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“ Pablo y su pelota roja” Cuento animado Autor: Prof. Ana M. Sánchez
Pablo es un niño de seis años… ,[object Object],[object Object],[object Object]
Una pelota roja:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Esperó el sábado con ansiedad y se levantó temprano por la mañana, se sentía muy contento pensando en lo bien que lo pasaría . Salió de su casa camino a la escuela y se encontró con su mamá que venía de hacer las compras.
Le avisa entonces que iría a jugar a la pelota con los chicos de la escuela…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… los invitaba a jugar con su nueva pelota, ellos dejarían de hacerlo…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sus ojos parecían salir de su cara ! ! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Como en todas partes de su escuela había uno, se dirigió hasta el que se encontraba en el parque, y se paró frente a él, justo en su luz roja.  Respiró profundamente para calmarse una y otra vez…y luego pensó: ¿Porqué me siento tan alterado? ¿Porqué no me puedo controlar? ¿Qué me pasa que estoy tan enojado! ? Poco a poco mientras respiraba profundamente…
...se fue calmando y fijó su vista en la luz amarilla del semáforo. ¿Luz amarilla?...pensó: ¿Qué puedo hacer para cambiar esto que siento?  debo encontrar una solución !!! Pensó...y ....pensó... ...hasta que de pronto: el semáforo pasó a luz verde! ! Ya está ! !Ya lo tengo !.. ...creo tener la solución.
… por ahí los chicos no quieren jugar  a la pelota, les voy a proponer jugar a otra cosa… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los chicos se sintieron extrañados pero a la vez contentos…!que rara sensación! … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fueron al aula a charlar a solas…Pablo… feliz por haber controlado sus emociones…le aconseja a Lucas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entonces se fueron a jugar a casa de Pablo, donde su mamá lo esperaba para decirle lo mucho que lo quería… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuento  Animado- Adaptación del programa:  PATHS  Mark Greemberg Autora:  Prof. Ana M. Sánchez Artes Visuales Animación realizada on line con el programa: Go! Animate http://goanimate.com/go/welcome Edición Video: Prof. Ana M. Sánchez

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  • 3.
  • 4. Esperó el sábado con ansiedad y se levantó temprano por la mañana, se sentía muy contento pensando en lo bien que lo pasaría . Salió de su casa camino a la escuela y se encontró con su mamá que venía de hacer las compras.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Como en todas partes de su escuela había uno, se dirigió hasta el que se encontraba en el parque, y se paró frente a él, justo en su luz roja. Respiró profundamente para calmarse una y otra vez…y luego pensó: ¿Porqué me siento tan alterado? ¿Porqué no me puedo controlar? ¿Qué me pasa que estoy tan enojado! ? Poco a poco mientras respiraba profundamente…
  • 10. ...se fue calmando y fijó su vista en la luz amarilla del semáforo. ¿Luz amarilla?...pensó: ¿Qué puedo hacer para cambiar esto que siento? debo encontrar una solución !!! Pensó...y ....pensó... ...hasta que de pronto: el semáforo pasó a luz verde! ! Ya está ! !Ya lo tengo !.. ...creo tener la solución.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Cuento Animado- Adaptación del programa: PATHS Mark Greemberg Autora: Prof. Ana M. Sánchez Artes Visuales Animación realizada on line con el programa: Go! Animate http://goanimate.com/go/welcome Edición Video: Prof. Ana M. Sánchez