Pantalla de práctica Grupo 2.

1. 4. Pantalla de práctica
Ítem Título de la investigación Lugar del estudio Tipo de documento Año de publicación
1
Aprendizaje basado en proyectos-
una experiencia universitaria
España
Artículo de revista
académica
2018
2
Implementación del trabajo por
proyectos en el Máster de
Profesorado
Universidad de Málaga
(UMA), España.
Artículo de revista
académica
2021
3
El aprendizaje basado en
proyectos y la destreza escrita
(writing) del idioma inglés en los
estudiantes del tercer año de
bachillerato general unificado de
la Unidad Educativa Mayor
Ambato
Universidad Técnica de
Ambato.
Tesis 2016
4
Modelo PBL en la docencia
universitaria de la didáctica de la
lengua inglesa
Universidad de la Roja Artículo de revista 2017
5
"Learning with others" Una
propuesta de intervención para
mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje del inglés en el grado
sexto, a través del Aprendizaje
Basado en Proyectos
Universidad
Internacional de la Rioja
Tesis 2020

2. 6
La docencia a distancia del
inglés: una experiencia didáctica
en la universidad
Universidad Europea del
Atlántico
Artículo de revista
académica
2020
7
Propuesta de iniciación a la
metodología BIM a través del
Universidad de Burgos
Artículo de revista
académica
2021
8
Implementación del trabajo por
proyectos en el Máster de
Profesorado
Universidad de Málaga
(UMA), España.
Artículo de revista
académica
2021
9
Project Based Learning: A
Systematic Literature Review
Universidad de Burgos,
España
Libro 2022
10
Investigación-acción y
aprendizaje basado en proyectos.
Una revisión bibliográfica
Universitar de València
(España)
Artículo de revista
académica
2019
11
Innovación e investigación en
educación superior: desarrollo de
competencias digitales y
aplicación de metodologías
activas en futuros docentes de FP
Universidade de
Santiago de Compostela.
Departamento de
Pedagoxía e Didáctica
Libro 2018
12
Evaluación de la estrategia
"aprendizaje basado en
proyectos"
Universidad Jorge
Tadeo Lozano
Artículo de revista
académica
2010
13
Tecnologías del aprendizaje y
conocimiento (TAC) para el
desarrollo de competencias
comunicativas en la enseñanza
del idioma Inglés
Universidad de
Antioquia,
Artículo de revista 2022

3. 14
Aprendizaje Basado en
Proyectos: metodología para
fortalecer tres habilidades
transversales
Universidad Católica de
la Santísima
Concepción.
Artículo de revista
académica
2021
15
Aprendizaje basado en proyectos
en el ámbito universitario: una
experiencia de innovación
metodológica en educación
Universidad de Granada
Artículo de revista
académica
2017
16
Aprendizaje Basado en Proyectos
a través de las TIC. Una
Experiencia de Innovación
Docente desde las Aulas
Universitarias
Universidad de Burgos
Artículo de revista
académica
2016
17 PROYECTANDO EN INGLÉS:
ABP Y TRELLO
Córdoba Libro digital 2019

4. 18
La herramienta tecnológica para
el desarrollo de la comprensión
auditiva en el idioma inglés
Universidad Central del
Ecuador, Quito
Tesis de grado 2022
19
LA INCIDENCIA DEL
COMPLEJO DE ATLAS EN EL
PROCESO DE APRENDIZAJE
DE LENGUAS:
SUGERENCIAS DE
ESTRATEGIAS Y
ACTIVIDADES PARA
MINIMIZAR SUS EFECTOS
Pontificia Universidad
Católica de Quito.
Ecuador
2021
20
DISEÑO DE MATERIAL
PEDAGÓGICO SIGUIENDO
LOS PRINCIPIOS DEL
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS PARA EL
DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA
COMUNICATIVA EN INGLÉS
DE LOS ESTUDIANTES DEL
CURSO 402 DEL COLEGIO LA
AURORA IED
Pontificia Universidad
Javeriana, Bogotá
Tesis de grado 2018
21
El aprendizaje basado en
proyectos en educación superior
México
Artículo de revista
científica
2016

5. 22
Aprendizaje basado en proyectos
y destreza oral en inglés de
estudiantes universitarios
Escuela Superior
Politécnica de
Chimborazo, Riobamba
Artículo de revista
académica
2020
23
Aprendizaje Basado en Proyectos
y Desarrollo de Competencias
Comunicativas en Inglés en
Estudiantes de una Universidad
Privada en Lima, 2022
Universidad César
Vallejo, Perú
Maestría 2022
24
Aprendizaje basado en proyectos
para desarrollar la destreza de
escritura en inglés como lengua
extranjera
Escuela Superior
Politécnica de
Chimborazo, Riobamba
Artículo de revista
científica
2020
25
Aprendizaje Basado en Proyectos
en el desarrollo de la
Comprensión Lectora en el
Idioma Inglés
Universidad Central del
Ecuador, Quito
Tesis de grado 2021
26
La enseñanza y el aprendizaje del
Inglés en entornos virtuales
Instituto Superior de
Educación Normal del
Estado de Colima
Ensayo 2021

6. 27
“EVALUACIÓN DEL
MÉTODO COMMUNICATIVE
APPROACH QUE EMPLEAN
LOS DOCENTES PARA
OPTIMIZAR EL
APRENDIZAJE DEL IDIOMA
INGLÉS EN LOS
ESTUDIANTES DE LA
CARRERA DE IDIOMA
EXTRANJERO DE LA
UNIVERSIDAD DE
MACHALA EN EL AÑO 2012
Y PROPUESTA DE UN
MÓDULO”.
UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
Tesis 2012
28
EL EXAMEN DE INGLÉS
COMO REQUISITO PARA
OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIATURA EN EL
CENTRO REGIONAL
UNIVERSITARIO DE
PANAMÁ OESTE
UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
Tesis 2019
29
Repensar la formación en lengua
extranjera como interfaz en la
consolidación de la cultura
científica en la universidad
ecuatoriana
Universidad Técnica
Estatal de Quevedo
Artículo de revista 2018

7. 30
LA EVALUACIÓN DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS
PROGRAMAS DE
APRENDIZAJE INTEGRADO
DE CONTENIDOS Y LENGUA
EXTRANJERA (AICLE) EN
CANARIAS
Universidad de la
Laguna
Trabajo de Fin de
Máster
2020
31
MODELO ESTRATÉGICO
PARA GESTIONAR Y
ARTICULAR LOS MÉTODOS,
LAS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS Y LAS
HERRAMIENTAS WEB EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA
DEL INGLÉS EN LA
UNIVERSIDAD ANTONIO
NARIÑO
UNIVERSIDAD LIBRE
DE COLOMBIA
Tesis 2013

8. 32
EL MÉTODO NATURAL
INCORPORADO A LA
METODOLOGÍA DE
PROYECTOS INTEGRADOS:
ESTUDIO DE UN CASO
CONCRETO EN LENGUA
INGLESA
Universidad de
Valladolid
Trabajo fin de grado 2019
33
Análisis de las estrategias
metodológicas y su repercusión
en la enseñanza del portugués en
un Centro de Idiomas, Lince
2020
Universidad César
Vallejo
Tesis 2020
34
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA
COMUNICACIÓN ORAL EN
EL APRENDIZAJE DEL
IDIOMA INGLÉS APLICADA
A LOS ESTUDIANTES DEL
GRADO SÉPTIMO DEL
INSTITUTO TÉCNICO LA
CUMBRE
Universidad Autónoma
de Bucaramanga
Tesis 2022
35
APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA COGNITIVA
PARA FAVORECER LA
HABILIDAD DE
COMPRENSIÓN ORAL DEL
IDIOMA INGLÉS DE LOS
ESTUDIANTES DEL INGLÉS
V, SECCIÓN A, DEL CENTRO
DE IDIOMAS DEL IPNM
INSTITUTO
PEDAGÓGICO
NACIONAL
MONTERRICO
Tesis 2019

9. 35
ENSEÑANZA COGNITIVA
PARA FAVORECER LA
HABILIDAD DE
COMPRENSIÓN ORAL DEL
IDIOMA INGLÉS DE LOS
ESTUDIANTES DEL INGLÉS
V, SECCIÓN A, DEL CENTRO
DE IDIOMAS DEL IPNM
INSTITUTO
PEDAGÓGICO
NACIONAL
MONTERRICO
Tesis 2019
36
“INFLUENCIA DEL
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS EN EL NIVEL
DE LOGRO DE APRENDIZAJE
DEL IDIOMA INGLÉS EN UN
INSTITUTO SUPERIOR
ESTATAL – LIMA – 2019
Universidad Peruana
Cayetano Heredia
TESIS 2022
37
Uso de recursos educativos
abiertos y la competencia
comunicativa basada en la
redacción en inglés como lengua
extranjera en estudiantes del
nivel preparatoria
INSTITUTO
TECNOLÓGICO Y DE
ESTUDIOS
SUPERIORES DE
MONTERREY
TESIS DE
POSTGRADO
2011
38
Estrategias andragógicas en el
desarrollo de vocabulario en el
idioma inglés
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
TESIS 2021

10. 39
METODOLOGÍAS ACTIVAS
EN LA ENSEÑANZA
BILINGÜE
UNIVERSIDAD DE
BURGOS
TESIS 2020
40
La metodología de la enseñanza
del inglés y su repercusión en la
reprobación en secundaria
INSTITUTO
MICHOACANO DE
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN -
MÉXICO
TESIS 2014
41
Enseñanza del Inglés como
Lengua Extranjera en el Contexto
Rural de Santa Elena, Medellín
Universidad Pontificia
Bolivariana
TESIS 2020

11. 42
USO DE ACTIVIDADES
BASADAS EN EL MODELO
FLIPPED CLASSROOM PARA
EL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA LÉXICA EN
INGLÉS
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
TESIS 2016
43
Aprendizaje basado en proyectos
para la producción oral del
idioma inglés
UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
TESIS 2020
44
ESTRATEGIA CREATIVA
PARA EL APRENDIZAJE DEL
VERBO TO BE EN TIEMPO
PRESENTE SIMPLE, BASADA
EN EL PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL,
MEDIADA POR TIC A
ESTUDIANTES DEL GRADO
SEXTO
UNIVERSIDAD DE
SANTANDER-
TESIS 2020
45
Experiencias formativas de
estudiantes que persisten en el
estudio del inglés como lengua
extranjera en la Universidad de
Sonora
Universidad de Sonora.
México
Tesis 2019

12. 46
Investigación Educativa e
Inclusión. Retos actuales en la
sociedad del siglo XXI
Madrid-España Libro Digital 2020
47
METODOLOGÍAS ACTIVAS
CON TIC EN LA EDUCACIÓN
DEL SIGLO XXI
Madrid- España Libro digital 2021
48
PROYECTO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA: APRENDIZAJE
BASADO EN PROYECTOS
Universidad de
Granada- España
Capítulo de libro 2012
49
Ventajas e inconvenientes del
Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP) con TIC desde la
perspectiva del profesorado
España Capítulo de libro 2016

13. 50
Enhancing intercultural
communicative competence
through a CLIL and PBL hybrid
approach at tertiary education: A
Costa Rican approximation
Universidad de
Salamanca - España
Tesis 2022
51
Desarrollo de competencias
investigativas básicas mediante el
aprendizaje basado en
aprendizaje basado en proyectos
como estrategia de enseñanza
Colombia Artículo de revista 2012
52
Aprendizaje Basado en
Proyectos: Elementos esenciales
y Fases
- Artículo de revista 2017
53
Percepción de docentes ante la
transición de la educación
bilingüe a un programa de
inmersión lingüística. El caso del
colegio
Alberto Einstein de Quito
Universidad de
Valladolid - España
Tesis de Maestría 2021

14. Autores Fuente de publicación Idiomas
Toledo Morales,
Purificación; Sánchez
García, José Manuel
https://hdl.handle.
net/11441/86870
Español
A. Simón Sánchez
Fernández; Rui Manuel
Sousa Mendes;
Honorato Morente Oria
http://hdl.handle.
net/11162/135727
Español- Inglés
Herrera Lasluisa, Emma
Jackeline; López Tello,
Carlos Marcelo
http://repositorio.uta.edu.
ec/jspui/handle/123456789/2
0270
Español
Barreras Gòmez, Maria
Asunciòn
http://hdl.handle.
net/11162/135727
Español -Inglés
Osorio-Londoño, Luz
Estella
https://reunir.unir.
net/handle/123456789/10157
Español

15. Heike Fischer y Manuel
Cristóbal Rodríguez
Martínez
https://dialnet.unirioja.
es/servlet/articulo?
codigo=7627134
Español
Juez Uriagereka, Oier
http://hdl.handle.
net/10259/7101
Español
A. Simón Sánchez
Fernández; Rui Manuel
Sousa Mendes;
Honorato Morente Oria
https://doi.org/10.
24310/JPEHMjpehmjpehm.
v3i111862
Español-Inglés
David Ruiz Hidalgo;
Delfín Ortega-Sánchez
https://doi.org/10.
37467/revhuman.v11.4181
Español - Inglés
Ana Maria Botella
Nicolas, Pablo Ramos
Ramos
https://www.scielo.org.
mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S018
5-26982019000100127
Español-Inglés
Caldeiro Pedreira, Mari
Carmen; Sarceda
Gorgoso, María del
Carmen; García Ruiz,
Rosa
http://hdl.handle.
net/10347/20284
Español
Eduardo Rodríguez-
Sandoval, Édgar
Mauricio Vargas-
Solano y Janeth Luna-
Cortés.
http://www.scielo.org.
co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S012
3-12942010000100002
Español
Marlon Rubén Barcia
Moreira,María
Magdalena Toala
Zambrano, Gladys
Mabel Del Pino Yépez
https://www.editorialalema.
org/index.
php/pentaciencias/article/vie
w/342
Español

16. Camila Villanueva,
Gustavo Ortega,Lesly
Díaz
https://www.redalyc.
org/journal/2431/243170668
022/html/
Español, Inglés
María Fernández-
Cabezas
https://revista.infad.eu/index.
php/IJODAEP/article/view/9
39
Español,Inglés.
Italiano
Vanesa Ausín, Víctor
Abella, Vanesa Delgado
y David Hortigüela
http://dx.doi.org/10.
4067/S0718-
50062016000300005
Español-Inglés
González María
Cristina, Moyetta María
Valentina, Generoso
Agustina
https://www.researchgate.
net/profile/Ana-
Cad/publication/352907738_
ActasJornadasTIC2019_VolI
_Las_TIC_y_la_ensenanza_d
e_lenguas_en_el_nivel_super
ior/links/60df418a458515d6f
bf67181/ActasJornadasTIC2
019-VolI-Las-TIC-y-la-
ensenanza-de-lenguas-en-el-
nivel-superior.pdf#page=99
Español

17. bf67181/ActasJornadasTIC2
019-VolI-Las-TIC-y-la-
ensenanza-de-lenguas-en-el-
nivel-superior.pdf#page=99
Fiallos Fabián, Pulgar
Jessica
http://www.dspace.uce.edu.
ec/bitstream/25000/28562/1/
UCE-FIL-PL-FIALLOS%
20FABIAN-PULGAR%
20JESSICA.pdf
Español
Córdova Alejandra
http://repositorio.puce.edu.
ec/bitstream/handle/22000/18
712/LA%20INCIDENCIA%
20DEL%20COMPLEJO%
20DE%20ATLAS%20EN%
20EL%20PROCESO%
20DE%20APRENDIZAJE%
20DE%20LENGUAS%
20SUGERENCIAS%20DE%
20ESTRATEGIAS.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
Alba María
https://repository.javeriana.
edu.
co/bitstream/handle/10554/3
9759/Documento.pdf?
sequence=3&isAllowed=y
Español
Zamarripa Román,
Martínez Isaías, Juárez
Gerardo
https://mail.rediech.
org/ojs/2017/index.
php/recie/article/view/233/31
4
Español

18. Mantilla Luis, Larrea
Maritza, Tapia Jaime
https://dialnet.unirioja.
es/servlet/articulo?
codigo=7437973
Español
Oceda Gladys
https://repositorio.ucv.edu.
pe/bitstream/handle/20.
500.12692
/96789/Oceda_HGF-SD.pdf?
sequence=4&isAllowed=y
Español
Larrea Maritza
https://scholar.archive.
org/work/rkb6osncrncvfiyzzh
zj2lu2y4/access/wayback/htt
ps://cienciadigital.
org/revistacienciadigital2/ind
ex.
php/CienciaDigital/article/do
wnload/1418/3512
Inglés
Ñacato Rocío Del
Carmen
http://www.dspace.uce.edu.
ec/bitstream/25000/25105/1/
UCE-FIL-CPINEI-%c3%
91ACATO%20ROCIO.pdf
Inglés
Mario Chávez Campos
https://dgesum.sep.gob.
mx/public/ediciones/Libros/1
33_Entornos_Virtuales.pdf
Español

19. Pontón Miñán Perla
Annabell
http://repositorio.ug.edu.
ec/bitstream/redug/3484/1/P
ONT%c3%93N%2c%
20PERLA%201433.pdf
Español
TATIANA
GONZÁLEZ
http://up-rid.up.ac.
pa/3172/7/tatiana_gonzalez.
pdf
Español
Alina Martínez
Hernández. https://www.proquest.
com/openview/1387cc4b70b
79776f4b45f0a48048e95/1?
pq-
origsite=gscholar&cbl=4400
984
Español
Washington Alberto
Chiriboga Casanova.
Guadalupe del Pilar
Murillo Campuzano.

20. Jorge Luis Pacheco
Gutiérrez
https://riull.ull.
es/xmlui/bitstream/handle/91
5/19828/LA%
20EVALUACIO%c2%bfN%
20DE%20LA%
20EDUCACIO%c2%bfN%
20FI%c2%bfSICA%20EN%
20LOS%20PROGRAMAS%
20DE%20APRENDIZAJE%
20INTEGRADO%20DE%
20CONTENIDOS%20Y%
20LENGUA%
20EXTRANJERA%20%
28AICLE%29%20EN%
20CANARIAS..pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
CARLOS HUMBERTO
MAZUERA VALDÉS
https://repository.unilibre.
edu.
co/bitstream/handle/10901/8
580/PROYECTO%
20UNIFICADO%
20VERSION.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
DANY ANDREY
LATORRE MÉNDEZ

21. Enrique Mínguez
García
https://uvadoc.uva.
es/bitstream/handle/10324/41
539/TFG-O-1858.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
Zevallos Zavaleta
Ricardo Nelson
https://repositorio.ucv.edu.
pe/bitstream/handle/20.
500.12692
/75797/Zevallos_ZRN-SD.
pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
NEYRA JOHANA
QUINTERO
VILLAMIZAR
https://repository.unab.edu.
co/bitstream/handle/20.
500.12749
/18761/2022_Tesis_Quintero
_Villamizar_Neyra_Johana.
pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
Flores Pompilla, Ana
María
http://repositorio.monterrico.
edu.pe/bitstream/20.
500.12905/1214/1/TESIS%
202019%20ID.pdf
Español

22. Macavilca Ramos,
Laura Nicolasa
http://repositorio.monterrico.
edu.pe/bitstream/20.
500.12905/1214/1/TESIS%
202019%20ID.pdf
Español
Toledo Portaro, Clara
Lisi Giuliana
Zapata Juárez, Ivonne
Carolina
KEYLA MAGALY
PEREZ CARDENAS
https://repositorio.upch.edu.
pe/bitstream/handle/20.
500.12866
/11818/Influencia_PerezCard
enas_Keyla.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
Carlos Manuel Beltrán
Piedrola
https://repositorio.tec.
mx/bitstream/handle/11285/5
70348/DocsTec_11284.pdf?
sequence=1
Español
Masson Chavez
Luzvenia
Marisol, Tacuri
Olmedo Karina del
Cisne
http://www.dspace.uce.edu.
ec/bitstream/25000/24602/1/
UCE-FIL-MASSON%
20LUZVENIA-TACURI%
20KARINA.pdf
Español

23. Rebeca Moya Sevilla
https://riubu.ubu.
es/bitstream/handle/10259/60
80/Moya_Sevilla.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español
VÍCTOR MANUEL
MENDOZA
SANTANA
https://ade.edugem.gob.
mx/bitstream/handle/acervod
igitaledu/61900/JABSTT60_
La%20metodolog%c3%
ada%20de%20la%20ense%
c3%b1anza%20del%20ingl%
c3%a9s%20y%20su%
20repercusi%c3%b3n%
20en%20la%20reprobaci%
c3%b3n%20en%
20secundaria.pdf?
sequence=2&isAllowed=y
Español
Julián Andrés Montoya
Restrepo
https://repository.upb.edu.
co/bitstream/handle/20.
500.11912/8282/Ense%c3%
b1anza%20del%20Ingl%
c3%a9s%20como%
20Lengua%20Extranjera%
20en%20el%20Contexto%
20Rural.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Español

24. Monteros Altamirano
Ivanova Mercedes
http://www.dspace.uce.edu.
ec/handle/25000/8866
Español
Gaona Astudillo
Daniela Mishell
http://www.dspace.uce.edu.
ec/bitstream/25000/21346/3/
T-UCE-0010-FIL-871.pdf
Español- Inglés
CLAROS ORTEGA
CÉSAR ESNEIDER
CRUZ ROSERO
CARMEN ROCÍO
https://repositorio.udes.edu.
co/server/api/core/bitstreams/
718c2662-a0a4-422c-b027-
20e3cfdfa2cf/content
Español
ANA CATALINA
LANDAVAZO
NORIEGA Y
FEDERICO ZAYAS
PEREZ
http://www.
repositorioinstitucional.uson.
mx/handle/20.500.12984
/4434
Español

25. Tomás Sola Martínez,
Juan Antonio López
Núñez, Antonio José
Moreno Guerrero, José
María Sola Reche y
Santiago Pozo Sánchez
https://www.researchgate.
net/profile/David-Molina-
5/publication/342638192_Di
sfobia_e_inclusion_educativa
/links/5f29678ca6fdcccc43a8
cd5a/Disfobia-e-inclusion-
educativa.pdf#page=690
Español
OLGA BUZÓN
GARCÍA Y CARMEN
ROMERO GARCÍA
https://acortar.link/2B95hw Español
Esperanza Mateos y
Joxemari Eguzkitza
http://dspace.uevora.
pt/rdpc/bitstream/10174/8228
/1/LIBRORESUMENESIXF
ORO.pdf
Español
Verónica Basilotta
Gómez-Pablos, Marta
Martín del Pozo y Ana
García-Valcárcel
Muñoz Repiso
http://rua.ua.
es/dspace/handle/10045/6178
8
Español

26. Karol Viviana Cubero
Vásquez
https://gredos.usal.
es/handle/10366/150859
Español
Inglés
Deyanira Enciso, Carlos
Quintero, y Fernando
Villalobos
https://ciencia.lasalle.edu.
co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1150&context=ap
Español
Ester Fernández
Hinojosas
https://core.ac.
uk/download/pdf/235855018.
pdf
Español
María Belén Guerra
Beltrán
https://uvadoc.uva.
es/handle/10324/49494
Español