Este documento describe un taller sobre el teclado y sus funciones en el aprendizaje interactivo y cibernético. Explica que el teclado permite agilizar la elaboración de materiales mediante el movimiento del cursor y funciones específicas de teclas. Propone una actividad para que los estudiantes identifiquen los usos básicos del cursor y de teclas como Control, Windows y Alt a través de experiencias prácticas con un documento de Word.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA
OPCIÓN TEMÁTICA: APRENDIZAJE INTERACTIVO Y CIBERNÉTICO
TALLER No. 1.
TEMA: EL TECLADO Y SUS BONDADES
PROFESOR: Ms. LUIS FERNANDO NIETO RUIZ
El teclado es un dispositivo para la introducción manual de datos en un ordenador. En
términos generales, éste es utilizado como una máquina de escribir pero muchas veces no
sabemos que este ordenador brinda servicios más allá de ser utilizado como una mera
herramienta para escribir cartas, pues cuenta con recursos tanto, de control, como
funcionamiento.
Una de las grandes ventajas que ofrece el conocimiento de determinadas funciones
que cumple cada una de las teclas del ordenador es el permitirnos agilizar la elaboración de
ciertos materiales mediante los movimientos de extremo a extremo en un documento; pero lo
anterior se logra únicamente, mediante la práctica diaria; la puesta en escena de los
conocimientos que se van adquiriendo cada día frente a nuestro PC., o nuestro computador de
escritorio.
Entonces, comencemos el ejercicio con un recorrido básico de, si no todas, sí la
mayoría de las teclas de nuestro teclado.
Actividad 1. Manejo del cursor:
1. Seleccione un documento escrito en Word.
2. Elabore un cuadro de respuestas. Ubique allí cada uno de los resultados evidenciados
después de cada experiencia con el teclado.
3. Tenga en cuenta la siguiente guía:
3.1. Coloque el cursor al comienzo de un renglón y pulse la tecla fin.
3.2. Ahora pulse la tecla inicio
3.3. Sostenga la tecla control y pulse despacio la flecha a la derecha; luego a la
izquierda; arriba, abajo.
3.4. Sostenga la tecla control y pulse la tecla fin
3.5. Sostenga la tecla control y pulse la tecla inicio
3.6. Coloque el cursor sobre una palabra y pulse dos veces seguidas
3.7. Coloque el cursor al inicio de un párrafo y pulse tres veces seguidas.
3.8. Identifique otros usos del cursor.

2. Actividad No. 2.
1. Windows. 33. Control + O
2. Windows + L
3. Windows + U 34. Control + s
4. Windows + M 35. Control + P
5. Windows + R 36. Control + Y
6. Windows + D 37. Control + X
7. Windows + E 38. Control + N
8. Windows + F 39. Control + C
9. Windows + F1 40. Control + G
10. Windows + Pausa 41. Control + A
11. Windows + Inter 42. Control + E
12. Identifique otros usos de la tecla 43. Control + B
Windows 44. Control + I
13. Alt. 45. Control + Q
14. Alt + D 46. Control + H
15. Alt + Tabulador. 47. Control + W
16. Alt + barra espaciadora 48. Control + Z
17. Alt + letra subrayada 49. Control + T
18. Alt + M 50. Control + J
19. Alt + enter 51. Control + F5
20. Alt + F4 52. Control + F1
21. Shif + alt + tabulador. 53. Control + F2
22. Shif + direccionador arriba (con 54. Control + F3
intervalo; luego seguido) Ubique en 55. Control + Alt + Suprimir
diferentes partes el cursor 56. F7
23. Shif direccionador abajo (con 57. F4
intervalo, luego seguido) Ubique en 58. F12
diferentes partes el cursor 59. F10
24. Shif direccionador derecho(con 60. Repág
intervalo; luego seguido) Ubique en 61. Avpág
diferentes partes el cursor 62. Supr.
25. Shif direccionador izquierdo (con 63. Mayúscula + F10
intervalo; luego seguido) Ubique en 64. Escriba otros usos del teclado
diferentes partes el cursor
26. Control + escape
27. Control + Tabulador
28. Control + Fin
29. Control + Inicio
30. Control + repág
31. Control + abpág
32. Control + F