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El documento discute el papel del lenguaje en la educación superior. Examina las relaciones entre el lenguaje y el pensamiento, y propone tres niveles de lectura: literal, inferencial y crítico. También explora la interacción entre el lector, el texto y el contexto, y presenta perspectivas sobre competencias comunicativas como la interpretativa, argumentativa y propositiva.
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Mapa funcional pensa
Este documento describe las funciones y subfunciones de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades - Lengua Castellana. Su función principal es asumir la renovación cultural en la literatura y las ciencias del lenguaje para lograr una mayor comunicación en la sociedad. Otras funciones incluyen investigar en educación, literatura y lingüística; planificar la docencia con sensibilidad estética; y evaluar a los estudiantes con metas humanísticas y de desarrollo integral.
Información Carrera de Lingüística Aplicada - UMSS
Información para la Feria Profesiográfica sobre la Carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón.
Lingüística Aplicada en la Licenciatura en Inglés
La materia Lingüística Aplicada se enfoca en dos áreas principales: la adquisición de segundas lenguas y el análisis crítico del discurso. La materia ayuda a los estudiantes a comprender mejor los procesos de adquisición de lenguas y examina la relación entre el lenguaje y el contexto social. El objetivo es brindar a los estudiantes una interfaz entre la teoría y la práctica para resolver problemas relacionados con el uso del lenguaje.
Sesión de aprendizaje n°2 copia
Este documento describe una sesión de aprendizaje de idioma extranjero sobre comidas. Los estudiantes aprenderán a identificar expresiones sobre comidas en inglés y desarrollar su capacidad de comprensión oral. El profesor usará diapositivas y preguntas para motivar a los estudiantes y evaluará su comprensión y actitud a través de actividades interactivas y listas de cotejo.
Enseñanza basada en competencias
El documento describe los componentes clave de la enseñanza de idiomas basada en competencias (CBLT). Identifica cuatro competencias involucradas en CBLT: gramatical, sociolingüística, discursiva y estratégica. También enumera ocho características esenciales de CBLT según Auerbach (1986), incluyendo un enfoque centrado en el rendimiento, evaluación continua, e instrucción individualizada centrada en el estudiante.
Pautas para la elaboración del currículo integrado
Este documento proporciona pautas para la elaboración de un currículo integrado. Explica que un currículo integrado une contenidos de diferentes áreas a través de un tema común, y requiere la adaptación de la lengua al contenido y la selección de tareas y formas de evaluación adecuadas. Además, implica que los profesores trabajen de forma cooperativa y flexible, y reciban formación permanente en contenidos, lenguas y metodologías.
Trabajo de imelda
El documento trata sobre la enseñanza del español y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes. Se enfatiza la importancia de que los futuros maestros analicen situaciones problemáticas y las prácticas sociales del lenguaje de sus alumnos para mejorar la enseñanza. El objetivo principal de la enseñanza del español es permitir que los estudiantes se expresen, dialoguen y desarrollen un juicio crítico.
Plantilla para currículum integrado 1º
Este documento presenta un currículo integrado para el primer grado de primaria que combina las asignaturas de lengua castellana, francés, inglés, conocimiento del medio y educación física. El currículo describe los temas, tareas finales, competencias, objetivos, contenidos, criterios y métodos de evaluación para las diferentes asignaturas.
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Gladys
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Enfoque comunucativo
Perspectiva del enfoque comunicativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Lengua y la Literatura.
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Según el Diccionario de términos clave del Instituto Cervantes:
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Lingüística Aplicada como medio de Reflexión en Estudiantes
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El Enfoque Comunicativo
El enfoque comunicativo (CLT) se originó en la década de 1960 y se centra en situaciones de comunicación significativas y la competencia lingüística e intercultural. Su objetivo es crear un contexto real para que los estudiantes puedan expresar ideas, sentimientos y necesidades a través del uso funcional del lenguaje. Los principios incluyen poner énfasis en la comunicación a través de la interacción, introducir textos reales y dar importancia a las experiencias personales de los estudiantes. Las actividades comunicativas proporcionan pr
Enfoque comunicativo-03
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Cubierta
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Trabajo escrito bajo las normas icontec. último
El documento describe las normas para presentar trabajos escritos según las Normas Icontec. Explica que deben seguir estándares de ortografía, estética y redacción. Luego detalla los principales niveles de las normas, incluyendo requisitos generales como tamaño y orientación del papel, márgenes, paginación e interlineado. También cubre cómo enumerar las partes del trabajo, hacer citas y referenciar autores, y organizar la bibliografía.
Contenido normas apa
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- 2. EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR iii GRÁFICAS Gráfica 1. Diseño del lenguaje 14 Gráfica 2. Las competencias 30
- 3. EL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR iv TABLAS Tabla 1. Análisis de la manifestación del habla 12 Tabla 2. Variable del lenguaje 25