El documento habla sobre el uso de blogs en la educación. Explica que los blogs se pueden usar para el desarrollo profesional de docentes, como plataformas de comunicación entre escuelas y comunidades, y para que profesores compartan contenidos y actividades con estudiantes. También menciona que los blogs ayudan a fomentar la lectura y escritura entre estudiantes, y que las universidades los usan como complemento a la enseñanza presencial.

1. BLOG EN LA
EDUCACIÓN
REALIZADO POR: EDITH LEDESMA
CURSO: 1 ero CONTABILIDAD «A»

2. BLOG EN LA EDUCACIÓN

3. BLOG EN LA EDUCACION
Un weblog, también conocido como blog o cuaderno
bitácora (listado de sucesos), es un
sitio webperiódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los
lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cadaweblog es particular, los hay de
tipo personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo, etc.(Wikipedia).

4. BLOG EN LA EDUCACIÓN
1.- Desarrollo profesional, para poner en contacto a diferentes profesionales unidos por la
misma preocupación o idea. Esta red de personas preocupadas por lo mismo temas,
potencia el intercambio de información y la construcción de conocimiento.
2.-Blogs de escuelas, que se emplean como un recurso de comunicación con la comunidad
educativa donde se comenta y describe lo que se hace en el colegio. También existen otros
donde se exponen sus proyectos, unidades didácticas, propuestas para los alumnos, etc. Pero
siempre manejados por los alumnos. Los blogs han suplantado las páginas webs, ya que son
más dinámicos, y permiten una actualización rápida y ágil permitiendo la participación de
otros a través de diferentes medios.
3.-Blogs de profesores con fines de enseñanza. Aquí encontramos espacios en donde los
profesores y profesoras incorporan contenidos y actividades para que sus alumnos/as las
realicen, comenten, discutan, etc.
4.-Hay muy pocos blogs de alumnos. El alumno escribiendo y utilizando el cuaderno de
bitácora como instrumento de comunicación, colaboración y aprendizaje. Se ve algo en
secundaria y en la universidad.

5. · .Blog de aula, materia o asignatura.
Es el más utilizado en el ámbito educativo. A veces sólo se trata de la página
personal del profesorado, pero también puede ser un complemento a las clases
presenciales. El profesor posteará información adicional y propuestas de
actividades complementarias para que el alumno las desarrolle utilizando los
recursos que ofrecen los blogs: escritura hipertextual, soporte multimedia,
comentarios, proposición de enlaces relacionados,…, etc. Con ello se puede
ampliar el contexto presencial del aula, y servir para que los estudiantes trabajen
en casa, en la biblioteca…
· Blog personal del alumnado.
Como un diario individual, donde el alumno irá publicando sus intereses e
inquietudes, aficiones, actividades… Es de libre elección por los alumnos
pudiendo también participar en las bitácoras de compañeros/as, comentando sus
artículos y haciendo aportaciones, propuestas…

7. EL BLOG EN EDUCACIÓN PRIMARIA
El blog como medio de comunicación al servicio de la educación posee
dos aspectos importantes: la lectura de blog (cibernauta) y la escritura en
el blog.
Fomentar la lectura y la comprensión lectora es una misión explícita de la
escuela y la familia, la diversidad de blogs permiten encontrar gran
cantidad de información en temas de interés para los potenciales lectores.
Es un buen método para fomentar la lectura en el niño, que aprenda a
utilizar la lectura como medio reinformación. Se trata de aplicar los
mismos criterios utilizados al analizar un libro tradicional y crear una
postura crítica a la hora de analizar el contenido del texto mediante
comentarios y argumentos válidos.

8. USO ESPECÍFICO DE LOS BLOGS EN LA UNIVERSIDAD
Las Universidades españolas actualmente combinan el modela
tradicional, presencial, con el modelo virtual, en línea. Los webblog
suponen un paso intermedio entre la enseñanza presencial y la virtual
o e-Learning. Los docentes cada vez valoran más este medio de
comunicación para instruir de manera mas productiva y eficaz. Como
he comentado anteriormente los blog ayudan a que el alumno tenga
una enseñanza más continua, ya que en su propia casa puede estar en
contacto con las actividades y otros enlaces que le ayuden a completar
su formación.