Palabras pronunciadad por el Dr. Héctor Maldonado, Director del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas DANE, en la inauguración de Bibliotic 2009.
GUZMÁN CÁRDENAS, Carlos Enrique
Las cifras del libro y las bibliotecas en Venezuela. Anuario Estadístico Cultural 1990-2003. Caracas, Venezuela. Fundación POLAR. 203 Págs. ISBN 980-379-098-6. 2005.
1. 2021 industria editorial y políticas públicas sandra nieto usecheeridia63
Dirigido a quienes inician en la industria editorial colombiana, su articulación con las políticas públicas Internacionales y nacionales educativas y culturales, industrias culturales.
Segundo Encuentro de Bibliotecas en
Tecnologías de Información y Comunicación
Del 18 al 21 de mayo de 2010 Medellín Colombia.
Bibliotic 2010 reunirá en Medellín a más de 500 archivistas, bibliotecólogos, documentalistas, promotores de lectura, entre otros profesionales del sector para intercambiar experiencias de digitalización de contenido, capacitarse en el uso de herramientas web 2.0 y enlazar los conocimiento de las redes de bibliotecas públicas, privadas y virtuales con archivos, centros de documentación y museos.
Mesa de Trabajo: Portales de Investigación
Moderador: Nathalie Chingaté - Instituto de Estudios Sociales y Culturales PENSAR - Pontificia Universidad Javeriana
GUZMÁN CÁRDENAS, Carlos Enrique
Las cifras del libro y las bibliotecas en Venezuela. Anuario Estadístico Cultural 1990-2003. Caracas, Venezuela. Fundación POLAR. 203 Págs. ISBN 980-379-098-6. 2005.
1. 2021 industria editorial y políticas públicas sandra nieto usecheeridia63
Dirigido a quienes inician en la industria editorial colombiana, su articulación con las políticas públicas Internacionales y nacionales educativas y culturales, industrias culturales.
Segundo Encuentro de Bibliotecas en
Tecnologías de Información y Comunicación
Del 18 al 21 de mayo de 2010 Medellín Colombia.
Bibliotic 2010 reunirá en Medellín a más de 500 archivistas, bibliotecólogos, documentalistas, promotores de lectura, entre otros profesionales del sector para intercambiar experiencias de digitalización de contenido, capacitarse en el uso de herramientas web 2.0 y enlazar los conocimiento de las redes de bibliotecas públicas, privadas y virtuales con archivos, centros de documentación y museos.
Mesa de Trabajo: Portales de Investigación
Moderador: Nathalie Chingaté - Instituto de Estudios Sociales y Culturales PENSAR - Pontificia Universidad Javeriana
PowerPoint sobre el programa del Gobierno de Chile para Fomento a la Lectura, presentada por Enrique Ramos para la carrera de Técnico en Bibliotecología del Instituto Carlos Casanueva.
Encuesta de participación cultural en EuskadiIrekia - EJGV
La participación cultural en Euskadi evoluciona de manera positiva en la mayor parte de prácticas culturales, especialmente en la asistencia al teatro, a conciertos y a espectáculos de danza
La perspectiva de las asociaciones de inmigrantes sobre las necesidades de in...IntegraLocal
El objetivo de este estudio es identificar las necesidades de información de los principales colectivos extranjeros en la Comunidad de Madrid. La investigación se inscribe en las bibliotecas públicas, como agentes y escenarios informativos, socio-educativos y culturales idóneos para la integración de los inmigrantes.
Servicios bibliotecarios para el siglo XXI en las bibliotecas de la CAPVJulián Marquina
Recientemente ha salido un informe (Servicios bibliotecarios para el siglo XXI) sobre los servicios de biblioteca pública en la Comunidad Autónoma del País Vasco en el cual ciudadanos, usuarios y expertos opinan sobre estas.
La Asociación de Amigos de la BibloRed fue creada en el 2001 por un grupo de personas naturales que, luego de conocer la red de bibliotecas públicas de Bogotá, encontraron en este proyecto una opción de inclusión social invaluable. Para apoyarla y darle sostenibilidad decidieron crear una asociación abierta, en la cual cualquier persona pudiera participar, dedicada a apoyar y fortalecer la labor de la BibloRed.
Ponencia para el 2da. Jornada de Bibliotecasbibliotecarios unlu finalMario Fretes
Las Bibliotecas han tenido que enfrentar épocas difíciles, en donde establecer sus funciones o estimar el impacto resultante de sus actividades y servicios, eran cuestiones lo bastante engorrosas. En la actual “Era de la Información y la Comunicación”, la aparición de los nuevos soportes informáticos y virtuales, y la relación establecida entre los usuarios de bibliotecas y la tecnología, replantean todo el universo documental; relacionándolo estrechamente con la “alfabetización informacional” y la Educación formal e informal, en busca de compensar la “brecha digital” resultante del desequilibrio en el acceso a la información, e intentando lograr la “democratización del conocimiento”.
En este panorama, las Bibliotecas Escolares se reposicionan institucionalmente, para intervenir auspiciosamente en el desarrollo de “habilidades de información” y en el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje; proponiendo una transformación estructural que las lleve a concretar el modelo de “Centros de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREAs)”. Tal es el caso de las unidades académicas de la Región Educativa 10, que reflejan fielmente, este proceso de actualización bibliotecaria y de integración efectiva a la contemporánea “Sociedad de la Información”.
Guía para la evaluación de las políticas culturales localesEncarna Lago
Guía para la evaluación de
las políticas culturales locales
Sistema de indicadores para la evaluación
de las políticas culturales locales en el
marco de la Agenda 21 de la cultura
PowerPoint sobre el programa del Gobierno de Chile para Fomento a la Lectura, presentada por Enrique Ramos para la carrera de Técnico en Bibliotecología del Instituto Carlos Casanueva.
Encuesta de participación cultural en EuskadiIrekia - EJGV
La participación cultural en Euskadi evoluciona de manera positiva en la mayor parte de prácticas culturales, especialmente en la asistencia al teatro, a conciertos y a espectáculos de danza
La perspectiva de las asociaciones de inmigrantes sobre las necesidades de in...IntegraLocal
El objetivo de este estudio es identificar las necesidades de información de los principales colectivos extranjeros en la Comunidad de Madrid. La investigación se inscribe en las bibliotecas públicas, como agentes y escenarios informativos, socio-educativos y culturales idóneos para la integración de los inmigrantes.
Servicios bibliotecarios para el siglo XXI en las bibliotecas de la CAPVJulián Marquina
Recientemente ha salido un informe (Servicios bibliotecarios para el siglo XXI) sobre los servicios de biblioteca pública en la Comunidad Autónoma del País Vasco en el cual ciudadanos, usuarios y expertos opinan sobre estas.
La Asociación de Amigos de la BibloRed fue creada en el 2001 por un grupo de personas naturales que, luego de conocer la red de bibliotecas públicas de Bogotá, encontraron en este proyecto una opción de inclusión social invaluable. Para apoyarla y darle sostenibilidad decidieron crear una asociación abierta, en la cual cualquier persona pudiera participar, dedicada a apoyar y fortalecer la labor de la BibloRed.
Ponencia para el 2da. Jornada de Bibliotecasbibliotecarios unlu finalMario Fretes
Las Bibliotecas han tenido que enfrentar épocas difíciles, en donde establecer sus funciones o estimar el impacto resultante de sus actividades y servicios, eran cuestiones lo bastante engorrosas. En la actual “Era de la Información y la Comunicación”, la aparición de los nuevos soportes informáticos y virtuales, y la relación establecida entre los usuarios de bibliotecas y la tecnología, replantean todo el universo documental; relacionándolo estrechamente con la “alfabetización informacional” y la Educación formal e informal, en busca de compensar la “brecha digital” resultante del desequilibrio en el acceso a la información, e intentando lograr la “democratización del conocimiento”.
En este panorama, las Bibliotecas Escolares se reposicionan institucionalmente, para intervenir auspiciosamente en el desarrollo de “habilidades de información” y en el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje; proponiendo una transformación estructural que las lleve a concretar el modelo de “Centros de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje (CREAs)”. Tal es el caso de las unidades académicas de la Región Educativa 10, que reflejan fielmente, este proceso de actualización bibliotecaria y de integración efectiva a la contemporánea “Sociedad de la Información”.
Guía para la evaluación de las políticas culturales localesEncarna Lago
Guía para la evaluación de
las políticas culturales locales
Sistema de indicadores para la evaluación
de las políticas culturales locales en el
marco de la Agenda 21 de la cultura
Palabras pronunciadas por el Dr. Edgar Allan DelgadoBibliotic
Palabras pronunciadad por el Dr. Edgar Allan Delgado F., Presidente de la Asociación Colombiana de Bibliotecólogos y Documentalistas - ASCOLBI -, en la inauguración de Bibliotic 2009.
Diseño y organización del centro de documentación y Biblioteca Digital en Acc...Bibliotic
Mesa de Trabajo: ¿Cómo mejorar la Asistencia Humanitaria a partir del uso de los sistemas de información y documentación?
Moderador: Luisa Fernanda Pineda
Estado del arte de los estudios de desplazamiento forzado en Colombia 2001 - ...Bibliotic
Mesa de Trabajo: ¿Cómo mejorar la Asistencia Humanitaria a partir del uso de los sistemas de información y documentación?
Moderador: Luisa Fernanda Pineda - PNUD - OCHA
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
1. Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009
Doctor Héctor Maldonado Gómez - Director Departamento Administrativo Nacional de
Estadística
Doctor Carlos Eduardo Sepúlveda - Subdirector Departamento Administrativo Nacional
de Estadística
Buenas noches para todas y todos
(Saludo a los delegados de las diferentes entidades estatales)
Gracias al equipo de BIBLIOTIC por esta invitación para que el DANE exponga su
reflexión y aporte en relación al tema que hoy nos congrega: las bibliotecas como
escenarios de socialización, encuentro y aprendizaje colectivo en el marco de las
nuevas tecnologías de la información.
Nuestra presencia radica en el interés de ilustrar nuestro aporte al país en cuanto a
información estadística estratégica. En particular, en estadísticas sobre lectura y
bibliotecas.
El DANE, como coordinador del Sistema Estadístico Nacional, busca promover una
estructura organizativa e integradora del conjunto de actividades estadísticas,
realizadas por las instituciones públicas sectoriales y territoriales del Estado y algunos
agentes privados vinculados a este último.
La entidad ha realizado una serie de estudios que dan cuenta de la multiplicidad, pero
a su vez, de las diversas realidades.
Entre los 50 y 60, la aparición de lo cultural se cierne a los espectáculos públicos como
las riñas de gallos, las carreras de caballos, la radio, el cine (en ese entonces, inmerso
en la vida cotidiana de cada pueblo) y a la asistencia a las más de 200 bibliotecas
aproximadamente que existían en el país en esa época.
En los 70, la cultura política se ve como la expresión del comportamiento e imaginarios
políticos de los ciudadanos, por lo que se convierte en otro tema de interés para la
entidad. Por esta razón, se realizaron algunos estudios sobre tendencias y prácticas
electorales.
En los 80 y 90 la emergencia de lo cultural se hace evidente con la ampliación de los
productos y servicios asociados a la cultura, en la encuesta de ingresos y gastos, que
expone la constitución de la canasta familiar colombiana.
En los anuarios estadísticos de dicha época, la aparición de cifras nacionales sobre la
participación de las personas en organizaciones sociales como las Juntas de Acción
Comunal, también dan cuenta de otra dimensión que hoy la UNESCO adscribe en el
marco de lo cultural: la participación.
Actualmente, lo cultural pasa de ser una categoría complementaria a un tema central
de estudio en el DANE. Por esta razón se pasa del espectro de lo sectorial al
reconocimiento de la multidimensionalidad de lo cultural, como enfoque y perspectiva
que enriquece la comprensión de la sociedad.
Entre los principales estudios que se llevan a cabo actualmente están:
Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009 1
2. - El módulo de televisión ejecutado en Convenio con la Comisión Nacional de
Televisión desde el año 2003 con periodicidad bienal.
- La Cuenta Satélite de Cultura, la cual desarrollamos desde el año 2002, es el
sistema de medición que establece el aporte de las industrias culturales, de las
actividades y de las prácticas de consumo cultural de los colombianos
asociados a este campo, en relación a la economía del país.
- El módulo de tecnologías de la información, realizado desde el año 2001, que
da cuenta de las contemporáneas prácticas asociadas al uso de la Internet y
los computadores.
- El Censo de Escenarios Deportivos y Recreativos, ejecutado entre los años
2005 y 2008 en convenio con Coldeportes. Éste expone el estado de cada
escenario del país, su uso y tipo de comunidades y grupos sociales que los
frecuentan.
- Los estudios sobre percepciones e imaginarios, como la Encuesta de Cultura
Política y las encuestas de Desempeño Institucional Nacional y Departamental.
- Otras investigaciones, han sido los módulos de hábitos de lectura y asistencia
a bibliotecas, así como la encuesta de Consumo Cultural, temas a los cuales
me referiré más adelante.
La novedad de estos temas en el panorama internacional, propicia que la
consolidación de las metodologías y conceptos, se convierta en una práctica histórica
continua, dada su dinámica y carácter indeterminado.
¿Cómo abordar estos nuevos temas sin perder vigencia temática?
¿Cuál es el aporte de esta metodología investigativa, en el marco de las
apuestas académicas y de otros sectores?
¿Cómo recoger los requerimientos en líneas de trabajo integradoras y
coherentes en un mar de opciones que expone lo cultural?
El DANE tomó la decisión e hizo su propuesta: crear el proyecto de Estadísticas
políticas y culturales, con el objetivo de aportar conocimiento acerca de:
Las relaciones entre el estado y la sociedad civil; y la realización de los
derechos de los ciudadanos.
La consolidación y profundización de la democracia como estrategia para el
logro de la paz.
El reconocimiento de la diversidad cultural, la caracterización de prácticas y
fenómenos culturales asociados con identidades, tradiciones y creencias.
El consumo de bienes y servicios ofrecidos por el sector cultural, así como la
valoración y el sentido que dan personas al patrimonio material e inmaterial.
Como productos específicos de esta iniciativa se encuentran las encuestas sobre:
Cultura Política.
Victimización.
Desempeño Institucional Nacional y Departamental.
Calidad de la Gestión Estatal para el Desarrollo Empresarial.
Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009 2
3. Consumo cultural y medio ambiente.
Sobre lectura y asistencia a bibliotecas
El DANE ha realizado dos importantes estudios:
- El módulo sobre hábitos de lectura y asistencia a bibliotecas de los años 2000
y 2005. Trabajos adelantados en convenio con entidades como el Ministerio de
Cultura, el Ministerio de Educación, el Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
Cerlalc, la Cámara Colombiana del Libro y Fundalectura.
Este módulo se desarrolló en el marco de la Encuesta Continua de Hogares,
con resultados total nacional, zonas urbanas y rurales.
- La encuesta de Consumo Cultural de los años 2007 y 2008, la cual tiene por
objetivo caracterizar algunas prácticas culturales asociadas al uso y
apropiación de bienes, servicios y espacios ofrecidos y dispuestos por el sector
cultural; así como de las horas asignadas al tiempo libre y el tipo de actividades
desarrolladas en este marco.
En esta operación estadística se entrega datos total nacional cabeceras
municipales y regiones (Bogotá, Andina Norte, Pacífica, Orinoquia, Andina Sur,
Amazonia y Atlántica).
Específicamente sobre la lectura de libros y visita a bibliotecas, se tienen algunos
datos interesantes como:
- En el año 2000, el 48% de la población de 12 años y más (11 ciudades y áreas
metropolitanas) leyó libros.
- Para el año 2005, el 37% de la población de 12 años y más (nacional: urbana y
rural) leyó libros incluidos textos escolares.
- Durante el 2008, el 52% de la población de 12 años y más que afirmó saber
leer y escribir (total nacional – cabeceras municipales) leyó libros en el último
año.
- Frente al número de libros leídos, se destaca que en el año 2000, el reporte fue
de 2.4 libros por persona, en el 2005 1.6 y en el 2008 1.9 libros por persona.
- Al revisar el indicador por la población efectivamente lectora, se destaca que
en el año 2000, el promedio de lectura de libros de la población de 12 años y
más fue de 5.4 libros en promedio (11 ciudades y áreas metropolitanas). En el
año 2008, el promedio de libros leídos fue de 3.9 para la población de 12 años
y más que efectivamente leyó libros (total nacional cabeceras municipales).
- El 34% de las personas lectoras de 12 años y más asistió a bibliotecas durante
el año 2000. De este número el 46% tomó libros en préstamo.
- Para el año 2005, del total nacional solo el 17% de las personas de 12 años y
más fueron a bibliotecas.
Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009 3
4. - Y, según los datos del año 2008 de la encuesta de Consumo Cultural, el 24%
de la población de 12 años y más asistió a este tipo de espacios.
El 52% de los jóvenes van a estos espacios, y el 16% de los adultos entre los 26 y 40
años visitaron bibliotecas. Frente al nivel educativo, la mayor asistencia a bibliotecas la
tienen las personas con estudios universitarios con 47% y con posgrado 46%.
Por regiones, Bogotá expone una mayor participación en estos espacios con 29% y la
Orinoquia, la región con la menor asistencia, con 21%. El 24% de quienes visitaron
bibliotecas lo hicieron varias veces a la semana, el 21% lo hizo una vez a la semana y
el 26% asistió por lo menos una vez al mes.
El 75% de las personas que indicaron como actividad principal estudiar, asistieron a
bibliotecas en el último año.
- Entre los 12 y 25 años, la biblioteca escolar fue la más visitada (52%), seguida
por la biblioteca pública con un 44%.
- Entre los 26 y 40 años, el 63% visitó bibliotecas públicas y en segundo lugar,
bibliotecas universitarias (29%).
- Entre los 41 y 64 años, el 71% asistió a bibliotecas públicas y el 24% a
escolares.
- Y en el caso de las personas de 65 años y más, el 77% visitó bibliotecas
públicas y el 15% asistió a especializadas.
En esta operación estadística, la asistencia a las bibliotecas no estuvo ligada
exclusivamente al uso del servicio de circulación y préstamo de publicaciones. Por
esta razón, el DANE ha recogido esta categoría de espacio cultural, para aportar al
conocimiento de los usos y relaciones que se tejen con la ciudadanía, que no se atañe
solo a la lectura, sino que también incluye una importante serie de servicios y
posibilidades provenientes de otras áreas de lo cultural, como las presentaciones de
música, las exhibiciones y exposiciones.
El involucrarse en el campo de lo cultural implica entender los conceptos, desmitificar
el estereotipo “lo cultural no es medible”, congregar a un grupo de entidades y
organizaciones aún dispersas pero con un gran interés de posicionamiento y
validación de los temas de competencia, es reto frente a la novedosa y dinámica
agenda de trabajo de lo cultural.
Recordemos que la Unesco a través de sus Informes Mundiales de Cultura y sus
lineamientos metodológicos, van ofreciendo una pauta sobre la inclusión de las
categorías de lo cultural y sus perspectivas de análisis. En ese escenario, el DANE ha
reflexionado alrededor de:
- La necesidad de dialogar con la región sobre cómo, recogiendo lineamientos
internacionales, es viable armonizar el trabajo estadístico colombiano para
aportar así al análisis de las prácticas culturales asociadas con la lectura de
publicaciones y la asistencia a bibliotecas. El reto es profundizar en los
sentidos, los imaginarios y las relaciones simbólicas que se generan en este
tipo de prácticas.
Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009 4
5. - Incluir los escenarios virtuales tanto para la lectura como para la consulta y uso
de los diferentes servicios que hoy por hoy tienen las bibliotecas a través de
Internet. Lo que significa además, involucrar preguntas asociadas con otros
espacios de índole similar como los centros de documentación y los
repositorios.
- Elaborar una agenda investigativa que establezca las prioridades a trabajar
desde el DANE, que responda a los requerimientos del sector cultura y de lo
cultural, bajo los términos y posibilidades metodológicas que adelanta la
entidad. Ello implica un esfuerzo por determinar la complejidad de las prácticas
lectoras que atraviesan espacios, tiempos e identidades.
- Establecer diálogos con expertos, académicos y organizaciones vinculadas a
esto temas, para que, a través de comités externos, aporten y discutan con el
DANE los alcances de estos trabajos y apoyen en la mejora de los marcos
conceptuales y técnicos de las investigaciones.
- Seguir posicionando lo cultural y lo político como tema crucial del desarrollo y
de la agenda de trabajo de la entidad en el largo plazo.
Esto nos lleva quizás a recuperar la práctica anterior a la cronología y metodología
descritas y complementar el análisis a partir de encuestas con el uso de los registros
administrativos para la determinación de las estadísticas del sector.
Muchas gracias.
Palabras – Evento BIBLIOTIC 2009 – Mayo 11 de 2009 5