Comunicación y poder 2013 2014 PresentaciónMiguelowen
Este documento analiza la comunicación y el poder en la sociedad red. Aborda conceptos como la influencia de los medios de comunicación en la opinión pública, la importancia de las redes sociales y las connotaciones que se producen en diferentes campos. Se basa en las teorías de Manuel Castells sobre la sociedad red y cómo el poder se decide a través de la construcción de la mente humana mediante la comunicación e información.
Este documento explora los temas de comunicación, poder e influencia en la sociedad de la red. Resalta cómo Internet se ha convertido en el principal medio de comunicación y cómo la información es una fuente fundamental de poder. También analiza los desafíos como la desigualdad social, la gobernanza de Internet, y los peligros del abuso del poder en la red. El documento plantea preguntas para reflexionar sobre nuestra dependencia de la tecnología y sobre cómo proteger la privacidad en Internet.
Manuel Castells es un sociólogo y profesor universitario que se ha centrado en el estudio de la sociedad de la información y las tecnologías de la comunicación. Es conocido por ser el académico de ciencias sociales y tecnologías de la información más citado en el mundo. Sus trabajos analizan cómo la información crea redes de significado que pueden ser manipuladas con fines políticos y cómo Internet ha permitido un mayor acceso a información independiente.
Universidad Nacional de Córdoba
Escuela de Ciencias de la Información
Tecnicatura en RRPP
Materia: Opinión publica - AO2
Internet y Movilización Social
Este documento presenta un resumen de cinco capítulos sobre el poder y la comunicación en la sociedad red. Explora conceptos como el poder, el estado, las redes, la comunicación en la era digital, las redes de mente y poder, y los movimientos sociales y la política insurgente. Define términos clave y describe cómo estas fuerzas interactúan en la sociedad contemporánea a través de las tecnologías de comunicación.
Este documento analiza la relación entre las comunidades étnicas y las redes sociales. Discute cómo algunas comunidades étnicas usan la tecnología y las redes como una herramienta de resistencia para invertir la dinámica tradicional del poder y representarse a sí mismas, en lugar de depender de las representaciones de otros. También examina cómo las experiencias y competencias étnicas a menudo se interrumpen por las representaciones étnicas de productores y consumidores blancos.
Ejes temáticos y vínculos en las dinámicas de comunicación virtual. Reflexion...IUDESP UJI
Este documento describe las estrategias de comunicación y producción cultural utilizadas por comunidades en México que luchan por defender su territorio. Analiza varios ejes temáticos como la territorialidad, la búsqueda de autonomía, la revalorización cultural y la disputa por la identidad. Luego describe algunas comunidades específicas como el Frente Indígena en Defensa de la Madre Tierra, el Observatorio Ciudadano en Defensa del Xinantécatl y la Campaña Nacional en Defensa de la Madre Tierra y el Territorio, resaltando
Comunicación y poder 2013 2014 PresentaciónMiguelowen
Este documento analiza la comunicación y el poder en la sociedad red. Aborda conceptos como la influencia de los medios de comunicación en la opinión pública, la importancia de las redes sociales y las connotaciones que se producen en diferentes campos. Se basa en las teorías de Manuel Castells sobre la sociedad red y cómo el poder se decide a través de la construcción de la mente humana mediante la comunicación e información.
Este documento explora los temas de comunicación, poder e influencia en la sociedad de la red. Resalta cómo Internet se ha convertido en el principal medio de comunicación y cómo la información es una fuente fundamental de poder. También analiza los desafíos como la desigualdad social, la gobernanza de Internet, y los peligros del abuso del poder en la red. El documento plantea preguntas para reflexionar sobre nuestra dependencia de la tecnología y sobre cómo proteger la privacidad en Internet.
Manuel Castells es un sociólogo y profesor universitario que se ha centrado en el estudio de la sociedad de la información y las tecnologías de la comunicación. Es conocido por ser el académico de ciencias sociales y tecnologías de la información más citado en el mundo. Sus trabajos analizan cómo la información crea redes de significado que pueden ser manipuladas con fines políticos y cómo Internet ha permitido un mayor acceso a información independiente.
Universidad Nacional de Córdoba
Escuela de Ciencias de la Información
Tecnicatura en RRPP
Materia: Opinión publica - AO2
Internet y Movilización Social
Este documento presenta un resumen de cinco capítulos sobre el poder y la comunicación en la sociedad red. Explora conceptos como el poder, el estado, las redes, la comunicación en la era digital, las redes de mente y poder, y los movimientos sociales y la política insurgente. Define términos clave y describe cómo estas fuerzas interactúan en la sociedad contemporánea a través de las tecnologías de comunicación.
Este documento analiza la relación entre las comunidades étnicas y las redes sociales. Discute cómo algunas comunidades étnicas usan la tecnología y las redes como una herramienta de resistencia para invertir la dinámica tradicional del poder y representarse a sí mismas, en lugar de depender de las representaciones de otros. También examina cómo las experiencias y competencias étnicas a menudo se interrumpen por las representaciones étnicas de productores y consumidores blancos.
Ejes temáticos y vínculos en las dinámicas de comunicación virtual. Reflexion...IUDESP UJI
Este documento describe las estrategias de comunicación y producción cultural utilizadas por comunidades en México que luchan por defender su territorio. Analiza varios ejes temáticos como la territorialidad, la búsqueda de autonomía, la revalorización cultural y la disputa por la identidad. Luego describe algunas comunidades específicas como el Frente Indígena en Defensa de la Madre Tierra, el Observatorio Ciudadano en Defensa del Xinantécatl y la Campaña Nacional en Defensa de la Madre Tierra y el Territorio, resaltando
El documento describe cómo los estudiantes mexicanos movilizados construyen su propio espacio de comunicación en la web para debatir cuestiones políticas y sociales. Esto crea nuevas "esferas públicas periféricas" que generan nuevos espacios dentro de la esfera pública central y transforman la comunicación unidireccional clásica en una comunicación multidireccional a través del uso de nuevas tecnologías.
Las redes sociales se han convertido en una parte integral de la sociedad moderna desde los años 90, transformando las comunicaciones y la cultura. El documento discute el surgimiento de la "sociedad en red" debido a la revolución de la tecnología de la información y la reestructuración del capitalismo. También analiza conceptos como la "cibercultura" y cómo las redes sociales pueden usarse para fines educativos y de intercambio de conocimiento a nivel global.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Proporcionan actualizaciones automáticas de contactos, perfiles visibles y nuevas conexiones. Se han convertido en poderosas herramientas de comunicación masiva que unen a millones de personas de todo el mundo y pueden movilizar a la gente hacia objetivos específicos. Las principales redes sociales incluyen Facebook, Twitter, Hi5, YouTube, MySpace y otros.
La tecnología guarda una estrecha relación con la cultura y el acceso a ella es un elemento de diferenciación social. Existen diferentes tipos de redes de comunicación que unen a los miembros de una sociedad, pero quienes no tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación se aíslan socialmente. Además, el nivel socioeconómico determina la capacidad de las personas para acceder y hacer uso de los medios y la información, lo que provoca desigualdades en el acceso a la tecnología y los flu
Este documento describe las características de una sociedad de información. Explica que una sociedad de información es aquella en la que las tecnologías de información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. Luego enumera 10 características clave de una sociedad de información, como la exuberancia de información disponible, la omnipresencia de la tecnología, la velocidad de transmisión de datos y la capacidad de los ciudadanos de modificar activamente o pasivamente la información.
Este documento define las redes sociales como formas de interacción social entre personas conectadas por relaciones como la amistad, el parentesco o intereses comunes. Explica que las redes sociales son uno de los fenómenos más fuertes de Internet gracias a su poder de comunicación, y menciona que las tres redes sociales más populares actualmente son las que ocupan el primer, segundo y tercer puesto, aunque no las nombra. También señala que las redes sociales permiten la pluralidad y comunidad, dando popularidad a los anónimos e
Tipos de usuarios. las redes sociales en la educacion. el futuro de las redes...DamarisVillarreal1
El documento discute diferentes temas relacionados con el uso de redes sociales. Primero, clasifica a los usuarios de redes sociales en cuatro tipos, señalando que el grupo más grande son los usuarios versátiles. Luego, explica que los usuarios representan el valor real de las redes sociales ya que a través de la información que comparten se pueden conocer sus preferencias. Finalmente, describe algunas ventajas del uso de redes sociales en educación como permitir la colaboración y desarrollar habilidades digitales, y señala que aunque genera
El periodismo ciudadano se refiere a la participación de ciudadanos comunes en la producción y distribución de noticias a través del uso de herramientas digitales. En Venezuela, las redes sociales se han convertido en una importante herramienta para la denuncia ciudadana y el debate político, aunque también pueden propagar rumores e incitar al odio. Para que el periodismo ciudadano sea efectivo, es importante que los ciudadanos se enfoquen en generar información veraz y buscar soluciones a problemas fundamentales de su comunidad.
El documento habla sobre cómo la infancia actual está definida por los medios modernos como la televisión, videojuegos, internet, teléfonos celulares y música popular. Estas tecnologías no reemplazan a las antiguas sino que convergen con ellas de manera compleja. Los nuevos medios se suman a los existentes en una fusión de tecnologías y prácticas culturales. También convergen las tecnologías de la información con otras produciendo nuevos textos cargados de imágenes y representaciones que se comparten a través de m
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y se caracteriza por ser más flexible e incluir medios como las redes sociales. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como ser independientes de los medios masivos y ofrecer puntos de vista diferentes. Además, analiza ejemplos de comunicación alternativa en Ecuador y la importancia de que los sectores populares tengan acceso a los medios de comunicación.
Este documento discute el impacto y la transformación de la comunicación a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que han redefinido el funcionamiento de la sociedad moderna, transformando la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. También destaca que las organizaciones deben aprovechar las NTIC para ser más competitivas y que es importante desarrollar habilidades de comunicación e información desde la educ
El movimiento Yo Soy 132 es un movimiento estudiantil apartidista y pluralista en defensa de la democracia y la libertad de expresión en México. Busca democratizar los medios de comunicación para promover un debate público más informado e inclusivo y así fortalecer la democracia. El movimiento surge en respuesta al modelo tradicional de comunicación de masas jerarquizado y unidireccional, aprovechando las posibilidades del internet para generar espacios de intercambio donde el público tenga un rol más activo.
El documento describe algunas desventajas y una innovación de las redes sociales. Las desventajas incluyen que pueden exponer la privacidad si no se configura correctamente, pueden ser adictivas y consumir mucho tiempo, y pueden ser utilizadas por criminales para obtener información sobre sus víctimas. La innovación mencionada es el uso creciente de las redes sociales por las administraciones públicas para mejorar la relación con los ciudadanos y transformar el sector público.
Charla dada en conjunto con el periodista Felipe Ramos (encargado de blogs de El Mercurio Chile) a la carrera de periodismo en la Pontificia Universidad católica de Valparaiso. En esta parte de la charla, repaso el estado de la esfera pública con las TIC y contextualizo la evolución de la web.
El documento discute el ciberactivismo y los movimientos sociales. Explica que los jóvenes usan el ciberactivismo para hacer escuchar sus voces sobre problemas e injusticias que enfrentan como la precariedad, bajos salarios y exclusión. También analiza cómo el ciberactivismo permite nuevas formas de organización social y expresión a través de redes como #BlackLivesMatter y #MeToo.
El documento discute la sociedad de la información y la cibercultura. Explica que la información es parte fundamental de la comunicación y que las tecnologías de información como Internet están transformando la forma en que las personas se comunican y comparten información a nivel global. Sin embargo, señala que no todos tienen acceso a estas tecnologías y que su uso no siempre es beneficioso, creando nuevas brechas digitales y exponiendo a las personas a información no verificada.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Surgen en la década de 2000 sitios web que fomentan redes de amigos como Friendster, Tribe y Myspace. Luego aparecen otras como Facebook y Twitter, convirtiéndose las redes sociales en exitosos negocios. Permiten actualizar contactos, crear perfiles y nuevos enlaces entre personas.
trabajo con las herramientas digitrtales ideañles para la planificación de textos. hoy en díua con el avance de la ciencia y la tecnología es importante estrar a la vanguardia del uso de las TIC. aquí puedes enciontrar los tipos de herramientas, su importancia en la educaicón y en la misma sociedad
El documento discute la generación NET y su relación con la cultura de Internet. Explica que la generación NET ha crecido con la tecnología y pasa horas usando computadoras. Mientras que las tecnologías permiten nuevas habilidades, un uso excesivo puede causar problemas. También analiza cómo los movimientos sociales usan Internet para comunicarse y organizarse a nivel global.
0 uso responsable de las redes sociales y ticfabian900xd
Este documento habla sobre la sociedad digital e interactiva y el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explora temas como las generaciones interactivas, los hábitos virtuales, las redes sociales, los riesgos asociados al uso de las TIC, y cómo protegerse como internauta. También discute las oportunidades que brindan las TIC, como la sostenibilidad, la ciudadanía global y la solidaridad, y cómo ser un internauta responsable configurando la privacidad y adoptando buenos hábit
Este documento describe las principales tecnologías de comunicación e información (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos para procesar, almacenar y transmitir información de forma digital, como Internet y las computadoras. También discute cómo las TIC se usan en la educación y describen varias aplicaciones como correo electrónico, foros de discusión, chat e Internet para acceder y compartir información multimedia de forma interactiva y en tiempo real o diferido.
El documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad moderna y cómo se utilizan en diferentes sectores como la educación, la salud y las empresas. Explica que las TIC incluyen herramientas como la informática, Internet y las telecomunicaciones y permite el acceso rápido y fácil a la información de manera inmaterial e instantánea a través de la interactividad y la automatización de tareas. También clasifica los diferentes tipos de TIC como redes, terminales y servicios
El documento describe cómo los estudiantes mexicanos movilizados construyen su propio espacio de comunicación en la web para debatir cuestiones políticas y sociales. Esto crea nuevas "esferas públicas periféricas" que generan nuevos espacios dentro de la esfera pública central y transforman la comunicación unidireccional clásica en una comunicación multidireccional a través del uso de nuevas tecnologías.
Las redes sociales se han convertido en una parte integral de la sociedad moderna desde los años 90, transformando las comunicaciones y la cultura. El documento discute el surgimiento de la "sociedad en red" debido a la revolución de la tecnología de la información y la reestructuración del capitalismo. También analiza conceptos como la "cibercultura" y cómo las redes sociales pueden usarse para fines educativos y de intercambio de conocimiento a nivel global.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Proporcionan actualizaciones automáticas de contactos, perfiles visibles y nuevas conexiones. Se han convertido en poderosas herramientas de comunicación masiva que unen a millones de personas de todo el mundo y pueden movilizar a la gente hacia objetivos específicos. Las principales redes sociales incluyen Facebook, Twitter, Hi5, YouTube, MySpace y otros.
La tecnología guarda una estrecha relación con la cultura y el acceso a ella es un elemento de diferenciación social. Existen diferentes tipos de redes de comunicación que unen a los miembros de una sociedad, pero quienes no tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación se aíslan socialmente. Además, el nivel socioeconómico determina la capacidad de las personas para acceder y hacer uso de los medios y la información, lo que provoca desigualdades en el acceso a la tecnología y los flu
Este documento describe las características de una sociedad de información. Explica que una sociedad de información es aquella en la que las tecnologías de información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. Luego enumera 10 características clave de una sociedad de información, como la exuberancia de información disponible, la omnipresencia de la tecnología, la velocidad de transmisión de datos y la capacidad de los ciudadanos de modificar activamente o pasivamente la información.
Este documento define las redes sociales como formas de interacción social entre personas conectadas por relaciones como la amistad, el parentesco o intereses comunes. Explica que las redes sociales son uno de los fenómenos más fuertes de Internet gracias a su poder de comunicación, y menciona que las tres redes sociales más populares actualmente son las que ocupan el primer, segundo y tercer puesto, aunque no las nombra. También señala que las redes sociales permiten la pluralidad y comunidad, dando popularidad a los anónimos e
Tipos de usuarios. las redes sociales en la educacion. el futuro de las redes...DamarisVillarreal1
El documento discute diferentes temas relacionados con el uso de redes sociales. Primero, clasifica a los usuarios de redes sociales en cuatro tipos, señalando que el grupo más grande son los usuarios versátiles. Luego, explica que los usuarios representan el valor real de las redes sociales ya que a través de la información que comparten se pueden conocer sus preferencias. Finalmente, describe algunas ventajas del uso de redes sociales en educación como permitir la colaboración y desarrollar habilidades digitales, y señala que aunque genera
El periodismo ciudadano se refiere a la participación de ciudadanos comunes en la producción y distribución de noticias a través del uso de herramientas digitales. En Venezuela, las redes sociales se han convertido en una importante herramienta para la denuncia ciudadana y el debate político, aunque también pueden propagar rumores e incitar al odio. Para que el periodismo ciudadano sea efectivo, es importante que los ciudadanos se enfoquen en generar información veraz y buscar soluciones a problemas fundamentales de su comunidad.
El documento habla sobre cómo la infancia actual está definida por los medios modernos como la televisión, videojuegos, internet, teléfonos celulares y música popular. Estas tecnologías no reemplazan a las antiguas sino que convergen con ellas de manera compleja. Los nuevos medios se suman a los existentes en una fusión de tecnologías y prácticas culturales. También convergen las tecnologías de la información con otras produciendo nuevos textos cargados de imágenes y representaciones que se comparten a través de m
Este documento trata sobre la comunicación alternativa. Explica que la comunicación alternativa es diferente a la comunicación tradicional y se caracteriza por ser más flexible e incluir medios como las redes sociales. También clasifica los diferentes tipos de medios alternativos y sus características, como ser independientes de los medios masivos y ofrecer puntos de vista diferentes. Además, analiza ejemplos de comunicación alternativa en Ecuador y la importancia de que los sectores populares tengan acceso a los medios de comunicación.
Este documento discute el impacto y la transformación de la comunicación a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que han redefinido el funcionamiento de la sociedad moderna, transformando la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. También destaca que las organizaciones deben aprovechar las NTIC para ser más competitivas y que es importante desarrollar habilidades de comunicación e información desde la educ
El movimiento Yo Soy 132 es un movimiento estudiantil apartidista y pluralista en defensa de la democracia y la libertad de expresión en México. Busca democratizar los medios de comunicación para promover un debate público más informado e inclusivo y así fortalecer la democracia. El movimiento surge en respuesta al modelo tradicional de comunicación de masas jerarquizado y unidireccional, aprovechando las posibilidades del internet para generar espacios de intercambio donde el público tenga un rol más activo.
El documento describe algunas desventajas y una innovación de las redes sociales. Las desventajas incluyen que pueden exponer la privacidad si no se configura correctamente, pueden ser adictivas y consumir mucho tiempo, y pueden ser utilizadas por criminales para obtener información sobre sus víctimas. La innovación mencionada es el uso creciente de las redes sociales por las administraciones públicas para mejorar la relación con los ciudadanos y transformar el sector público.
Charla dada en conjunto con el periodista Felipe Ramos (encargado de blogs de El Mercurio Chile) a la carrera de periodismo en la Pontificia Universidad católica de Valparaiso. En esta parte de la charla, repaso el estado de la esfera pública con las TIC y contextualizo la evolución de la web.
El documento discute el ciberactivismo y los movimientos sociales. Explica que los jóvenes usan el ciberactivismo para hacer escuchar sus voces sobre problemas e injusticias que enfrentan como la precariedad, bajos salarios y exclusión. También analiza cómo el ciberactivismo permite nuevas formas de organización social y expresión a través de redes como #BlackLivesMatter y #MeToo.
El documento discute la sociedad de la información y la cibercultura. Explica que la información es parte fundamental de la comunicación y que las tecnologías de información como Internet están transformando la forma en que las personas se comunican y comparten información a nivel global. Sin embargo, señala que no todos tienen acceso a estas tecnologías y que su uso no siempre es beneficioso, creando nuevas brechas digitales y exponiendo a las personas a información no verificada.
Las redes sociales son formas de interacción social definidas como intercambios dinámicos entre personas, grupos e instituciones. Surgen en la década de 2000 sitios web que fomentan redes de amigos como Friendster, Tribe y Myspace. Luego aparecen otras como Facebook y Twitter, convirtiéndose las redes sociales en exitosos negocios. Permiten actualizar contactos, crear perfiles y nuevos enlaces entre personas.
trabajo con las herramientas digitrtales ideañles para la planificación de textos. hoy en díua con el avance de la ciencia y la tecnología es importante estrar a la vanguardia del uso de las TIC. aquí puedes enciontrar los tipos de herramientas, su importancia en la educaicón y en la misma sociedad
El documento discute la generación NET y su relación con la cultura de Internet. Explica que la generación NET ha crecido con la tecnología y pasa horas usando computadoras. Mientras que las tecnologías permiten nuevas habilidades, un uso excesivo puede causar problemas. También analiza cómo los movimientos sociales usan Internet para comunicarse y organizarse a nivel global.
0 uso responsable de las redes sociales y ticfabian900xd
Este documento habla sobre la sociedad digital e interactiva y el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explora temas como las generaciones interactivas, los hábitos virtuales, las redes sociales, los riesgos asociados al uso de las TIC, y cómo protegerse como internauta. También discute las oportunidades que brindan las TIC, como la sostenibilidad, la ciudadanía global y la solidaridad, y cómo ser un internauta responsable configurando la privacidad y adoptando buenos hábit
Este documento describe las principales tecnologías de comunicación e información (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos para procesar, almacenar y transmitir información de forma digital, como Internet y las computadoras. También discute cómo las TIC se usan en la educación y describen varias aplicaciones como correo electrónico, foros de discusión, chat e Internet para acceder y compartir información multimedia de forma interactiva y en tiempo real o diferido.
El documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad moderna y cómo se utilizan en diferentes sectores como la educación, la salud y las empresas. Explica que las TIC incluyen herramientas como la informática, Internet y las telecomunicaciones y permite el acceso rápido y fácil a la información de manera inmaterial e instantánea a través de la interactividad y la automatización de tareas. También clasifica los diferentes tipos de TIC como redes, terminales y servicios
Instituto superior particular san gabrielPatricioLema
Este documento discute el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales son una parte integral de la vida de los estudiantes y ofrecen nuevas oportunidades para complementar el aprendizaje en el aula. Sin embargo, también plantea desafíos como la protección de la privacidad de los estudiantes y el establecimiento de buenas prácticas. El objetivo general es reflexionar sobre cómo las redes sociales pueden usarse para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y compartir experiencias entre estudiant
Instituto superior particular san gabrielPatricioLema
Este documento discute el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales son una parte integral de la vida de los estudiantes y ofrecen nuevas oportunidades para complementar el aprendizaje tradicional. Sin embargo, también plantea desafíos como la protección de la privacidad de los estudiantes y el establecimiento de buenas prácticas. El objetivo general es debatir cómo aprovechar las redes sociales para mejorar la educación y formar ciudadanos con pensamiento crítico.
El documento analiza los retos de la prensa local en Internet, como mantener la capacidad de penetración en cada rincón y atraer contenido generado por usuarios, además de construir comunidades de usuarios y conectarlas entre sí y con comunidades mayores. Aunque algunos creen que solo agregadores de noticias triunfarán, los periódicos locales siguen siendo necesarios para contextualizar la información local en un mundo fragmentado.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han transformado la forma en que las personas se comunican e interactúan, llevando a una sociedad global interconectada. Estas herramientas tecnológicas potencian el aprendizaje y desarrollo, y son fundamentales para el progreso económico y social. Las TIC también han modificado la arquitectura, permitiendo que el trabajo sea más dinámico, colaborativo y audiovisual a través de mundos virtuales y redes compartidas.
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que a finales del siglo XX y principios del XXI, el encuentro entre las personas y el mundo digital transformó radicalmente la realidad al constituirse un nuevo espacio de interacción a través de Internet. Ser ciudadano digital implica tener acceso a las TIC como celulares, Internet y redes sociales. Para serlo, se requiere acceso a Internet, conocimiento para usar las herramientas digitales y reconocer su utilidad para interactuar. El documento también describe habilidades, temáticas y dimensiones relacionadas con
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la sociedad en Venezuela. Explica que las TIC ahora forman parte integral de la vida cotidiana y el proceso de enseñanza-aprendizaje. También describe la normativa legal venezolana relacionada con las TIC y su uso en la educación, los servicios públicos y la protección de los niños. El documento concluye que, a pesar de algunas desventajas, las TIC ofrecen muchas oportunidades para el
Relaciones entre contexto y escuela: tecnología, educación y sociedadsheilatendencias
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento y las nuevas tecnologías como Internet y las TIC. Explica que la primera revolución fue la computadora personal, la segunda fue Internet, y la tercera es el mundo inalámbrico. También describe las ocho competencias clave de la educación permanente, el crecimiento exponencial de usuarios de Internet, y el rol de la escuela en dotar a los estudiantes de habilidades para participar en la sociedad del conocimiento.
La tecnología de la información y la comunicaciónDavid Herman
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su relación con la educación. Explica que las TIC están transformando la sociedad y la educación, permitiendo el acceso a mayor información y el desarrollo de habilidades. También describe conceptos como educación virtual, nativos digitales, inmigrantes digitales y la brecha digital.
La tecnología de la información y la comunicaciónDavid Herman
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC permiten el acceso a mayor información y el desarrollo de habilidades comunicativas. También describe conceptos como educación virtual, nativos digitales, inmigrantes digitales y brecha digital.
La comunicación virtual ha modificado los conceptos de comunicación al permitir el intercambio de mensajes a través de computadoras. Internet es un medio de comunicación masiva que también permite el diálogo interpersonal. La comunicación virtual no está limitada por el tiempo o la distancia, pero ocurre a través de plataformas como redes sociales que fomentan la creación de comunidades virtuales e interacciones.
Este documento describe las comunidades virtuales y su potencial educativo. Explica que las comunidades virtuales permiten la comunicación asincrónica entre personas en diferentes lugares. También describe los roles de los profesores y estudiantes en las comunidades virtuales educativas y los tipos de comunidades virtuales que existen.
El documento discute cuatro culturas que contribuyeron al desarrollo de Internet: la cultura universitaria de investigación, la cultura hacker, la cultura contracultural y la cultura empresarial. Todas estas culturas comparten un denominador común de cultura de la libertad y que Internet debe ser una tecnología abierta y controlada por todos. También se menciona que las TIC incluyen herramientas para la transmisión, procesamiento y almacenamiento digital de información.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro. Incluyen tecnologías para almacenar, recuperar, enviar y procesar información. Las TIC también se refieren a la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Las TIC son herramientas importantes en la educación que fomentan la colaboración, alfabetización digital y creatividad.
Las Comunidades Virtuales Para El Aprendizaje y Para la Socialización mariat12cabrita88
Este documento describe las comunidades virtuales, incluyendo su definición, características, roles de los miembros, beneficios y desafíos. Explica cómo las comunidades virtuales se forman a partir de intereses compartidos y permiten la interacción entre personas sin considerar el tiempo o el espacio físico. También cubre temas como el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología y plataformas virtuales.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías para gestionar y enviar información de un lugar a otro. Explica que las TIC abarcan soluciones para almacenar, recuperar, enviar e información y procesarla para calcular resultados. También describe las características, ventajas, desventajas y recursos tecnológicos de las TIC, incluyendo una sección detallada sobre Internet.
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
Roberto Butragueño Revenga - eRetail Day - edición México 2024
Ponencia de Gonzalo Choquehuanca
1. Gonzalo Choquehuanca Quispe, Wayna Tambo, Bolivia
Redes digitales en la territorialidad y convivencia comunitaria
Wayna Tambo Red de la Diversidad, contribuye al fortalecimiento de procesos de
capacitación en diferentes campos de la comunicación.
Con el sentido de promover la participación y la movilización social a través de las redes
digitales, abrimos en nuestros Chaskas, Cultura Viva Comunitaria y aliados, espacios de
debate, reflexión, y comprensión; desarrollando diferentes habilidades y conocimientos
para el manejo de las herramientas que nos ofrecen las redes digitales.
Resumen
El avance de la tecnología en la comunicación a través de las redes digitales hoy nos
sitúa en un escenario de muchas oportunidades compartiendo voz, datos y video a
una gran velocidad y que no encuentra en la distancia una barrera física.
Nos encontramos con espacios y población que demanda conocer más, pero que
también necesita debatir temas como: la seguridad, privacidad, la territorialidad,
convivencia, género, patriarcado, descolonización, medioambiente, consumos,
continuidades culturales campo ciudad y otros temas en las redes digitales.
2. El presente trabajo y las experiencias construidas a partir de lo colectivo en un tema
bastante amplio, es el desafío a un espacio bastante creativo ligado al lenguaje de la
imagen, el lenguaje sonoro y el escrito.
Desarrollo y metodologías del trabajo
Los espacios de encuentro, talleres y preguntas nos permitieron llevar adelante el
trabajo y encontrar los ejes en los cuales construiremos nuestra relación con las redes
digitales.
Nuestras chaskas en la ciudad de El Alto y en La Paz conforman una comunidad con
población joven de distintas edades.
¿Cómo aprendimos a manejar los distintos accesos a las redes digitales?
¿Cuál es la dinámica a la cual las redes digitales nos van habituando?
¿Cómo nos apropiamos y utilizamos las redes digitales? ¿Para qué y por qué?
Dan lugar a dos ejes que nos permitirán navegar en las redes digitales
Primer eje: la territorialidad
Segundo eje: la convivencia
La territorialidad en las redes digitales
La territorialidad de las personas es el elemento que no se encuentra a través de las
redes digitales.
¿Cómo utilizamos las redes digitales para participar y conocer nuestros barrios?
3. ¿Serán las redes digitales instrumento de incidencia en la participación?
El taller Líneas del Tiempo, permite la fortaleza de la memoria en los espacios de
intervención, y permite la elaboración de propuestas desde lo personal pero también
en lo colectivo.
La convivencia en las redes digitales
La convivencia es el otro elemento que se percibe de dos formas: una en la red y la
otra fuera de la red.
¿Qué grado de satisfacción genera en nuestra vida, las redes digitales?
¿Qué nos motiva a nivel personal el uso cotidiano de las redes digitales,
comunicarnos, entretenernos, o es instrumento de influencia?
¿Qué privacidad y seguridad nos ofrecen las redes digitales?
Los encuentros con experiencias artísticas, educativas del tejido de cultura viva
comunitaria nos ayudan a reflexionar sobre nuestros usos comunes y cotidianos
sobre la convivencia dentro como fuera de la red.
A modo de cierre
¿Qué desafíos quedan por adelante?
El trabajo aún continua y desde la aparición de las primeras interconexiones, la red de
redes aún sigue creciendo y haciéndose parte de nuestras vidas, y de nuestros espacios.
4. Digital networks in territoriality and community coexistence
Wayna Tambo Red de la Diversidad, contributes to the strengthening of training
processes in different areas of communication.
With the purpose of promoting social participation and mobility through digital
networks, our organization along with our Chaskas, Cultura Viva Comunitaria, and
other partners, open spaces of debate, reflection, and comprehension; developing
different abilities and knowledge for the use of tools that digital networks offer us.
Abstract
The advancement of the technologies in regard to communication through digital
networks, place us today in an scenario of multiple opportunities, enabling us to share
voice, data, and video with a high speed and without physical barriers.
Consequently, there are spaces and populations demanding to know more, but which
also need to debate certain issues such as: security, privacy, territoriality, coexistence,
gender, patriarchy, decolonization, environment, consume, cultural continuity
between rural and urban settings, and other topics related to digital networks.
Development and work methodology
The meeting points, workshops, and questions allowed us to perform our work, and
define the axes upon which we will construct our relationship with digital networks.
5. Our chaskas in the Bolivian cities of El Alto and La Paz make up a community with
young people of different ages.
How did we learn to handle the different access routes to digital networks?
To which dynamics digital networks tend to habituate us?
How do we appropriate of and utilize digital networks? To which purpose and why?
These questions result in two axes that will enable us to navigate through digital
networks.
First axe: territoriality
Second axe: coexistence
Territoriality within digital networks
The territoriality of people is one of the elements that cannot be found within digital
networks.
How do we utilize digital networks to participate and get to know our neighborhoods?
Are digital networks an incidence instrument in the participation?
The workshop Time Lines allows the strength of memory in intervention spaces, and
the making of proposals from both personal and collective perspectives.
Coexistence within digital networks
6. The coexistence within digital networks is another element perceived in two different
manners: on-network and off-network.
What is the degree of satisfaction that digital networks generate in our lives?
What is it that personally motivate us to utilize digital networks on a daily basis?
Communication, entertainment, or are they influence instruments?
What type of privacy and security do digital networks offer us?
The encounters with artistic and educational experiences of the fabric of a living
community culture help us reflect on our regular habits both online and offline.
Conclusions
What challenges lay ahead?
The work continues and since the appearance of the first interconnections, the
network of networks continues to expand and becoming part of our lives and spaces.