El documento describe las 4 fases para desarrollar un proyecto de aula: 1) Fase previa que involucra determinar recursos y necesidades, 2) Fase de planificación que define el tiempo, actividades, objetivos y herramientas, 3) Fase de ejecución que describe las actividades planificadas, 4) Fase de evaluación y justificación que evalúa los resultados e identifica áreas de mejora.

1. PASOS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE AULA
El Proyecto de Aula comprende cuatro fases:
• Fase Previa.
• Fase de Planificaciòn.
• Fase de Ejecuciòn.
• Fase de Evaluaciòn y Justificaciòn.
1. Fase Previa.-
Todo Proyecto tiene una fase previa,para determinar los recursos disponibles,enumeraremos los
recursos y necesidades.
1. Computador
2. Escritorio
3. Pizarra.
4. Proyector
5. Marcadores
6. Cuaderno y esferogràficos
7. Televisiòn
Recursos Humanos.-
Se organizan 8 grupos de trabajo de 5 personas que utilizaràn
o Mesa redonda
o Lluvia de ideas
o Designaciòn de roles
Necesidad.-
Analizar la necesidad del grupo no las nuestras para mejorar el vacìo o falencia de un tema.
2. Fase de Planificaciòn.-
Se determina el tiempo, las actividades a realizar, objetivos y herramientas.
Tiempo.-
Se trabajarà tres horas semanales los dìas Lunes, Mièrcoles y Viernes ( en un mes).
Actividades.-
Indico las actividades reales que puedo cumplir: (mìnimo tres-màximo cuatro.)
Dramatizaciòn
Caminata
Feria Libre
Shooping
Libro leìdo
Tema o Tìtulo.-
Un tema que venda, que sea atractivo para el estudiante “ jugando con los nùmeros”
Fundamentaciòn.-
¿Para que me ayudarà este proyecto?
Objetivos.-
General=macro es para todo el grupo y especìfico= micro es para un estudiante.
Herramientas.-
Son como voy a ocupar los recursos físicos y las técnicas o programas ¿como lo hare?....Estas
herramientas deben tener relaciòn con los recursos fìsicos que ocuparàn, es decir como recurso fìsico
tengo una grabadora, mis herramientas serà las canciones.

2. o Word
o Excel
o Power point
o Canciones
o Pelìculas
Que valores se reforzaràn en el Proyecto de Aula.-
o Respeto
o Tolerancia
o Constanci
o Orden
o Amor
3. Ejecuciòn
Se relata con detalles las actividades que se planificaron y a ellas se les debe adjuntar imàgenes que las
representen.
Utilidad y creatividad en las diferentes àreas o materias
Su creatividad floreciò con el armado de objetos y partici`paciòn en grupo expresando ideas y temas
4. Fase de Evaluaciòn y Justificaciòn
Evaluar.-
Se describe que tipo de evaluaciòn se puede aplicar de acuerdo al proyecto
Aquì usted determinarà con que instrumento de evaluaciòn diagnosticarà al grupo mediante un test,
observaciòn o prueba escrita.
Evaluar.-
Resultado final ( Despuès de contabilizar las evaluaciones se determina que proyecto ayudò al 70% en
mejorar o reafirmar en la aplicaciòn de un proyecto de aula que cubra falencias en los estudiantes)
Justificaciòn.-
Detallamos si el proyecto presentò fallas, dificultades o èxistos y en que otra àrea me ayudò este
proyecto o que debo mejorar para que el grupo pueda reforzar los conocimientos y falencias anteriores.