En la actualidad, se hace uso de las Tic´s las cuales se han vuelto parte de nuestras vidas. Ya que utilizamos al día como mínimo 2 aparatos digitales y por lo mismo debemos de actualizarnos a ellos. Debemos aprender su uso.
En la actualidad, se hace uso de las Tic´s las cuales se han vuelto parte de nuestras vidas. Ya que utilizamos al día como mínimo 2 aparatos digitales y por lo mismo debemos de actualizarnos a ellos. Debemos aprender su uso.
Taller realizado en Argentina, en el marco de las actividades de formación digital con enfoque en Desarrollo Económico Local, del Programa ConectaDEL (BID/FOMIN)
Primera sesión del curso "Herramientas TIC para la participación" dirigido a asociaciones y organizado por el Servicio de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz
Presentación sobre uso de redes sociales al servicio de los ciudadanos, realizada por Sofía Varas en el contexto del lanzamiento de la Guia Digital www.guiadigital.gob.cl
Presentación de Alexander Aldana y Nicna Camargo de la Escuela Virtual del PNUD sobre entornos colaborativos y medios sociales en el webinar "Tecnologías emergentes en la educación superior iberoamericana. Informe Horizon Iberoamérica 2010".
Proyecto de desarrollo de liderazgo en incidencia politica con mujeres jovenes lideres de organizaciones de Bolivia, Peru y Chile.
El proyecto busca desarrollar habilidades y destrezas en incidencia política y competencias en liderazgos en mujeres jóvenes, líderes de la sociedad civil, para crear desarrollar e implementar proyectos de incidencia que permitan influenciar los procesos políticos, sociales y culturales de Bolivia, Perú y Chile.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
22. Fases de la participación ciudadana 1. Diseñar, planificar y elaborar el proyecto 2. Informar y comunicar sobre su existencia 3. Reflexionar y debatir 4. Decidir los mecanismos de decisión digital 5. Evaluación (acción-reacción)
23. Cuestiones que aborda un proceso Brechas digitales Moderación, pautas de conducta en la red Transversalidad Formatos, nociones de estilos Presencia Segmentación Dinamización Construcción de indicadores