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OBJETIVOS ,[object Object]
EXPRESARSE ORALMENTE EN SITUACIONES HABITUALES CON UN CONTENIDO CONOCIDO  ( SPEAKING).
PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS SOBRE TEMAS TRATADOS EN CLASE. (WRITING).
CONOCER ASPECTOS ESPECÍFICOS DE RITMO, ENTONACIÓN Y PRONUNCIACIÓN Y USARLOS COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORALES (LISTENING AND SPEAKING).,[object Object]
METODOLOGÍA PARTIRÁ DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN LOS ALUMNOS. TENDRÁ COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS 4 DESTREZAS FUNDAMENTALES: Comprensión oral ( LISTENING) Expresión oral (SPEAKING) Comprensión escrita ( READING) Expresión escrita ( WRITING)-
RECURSOS LIBROS DE TEXTO ( classbook and activitybook) CD DE AUDIO (  - canciones de las unidades  -   historias de las unidades  -  juegos interactivos que refuerzan el vocabulario y las estructuras de cada tema) LIBROS DE LECTURA INDIVIDUAL(libros de lectura que los alumnos leerán en casa).
FICHAS DE AMPLIACIÓN ( reforzarán las                      estructuras  trabajadas en la unidad). USO DE LA PIZARRA DIGITAL( trabajaremos en                  ella dos sesiones semanales). BLOG DE AULA.( en el se detallarán el                    vocabulario, estructuras y actividades                 diarias, tareas para casa, recursos para     		      reforzar los aprendizajes del aula).

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PROGRAMACIÓN INGLÉS 4º PRIMARIA

  • 1.
  • 2. EXPRESARSE ORALMENTE EN SITUACIONES HABITUALES CON UN CONTENIDO CONOCIDO ( SPEAKING).
  • 3. PRODUCIR TEXTOS ESCRITOS SOBRE TEMAS TRATADOS EN CLASE. (WRITING).
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. METODOLOGÍA PARTIRÁ DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN LOS ALUMNOS. TENDRÁ COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS 4 DESTREZAS FUNDAMENTALES: Comprensión oral ( LISTENING) Expresión oral (SPEAKING) Comprensión escrita ( READING) Expresión escrita ( WRITING)-
  • 13. RECURSOS LIBROS DE TEXTO ( classbook and activitybook) CD DE AUDIO ( - canciones de las unidades - historias de las unidades - juegos interactivos que refuerzan el vocabulario y las estructuras de cada tema) LIBROS DE LECTURA INDIVIDUAL(libros de lectura que los alumnos leerán en casa).
  • 14. FICHAS DE AMPLIACIÓN ( reforzarán las estructuras trabajadas en la unidad). USO DE LA PIZARRA DIGITAL( trabajaremos en ella dos sesiones semanales). BLOG DE AULA.( en el se detallarán el vocabulario, estructuras y actividades diarias, tareas para casa, recursos para reforzar los aprendizajes del aula).
  • 15. TAREAS LOS ALUMNOS LLEVARÁN TAREAS TODOS LOS DÍAS: APRENDER CANCIONES Y CHANTS TRADUCIR Y REPRESENTAR LAS HISTORIAS DEL LIBRO. EJERCICIOS CLASS BOOK, ACTIVITY BOOK Y MATERIALES DE AMPLIACIÓN. ESTUDIAR Y REPASAR VOCABULARIO Y ESTRUCTURAS TRABAJADAS EN CLASE.
  • 16. EVALUACIÓN La evaluación será continua Trabajos diarios de clase Actitud y participación en las actividades diarias. Realización de las tareas propuestas para casa. Exámenes de contenidos al final de cada unidad. Examen trimestral de todas las unidades trabajadas en el trimestre.