ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Tema:
Problema: Elaborar una presentación en Porwer Piont, donde se identifique el PARRAFO
Elementos DESCRIPCION
Formulación de Problema
Se requiere hacer una presentación en Power Pint, e(5
diapositivas) como recurso, para conozca el concepto del
PARRAFO
Resultados Esperados
1.- Realizar una presentación power Point (5 diapositivas)
que demuestre:
¿Qué es un PARRAFO?
2.- ¿Cuáles son las características del PARRAFO
3.- ¿Cuáles son las clases de PARRAFOS
4- ¿ Identificar la idea central del PARRAFOS
5.- Construir PARRAFOS
Datos Disponibles
Necesidad de identificar un párrafo, uso del tiempo, tema a
desarrollar
Restricciones
Tiempo del video, nivel académico, programa para
desarrollar el video
Procesos Necesarios (Pseudocódigo)
Recopilación de la información.
Diseño dela estructura del video
Creación y edición del video
Publicación del video
