PASADO SIMPLE - PRONUNCIACIÓN DE VERBOS REGULARES
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Aquí tienes una guía útil para aprender a pronunciar los verbos regulares pasado simple (y pasado participio) de manera correcta
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Past Simple Tense - Pasado Simple
El documento explica cómo se forma el pasado simple en inglés. Se usa para acciones completadas en el pasado, como "I studied English yesterday". Los verbos regulares añaden "ed", mientras que los irregulares cambian su forma, como "go" que se convierte en "went". También cubre las formas negativas e interrogativas.
Adverbs of-frequency.ppt1
This document provides information about adverbs of frequency in English. It defines common adverbs of frequency like always, usually, often, sometimes, rarely and never. It explains where these adverbs are placed in sentences and gives examples of questions using adverbs of frequency and the word "ever". The document concludes with exercises for students to practice using adverbs of frequency in questions and statements about their study habits.
La expresión oral como estrategia de comunicación
El documento describe la importancia de la expresión oral como una habilidad de comunicación fundamental. Explica que la expresión oral permite transmitir mensajes de manera clara y ordenada a otros mediante el uso del tono de voz, gestos y contacto visual. También destaca que la expresión oral es importante para el desarrollo social y académico de los estudiantes, y para tener éxito en la vida profesional y las relaciones interpersonales.
Presente simple
Este documento explica el presente simple en inglés. Se usa para hablar de hábitos, hechos habituales y horarios. Se forma con la forma base del verbo. Existen reglas especiales para la tercera persona del singular y para verbos que terminan en ciertas letras. El documento también describe la estructura de frases afirmativas, negativas e interrogativas en presente simple.
Present simple
Este documento describe las reglas gramaticales del presente simple en inglés. Explica cómo conjugar los verbos en las formas afirmativas, negativas e interrogativas y los usos comunes del tiempo verbal como hablar de hábitos, hechos, eventos programados e instrucciones.
Present continuous
El documento explica la forma del presente continuo en inglés. Se forma con el verbo auxiliar "to be" más el verbo principal en gerundio (-ing). Se detallan las reglas de ortografía para la formación del gerundio y los usos del presente continuo, como acciones que ocurren ahora, planes futuros confirmados y acciones habituales que expresan irritación.
Modal verbs
Este documento explica los verbos modales en inglés. Los verbos modales como can, must, y should van delante de otros verbos y añaden matices de posibilidad, obligación, permiso u otras nociones. Cada verbo modal aporta un significado particular como habilidad, posibilidad, obligación o permiso. Además, los verbos modales siguen reglas gramaticales como no cambiar su forma según el sujeto y colocar "not" detrás en negativas. El documento analiza en detalle el significado y uso de cada verbo modal común
INGLES AL DIA, TIEMPOS VERBALES, PRESENTACION
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tiempos verbales en inglés, incluyendo los tiempos simples, continuos y perfectos en presente, pasado y futuro. Explica cómo formar cada tiempo verbal y cómo negarlos o hacer preguntas en cada uno. También incluye una lista de 100 verbos irregulares en inglés.
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Present Perfect Continuous Tense
This document discusses the present perfect continuous tense. It explains that the tense is used to describe actions that began in the past and either continue in the present or recently stopped. There are two main uses - for actions that just finished or recently stopped, with a present result, and for actions that began in the past and continue up to the present. Examples are provided to illustrate each use, and the use of "for" and "since" with the present perfect continuous tense is also explained.
Present perfect & present perfect continuous
This document provides an overview of the present perfect tense and present perfect continuous tense in English grammar. It explains that the present perfect tense is used to describe an action that began in the past and either continues in the present or is completed. The present perfect continuous tense describes an action that began in the past and is ongoing. It provides examples and explanations of how to form sentences in these tenses, including conjugating verbs according to pronoun cases. Exercises are included for the reader to practice changing verbs to these tenses.
Past simple
El documento explica cómo formar el pasado simple en inglés. Se usa para acciones completas en el pasado, sin importar la duración. Los verbos regulares toman la terminación "-ed", mientras los irregulares tienen formas únicas. Se proveen ejemplos de oraciones afirmativas y negativas en pasado simple, así como sus usos para acciones específicas, repetidas o de larga duración en el pasado.
Regular past tense pronunciation rules
A brief presentation titled REGULAR PAST TENSE PRONUNCIATION RULES created by Prof. Dr. Gilberto Hernández Quirós for Sección de Inglés para Otras Carreras SIPOC at the University of Costa Rica.
Present simple
Este documento explica el uso del presente simple en inglés. Se usa para acciones habituales o rutinas diarias como "Jason coge el autobús al trabajo todos los días". También se usa para describir funciones permanentes o gustos y preferencias como "El Dpto de RRHH selecciona el personal" y "Me gusta viajar en avión". El presente simple requiere añadir la terminación -s o -es a los verbos en tercera persona singular y los auxiliares do/does en preguntas.
Past Simple Español
El documento explica el tiempo pasado simple (Past Simple Tense) en inglés. Describe que se usa para acciones pasadas completadas y proporciona ejemplos. Explica que la forma afirmativa usa el verbo pasado, la negativa usa "did not", y la interrogativa usa "did". Luego da más detalles sobre la estructura gramatical, verbos regulares e irregulares, y el verbo "to be" en el pasado. Finalmente, incluye ejercicios de práctica.
Yes,no questions
Este documento explica cómo formar diferentes tipos de preguntas con palabras interrogativas que comienzan con "WH" (por ejemplo, quién, qué, cuándo, dónde). Proporciona ejemplos de preguntas usando verbos auxiliares como ser, estar, haber y modales. También incluye una tabla con la traducción al español de las palabras interrogativas más comunes en inglés.
PAST SIMPLE PRESENTATION
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses that the past simple is used to talk about actions that started and finished in the past. It lists time expressions commonly used with the past simple and provides rules for regular and irregular verb forms in the past tense. It also covers forming affirmative and negative sentences as well as question forms in the past simple and provides examples.
Future perfect passive
The document discusses the future perfect passive tense, which is used to talk about actions or events that will be finished by a certain moment in the future. It notes that the passive voice means the subject is acted upon, and the agent is unknown. Examples are given using future perfect passive with time expressions like "by", "before", "until", and "in".
Presente continuo magii... expo...
El documento explica cómo se forma y usa el Presente Continuo en inglés. Se forma conjugando el verbo "to be" en presente seguido de un verbo con la terminación "-ing". Se usa para acciones que están ocurriendo ahora mismo o alrededor del momento presente. Incluye tablas de conjugación y ejemplos para ilustrar su uso afirmativo, negativo e interrogativo.
Oratoria
Este documento presenta un ensayo sobre la oratoria. Cubre temas como los objetivos de la comunicación verbal, diferentes tipos de mensajes, elementos no verbales de la comunicación como el lenguaje corporal y la voz, y principios de la oratoria como analizar el tema, objetivos del discurso, y reconocimiento del lugar. El documento contiene cuatro capítulos que exploran estos temas y ofrecen consejos para mejorar las habilidades comunicativas oralmente.
El verbo presentación
Este documento proporciona una descripción general de los diferentes aspectos del verbo en español, incluyendo su significado y función, su forma morfológica, los tiempos y modos verbales, y las formas no personales. Explica las conjugaciones del indicativo, subjuntivo e imperativo, y enumera las diferentes formas de cada uno de estos modos y tiempos verbales.
Auxiliares del Inglés
El documento resume los usos y formas del verbo auxiliar "to be" en inglés, así como varios tiempos verbales en inglés como el presente simple, presente perfecto, pasado simple, pasado perfecto, futuro simple y futuro perfecto. Explica cómo se forman y usan cada uno de estos tiempos verbales con ejemplos.
Present Continuous Tense
El documento explica el uso del presente continuo en inglés. Se forma con el verbo to be conjugado más el gerundio del verbo principal. Se usa para acciones que están ocurriendo ahora o en progreso. Incluye ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en el presente continuo, así como enlaces a páginas web adicionales sobre este tema gramatical.
Verbo To Be
Este documento explica el verbo "to be" en inglés, el cual tiene tres formas en presente (am, is, are) y siempre debe ir acompañado de sustantivos o pronombres. Explica que "to be" se usa para mostrar la existencia de algo o alguien o dar información sobre una persona o cosa, implicando características como permanente, siempre verdadero, constante e inalterable. El equivalente de "to be" en español es "ser".
Presente continuo
El presente continuo se utiliza para hablar de acontecimientos que están ocurriendo actualmente, situaciones temporales, planes futuros o cambios en curso. Se forma con el verbo to be en el tiempo presente y el gerundio del verbo principal. No se usa con verbos de estado como "gustar" o "saber".
Simple Past Tense
El documento explica el tiempo verbal en pasado simple (Simple Past Tense) en inglés. Señala que los verbos regulares agregan "-ed" mientras que los irregulares no siguen una regla y deben aprenderse de memoria. También indica que para hacer preguntas o oraciones negativas se usan auxiliares como "did" junto al verbo en infinitivo, y que los adverbios de tiempo pasado ayudan a identificar este tiempo verbal.
Simple Past
El documento explica el uso del pasado simple o pretérito indefinido en inglés. Se utiliza para describir acciones pasadas completas. Incluye ejemplos de conjugaciones regulares e irregulares como "she cleaned" y "I went". También cubre la formación de preguntas en pasado simple usando "did" como auxiliar antes del sujeto y verbo.
Grammar revision summit 1
This document provides a summary of 14 grammar topics covered in a Summit 1 advanced level grammar revision lesson, including gerunds and infinitives, the present perfect and present perfect continuous tenses, noun clauses, future plans and the future perfect, past unreal conditionals, quantifiers, possessives with gerunds, paired conjunctions, the passive voice with modals, passive forms of gerunds and infinitives, repeated comparatives and double comparatives, indirect speech with modals, speculating about the past with passive perfect modals, and the order of modifiers. The document concludes by wishing students good luck on their exam.
Pasado continuo
This document discusses the past continuous tense in Spanish. The past continuous is used to describe actions that were happening at a specific time in the past. It is formed using the verb "to be" in the past simple tense plus the present participle (infinitive + "-ing") of the main verb. Examples are given of affirmative, negative, and interrogative sentences using the past continuous tense structure. The past continuous is used to talk about actions that were occurring at a specific time in the past or two simultaneous actions that were happening in the past.
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Español para Extranjeros, Nivel Intermedio" impartida en la UPV/EHU. La asignatura tiene como objetivo desarrollar la capacidad de los estudiantes extranjeros para comprender y producir textos orales y escritos relacionados con sus necesidades personales y académicas, en un nivel independiente (B1-B2 del MCER). Entre los contenidos gramaticales que se trabajan se incluyen el uso de los verbos ser, estar y haber; pronombres personales
U.d
Este documento presenta un plan de estudios para una unidad didáctica sobre oraciones simples para estudiantes de 2o de ESO. La unidad se centrará en identificar los elementos de la oración simple y analizar diferentes tipos de oraciones. Se adaptarán los objetivos y criterios de evaluación para tres estudiantes con TDAH para que se enfoquen en identificar sujetos, predicados y complementos básicos. La unidad se implementará a través de 10 sesiones que incluirán explicaciones, ejercicios prácticos y el uso de recursos como libros
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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PASADO SIMPLE - PRONUNCIACIÓN DE VERBOS REGULARES
- 1. UNIDAD DIDÁCTICA II: Estructuras de tiempos simples: presente, pasado y futuro OBJETIVO: Traduce de manera adecuada las estructuras en tiempos simples, conceptualizando, organizando y analizando las ideas según el contexto para expresarse con fluidez de forma oral y escrita acerca de diversos tópicos de interés general y/o profesional. TEMA: Pasado Simple – Verbos Regulares (Pronunciación) ACTIVIDAD: Ejercitación de habilidad verbal OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conocer las reglas para la pronunciación de los verbos regulares en pasado (y participio pasado) • Pronunciar correctamente los verbos en pasado (y participio pasado) según su morfología. RECURSOS DIDÁCTICOS: • Teoría: https://www.youtube.com/watch?v=m_tGtACLu2w • Práctica: https://www.youtube.com/watch?v=m_tGtACLu2w Prof. Marcenis Anzola Páez Inglés Instrumental Integral
- 2. TIPOS DE SONIDOS Voiced and Unvoiced (Voiceless) (Voiceless) Prof. Marcenis Anzola Páez Inglés Instrumental Integral
- 3. Need = needed Hate = hated Date= dated Seat = seated /ɪd / para verbos que en infinitivo terminan en los sonidos /t/ ó /d/ Live = lived Chill = chilled Enjoy = enjoyed Try = tried /d/ para verbos que en infinitivo terminan en voiced sound Shop = shopped Pick = picked Wish = wished Crunch = crunched /t/ para verbos que en infinitivo terminan en unvoiced sound Prof. Marcenis Anzola Páez Inglés Instrumental Integral
- 4. VERBO /t/ /d/ /id/ Wash washed clean cleaned need needed love hate walk jump work arrive depart land live breathe smoke watch EJERCICIO Clasifique los siguientes verbos según la regla de pronunciación: Prof. Marcenis Anzola Páez Inglés Instrumental Integral
- 5. VERBO /t/ /d/ /id/ Wash washed clean cleaned need needed love loved hate hated walk walked jump jumped work worked arrive arrived depart departed land landed live lived breathe breathed smoke smoked watch watched EJERCICIO (RESPUESTAS) Clasifique los siguientes verbos según la regla de pronunciación: Prof. Marcenis Anzola Páez Inglés Instrumental Integral