes y alumnos de la facultad de medicina de la Fundación Barceló de Buenos Aires. Los autores de dichos documentos son los responsables de todo su contenido.
Este documento presenta la información básica sobre el silabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. Incluye los datos del docente a cargo, Dr. Dagoberto Molina Cervantes, así como los objetivos generales de evaluar las bacterias y parásitos patógenos para el hombre, sus mecanismos de acción y la respuesta inmune. Finalmente, detalla la programación temática que ab
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de la Escuela Profesional de Medicina. Proporciona información sobre los créditos, ciclo, duración, docentes coordinadores y objetivos generales del curso. El programa se divide en tres unidades que abarcan las bases moleculares de la vida, la estructura y función de membranas y organelas celulares, y el almacenamiento, regulación y expresión de la información genética. Cada unidad incluye competencias, contenidos, indicadores de logro, metod
Este documento presenta el sílabo del curso de Fisiopatología para el año 2022-1. El curso es obligatorio y se ubica en el segundo año de la carrera de Medicina Humana. Tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los mecanismos de desarrollo de las enfermedades a través del análisis de casos clínicos y simulaciones. El curso se divide en 4 módulos que cubren conceptos generales de fisiopatología y trastornos de diversos órganos y sistemas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Laboratorio Clínico del cuarto año de la carrera de Medicina. El curso se desarrolla a lo largo de 15 semanas mediante clases teóricas, prácticas guiadas en laboratorio y discusión de casos clínicos. Los contenidos abarcan técnicas de laboratorio aplicadas al diagnóstico de enfermedades renales, hepáticas, cardiovasculares, hematológicas, infecciosas y neoplasias. El objetivo es que los estudiantes apre
Este documento presenta la asignatura de Patología General, Fisiopatología y Patología Especial dictada en la Facultad de Medicina. Incluye la carga horaria, correlatividades, objetivos, contenidos y equipo docente. Los contenidos se dividen en Patología General y Patología Especial, abarcando temas como injuria celular, patología metabólica, trastornos hemodinámicos e inflamaciones.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Morfofisiología Humana que incluye 8 semanas de estudio. Cada semana cubre diferentes temas celulares y de desarrollo embrionario. Los estudiantes recibirán instrucción a través de clases, consolidación de conocimientos, prácticas docentes, consultas y evaluaciones. El plan incluye horas dedicadas a cada actividad y los medios de enseñanza utilizados.
P1 Morfo-fisiologia humana anatomía cuerpoeliosanchez16
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Morfofisiología Humana que incluye 8 semanas de estudio. Cada semana cubre diferentes temas celulares y de desarrollo embrionario. Los estudiantes recibirán instrucción a través de clases, consolidación de conocimientos, prácticas docentes, consultas y evaluaciones. El plan incluye horas dedicadas a cada actividad y los medios de enseñanza utilizados.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Fisiopatología, que forma parte del Grado en Enfermería. La asignatura se imparte en el segundo curso y segundo cuatrimestre, con un total de 6 créditos ECTS. La guía describe los objetivos y competencias de la asignatura, así como los contenidos teóricos organizados en 7 bloques temáticos sobre diferentes sistemas y procesos patológicos.
Segunda tarea silabo dr. ernesto vizcaino Verito Vivas
Este documento presenta la sílabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de primer semestre para la carrera de Odontología en la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador. La asignatura busca explicar los fenómenos biológicos a nivel celular y molecular, ya que las células constituyen las unidades estructurales y funcionales básicas donde se realizan las reacciones vitales. El documento describe los contenidos, métodos, estrategias y programación temática de la asignatura para cuatro semanas.
Tarea 2 complementar el silabo microbiologia y parasitologiaDagoMolina
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en el curso de Microbiología y Parasitología. Se utilizará principalmente el método hipotético-deductivo y heurístico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, seminarios-taller, prácticas de laboratorio y discusión de casos, y trabajos de investigación.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Anatomía Patológica de la Universidad Rómulo Gallegos en Venezuela. El programa tiene como objetivo principal que los estudiantes reconozcan las características normales, reactivas y neoplásicas más comunes de los diferentes órganos y sistemas a través del estudio de muestras. El contenido incluye conceptos básicos, patología general, neoplasias y patologías específicas de varios órganos y sistemas. El programa utiliza métodos como clases
Ciclo2 medicina familiar y comunitaria ii 2010 iifacmedicinaudch
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Medicina Familiar y Comunitaria II" impartida en la Escuela Académico Profesional de Medicina. La asignatura se enfoca en el enfoque socioepidemiológico de la salud y enfermedad de la comunidad y permite a los estudiantes conocer y aplicar normas de bioseguridad. El silabo describe los datos informativos de la asignatura, las competencias generales, la programación de cuatro unidades temáticas y su metodología de evaluación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Fisiopatología y Semiólogía de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alas Peruanas. El silabo incluye información sobre los créditos, horas, profesor responsable y objetivos de la asignatura. Además, detalla las capacidades que los estudiantes desarrollarán relacionadas con el conocimiento de conceptos básicos de fisiopatología y semiología, y las fisiopatologías y semiologías específicas de diferentes enfermedades
Este documento presenta el syllabus del curso de Histología y Embriología I dictado en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en el año 2018. El curso tiene una carga horaria de 96 horas distribuidas en 16 semanas. Se abordan temas de embriología general, desarrollo del sistema nervioso, epitelios y patologías del desarrollo. El objetivo es brindar conocimientos sobre la estructura microscópica de los tejidos y el desarrollo embrionario para
Este sílabo describe la asignatura de Bioquímica II que se imparte en el tercer semestre de la carrera de Odontología de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El objetivo general del curso es determinar los procesos metabólicos que ocurren en los sistemas orgánicos y comprender las bases moleculares de las patologías orales para establecer diagnósticos basados en principios bioquímicos. El curso abarca temas como el metabolismo de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucle
Este documento presenta un módulo de biología para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo contiene seis bloques de contenido sobre temas biológicos fundamentales como las bases de la vida, la célula, la anatomía y fisiología humanas, la genética, la microbiología e inmunología. Cada bloque incluye indicadores de conocimiento que describen conceptos clave y habilidades que los estudiantes deben demostrar. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los
Este curso introduce a los estudiantes a la genética y la biotecnología desde una perspectiva bioética centrada en la dignidad humana. Cubre temas como el genoma humano, las pruebas genéticas, las células madre y la clonación humana. El curso incluye sesiones presenciales y virtuales con lecturas, discusiones y evaluaciones para examinar estos temas de manera constructiva desde una perspectiva bioética personalista.
Distribución de ítems biología 2014 según priorizaciónEstudiantes Gbr
El documento presenta la distribución de ítems por objetivos generales del programa de estudios de Biología para las pruebas nacionales de bachillerato de 2014 y 2015. Se detalla el número de ítems asignados a cada objetivo y contenido en las distribuciones original de 2014 y la distribución priorizada. En total hay 70 ítems distribuidos entre 5 unidades temáticas y sus respectivos objetivos.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular. En las primeras secciones, provee información general sobre el curso como su código, horas, descripción y objetivos. Luego, detalla las cuatro unidades didácticas en las que se divide el curso, las cuales cubren temas como las biomoléculas, estructura y función celular, expresión del material genético, y mecanismos de señalización celular. Finalmente, presenta los indicadores de logro esperados al finalizar cada unidad y capacidad, así
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de la Escuela Profesional de Medicina. Proporciona información sobre los créditos, ciclo, duración, docentes coordinadores y objetivos generales del curso. El programa se divide en tres unidades que abarcan las bases moleculares de la vida, la estructura y función de membranas y organelas celulares, y el almacenamiento, regulación y expresión de la información genética. Cada unidad incluye competencias, contenidos, indicadores de logro, metod
Este documento presenta el sílabo del curso de Fisiopatología para el año 2022-1. El curso es obligatorio y se ubica en el segundo año de la carrera de Medicina Humana. Tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los mecanismos de desarrollo de las enfermedades a través del análisis de casos clínicos y simulaciones. El curso se divide en 4 módulos que cubren conceptos generales de fisiopatología y trastornos de diversos órganos y sistemas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Laboratorio Clínico del cuarto año de la carrera de Medicina. El curso se desarrolla a lo largo de 15 semanas mediante clases teóricas, prácticas guiadas en laboratorio y discusión de casos clínicos. Los contenidos abarcan técnicas de laboratorio aplicadas al diagnóstico de enfermedades renales, hepáticas, cardiovasculares, hematológicas, infecciosas y neoplasias. El objetivo es que los estudiantes apre
Este documento presenta la asignatura de Patología General, Fisiopatología y Patología Especial dictada en la Facultad de Medicina. Incluye la carga horaria, correlatividades, objetivos, contenidos y equipo docente. Los contenidos se dividen en Patología General y Patología Especial, abarcando temas como injuria celular, patología metabólica, trastornos hemodinámicos e inflamaciones.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Morfofisiología Humana que incluye 8 semanas de estudio. Cada semana cubre diferentes temas celulares y de desarrollo embrionario. Los estudiantes recibirán instrucción a través de clases, consolidación de conocimientos, prácticas docentes, consultas y evaluaciones. El plan incluye horas dedicadas a cada actividad y los medios de enseñanza utilizados.
P1 Morfo-fisiologia humana anatomía cuerpoeliosanchez16
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Morfofisiología Humana que incluye 8 semanas de estudio. Cada semana cubre diferentes temas celulares y de desarrollo embrionario. Los estudiantes recibirán instrucción a través de clases, consolidación de conocimientos, prácticas docentes, consultas y evaluaciones. El plan incluye horas dedicadas a cada actividad y los medios de enseñanza utilizados.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura de Fisiopatología, que forma parte del Grado en Enfermería. La asignatura se imparte en el segundo curso y segundo cuatrimestre, con un total de 6 créditos ECTS. La guía describe los objetivos y competencias de la asignatura, así como los contenidos teóricos organizados en 7 bloques temáticos sobre diferentes sistemas y procesos patológicos.
Segunda tarea silabo dr. ernesto vizcaino Verito Vivas
Este documento presenta la sílabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de primer semestre para la carrera de Odontología en la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador. La asignatura busca explicar los fenómenos biológicos a nivel celular y molecular, ya que las células constituyen las unidades estructurales y funcionales básicas donde se realizan las reacciones vitales. El documento describe los contenidos, métodos, estrategias y programación temática de la asignatura para cuatro semanas.
Tarea 2 complementar el silabo microbiologia y parasitologiaDagoMolina
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en el curso de Microbiología y Parasitología. Se utilizará principalmente el método hipotético-deductivo y heurístico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, seminarios-taller, prácticas de laboratorio y discusión de casos, y trabajos de investigación.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Anatomía Patológica de la Universidad Rómulo Gallegos en Venezuela. El programa tiene como objetivo principal que los estudiantes reconozcan las características normales, reactivas y neoplásicas más comunes de los diferentes órganos y sistemas a través del estudio de muestras. El contenido incluye conceptos básicos, patología general, neoplasias y patologías específicas de varios órganos y sistemas. El programa utiliza métodos como clases
Ciclo2 medicina familiar y comunitaria ii 2010 iifacmedicinaudch
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Medicina Familiar y Comunitaria II" impartida en la Escuela Académico Profesional de Medicina. La asignatura se enfoca en el enfoque socioepidemiológico de la salud y enfermedad de la comunidad y permite a los estudiantes conocer y aplicar normas de bioseguridad. El silabo describe los datos informativos de la asignatura, las competencias generales, la programación de cuatro unidades temáticas y su metodología de evaluación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Fisiopatología y Semiólogía de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alas Peruanas. El silabo incluye información sobre los créditos, horas, profesor responsable y objetivos de la asignatura. Además, detalla las capacidades que los estudiantes desarrollarán relacionadas con el conocimiento de conceptos básicos de fisiopatología y semiología, y las fisiopatologías y semiologías específicas de diferentes enfermedades
Este documento presenta el syllabus del curso de Histología y Embriología I dictado en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en el año 2018. El curso tiene una carga horaria de 96 horas distribuidas en 16 semanas. Se abordan temas de embriología general, desarrollo del sistema nervioso, epitelios y patologías del desarrollo. El objetivo es brindar conocimientos sobre la estructura microscópica de los tejidos y el desarrollo embrionario para
Este sílabo describe la asignatura de Bioquímica II que se imparte en el tercer semestre de la carrera de Odontología de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El objetivo general del curso es determinar los procesos metabólicos que ocurren en los sistemas orgánicos y comprender las bases moleculares de las patologías orales para establecer diagnósticos basados en principios bioquímicos. El curso abarca temas como el metabolismo de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucle
Este documento presenta un módulo de biología para la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. El módulo contiene seis bloques de contenido sobre temas biológicos fundamentales como las bases de la vida, la célula, la anatomía y fisiología humanas, la genética, la microbiología e inmunología. Cada bloque incluye indicadores de conocimiento que describen conceptos clave y habilidades que los estudiantes deben demostrar. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los
Este curso introduce a los estudiantes a la genética y la biotecnología desde una perspectiva bioética centrada en la dignidad humana. Cubre temas como el genoma humano, las pruebas genéticas, las células madre y la clonación humana. El curso incluye sesiones presenciales y virtuales con lecturas, discusiones y evaluaciones para examinar estos temas de manera constructiva desde una perspectiva bioética personalista.
Distribución de ítems biología 2014 según priorizaciónEstudiantes Gbr
El documento presenta la distribución de ítems por objetivos generales del programa de estudios de Biología para las pruebas nacionales de bachillerato de 2014 y 2015. Se detalla el número de ítems asignados a cada objetivo y contenido en las distribuciones original de 2014 y la distribución priorizada. En total hay 70 ítems distribuidos entre 5 unidades temáticas y sus respectivos objetivos.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular. En las primeras secciones, provee información general sobre el curso como su código, horas, descripción y objetivos. Luego, detalla las cuatro unidades didácticas en las que se divide el curso, las cuales cubren temas como las biomoléculas, estructura y función celular, expresión del material genético, y mecanismos de señalización celular. Finalmente, presenta los indicadores de logro esperados al finalizar cada unidad y capacidad, así
Yahoo! es una compañía tecnológica fundada en 1994 que comenzó como un directorio de sitios web y se convirtió en uno de los primeros motores de búsqueda y portales en Internet. Ofrecía servicios variados como correo electrónico, noticias, finanzas y entretenimiento, siendo una parte fundamental del crecimiento inicial de la web. A lo largo de su historia, Yahoo! ha evolucionado y enfrentado desafíos significativos, pero su legado incluye su contribución pionera a la accesibilidad y organización de la información en línea.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
El Observatorio ciudadano Irapuato ¿Cómo vamos?, presenta el
Reporte hemerográfico al mes de mayo de 2024
Este reporte contiene información registrada por Irapuato ¿cómo vamos? analizando los medios de comunicación tanto impresos como digitales y algunas fuentes de información como la Secretaría de Seguridad ciudadana.
1. 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA.
PLAN CALENDARIO. DISCIPLINA: MORFOFISIOPATOLOGÍA HUMANA.
Unidad curricular: Morfofisiopatología Humana I Trimestre: Quinto Curso: 2017.
Tiempo lectivo: 474 horas.
Encuentro docente: 96 h.
Actividad orientadora: 24 h.
Consolidación: 48 h.
Evaluación: 24 h.
Práctica docente: 260 h.
Estudio independiente: 62 h.
Estudio colectivo dirigido o consulta docente estudiantil: 52 h.
Examen final: 4 h.
Editado: julio de 2016.
S AD T Tema y contenidos FE D/H Medios EI
1 1 1
Tema 1: Procesos patológicos. Métodos de estudio.
Orientación de los contenidos
1.1 La Morfofisiopatología humana como disciplina. Proceso patológico.
Definición. Aspectos que integran el núcleo básico de los procesos
patológicos. Clasificación de los procesos patológicos según su origen. 1.2
Procesos patológicos de origen genético
1.3 Procesos patológicos adquiridos.
O1 Libros de texto, video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra
4
2. 2
1 2 1
Consolidación de los contenidos.
La Morfofisiopatología humana como disciplina. Proceso patológico.
Definición. Aspectos que integran el núcleo básico de los procesos
patológicos. Clasificación de los procesos patológicos según su origen.
Procesos patológicos de origen genético.
Procesos patológicos adquiridos.
C1 Libros de texto, video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra
2 3 1
Evaluación de los contenidos
La Morfofisiopatología humana como disciplina. Proceso patológico.
Definición. Aspectos que integran el núcleo básico de los procesos
patológicos. Clasificación de los procesos patológicos según su origen.
Procesos patológicos de origen genético.
Procesos patológicos adquiridos.
E1 Guías de estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra.
2 4 1
Tema 1: Procesos patológicos. Métodos de estudio.
Orientación de los contenidos.
Métodos de estudio generales para el diagnóstico de los procesos
patológicos.
Muestra biológica. Bioseguridad en la toma de los diferentes tipos de
muestras. Consideraciones bioéticas en la toma de muestras.
Exámenes de laboratorio clínico e inmunología.
Métodos de estudios microbiológicos.
Estudios genéticos.
1.4.5. Métodos de estudios imagenológicos.
1.4.6 Métodos de estudios de anatomía patológica.
O2 Libros de texto, video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra
4
2 5 1
Consolidación contenidos.
Métodos de estudio generales para el diagnóstico de los procesos
patológicos.
Muestra biológica. Bioseguridad en la toma de los diferentes tipos de
muestras. Consideraciones bioéticas en la toma de muestras.
Exámenes de laboratorio clínico e inmunología.
Métodos de estudios microbiológicos.
Estudios genéticos.
1.4.5. Métodos de estudios imagenológicos.
1.4.6 Métodos de estudios de anatomía patológica.
C2 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra. Microscopios.
3. 3
3 6 1
Evaluación de los contenidos
Métodos de estudio generales para el diagnóstico de los procesos
patológicos.
Muestra biológica. Bioseguridad en la toma de los diferentes tipos de
muestras. Consideraciones bioéticas en la toma de muestras.
Exámenes de laboratorio clínico e inmunología.
Métodos de estudios microbiológicos.
Estudios genéticos.
Métodos de estudios imagenológicos.
Métodos de estudios de anatomía patológica.
E2 Guías de estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra, Microscopios.
3 7 2
Tema 2: Dinámica de la lesión y la muerte celular.
Orientación de los contenidos.
Adaptación celular. Tipos. Etiopatogenia. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular. Mecanismos generales de producción de la lesión celular.
Patogenia de la lesión por hipoxia- isquemia, por agentes químicos y
fármacos, por radiaciones ionizantes y por agentes infecciosos.
O3 Libros de texto, video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra
6
3 8 2
Consolidación contenidos.
Adaptación celular. Tipos. Etiopatogenia. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular. Mecanismos generales de producción de la lesión celular.
Patogenia de la lesión por hipoxia- isquemia, por agentes químicos y
fármacos, por radiaciones ionizantes y por agentes infecciosos.
C3 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra. Microscopios
4 9 2
Evaluación de los contenidos.
Adaptación celular. Tipos. Etiopatogenia. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular. Mecanismos generales de producción de la lesión celular.
Patogenia de la lesión por hipoxia- isquemia, por agentes químicos y fármacos,
por radiaciones ionizantes y por agentes infecciosos.
E3 Guías de estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra, Microscopios.
4. 4
4 10 2
Tema 2: Dinámica de la lesión y la muerte celular.
Orientación de los contenidos
Lesión celular reversible. Cuadros morfológicos. Trastornos funcionales.
Evolución. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular irreversible. Necrosis. Cuadros morfológicos. Trastornos
funcionales. Evolución. Evidencias diagnósticas.
Apoptosis. Morfología. Causas.
O4 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra
6
4 11 2
Consolidación contenidos.
Lesión celular reversible. Cuadros morfológicos. Trastornos funcionales.
Evolución. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular irreversible. Necrosis. Cuadros morfológicos. Trastornos
funcionales. Evolución. Evidencias diagnósticas.
Apoptosis. Morfología. Causas.
C4 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra
5 12 2
Evaluación de los contenidos.
Lesión celular reversible. Cuadros morfológicos. Trastornos funcionales.
Evolución. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular irreversible. Necrosis. Cuadros morfológicos. Trastornos
funcionales. Evolución. Evidencias diagnósticas.
Apoptosis. Causas. Morfología.
E4
Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra.
5 13 2
Tema 2: Dinámica de la lesión y la muerte celular. Orientación
de los contenidos O5
Libros de texto, Video
orientador, Guías de
4
Alteraciones subcelulares de la lesión celular.
Acumulaciones intracelulares. Clasificación según el tipo de sustancia
acumulada: lípidos, proteínas, glucógeno, pigmentos. Diabetes mellitus.
Aterosclerosis. Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias
diagnósticas.
Calcificaciones patológicas. Tipos. Calcificación distrófica y calcificación
metastásica Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias diagnósticas.
Envejecimiento celular. Características generales. Alteraciones morfológicas y
funcionales. Evidencias diagnósticas.
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra.
5. 5
5 14 2
Consolidación contenidos.
Acumulaciones intracelulares. Clasificación según el tipo de sustancia
acumulada: lípidos, proteínas, glucógeno, pigmentos. Diabetes mellitus.
Aterosclerosis. Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias
diagnósticas.
Calcificaciones patológicas. Tipos. Calcificación distrófica y calcificación
metastásica Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias diagnósticas.
Envejecimiento celular. Características generales. Alteraciones morfológicas y
funcionales. Evidencias diagnósticas.
C5 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra.
6 15 2
Evaluación de los contenidos.
Acumulaciones intracelulares. Clasificación según el tipo de sustancia
acumulada: lípidos, proteínas, glucógeno, pigmentos. Diabetes mellitus.
Aterosclerosis. Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias
diagnósticas.
Calcificaciones patológicas. Tipos. Calcificación distrófica y calcificación
metastásica Alteraciones morfológicas y funcionales. Evidencias diagnósticas.
Envejecimiento celular. Características generales. Alteraciones morfológicas y
funcionales. Evidencias diagnósticas.
E5 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra
6 16 3
Tema 3: Respuesta tisular ante la agresión. Inflamación. Orientación
de los contenidos.
Inflamación. Definición de proceso inflamatorio. Clasificación de la inflamación
según el tiempo de evolución.
Inflamación aguda. Causas. Mecanismos de producción de la inflamación
aguda. Características morfológicas. Evolución.
Inflamación crónica. Causas. Características morfológicas de la inflamación
crónica.
Patrones morfológicos de la inflamación aguda y crónica: Inflamaciones
serosa, fibrinosa, supurada o purulenta, crónica mononuclear y
granulomatosa, citopática y citoproliferativa, necrotizante,
pseudomembranosa,úlceras y crónica cicatrizante.
Papel de los vasos y de los ganglios linfáticos en la inflamación. Efectos
sistémicos de la inflamación. Evidencias diagnósticas.
O6 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I.
Pizarra. Microscopios.
4
6. 6
6 17 3
Consolidación contenidos.
Inflamación. Definición de proceso inflamatorio. Clasificación de la inflamación
según el tiempo de evolución.
Inflamación aguda. Causas. Mecanismos de producción de la inflamación
aguda. Características morfológicas. Evolución.
Inflamación crónica. Causas. Características morfológicas de la inflamación
crónica.
Patrones morfológicos de la inflamación aguda y crónica: Inflamaciones
serosa, fibrinosa, supurada o purulenta, crónica mononuclear y
granulomatosa, citopática y citoproliferativa, necrotizante,
pseudomembranosa,úlceras y crónica cicatrizante.
Papel de los vasos y de los ganglios linfáticos en la inflamación. Efectos
sistémicos de la inflamación. Evidencias diagnósticas.
C6 Guías de estudio. CD
Morfofisiopatología I.
Pizarra. Microscopios
7 18 3
Evaluación de los contenidos.
Inflamación. Definición de proceso inflamatorio. Clasificación de la inflamación
según el tiempo de evolución.
Inflamación aguda. Causas. Mecanismos de producción de la inflamación
aguda. Características morfológicas. Evolución.
Inflamación crónica. Causas. Características morfológicas de la inflamación
E6
Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio.
Morfofisiopatología I.
Pizarra
crónica.
Patrones morfológicos de la inflamación aguda y crónica: Inflamaciones
serosa, fibrinosa, supurada o purulenta, crónica mononuclear y
granulomatosa, citopática y citoproliferativa,necrotizante,
pseudomembranosa,úlceras y crónica cicatrizante.
Papel de los vasos y de los ganglios linfáticos en la inflamación. Efectos
sistémicos de la inflamación. Evidencias diagnósticas.
7 19 3
Tema 4: Reparación tisular.
Orientación de los contenidos.
Proceso reparativo. Formas de reparación. Regeneración parenquimatosa.
Cicatrización (curación y fibrosis). Mecanismo de producción.
Alteraciones morfológicas y funcionales del proceso de curación de las
heridas. Evidencias diagnósticas.
Factores modificantes del proceso de reparación.
O7 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD.
Morfofisiopatología I.
Pizarra.
4
7. 7
7 20 3
Consolidación contenidos.
Proceso reparativo. Formas de reparación. Regeneración parenquimatosa.
Cicatrización (curación y fibrosis). Mecanismo de producción.
Alteraciones morfológicas y funcionales del proceso de curación de las
heridas. Evidencias diagnósticas.
Factores modificantes del proceso de reparación.
C7 Guías de estudio. CD.
Morfofisiopatología I,
Pizarra.
8 21 3
Evaluación de los contenidos.
Proceso reparativo. Formas de reparación. Regeneración parenquimatosa.
Cicatrización (curación y fibrosis). Mecanismo de producción.
Alteraciones morfológicas y funcionales del proceso de curación de las
heridas. Evidencias diagnósticas.
Factores modificantes del proceso de reparación.
E7 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio., CD
Morfofisiopatología I,
Pizarra
8 22 4
Tema 5: Procesos patológicos de etiología genética.
Orientación de los contenidos
5.1 Enfermedades monogénicas. Etiopatogenia. Leyes de Mendel. Árbol
genealógico. Clasificación de las herencias mendelianas.
O8
Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
6
Alteraciones morfofuncionales. Transmisión de simples mutaciones.
Patrones de herencia mendeliana. Fenómenos biológicos.
Evidencias diagnósticas para el estudio de los procesos patológicos
transmitido por simples mutaciones.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
8 23 4
Consolidación contenidos.
Enfermedades monogénicas. Etiopatogenia. Leyes de Mendel. Árbol
genealógico. Clasificación de las herencias mendelianas.
Alteraciones morfofuncionales. Transmisión de simples mutaciones.
Patrones de herencia mendeliana. Fenómenos biológicos.
Evidencias diagnósticas para el estudio de los procesos patológicos
transmitido por simples mutaciones.
C8 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
9 24 4
Evaluación de los contenidos.
5.1 Enfermedades monogénicas. Etiopatogenia. Leyes de Mendel. Árbol
genealógico. Clasificación de las herencias mendelianas.
5.1.2 Transmisión de simples mutaciones. Patrones de herencia mendeliana.
Alteraciones morfofuncionales. Fenómenos biológicos.
5,1.3 Evidencias diagnósticas para el estudio de los procesos patológicos
transmitido por simples mutaciones.
E8 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra. Microscopios.
8. 8
9 25 4
Tema 5: Procesos patológicos de etiología genética
Orientación de los contenidos
Interferencias biológicas de la transmisión de simples mutaciones.
Bases bioquímicas de la expresión de los trastornos genéticos. Mutaciones
monogénicas que afectan la formación de diferentes proteínas. Evidencias
diagnósticas.
O9 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
6
9 26 4
Consolidación contenidos.
Interferencias biológicas de la transmisión de simples mutaciones.
Bases bioquímicas de la expresión de los trastornos genéticos. Mutaciones
monogénicas que afectan la formación de diferentes proteínas. Evidencias
diagnósticas.
C9 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
10 27 4 Evaluación de los contenidos. E 9
Libros de texto, Video
Interferencias biológicas de la transmisión de simples mutaciones.
Bases bioquímicas de la expresión de los trastornos genéticos. Mutaciones
monogénicas que afectan la formación de diferentes proteínas. Evidencias
diagnósticas.
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra. Microscopios
10 28 4
Tema 5: Procesos patológicos de etiología genética. Orientación
de los contenidos.
5.2 Procesos patológicos por alteraciones cromosómicas. Concepto y
clasificación. Etiopatogenia. Alteraciones morfofuncionales en procesos
patológicos de etiología cromosómica. Evidencias diagnósticas.
O10
Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
6
10 29 4
Consolidación de los contenidos.
5.2 Procesos patológicos por alteraciones cromosómicas. Concepto y
clasificación. Etiopatogenia. Alteraciones morfofuncionales en procesos
patológicos de etiología cromosómica. Evidencias diagnósticas.
C10 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
11 30 4
Evaluación de los contenidos.
5.2 Procesos patológicos por alteraciones cromosómicas. Concepto y
clasificación. Etiopatogenia. Alteraciones morfofuncionales en procesos
patológicos de etiología cromosómica. Evidencias diagnósticas.
E10 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra. Microscopios
9. 9
11 31 4
Tema 5: Procesos patológicos de etiología genética.
Orientación de los contenidos.
Marcadores genéticos. Características fundamentales. Aplicación en la
genética médica. Evidencias diagnósticas.
Los genes en las poblaciones humanas.
O11
Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
6
11 32 4
Consolidación de los contenidos.
Marcadores genéticos. Características fundamentales. Aplicación en la
genética médica. Evidencias diagnósticas.
Los genes en las poblaciones humanas.
C11 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
12 33 4
Evaluación de los contenidos.
Marcadores genéticos. Características fundamentales. Aplicación en la
genética médica. Evidencias diagnósticas.
Los genes en las poblaciones humanas.
E11 Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra. Microscopios
12 34 4
Tema 5: Procesos patológicos de etiología genética. Orientación
de los contenidos.
Herencia multifactorial. Concepto y características. Defectos congénitos.
Etiología. Clasificación. Regulación genética. Enfermedades comunes del
adulto. Evidencias diagnósticas.
Asesoramiento genético. Riesgo genético. Diagnóstico prenatal. Aspectos
bioéticos del asesoramiento genético y diagnóstico prenatal.
O12 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
6
12 35 4
Consolidación de los contenidos.
Herencia multifactorial. Concepto y características. Defectos congénitos.
Etiología. Clasificación. Regulación genética. Enfermedades comunes del
adulto. Evidencias diagnósticas.
Asesoramiento genético. Riesgo genético. Diagnóstico prenatal. Aspectos
bioéticos del asesoramiento genético y diagnóstico prenatal.
C12 Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD Morfofisiopatología
I
Pizarra
13 36 4
Evaluación de los contenidos.
Herencia multifactorial. Concepto y características. Defectos congénitos.
Etiología. Clasificación. Regulación genética. Enfermedades comunes del
adulto. Evidencias diagnósticas.
Asesoramiento genético. Riesgo genético. Diagnóstico prenatal. Aspectos
bioéticos del asesoramiento genético y diagnóstico prenatal.
E Libros de texto, Video
orientador, Guías de
estudio. CD
Morfofisiopatología I
Pizarra. Microscopios
10. 10
13 37 1 - 4
Estudio colectivo dirigido o consulta docente estudiantil.
Temas del 1 al 5
ECD
Libros de texto
Video orientador
Guías de estudio.
CD MFPH I. Pizarra
13 38 1- 5 Examen final.
Leyenda:
S: semana
AD: Actividad docente
Medios: medios de enseñanza
EI: Estudio independiente
D/H: día y hora
O: Actividad Orientadora
E: Evaluación
ECD: Estudio colectivo dirigido o
T: Tema FE: Forma de enseñanza C: Consolidación consulta docente estudiantil.
Sistema de
Evaluación:
Semanas Tipo Temas Tiempo
2 Frecuente
Evaluación de los contenidos
Clasificación de los procesos patológicos según su origen.
Génesis de los procesos patológicos.
4
3 Frecuente
Evaluación de los contenidos
Métodos de estudio generales para el diagnóstico de los procesos patológicos.
Muestra biológica. Bioseguridad en la toma de los diferentes tipos de muestras.
Consideraciones bioéticas en la toma de muestras.
Exámenes de laboratorio clínico e inmunología.
Métodos de estudios microbiológicos.
Estudios genéticos.
Métodos de estudios imagenológicos.
Métodos de estudios de anatomía patológica.
4
4 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Adaptación celular. Tipos. Etiopatogenia. Evidencias diagnósticas.
Lesión celular. Mecanismos generales de producción de la lesión celular. Patogenia de la
lesión por hipoxia- isquemia, por agentes químicos y fármacos, por radiaciones
ionizantes y por agentes infecciosos.
4
5 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Lesión celular reversible. Cuadros morfológicos. Trastornos funcionales. Evolución.
Evidencias diagnósticas.
Lesión celular irreversible. Necrosis. Cuadros morfológicos. Trastornos funcionales.
Evolución. Evidencias diagnósticas.
Apoptosis. Causas. Morfología.
4
11. 11
6 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Acumulaciones intracelulares. Diabetes mellitus. Aterosclerosis
Calcificaciones patológicas. Causas. Patogenia. Morfología.
Envejecimiento celular. Características generales.
Evidencias diagnósticas de la lesión celular.
4
7 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Inflamación. Clasificación de la inflamación. Etiopatogenia.
Alteraciones morfológicas y funcionales. Evolución de la respuesta inflamatoria.
Evidencias diagnósticas.
Papel de los vasos y ganglios linfáticos en la inflamación.
4
8 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Proceso reparativo. Formas de reparación. Regeneración parenquimatosa. Cicatrización
(curación y fibrosis). Mecanismo de producción.
Alteraciones morfológicas y funcionales del proceso de curación de las heridas.
Evidencias diagnósticas.
Factores modificantes del proceso de reparación.
4
9 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
5.1 Enfermedades monogénicas. Etiopatogenia. Leyes de Mendel. Árbol genealógico.
Clasificación de las herencias mendelianas.
5.1.2 Transmisión de simples mutaciones. Patrones de herencia mendeliana. Alteraciones
morfofuncionales. Fenómenos biológicos. Evidencias diagnósticas para el estudio de los
procesos patológicos transmitido por simples mutaciones.
4
10 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Interferencias biológicas de la transmisión de simples mutaciones.
Bases bioquímicas de la expresión de los trastornos genéticos. Mutaciones
monogénicas que afectan la formación de diferentes proteínas. Evidencias diagnósticas
4
11 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
5.2 Procesos patológicos por alteraciones cromosómicas. Concepto y clasificación.
Etiopatogenia. Alteraciones morfofuncionales en procesos patológicos de etiología
cromosómica. Evidencias diagnósticas.
4
12 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Marcadores genéticos. Características fundamentales. Aplicación en la genética médica.
Evidencias diagnósticas.
Los genes en las poblaciones humanas.
4
12. 12
13 Frecuente
Evaluación de los contenidos.
Herencia multifactorial. Concepto y características. Defectos congénitos. Etiología.
Clasificación. Regulación genética. Enfermedades comunes del adulto. Evidencias
diagnósticas.
Asesoramiento genético. Riesgo genético. Diagnóstico prenatal. Aspectos bioéticos del
asesoramiento genético y diagnóstico prenatal.
4
13 Final Examen Final. 4