Este documento discute las ventajas y desventajas del uso de blogs académicos en la educación. Entre las ventajas se encuentran la mejora de la comunicación, la organización de documentos, el fomento de la lectura actualizada, y la construcción de una identidad como autores. Algunas desventajas potenciales incluyen la preocupación de que el contenido sea copiado y la percepción de que la red es un medio menor. Sin embargo, los blogs académicos pueden usarse como portafolios electrónicos para que los estudiantes

1.  Por: Paulina Chacón
 La importancia que tiene la utilización del Blog académico en la educación

2. VENTAJAS
 Gestión de la Comunicación interna y externa (individual y grupalmente).
 Organización de la documentación.
 Hábito de lecturas actualizadas.
 Banco de pruebas de ideas.
 Divulgación científica no mediatizada. Contacto directo con los lectores.
 Nuevos campos para la publicación. Los círculos académicos son de difícil acceso y limitada distribución.
 Construcción de una identidad como autores.
 Transparencia de los procesos científicos. Valor añadido de los descartes.
 Contextualización de información existente en la red.
 Nuevas redes sociales y entornos de relación. Transciende barreras espacio-temporales (departamento,
congresos, etc.)

3. ALGUNAS DESVENTAJAS
 Algunas desventajas
 EXCESO DE CELO: “Si lo publico me lo copian” La propia publicación por parte del autor puede
actuar como garantía de fecha y data para denunciar la copia. Ej. reciente: Castelló–Etxebarría. En
este caso concreto el artículo no está publicado en un blog, pero sí en una revista abierta en la red
que garantiza el acceso y hace más fácil que la gente coteje por sí misma.
 ELITISMO científico (muy tratado por Pierre Bourdieu).
 DESCRÉDITO DE LA RED. Ver Internet como un medio menor, con menor credibilidad.

4. EL BLOG ACADEMICO AYUDA
 Puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en
una especie de portfolio electrónico (para ampliar información sobre lo que es un portfolio ver enlace),
en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad
de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio
conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula formando verdaderas
comunidades de aprendizaje, un ejemplo de esto lo puedes ver en el siguiente enlace.

5.  En el blog también…
 Podemos encontrar en los blog como herramienta de trabajo colaborativa a través de "edublogs
colectivos" ,es decir, blogs que se pueden editar por varios autores, los cuales pueden ser profesores los
profesores compartan sus conocimientos dentro del mismo blog, o por alumnos pudiendo desarrollar
con este tipo de blogs interesantes proyectos de trabajo en grupo.