Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinario para controlar plagas en huertas familiares de un colegio. Los alumnos de salas de cinco obtendrán plantines de hierbas aromáticas y crearán un folleto informativo. Los de primer grado elaborarán el folleto. Los de segundo grado producirán orégano como condimento, aplicando los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores. El proyecto busca la formación integral de los estudiantes a través de experiencias prácticas relacionadas

2. Debe estar enmarcado en los principios del Proyecto Educativo Institucional, pues aspira a la formación integral de los alumnos.

3. Que desde pequeños los alumnos vivan aprendizajes cercanos a su realidad para que sean movilizados sus sentidos, su inteligencia se enriquezca con saberes valiosos, deseen hacer algo por el bien de los demás y puedan verlo realizado .

4. Colaborar en el control de plagas de las huertas familiares de un colegio de San Miguel, generando plantines de hierbas aromáticas, un folleto informativo y orégano para condimiento.

5. Salas de cinco: Obtención de plantines Primer grado: Confección del folleto que acompañará a los plantines generados por los actuales compañeros de Salas de 5 Segundo grado Elaboración de orégano como condimento culinario

6. SALAS de CINCO Indagación del ambiente natural - Las plantas aromáticas : sus partes, propiedades. - Relaciones de las partes de la planta y sus funciones. - Comparación entre las mismas partes de diferentes plantas. - Condiciones para el desarrollo de las plantas.

7. - La huerta: características, distribución de la siembra. -Identificación de problemáticas ambientales que afectan las huertas. -Protección de los cultivos para evitar plagas. Productos no contaminantes. -Observación sistemática y registro de sus indagaciones. -El cuidado y respeto por los seres vivos.

8. Salas de cinco Presentación del problema de las plagas que afectan las huertas familiares a través de una carta enviada por el Director del Colegio amigo. Búsqueda de posibles soluciones. Elección de las más “ecológica”. - Siembra de las semillas en macetas.

9. -Control y registro del crecimiento en el cuadro elaborado en la sala. -Visitas periódicas al invernáculo de nuestro colegio para regarlas. -Fiesta de entrega de los plantines.

10. Regando

12. PRIMER GRADO Lengua: Texto informativo Informática: Kidpix - Procesador de texto Microsoft Word Plástica: Pintura de imágenes con marcador

13. Primer grado Recuperación de la experiencia del año anterior. Propuesta del armado de un folleto que acompañe a cada planta. Investigación de las propiedades de las especies sembradas y confección del texto instructivo. Transcripción del mismo en Informática y creación de los dibujos de las plantas. Decoración y armado del folleto (Plástica)

14. Coloreado del folleto

15. SEGUNDO GRADO Tecnología Reconocimiento de las acciones realizadas sobre los materiales para su transformación: secado.

16. 2º grado - Tecnología Actualización de lo realizado por ellos mismos en Sala de cinco y Primer grado. Propuesta de elaboración de orégano como condimento . Siembra Riego Cosecha Secado Selección y fraccionamiento

18. ¡TRABAJO TERMINADO!

20. Observación sistemática del proceso de aprendizaje de los contenidos de cada área. Impacto de la experiencia en los alumnos. Recreación y mejora paulatina de la propuesta. Permanencia del proyecto en la institución.