El documento describe los blogs como una herramienta pedagógica útil. Explica qué es un blog, cómo se pueden crear y usar blogs, y proporciona consejos para escribir blogs de manera efectiva. También destaca los posibles beneficios de los blogs para estudiantes, maestros y el proceso educativo en general, como fomentar la colaboración, motivación y participación activa.

2. ¿Cómo definimos a los Weblog? Un blog, weblog o bitácora digital es un espacio para la publicación de vivencias, ideas, aventuras, opiniones, etc. sobre una temática particular. Podríamos compararlo con un diario personal porque la estructura de presentación de los contenidos es cronológica, pero está creado en una página Web y es de acceso público. Tiene posibilidades interactivas para que los lectores interesados en la temática de tu bitácora puedan aportar sus puntos de vista. Una vez más vemos como Internet favorece espacios de participación. A través de las bitácoras tenemos la oportunidad de publicar en Internet un sitio de noticias propio a v i t a c u d E Informática

6. Economía . Los “Blogs” exigen precisión., debe estar conformada por palabras breves e intencionadas que comunican una idea específica. Los estudiantes escritores, deben ir al “grano” desde el inicio del texto. (disminución de la carga cognitiva) Archivo . Cada participación se fecha y archiva durante una semana o unos días, dependiendo de la escogencia del usuario. Esto permite a lectores (y estudiantes escritores) explorar cómo se desarrollan y conectan las ideas en el tiempo. Retroalimentación . Los comentarios consignados en un “Blog” estimulan el compartir y la revisión por parte de compañeros (pares) Potencial del Weblog en Educación a v i t a c u d E Informática

7. Multimedia . Los “Blogs” permiten a los usuarios publicar imágenes y aún grabar archivos de sonido. Abren para los escritores múltiples medios de comunicación. Inmediatez . Tan pronto como los estudiantes publican una participación en un “Blog”, esta aparece en la Red, lo que les genera una sensación inmediata de logro e inicia simultáneamente el ciclo de comentarios y de respuestas. Participación Activa . Limitaciones prácticas de tiempo y espacio impiden que los estudiantes compartan ideas a medida que estas se presentan en las discusiones en clase. Los “Blogs” ofrecen una herramienta de comunicación en la cuál cada estudiante puede participar en esa comunidad de aprendizaje, publicando, conectándose, viendo, leyendo, pensando, y respondiendo con un ritmo contagioso que induce una mayor participación en el escaso tiempo para pensar que ofrece la clase Potencial del Weblog en educación a v i t a c u d E Informática

11. ¿ Para qué pueden servirnos estos espacios de publicación de contenidos?. Las bitácoras pueden ser aprovechadas en diferentes prácticas educativas del centro escolar, a continuación proponemos alguna de éstas: Bitácoras de los proyectos de aula : Una de las estrategias interesantes es trabajarlas integradas a los proyectos de aula, donde los grupos de trabajo desarrollen su bitácora según el tema de su proyecto y publiquen durante el proceso las informaciones que van encontrando y las construcciones colectivas que van desarrollando, como cuadernos de “investigación y creación”, permitiendo a su vez el aporte de personas externas al grupo (dentro y fuera de la escuela). Este tipo de experiencias favorece el desarrollo de competencias colaborativas y comunicativas en nuestros estudiantes y nos ofrece un espacio de construcción del conocimiento compartido y distribuido. a v i t a c u d E Informática

12. ¿ Para qué pueden servirnos estos espacios de publicación de contenidos?. Bitácora de la clase : Podría convertirse en una interesante cartelera de noticias y anécdotas de la vida del aula, donde se pueden publicar periódicamente las novedades de la clase, notas del docente, comentarios de alumnos, comentarios de padres, calendario de actividades, y todo lo relacionado a la vida social y didáctica del grupo-clase. En educación secundaria, podría realizarse también como la bitácora de una asignatura. Bitácora del educador : también sería de mucho valor tener nuestro propio diario personal y publicar allí toda la experiencia como educadores en la especialidad, que favorezca la creación de comunidades virtuales con otros docentes para compartir ideas, experiencias, opiniones, sugerencias y recursos. Es un excelente escenario para la formación permanente entre compañeros, entre iguales a v i t a c u d E Informática

13. Para saber más…. a v i t a c u d E Informática