1. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos:
Tradicional y Postmoderno
Prof. Jessica López 2011
Departamento de Informática y Tecnología Educativa – DITE
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”

2. Informática Aplicada a la Educación
¿Qué es Paradigma?
Teorías
Creencias
Paradigma Valores Interpreta y explica
la realidad
Marco modelo Leyes Guía el accionar y la
teórico explicativo
toma de decisiones
Técnicas
Hipótesis
“Esquema de interpretaciones básico, que comprende
supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta
una comunidad concreta.”

3. Informática Aplicada a la Educación

4. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Modelo Tradicional
Educación Presencial Pura Según Rama Claudio 2004
El Profesor único
poseedor del conocimiento
Teorías de Enseñanza Aprendizaje
Tradicionalistas
El Alumno tiene
Educación presencial con recursos
el deber de
ser deposito de conocimiento
Las Tic para uso presencial
Materiales de Apoyo

5. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Modelo Postmoderno (Virtual)
Según Rama Claudio 2004
Postmodernismo Sociedad
Globalización Educativo de la Información
Filosofía Web 2.0
Brecha Digital
Constructivismo Social

6. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (virtual)
Es un proceso que esta
provocando una red de
interrelaciones o
Postmodernismo Sociedad
interdependencias entre diversas
Globalización regiones geográficas, países y Información
Educativo de la
culturas que envuelven todas las
facetas del quehacer humano
Filosofía Web 2.0 Brecha Digital
Constructivismo Social

7. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Según Rama Claudio 2004
Modelo Postmoderno (Virtual)
Definida por Bruner (2000):
La sociedad basada en el
manejo de la
Postmodernismo Sociedad
información, como materia
Globalización para laEducativo
prima de la Información
generación del conocimiento.
Filosofía Web 2.0 Brecha Digital
Constructivismo Social

8. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)
Postmodernismo Sociedad
Globalización Educativo de la Información
Es la posibilidad de mayor o
menor que tienen los países de
poseer la tecnología necesaria Brecha Digital
para el desarrollo y
actualización del conocimiento
Constructivismo Social

9. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)
Según Tim O´Reílly, 2003 como
un cambio de paradigma sobre la
concepción de Internet y sus
funcionalidades, orientadas a
facilitar la máxima interacción
Postmodernismo Sociedad
entre los usuarios y el desarrollo
Globalización Educativo
de redes sociales. de la Información
Filosofía Web 2.0
Brecha Digital
Constructivismo Social

10. Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Modelo Postmoderno
Este paradigma presenta las siguientes
Características:
•Es basado en el uso de las Tecnologías y de
estrategias grupales e individuales.
•Eficiencia en cuanto a la trasmisión de la
información.
•El estudiante es concebido como un ser autónomo
y autosuficiente.

11. Modelo Tradicional Vs. Postmoderno.