Para completar el capítulo 10 del libro de Teoría de la Mente, peticiones y resolución de problemas.
Aquí trabajamos "escuchar y esperar sin interrumpir"
Para completar el capítulo 10 del libro de Teoría de la Mente, peticiones y resolución de problemas.
Aquí trabajamos "escuchar y esperar sin interrumpir"
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autores: Anabel Cornago, José Manuel Marcos Adaptaciones “El sonido de La hierba al crecer”
CÓMO UNIRSE A UNA CONVERSACIÓN – TRUCO 4
1º Escucha lo que dicen para IDENTIFICAR el TEMA
2º Acércate al grupo
3º Espera a que te miren o hagan una pausa
4º Di, "Perdonad, estabais hablando de....(TEMA) o
"He escuchado que habláis sobre (TEMA)
5º PREGUNTA sobre el tema o HAZ un comentario
sobre el tema