Este documento proporciona pautas metodológicas para el diseño de secuencias de enseñanza de contenidos en una segunda lengua. Recomienda seleccionar contenidos relevantes y recursos de varias fuentes, adaptar los recursos al nivel de los estudiantes y realizar tareas comunicativas que integren diferentes habilidades lingüísticas con ayuda lingüística. También sugiere evaluar los aprendizajes y proporcionar retroalimentación a los estudiantes.