El documento resume los orígenes y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión e Internet. Explica que mientras estas tecnologías han brindado grandes beneficios como la educación y el aprendizaje a distancia, también plantean desafíos como la privacidad, el aislamiento y el fraude.

1. Inicio del TIC y sus perspectivas

2.  Después de la invención
de la escritura, los
primeros pasos hacia una
sociedad de la
información estuvieron
marcados por el telégrafo
eléctrico, después el
teléfono y la
radiotelefonía, la
televisión e internet
accesible gracias a los
proveedores. La telefonía
móvil y el GPS

3.  En 1833, en la antigua ciudad
hanseática de Gotinga, los
científicos Wilhelm Weber y Carl
Friedrich Gauss instalaron la
primera línea telegráfica
electromagnética, que unió el
laboratorio de Física de la
Universidad y el Observatorio
Astronómico de dicha ciudad.
Era la primera vez que se
lograba una aplicación práctica
a una nueva forma de energía:
la electricidad. Durante largos
años el telégrafo fue su única
aplicación tecnológica

4.  Durante mucho tiempo
Alexander Graham Bell fue
considerado el inventor del
teléfono, junto con Elisha Gray.
Sin embargo Bell no fue el
inventor de este aparato, sino
solamente el primero en
patentarlo. Esto ocurrió en
1876. El 11 de junio de 2002 el
Congreso de Estados Unidos
aprobó la resolución 269, por la
que se reconocía que el
inventor del teléfono había sido
Antonio Meucci, que lo llamó
teletrófono, y no Alexander
Graham Bell.

5.  Los primeros televisores que se pueden considerar
comerciales fueron de tipo mecánico y se basaban
en un disco giratorio, el disco de
Nipkow, (patentado por el ingeniero alemán Paul
Nipkow en 1884) que contenía una serie de
agujeros dispuestos en espiral y que permitían
realizar una exploración "línea por línea" a una
imagen fuertemente iluminada.

6.  Internet es un conjunto descentralizado de redes
de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance
mundial.

7.  Van a aparecer nuevos ambientes de aprendizaje
que no parece que vayan a sustituir a las aulas
tradicionales, pero que vienen a
complementarlas y a diversificar la oferta
educativa.

8.  Los avances que en el terreno
de las telecomunicaciones se
están dando en nuestros días
están abriendo nuevas
perspectivas a los conceptos de
espacio y tiempo que hasta
ahora habíamos manejado tanto
en la enseñanza
presencial, como en la
enseñanza a distancia.

9.  Brinda grandes beneficios y
adelantos en salud y educación
 Permite el aprendizaje
interactivo y la educación a
distancia.
 Dar acceso al flujo de
conocimientos e información
para empoderar y mejorar las
vidas de las personas.

10.  Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude
 Merma los puestos de trabajo