Matemática básica 1

Matemática
Período 4
CUADERNO DE TRABAJO
Apoyo compartido
1º
BÁSICO
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Cuaderno de trabajo Matemática 1º Básico, Período 4
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUC
Impresión
RR Donnelley Chile
Septiembre - Noviembre 2012
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita
TAPA MATE 1.indd 2 18-07-12 12:38

1
Cuadernodetrabajo-Período4-Matemática-1°Básico
CLASE 73
Ac t i v i d a d e s
1
2
3
Cuando lanzas un dado, la cantidad de puntos que se ven en la cara de arriba y
la cantidad de puntos de la cara de abajo (los que no se ven), siempre suman 7.
Completa la tabla con los puntos de la cara de abajo del dado:
Mónica y Héctor practican básquetbol.
Tiran la pelota una vez cada uno
hasta que entre los dos logran
encestarla 12 veces y anotan
cuántas veces lanzó cada
uno dentro del cesto.
Esta es la tabla que confeccionaron.
Complétala:
Pablo tiene una colección de 17 autitos.
Tiene dos cajas para guardarlos.
Cada noche guarda algunos autitos en
una caja y los demás en la otra.
Completa la tabla indicando cuántos
autitos guardó en cada caja los días de
una semana.
Puntos de la cara de arriba 1 2 3 4 5 6
Puntos de la cara de abajo
Juegos
Participantes A B C D E
Mónica 8 6 2
Héctor 4 5 9
Autitos guardados
Día en la caja A en la caja B
lunes 5
martes 8
miércoles 7
jueves 11
viernes 3
sábado 15
domingo 13
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2
4
Sorpresa
6
Completa con los números que faltan:
12 + 4 =
...............
13 +
...............
= 14
...............
+ 6 = 19 3 +
...............
= 15
10 +
...............
= 15
...............
+ 16 = 17
...............
+ 2 = 11 12 + 7 =
...............
Juguetes que puso Rosita 12 5 3 17 10
Juguetes que puso Samuel 6 11 2 9 14
5
Este dado tiene 12 caras numeradas de 1 a 12.
Para diferenciar los números 6 y 9, estos tienen una rayita abajo.
Al dejar el dado sobre una superficie, el número de la cara que
queda arriba y el de la cara de abajo siempre suman 13.
Completa la tabla con el número de la cara que falta:
Para llenar las sorpresas para los invitados al cumpleaños de Rosita,
su mamá compró una bolsa de pequeños juguetes.
Cada sorpresa tenía que tener la misma cantidad de juguetes.
Rosita y su hermano Samuel ayudaron a llenar las sorpresas.
Observa la tabla siguiente, y responde:
¿Cuántos juguetes iban en cada sorpresa?
¿Cómo lo sabes?
....................................................................................................................................................
Completa la tabla con la cantidad de juguetes que puso cada uno:
Número de la cara de arriba 12 3 8
Número de la cara de abajo 9 7 11
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3
1
CLASE 74
2
Encierra los dulces
en grupos de 10.
¿Cuántos grupos de 10 dulces formaste?
¿Cuántos dulces hay en total en esos grupos?
¿Cuántos dulces no quedaron encerrados en los grupos de 10?
¿Cuántos dulces hay en total?
Escribe este número en palabras:
Emilio tiene 5 bolsas con 10 tomates
cada una y 3 tomates sueltos.
¿Cuántos tomates hay en total?
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4
Encierra las monedas en grupos de 10.
¿Cuántos grupos de 10 monedas de un peso formaste?
¿Cuántas monedas de un peso hay en total en esos grupos?
¿Cuántas monedas no quedaron encerradas en los grupos de 10?
¿Cuántas monedas de un peso hay en total?
3
4
Fernanda tiene una caja con 97 pelotitas de colores.
¿Cuántos grupos de 10 pelotitas puede formar? ¿Cuántas pelotitas le sobraron?
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5
1
CLASE 75
2
Don Ricardo tiene un rebaño de 78 ovejas.
Él desea venderlas en grupos de a 10.
¿Cuántos grupos de 10 puede
formar?
Si vende todos los grupos de 10 ovejas,
¿cuántas ovejas le quedan?
Encierra las estrellas
en grupos de 10.
¿Cuántos grupos de 10 estrellas formaste?
¿Cuántas estrellas hay en total en esos grupos?
¿Cuántas estrellas no quedaron encerradas en los grupos de 10?
¿Cuántas estrellas hay en total?
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6
3
4
5
¿Cuántos lápices
hay en estas cajas?
La señora Rosita tiene cajas para huevos en las
cuales se pueden colocar 10 huevos.
Ella tiene 42 huevos de sus gallinas.
¿Cuántas cajas con 10 huevos puede
llenar con los 42 huevos?
¿Cuántos huevos
le sobraron?
Valentina tiene 10 dulces en cada bolsa.
¿Cuántas bolsas de 10 dulces tiene?
¿Cuántos dulces hay en total en esas bolsas?
¿Cuántos dulces están fuera de las bolsas?
¿Cuántos dulces hay en total?
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7
1
CLASE 76
2
3
Pedro tenía una caja con 15 bombones.
Si le dio un bombón a cada
uno de sus 7 amigos, ¿cuántos
le quedaron?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: A Pedro le quedaron bombones.
La señora Beatriz tenía 6 gallinas.
De ellas nacieron 12 pollitos. ¿Cuántas gallinas y pollitos
tiene ahora la señora Beatriz?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: La señora Beatriz tiene ahora aves.
La señora Laura tenía una caja con 12 huevos.
Ocupó varios huevos para hacer una tortilla, y le
quedaron 7 huevos.
¿Cuántos huevos
ocupó?
Completa la operación: 12
....... ...............
= 7
Respuesta: La señora Laura ocupó huevos en hacer la tortilla.
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8
6
5
Sandra tenía un monedero con
varias monedas de pesos.
Echó esta moneda que le dio su
mamá, y ahora tiene 17 pesos.
¿Cuánto dinero tenía antes en
su monedero?
Completa la operación:
............... ....... ...............
= 17
Respuesta: Sandra tenía antes pesos en su monedero.
El profesor tenía una caja con plumones para la pizarra.
Un día se le acabó la tinta de 2 plumones y los botó.
Le quedaron 9 plumones.
¿Cuántos plumones tenía en
un inicio la caja?
............... .......
2 = 9
Respuesta: El profesor tenía antes plumones en la caja.
José tenía 8 autitos. Su tía Liliana
le regaló varios autitos.
Ahora tiene 13 autitos.
¿Cuántos autitos le regaló la
tía Liliana a José?
....... ...............
= 13
Respuesta: La tía Liliana le regaló autitos a José.
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9
CLASE 77
1
2
Don Juan sacó 14 monedas
de oro de un barco
hundido hace años.
Le regaló 5 de esas
monedas a su esposa.
¿Cuántas monedas tiene
ahora don Juan?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: Don Juan tiene ahora monedas de oro.
Dibuja aquí las pelotas que faltan para completar 20:
¿Cuántas pelotas había? ¿Cuántas pelotas faltaban?
Completa:
Cantidad que había: Cantidad que faltaba: Cantidad total:
...............
+
...............
= 20
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10
3
Felipe fue con un canasto a recoger
naranjas al naranjal de su abuelo.
Cuando venía de vuelta se comió
2 naranjas y llegó con 12 naranjas a su casa.
¿Cuántas naranjas recogió
Felipe en el naranjal de su
abuelo?
...............
– 2 = 13
Respuesta: Felipe recogió naranjas en el naranjal de su abuelo.
4
16 – 6 =
...............
1 +
...............
= 14
...............
+ 14 = 18
...............
– 3 = 15
11 –
...............
= 5 15 + 2 =
............... ...............
+ 3 = 12 6 + 10 =
...............
12 – 3 =
............... ...............
– 8 = 8 5 +
...............
= 18 18 –
...............
= 17
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11
1
CLASE 78
2
3
En un sector del Zoológico Aventura vivían 17 leones y
leonas libremente.
Este año nacieron tres cachorritos de león. ¿Cuántos leones tiene ahora
el Zoológico Aventura?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: El Zoológico Aventura tiene ahora leones.
La familia de Joselito tiene un huerto
con 16 casas para cobijar pajaritos.
Regalaron 3 casas para pajaritos a un
vecino.
¿Cuántas casas para pajaritos
tiene ahora la familia de
Joselito?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: La familia de Joselito tiene ahora casas para pajaritos.
La familia de Gabriela tenía 15 volantines para vender.
Un día Gabriela vendió algunos volantines.
Después de esto, el papá los contó y quedaban 9.
¿Cuántos volantines
vendió Gabriela?
Anota aquí
tus cálculos:
Respuesta: Gabriela vendió volantines.
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12
4
...............
+ 8 = 13 3 + 9 =
...............
12 –
...............
= 9 18 – 8 =
...............
...............
– 7 = 10 3 +
...............
= 11 6 +
...............
= 17
...............
+ 2 = 20
...............
– 4 =
..........
12 + 7 =
...............
16 –
...............
= 11 14 – 6 =
...............
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13
CLASE 79
1
2
Patricio tenía estos
bombones que le había
dado su mamá.
8 – 4 =
Anota aquí lo que ocurrió después:
Escribe la pregunta:
Resuelve el problema. Haz el cálculo: 8 – 4 =
Respuesta:
El problema
empieza con:
El problema se debe resolver
con esta operación:
Camila tenía 6 animalitos de peluche...
Piensa qué pudo ocurrir y qué se puede preguntar.
Anótalo abajo.
6 + 5 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Resuelve el problema:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
Y que se resuelva con
esta operación:
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14
3
4
Priscila llevaba una bandeja
con 12 vasos... 12 – 3 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Gabriel fue al gallinero a buscar
huevos y encontró que las gallinas
habían puesto 7 huevos...
7 + 4 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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15
CLASE 80
1
2
Nicolás colecciona figuras de
animales. Tenía 15 figuras... 15 + 5 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Amalia preparó 20 galletas...
20 – 8 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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16
3
4
Juan Carlos invitó a su
cumpleaños a 7 amigos... 7 + 4 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Raquel llevaba en su
mochila 16 lápices de color... 16 – 4 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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17
CLASE 81
Observa la secuencia de figuras y continúala:
Observa la secuencia y continúala:
1
3
2
Recuerda que para continuar una secuencia tienes que
observarla con atención y cuando creas haber encontrado la
regla de formación de ella, tienes que verificar si se cumple
en todos los lugares de la secuencia que te han dado.
Observa la secuencia de números y complétala:
85 87 89 97
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18
4
5
Observa la secuencia de números y complétala:
3
2
1
4
4
3
2
5
5
4
3
6
4
84
74
54
56
58
60
62
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19
CLASE 82
1
2
Camila tenía una caja con
11 galletas de chocolate y
7 galletas de limón.
¿Cuántas galletas tenía
Camila en su caja?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Camila tenía galletas en su caja.
3
Matías traía algunas
bolitas en su bolsillo y
compró otras 6 bolitas
que también echó en su
bolsillo.
Ahora tiene
17 bolitas en
el bolsillo.
¿Cuántas bolitas tenía
Matías al principio?
............... ......
6 = 17
Respuesta: Al principio Matías tenía bolitas.
Paulina llevó al colegio
12 quequitos.
Repartió varios entre sus
amigos y le quedaron
4 quequitos.
¿Cuántos quequitos
repartió Paulina?
...... ...............
= 4
Respuesta: Paulina repartió quequitos.
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20
4
P A P A S
5
Don Esteban
tenía 15 gallinas
para vender.
La señora Mercedes le
compró varias gallinas.
Ahora a don Esteban le
quedan 9 gallinas.
¿Cuántas gallinas compró
la señora Mercedes?
...... ...............
= 9
Respuesta: La señora Mercedes compró gallinas.
6
Don Enrique llevó a
vender a la feria 18 sacos
de papas.
Vendió 11 sacos.
¿Cuántos sacos le
quedaron?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: A don Enrique le quedaron sacos de papas.
A Esperanza le encanta leer y tenía estos libros en
una repisa.
El día de su cumpleaños se
encontró con la sorpresa de que
su mamá le había puesto nuevos
libros de regalo en la repisa.
Ahora tiene 17 libros.
¿Cuántos libros le regaló su
mamá a Esperanza?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Su mamá le regaló a Esperanza libros.
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21
CLASE 83
1
En casa de Emilia hay un paquete con semillas de acelga
y es tiempo para sembrar.
Emilia prepara la tierra y siembra 15 semillas de acelga.
Pasan unos días, y Emilia siembra otras 4 semillas de acelga.
¿Cuántas
semillas de acelga
sembró en total Emilia?
Anota tus
cálculos:
Respuesta: Emilia sembró en total semillas de acelga.
Para ir desde su casa al almacén más cercano, Pedro
caminó muchas cuadras. Luego, para ir desde el almacén
a la librería caminó 5 cuadras más.
En total, ese día Pedro caminó desde su casa hasta la
librería 20 cuadras.
¿Cuántas cuadras caminó
Pedro desde su casa hasta
el almacén?
Anota tus
cálculos:
Respuesta: Pedro caminó cuadras desde su casa hasta el almacén.
2
¿Cuántas
semillas de acelga
SEMILLASDE ACELGA
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22
3
En la bahía de Valparaíso había 14 barcos llenos
con mercaderías.
Después de unos días descargaron varios de esos
barcos y zarparon.
En la bahía de Valparaíso quedaron 9 barcos.
¿Cuántos barcos se fueron del puerto de
Valparaíso?
Anota tus
cálculos:
Respuesta: Del puerto de Valparaíso se fueron barcos.
4
Gustavo tenía 9 bolitas de cristal de diferentes colores.
Su primo Rogelio llevó en una bolsa otras bolitas de
cristal de bellos colores y las juntaron.
En total los primos tenían 17 bolitas de cristal.
¿Cuántas bolitas de cristal tenía Rogelio en la bolsa?
Anota tus
cálculos:
Respuesta: Rogelio tenía en la bolsa bolitas de cristal.
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23
CLASE 84
1
Este es un edificio de departamentos de 15 pisos.
Anota ordenadamente los números de los pisos de este edificio:
Si vivieras en el piso número 12 y
tuvieras que bajar al primer piso,
escribe ordenadamente los números
de los pisos por los que pasarías:
2
Un tren de carga tiene muchos carros. Los carros están numerados desde el 27 hasta el 47.
Escribe ordenadamente los números de los carros del tren de carga:
27
1 2 3 4
12
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24
3
4
Escribe los números 68, 70, 75, 72, 73, 69, 71, 74, 76 de mayor a menor:
En el circo “Los Payasos Voladores”
numeraron los asientos.
En el sector “Caluguín” del circo los
asientos están numerados del 50 al 67.
Escribe ordenadamente los números de los asientos:
Marisol asistió a una función del circo y tenía el asiento número 78 del sector“Tortuguín”.
Ingresando por la puerta de este sector llegó al asiento número 91, ubicado en la misma
fila de su asiento.
Escribe los números de los asientos que tuvo que recorrer para llegar al asiento número 78:
50
91
78
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25
CLASE 85
1
Recuerda que si en una balanza en equilibrio se pone el mismo
peso en ambos platillos, estos quedan a la misma altura.
Si sobre los platillos se colocan diferentes pesos,
el platillo que lleva más peso baja.
Rodrigo y Paz tenían caramelos del mismo peso.
Rodrigo puso 7 caramelos en un platillo de una balanza y
Paz puso 9 caramelos de los mismos en el otro platillo.
¿En cuál platillo, A o B, están los caramelos de Rodrigo?
Respuesta: Los caramelos de Rodrigo están en el platillo
..............
.
Anota el signo “>“o “<“, según corresponda: 7 ...........
9
Si quisieras equilibrar la balanza agregando caramelos, ¿cuántos caramelos habría que
agregar y en cuál platillo tendrías que ponerlos?
Respuesta: Habría que agregar
..............
caramelos en el platillo
..............
.
Si quisieras equilibrar la balanza sacando caramelos, ¿cuántos caramelos habría que
sacar y de cuál platillo tendrías que sacarlos?
Respuesta: Habría que sacar
..............
caramelos del platillo
..............
.
A
B
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26
2
3
La señora Luisa tiene una balanza en su
almacén, con dos platillos A y B.
En el platillo A colocó 15 paquetes de gomitas y en el platillo B
colocó 11 paquetes de gomitas del mismo peso.
¿Cuál de los dos platillos quedó más abajo? Respuesta: El platillo
..............
quedó más abajo.
Anota el signo “>“o “<“, según corresponda: 15 ...........
11
Completa las frases:
Para equilibrar la balanza se agregan
..............
paquetes de gomitas al platillo
..............
.
Para equilibrar la balanza se sacan
..............
paquetes de gomitas del platillo
..............
.
Para cada una de las situaciones siguientes, anota cuál de las balanzas (Nº 1, Nº 2 o Nº3)
la representa, y uno de los signos “>”, “<” o “=”, entre las cantidades de bolitas del mismo
peso que hay en cada platillo.
En el platillo A hay 16 bolitas y en
el platillo B hay 13 bolitas. Balanza Nº
..........
16 ...........
13
En el platillo A hay 9 bolitas y en
el platillo B hay 14 bolitas. Balanza Nº
..........
9 ...........
14
En el platillo A había 10 bolitas y se
agregaron 5 y en el platillo B hay 14 bolitas. Balanza Nº
.......... ........... ...........
14
En el platillo A hay 16 bolitas y en el platillo B
había 13 bolitas y se agregaron 3.
Balanza Nº
.......... 16 ........... ...........
En el platillo A había 19 bolitas y se sacaron
5 y en el platillo B había 9 bolitas y se
agregaron las 5 bolitas que se sacaron del
platillo A.
Balanza Nº
.......... ........... ........... ...........
A
B
Balanza Nº 1 Balanza Nº 3Balanza Nº 2
A
B
A B
A
B
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27
CLASE 86
1
2
Lorenzo Valentina
..........
+
..........
=
..........
Juntos tenemos
........
lápices.
Ahora que Valentina se
llevó sus lápices, ¿cuántos
quedan?
..........
–
..........
=
..........
Quedan
..........
lápices.
¿Por qué quedó esa cantidad de lápices al final?
Juntos tenemos
........
lápices.
Voy a llevarme
mis 5 lápices.
Yo tengo
9 lápices.
Y yo tengo
5 lápices.
Si juntamos nuestros lápices,
¿cuántos tenemos?
Loreto Fabián
18
..... ..........
=
..........
Me quedan
..........
lápices.
..........
+
..........
=
..........
Ahora tengo
..........
lápices.
¿Por qué quedó esa cantidad de lápices al final?
Toma, te devuelvo
tus lápices.
¿Cuántos lápices
tengo ahora?
Por favor
préstame estos:
Presté a Fabián los lápices que
pidió. ¿Cuántos me quedan?
Traje 18 lápices
de colores.
Me quedan
........
lápices.
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28
Anota las operaciones de la Actividad 1.
+ =
– =
Anota las operaciones de la Actividad 2.
– =
+ =
Pinta cada una de las cantidades de la
suma de un color diferente.
resta con los mismos colores con que
aparecieron en la suma.
resta de un color diferente.
suma con los mismos colores con que
aparecieron en la resta.
3
4
Calcula las siguientes
operaciones.
La flecha indica dónde
debes copiar cada resultado
para seguir calculando.
¿Qué ocurre cuando al resultado de la suma de dos números se le resta uno de ellos?
¿Qué ocurre cuando al resultado de una resta se le suma el sustraendo?
14 + 3 =
............... ...............
– 3 =
...............
17 – 5 =
............... ...............
+ 5 =
...............
7 + 6 =
............... ...............
– 6 =
...............
16 + 3 =
............... ...............
– 3 =
...............
19 – 9 =
............... ...............
+ 9 =
...............
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29
CLASE 87
1
2
operaciones.
15 + 2 =
............... ...............
– 2 =
...............
19 + 1 =
............... ...............
– 1 =
...............
11 + 3 =
............... ...............
– 3 =
...............
Isabel Hernán
..........
+
..........
=
..........
Juntos tenemos
........
pollitos.
Ahora que Hernán se llevó
sus pollitos, ¿cuántos
quedan?
..........
–
..........
=
..........
Quedan
..........
pollitos.
¿Por qué quedó esa cantidad de pollitos al final?
Juntos tenemos
........
pollitos.
Voy a llevarme
mis 4 pollitos.
Yo tengo
10 pollitos.
Y yo tengo
4 pollitos.
Si juntamos nuestros pollitos,
¿cuántos tenemos?
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30
3
4
operaciones.
18 – 8 =
............... ...............
+ 8 =
...............
7 – 2 =
............... ...............
+ 2 =
...............
8 + 3 =
............... ...............
– 8 =
...............
13 – 10 =
............... ............
+ 10 =
...............
16 + 4 =
............... ...............
– 4 =
...............
Daniel Verónica
17 –
..........
=
..........
Me quedan
..........
globitos.
..........
+
..........
=
..........
Ahora tengo
..........
globitos.
¿Por qué quedó esa cantidad de globitos al final?
Toma, te devuelvo
tus globitos.
¿Cuántos globitos
tengo ahora?
Por favor
préstame 5.
Presté aVerónica los globos que
pidió. ¿Cuántos me quedan?
Traje 17 globos
pequeños.
Me quedan
........
globitos.
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31
CLASE 88
1
2
3
Gloria tenía 11 chocolates y regaló 4 a una amiga.
¿Cuántos chocolates le
quedaron a Gloria?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: A Gloria le quedaron chocolates.
Don Alberto compró 5 cuadernos para sus hijos.
Los juntó con otros cuadernos que había comprado
el día anterior. Ahora tiene 16 cuadernos.
¿Cuántos cuadernos tenía
antes de comprar los 5
cuadernos?
............... .......
5 = 16
Respuesta: Don Alberto tenía antes cuadernos.
María tenía 15 pesos en un bolsillo.
Compró un dulce y le quedó esta moneda. ¿Cuántos pesos costó el
dulce?
....... ...............
=
...............
Respuesta: El dulce costó pesos.
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32
4
5
Tomás fue con
su mamá a
comprar pan.
La mamá de Tomás puso
12 panes en su bolsa.
Tomás puso otros 3 panes
en la bolsa.
¿Cuántos panes quedaron
en la bolsa?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: En la bolsa quedaron panes.
6
La abuelita de Andrea tenía una cajita con botones.
Sacó 6 botones de la cajita para pegárselos a
una blusa que estaba haciendo para Andrea.
En la cajita quedaron 14 botones.
¿Cuántos botones había
antes en la cajita?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: En la cajita había antes botones.
Eduardo tenía estas estampillas con aves chilenas en su álbum: Su tío le regaló más
estampillas y Eduardo
las pegó en el álbum.
Ahora tiene en el
álbum 19 estampillas.
¿Cuántas estampillas
le regaló el tío a
Eduardo?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Su tío le regaló a Eduardo estampillas.
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33
CLASE 89
1
2
3
Edith tenía 8 pollitos en el patio de su casa.
Su mamá le compró otros 8 pollitos.
¿Cuántos pollitos tiene ahora
Edith?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Edith tiene ahora pollitos.
José tenía 9 bolitas y ganó varias jugando.
Ahora tiene 15 bolitas. ¿Cuántas bolitas ganó José
jugando?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: José ganó bolitas jugando.
Luz María fue
a comprar un
dulce.
Pagó el dulce con esta
moneda y no le
dieron vuelto.
A Luz María le quedaron 7 pesos
después de comprar el dulce.
¿Cuántos pesos tenía Luz María
antes de comprar el dulce?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Luz María tenía pesos antes de comprar el dulce.
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34
4
5
En la casa de Valeria había una frutera con 17 frutas.
Ella sacó una pera, un pepino y un plátano
para llevarse al colegio y compartir con unas
compañeras.
¿Cuántas frutas
quedaron en la
frutera?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: En la frutera quedaron frutas.
6
Carlos participó en un campeonato de fútbol entre dos cursos.
Él hizo los 3 goles que marcó su equipo en el último partido.
El equipo de Carlos pasó 11 goles durante el campeonato.
¿Cuántos goles
hizo el equipo
de Carlos en
los partidos
anteriores?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: El equipo de Carlos hizo goles en los partidos anteriores.
La señora Ester hizo 18 sopaipillas.
Les dijo a sus hijos que se comieran
las que quisieran.
Después de que los niños comieron,
quedaron 10 sopaipillas.
¿Cuántas sopaipillas se comieron
los hijos de la señora Ester?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Los hijos de la señora Ester se comieron sopaipillas.
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35
CLASE 90
1
2
3
Mónica tenía una colección de 15 figuritas decorativas.
Regaló 3 de ellas a su mejor amiga. ¿Cuántas figuritas
tiene ahora
Mónica?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Mónica tiene ahora figuritas.
Roberto tenía una caja con estos autitos: Regaló varios de
ellos a su hermano
menor.
A Roberto le
quedaron 13
autitos.
¿Cuántos autitos
regaló Roberto a
su hermano?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Roberto regaló autitos a su hermano.
Marisol tenía un álbum con fotografías.
Pegó 4 fotografías más.
Ahora tiene 19 fotografías en su álbum.
¿Cuántas fotografías tenía
Marisol en su álbum antes de
pegar las últimas?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Marisol tenía fotografías antes de pegar las últimas.
AUTITOS
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36
4
5
Hugo colecciona conchitas que recoge en la playa.
Tenía 8 conchitas
en su colección y
recogió otras 9.
¿Cuántas
conchitas tiene
Hugo ahora en
su colección?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Hugo tiene ahora en su colección conchitas.
6
Ximena llevó una bolsa de caramelos a clase.
Repartió 16 caramelos entre sus compañeros
y compañeras.
Le quedaron 3 caramelos.
¿Cuántos
caramelos había
en la bolsa que
llevó Ximena a
clase?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: En la bolsa que llevó Ximena a clase había caramelos.
Francisco tenía una alcancía con 13 pesos.
Su papá le echó algunos pesos sin
que él se diera cuenta.
Cuando Francisco contó el dinero
de su alcancía, se encontró
con que tenía 20 pesos.
¿Cuántos pesos echó
el papá de Francisco
en la alcancía?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: El papá de Francisco echó en la alcancía pesos.
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37
CLASE 91
1
2
Fabián tenía una lista de 20
números de rifa para vender... 20 – 6 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Cristina tenía 7 libros de cuentos... 7 + 6 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Fabián tenía una lista de 20
números de rifa para vender...
GRAN RIFA
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38
3
4
Andrea compró
12 huevos... 12 – 7 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Ricardo compró 6 rosas para
regalarle a su mamá... 6 + 4 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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39
CLASE 92
1
2
Cecilia ayudó a su mamá a vender fruta
en la feria y vendió 14 naranjas... 14 + 5 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Marcelo fue a
comprar 15 panes... 15 – 7 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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40
3
4
Jorge tenía 5 canarios en una jaula... 5 + 8 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
Alicia tomó 18 fotos en
el paseo del curso... 18 – 11 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
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41
CLASE 93
1
Pregunta a las niñas y niños del curso: ¿Cuál de los siguientes juegos les gusta jugar:
la pinta, pimpón, tirar la cuerda o las escondidas?
Completa la tabla con la cantidad de preferencias que obtuviste para cada juego.
Completa el pictograma.
Representa cada juego con círculos
de diferentes colores:
m Pinta: Color azul
m Pimpón: Color amarillo
m Tirar la cuerda: Color verde
m Escondidas: Color rojo
Dibuja los círculos dentro de los
casilleros para que queden todos
del mismo tamaño, de abajo hacia
arriba.
¿Cuántos estudiantes prefirieron tirar la cuerda?
¿Cuál fue el juego con mayor cantidad de preferencias?
....................................................
¿Cuántos estudiantes prefirieron jugar a las escondidas?
¿Cuál fue el juego con menor cantidad de preferencias?
....................................................
Juegos preferidos
Juegos Preferencias
Pinta
Pimpón
Tirar la cuerda
Escondidas
Pictograma de juegos preferidos
Cantidaddepreferencias
Juegos
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42
2
Pregunta a las niñas y niños del curso:
¿Cuál de los siguientes juguetes
prefieren para la navidad: una muñeca,
un auto, una pelota o un osito de
peluche?
Completa la tabla con la
cantidad de preferencias
que obtuviste para cada juguete.
Completa el pictograma.
Representa cada juguete con
círculos de diferentes colores:
m Muñeca: Color rojo
m Auto: Color verde
m Pelota: Color amarillo
m Osito: Color celeste
Dibuja los círculos dentro de los
casilleros para que queden todos
del mismo tamaño, de abajo hacia
arriba.
¿Cuántos estudiantes prefirieron la pelota?
¿Cuál fue el juguete con mayor cantidad de preferencias?
....................................................
¿Cuántos estudiantes prefirieron los ositos?
¿Cuál fue el juguete con menor cantidad de preferencias?
....................................................
Juguetes preferidos
Juguetes Preferencias
Muñeca
Auto
Pelota
Osito
Pictograma de juguetes preferidos
Cantidaddepreferencias
Juguetes
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43
CLASE 94
1
4
3
2
Pablo compró 13 manzanas y llevó varias manzanas
de regalo a una tía. Le quedaron 6 manzanas.
¿Cuántas manzanas le regaló Pablo a su tía?
A. 7 manzanas.
B. 10 manzanas.
C. 19 manzanas.
Marcela tenía que envasar 64 alfajores en paquetes de 10 unidades cada uno.
¿Cuántos paquetes de alfajores puede formar y cuántos alfajores le sobran?
A. 4 paquetes y sobran 6 alfajores.
B. 6 paquetes y sobran 4 alfajores.
C. 10 paquetes y no sobran.
En el platillo A de la balanza se colocaron 16 bloques de
madera de un mismo tamaño y peso, y en el platillo B se
colocaron 7 bloques del mismo tipo que los anteriores.
¿Cómo se equilibra la balanza?
A. Agregando 9 bloques de madera al platillo A.
B. Agregando 9 bloques de madera al platillo B.
C. Quitando 9 bloques de madera del platillo B.
¿Cuál es el número que va en el recuadro?
3 + = 17
A. 13
B. 14
C. 15
A
B
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44
5
13 – = 3
A. 10
B. 11
C. 16
6
– 11 = 7
A. 4
B. 17
C. 18
7
8
Rafael tenía una caja de bombones.
Repartió 15 bombones entre sus amigos
y le quedaron 5 bombones.
¿Cuántos bombones tenía Rafael en su caja
A. 10 bombones.
B. 18 bombones.
C. 20 bombones.
¿Qué va en el último círculo de esta secuencia?
A.
B.
C. 5
4
32
1
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45
CLASE 95
1
Une los puntos numerados del 1 al 54 y pinta la figura que aparece.
Actividades para después de la evaluación
mate1.indd 45 18-07-12 12:15

46
2
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
C R R R R R R R R R R R R R R C C C C
C R C C R C C R C C R C C R R C C C C
C R C C R C C R C C R C C R R C C C C
N R C C R C C R C C R C C R R N N N N
N R R R R R R R R R R A A R R R R R N
N R R R R R R R R R R A A R R R R R N
N R R V V R R R R R R A A R V V R R N
G R V A A V R R R R R R R V A A V R G
G G V A A V G G G G G G G V A A V G G
G G G V V G G G G G G G G G V V G G G
G G G G G G G G G G G G G G G G G G G
Pinta el cuadro siguiente con los colores que se indican para cada casillero.
Verás que aparece una figura.
A = amarillo C = celeste N = naranja
G = gris R = rojo V = verde
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47
CLASE 96
1
Revisión de la evaluación
Marcelo cosechó 86 paltas.
¿Cuántos grupos de 10 paltas puede formar y cuántas paltas le sobran?
Respuesta: Puede formar grupos de 10 paltas y le sobran paltas.
2
Carmen tenía 15 galletas. Su hermano José sacó varias. Ahora le quedan 10.
¿Cuántas galletas sacó José?
....... ...............
=
...............
Respuesta: José sacó galletas.
3
¿Qué figura va en el último recuadro? Completa la secuencia.
4
Rodrigo tenía 12 autitos. En su cumpleaños sus amigos le regalaron varios autitos.
Ahora tiene 19 autitos.
¿Cuántos autitos le regalaron sus amigos?
....... ...............
=
...............
Respuesta: Sus amigos le regalaron autitos.
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48
5
¿Qué número va en el recuadro coloreado? Completa la secuencia.
6
¿Qué número va en el recuadro?
Completa. 16 – = 8
65 64 63 62
8
La señora Fresia tenía 12 huevos... 12 – 8 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
7
En el platillo A de esta balanza se colocaron 8 dados de un mismo
tamaño y peso, y en el platillo B se colocaron 14 dados del mismo
tipo que los anteriores.
¿Cómo se equilibra la balanza?
Indica dos formas de hacerlo:
A
B
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49
CLASE 97
1
Los padres regalaron a cada uno de sus
gemelos una caja con 6 autitos. ¿Cuántos autitos
recibieron entre
los dos?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Los gemelos recibieron autitos entre los dos.
2
3
Camila tenía una bandeja con empanaditas.
Cada una de las 8 amigas que invitó a su cumpleaños se sirvió una y quedaron 9
empanaditas en la bandeja.
¿Cuántas empanaditas había en la bandeja al principio?
............... .......
8 = 9
Respuesta: Al principio había empanaditas en la bandeja.
Juan Carlos tenía un libro de cuentos de 20 páginas.
El día viernes leyó las primeras 11 páginas del libro.
El sábado leyó las páginas que le faltaban.
¿Cuántas páginas
del libro leyó
Juan Carlos el
sábado?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Juan Carlos leyó el sábado páginas del libro.
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50
4
¿Qué figura va en el último recuadro? Completa la secuencia.
1 2 3
5
En uno de los platillos de esta balanza se
colocaron 18 bolitas de un mismo tamaño y peso,
y en el otro platillo se colocaron 10 bolitas del
mismo tipo.
Aída dice que para equilibrar la balanza tiene
que sacar 4 bolitas del platillo B y colocarlas en el
platillo A.
¿Con cuántas bolitas queda cada platillo de la
balanza si se hace esto?
Platillo A:
...........
bolitas.
Platillo B:
...........
bolitas.
Bruno dice que para equilibrar la balanza hay que
sacar 8 bolitas del platillo B.
Platillo A:
...........
bolitas.
Platillo B:
...........
bolitas.
Cecilia dice que para equilibrar la balanza hay que
agregar 8 bolitas el platillo A.
Platillo A:
...........
bolitas.
Platillo B:
...........
bolitas.
¿Quién o quiénes tiene(n) la razón?
A
B
6
Para contar los estudiantes que fueron al paseo de final de año
de la escuela, los hicieron formarse en grupos de 10 estudiantes.
Se formaron 7 grupos y quedaron 6 estudiantes que no
alcanzaron a formar otro grupo.
¿Cuántos
estudiantes
fueron al paseo?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Al paseo fueron estudiantes.
mate1.indd 50 18-07-12 12:15

51
CLASE 98
1
2
Completa la secuencia:
Don Carlos, el zapatero,
arregló ayer 7 pares de zapatos... 7 + 10 =
Lo que ocurrió:
Pregunta:
Respuesta:
Inventa un problema
que empiece con:
esta operación:
5 10 15 20 25
3
Completa las operaciones con los números que faltan:
...............
+ 6 = 14 7 +
...............
= 15 16 + 3 =
...............
...............
– 6 = 14 7 –
...............
= 5 16 – 3 =
...............
mate1.indd 51 18-07-12 12:15

52
4
La mamá de Corina tenía un encargo de hacer
20 empanadas de pino y Corina le ayudó
a rellenarlas.
La mamá rellenó 12 empanadas.
¿Cuántas
empanadas
rellenó Corina?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Corina rellenó empanadas.
5
Marcelo dejó mal cerrada la puerta del gallinero
y se le escaparon todas las gallinas.
Logró encerrar solo a 5 gallinas. Su hermana Isabel
encerró el resto, que era el doble de esta cantidad.
¿Cuántas gallinas
encerró Isabel?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Isabel encerró gallinas.
Con los datos anteriores, responde: ¿Cuántas gallinas se habían escapado?
Anota la operación
y calcula:
Respuesta: Se habían escapado gallinas.
mate1.indd 52 18-07-12 12:15

53
CLASE 99
1
La rueda se mueve en línea recta
sobre las baldosas:
• Primero avanza hacia abajo 6
baldosas.
• Después gira a su derecha y
avanza 4 baldosas.
• Gira a su izquierda y avanza 2
baldosas.
• Vuelve a girar a su izquierda y
avanza 8 baldosas.
Traza una línea con el recorrido de la rueda y marca con una X la baldosa a la que llegó.
3
Observa la Actividad 2 y responde:
¿Qué se obtiene si a la suma de dos números se le resta uno de ellos?
Respuesta: Se obtiene
..........................................................................................................................
2
Haz los cálculos siguientes.
...............
– 5 =
...............
5 + 8 =
...............
...............
– 8 =
...............
...............
– 15 =
...............
15 + 4 =
...............
...............
– 4 =
...............
mate1.indd 53 18-07-12 12:15

54
4
5
6
Observa la Actividad 4 y responde:
¿Qué se obtiene si al resultado de una resta se le suma el sustraendo?
Respuesta: Se obtiene
..........................................................................................................................
Anota al lado de cada fecha el número ordinal
(1ª fecha, 2ª fecha, 3ª fecha, etc.)
que corresponde al orden en
que aparecen en el año.
En la tabla se anotó el número
correspondiente a la primera fecha.
Haz los cálculos siguientes.
...............
+ 6 =
...............
15 – 6 =
...............
...............
+ 8 =
...............
11 – 8 =
...............
Fecha Número ordinal
21 de febrero
6 de marzo
13 de octubre
5 de enero 1ª
4 de octubre
21 de junio
6 de octubre
23 de julio
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