SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Amparo García
Carmen Rosa Melo
   Anita Valdez
¿QUÉ DIARIOS ESCOGER?
IDENTIFICANDO LOS PROBLEMAS
IDENTIFICACIÓN DE POLÍTICA
PÚBLICA
  Nombre del periódico
  Título del artículo
  Fecha
  Problema
  Política pública involucrada –
  Instancias involucradas.
¿COMO SELECCIONAR UN PROBLEMA
     DE POLITICA PÚBLICA?

          CONTAMINACION


          CONTAMINACION
             SONORA

          RUIDO URBANO


            CLAXON DE
              COMBIS
             DISTRITO
             SANTIAG
                 O
              ALREDED
                ORES
              COLEGIO
ÁMBITO PÚBLICO
NIVEL LOCAL
AUTORIDAD LOCAL
PRECISO- CONCRETO
QUE NO COMPROMETA LA
INTEGRIDAD DE LOS ESTUDIANTES
SOLUCIÓN FACTIBLE – POLÍTICA
PÚBLICA
INFORMACIÓN
CRITERIOS DE SELECCIÓN

 ALCANCE – ¿Afecta a un gran
 porcentaje de la población?
 INTENSIDAD_ ¿En qué grado el
 público está siendo afectado?
 DURACIÓN _ ¿Por cuánto tiempo ha
 sido un problema?
 RECURSOS_ ¿Qué recursos se
 necesita para realizar el cambio?
1.   ¿EN QUÉ CONSISTE?
2.   ¿DÓNDE ESTA LOCALIZADO?
3.   ¿CUÁLES SON SUS ANTECEDENTES?
4.   ¿CUÁLES SON SUS CAUSAS Y
     CONSECUENCIAS?
5.   ¿QUIÉNES SON LOS AFECTADOS?
6.   ¿POR CUÁNTO TIEMPO HA SIDO UN
     PROBLEMA?
7.   ¿CUÁLES SON LAS INSTANCIAS
     RESPONSABLES DE RESOLVERLO?
8.   ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DARLE
     RESPUESTA A ESTE PROBLEMA?
Políticas Públicas existentes y
alternativas de solución al
problema


Cuáles son las políticas
públicas existentes más
significativas frente al
problema seleccionado
Cuál es su jerarquia.
Logró su objetivo
Políticas Públicas existentes y
alternativas de solución al
problema



  Cuáles son las principales
  fortalezas y cuáles las
  principales debilidades de la
  Política Pública existente
Políticas Públicas existentes y
alternativas de solución al
problema


  Cómo se ha manejado este
  problema en otros lugares o
  momentos?
Políticas Públicas existentes y
alternativas de solución al
problema




  Qué otra política pública
  propone el grupo para
  resolver el problema?
Políticas Públicas existentes y
alternativas de solución al
problema




  Cuáles son las principales
  fortalezas y debilidades de
  la propuesta de política
  pública que han propuesto
  en el grupo?
Una Política Públic   a debe ser
  Viable
  Sostenible
  Constitucional
Politica pública
                                         existente y
                                       alternativa de
                                          solución al
                                           problema


                  P.P.
                                                                   Nueva propuesta
              existentes
                                                                      de política
                 más
                                                                       pública.
            significativas



Jerarquía                    Fortalezas                       Fortalezas      Debilidades



            Debilidades



                                    ¿Cómo se ha manejado
                                     este problema en otros
                                      lugares o momentos?

Más contenido relacionado

Destacado

Editeur urbain - City break
Editeur urbain - City breakEditeur urbain - City break
Editeur urbain - City breakStéphane Juguet
 
Powerpoint base
Powerpoint basePowerpoint base
Powerpoint basebat6918
 
2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdefPeraya
 
Enade 2012 - Informações importantes
Enade 2012 - Informações importantesEnade 2012 - Informações importantes
Enade 2012 - Informações importantesfshrecife
 
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014Renato Cruz
 
Global Forum 2012 Presentation: Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECT
Global Forum 2012 Presentation:  Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECTGlobal Forum 2012 Presentation:  Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECT
Global Forum 2012 Presentation: Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECTGlobalForum
 
Apresentação call tiete 1 t13_pt_final
Apresentação call tiete 1 t13_pt_finalApresentação call tiete 1 t13_pt_final
Apresentação call tiete 1 t13_pt_finalAES Tietê
 
Prevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaPrevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaRui
 
Apresentação Hemerson Daniel
Apresentação Hemerson DanielApresentação Hemerson Daniel
Apresentação Hemerson DanielVende Publicidade
 

Destacado (18)

Lore pajaro
Lore pajaroLore pajaro
Lore pajaro
 
Editeur urbain - City break
Editeur urbain - City breakEditeur urbain - City break
Editeur urbain - City break
 
Solcap4
Solcap4Solcap4
Solcap4
 
Topique en allemand
Topique en allemandTopique en allemand
Topique en allemand
 
El trabajo en equipo
El trabajo en equipoEl trabajo en equipo
El trabajo en equipo
 
Powerpoint base
Powerpoint basePowerpoint base
Powerpoint base
 
2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef2010 dpcp oujda_vdef
2010 dpcp oujda_vdef
 
Enade 2012 - Informações importantes
Enade 2012 - Informações importantesEnade 2012 - Informações importantes
Enade 2012 - Informações importantes
 
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014
Tecnologia e Negócios de Rádio e TV - 20/10/2014
 
Global Forum 2012 Presentation: Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECT
Global Forum 2012 Presentation:  Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECTGlobal Forum 2012 Presentation:  Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECT
Global Forum 2012 Presentation: Luis Rodriguez-Rosello, DG CONNECT
 
4 4-2014
4 4-20144 4-2014
4 4-2014
 
Comment réaliser un panneau
Comment réaliser un panneauComment réaliser un panneau
Comment réaliser un panneau
 
Chroniques alimentaires
Chroniques alimentairesChroniques alimentaires
Chroniques alimentaires
 
Apresentação call tiete 1 t13_pt_final
Apresentação call tiete 1 t13_pt_finalApresentação call tiete 1 t13_pt_final
Apresentação call tiete 1 t13_pt_final
 
Prevençao rodoviaria
Prevençao rodoviariaPrevençao rodoviaria
Prevençao rodoviaria
 
Gestion del agua en un contexto global
Gestion del agua en un contexto globalGestion del agua en un contexto global
Gestion del agua en un contexto global
 
Trab1
Trab1Trab1
Trab1
 
Apresentação Hemerson Daniel
Apresentação Hemerson DanielApresentação Hemerson Daniel
Apresentação Hemerson Daniel
 

Similar a Pasos pc

Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publicaDANYLR
 
Introducción a las Políticas Públicas
Introducción a las Políticas PúblicasIntroducción a las Políticas Públicas
Introducción a las Políticas PúblicasLi Bert
 
Incidencia política 2
Incidencia política 2Incidencia política 2
Incidencia política 2Zeytox Marcus
 
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptx
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptxPOLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptx
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptxJoseMacias470247
 
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agendagobernar
 
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegría
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegríaPresentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegría
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegríaCanal Fuegos
 
Preguntas frecuentes sobre la Identificación de problemas de políticas públi...
Preguntas frecuentes sobre la  Identificación de problemas de políticas públi...Preguntas frecuentes sobre la  Identificación de problemas de políticas públi...
Preguntas frecuentes sobre la Identificación de problemas de políticas públi...Efren Barrera Restrepo
 
Presentación estudio de caso
Presentación estudio de casoPresentación estudio de caso
Presentación estudio de casomarynelsy
 
Módulo VII la juventud como agentes de cambio
Módulo VII   la juventud como agentes de cambioMódulo VII   la juventud como agentes de cambio
Módulo VII la juventud como agentes de cambioseminariovdvd
 
Guia popular para la incidencia
Guia popular para la incidenciaGuia popular para la incidencia
Guia popular para la incidenciamilton castro
 
Presentación estudio de caso
Presentación estudio de casoPresentación estudio de caso
Presentación estudio de casocarlos villanueva
 
Metodología de la investigación consideraciones
Metodología de la investigación consideracionesMetodología de la investigación consideraciones
Metodología de la investigación consideracionesFernando Vela Garcia
 

Similar a Pasos pc (15)

Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publica
 
Introducción a las Políticas Públicas
Introducción a las Políticas PúblicasIntroducción a las Políticas Públicas
Introducción a las Políticas Públicas
 
Incidencia política 2
Incidencia política 2Incidencia política 2
Incidencia política 2
 
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptx
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptxPOLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptx
POLITICAS PUBLICASasasaaaa DIPLOMADO.pptx
 
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda
3ra unidad políticas públicas; El problema y la agenda
 
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegría
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegríaPresentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegría
Presentación incidencia ignaciana para cenal cvx. lucía. fe y alegría
 
ASUNTO PUBLICO_2DOA.docx
ASUNTO PUBLICO_2DOA.docxASUNTO PUBLICO_2DOA.docx
ASUNTO PUBLICO_2DOA.docx
 
Preguntas frecuentes sobre la Identificación de problemas de políticas públi...
Preguntas frecuentes sobre la  Identificación de problemas de políticas públi...Preguntas frecuentes sobre la  Identificación de problemas de políticas públi...
Preguntas frecuentes sobre la Identificación de problemas de políticas públi...
 
Presentación estudio de caso
Presentación estudio de casoPresentación estudio de caso
Presentación estudio de caso
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Módulo VII la juventud como agentes de cambio
Módulo VII   la juventud como agentes de cambioMódulo VII   la juventud como agentes de cambio
Módulo VII la juventud como agentes de cambio
 
Guia popular para la incidencia
Guia popular para la incidenciaGuia popular para la incidencia
Guia popular para la incidencia
 
Presentación estudio de caso
Presentación estudio de casoPresentación estudio de caso
Presentación estudio de caso
 
Opinion publica
Opinion publica Opinion publica
Opinion publica
 
Metodología de la investigación consideraciones
Metodología de la investigación consideracionesMetodología de la investigación consideraciones
Metodología de la investigación consideraciones
 

Más de RAFAEL CANTURIN

Planificador de autocuidado marzo 2021
Planificador de autocuidado marzo 2021Planificador de autocuidado marzo 2021
Planificador de autocuidado marzo 2021RAFAEL CANTURIN
 
R.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduR.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduRAFAEL CANTURIN
 
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basica
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basicaOrientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basica
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basicaRAFAEL CANTURIN
 
R.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduR.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduRAFAEL CANTURIN
 
R.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduR.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduRAFAEL CANTURIN
 
R.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduR.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduRAFAEL CANTURIN
 
Concepto de aprendizaje de un idioma
Concepto de aprendizaje de un idiomaConcepto de aprendizaje de un idioma
Concepto de aprendizaje de un idiomaRAFAEL CANTURIN
 
Desarrollo de la compresión lectora
Desarrollo de la compresión lectoraDesarrollo de la compresión lectora
Desarrollo de la compresión lectoraRAFAEL CANTURIN
 
Niveles de compresiónn lectora
Niveles de compresiónn lectoraNiveles de compresiónn lectora
Niveles de compresiónn lectoraRAFAEL CANTURIN
 
Estructura de sesión de clase
Estructura de sesión de claseEstructura de sesión de clase
Estructura de sesión de claseRAFAEL CANTURIN
 
Procesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal socialProcesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal socialRAFAEL CANTURIN
 
Procesos didáctico de matemática
Procesos didáctico de matemáticaProcesos didáctico de matemática
Procesos didáctico de matemáticaRAFAEL CANTURIN
 
Procesos didáctico de cta
Procesos didáctico de ctaProcesos didáctico de cta
Procesos didáctico de ctaRAFAEL CANTURIN
 
Procesos didáctico de cominicación
Procesos didáctico de cominicaciónProcesos didáctico de cominicación
Procesos didáctico de cominicaciónRAFAEL CANTURIN
 
Estructura de una sesión de aprendizaje
Estructura de una sesión de aprendizajeEstructura de una sesión de aprendizaje
Estructura de una sesión de aprendizajeRAFAEL CANTURIN
 
Planicicaciòn curricular
Planicicaciòn curricularPlanicicaciòn curricular
Planicicaciòn curricularRAFAEL CANTURIN
 

Más de RAFAEL CANTURIN (20)

Planificador de autocuidado marzo 2021
Planificador de autocuidado marzo 2021Planificador de autocuidado marzo 2021
Planificador de autocuidado marzo 2021
 
R.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduR.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-minedu
 
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basica
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basicaOrientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basica
Orientaciones para el_trabajo_remoto_en_educacion_basica
 
R.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduR.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-minedu
 
R.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-mineduR.v.m.noo094 2020-minedu
R.v.m.noo094 2020-minedu
 
R.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-mineduR.v.m. no088 2020-minedu
R.v.m. no088 2020-minedu
 
Rvm 093 -_2020_rafael
Rvm 093 -_2020_rafaelRvm 093 -_2020_rafael
Rvm 093 -_2020_rafael
 
Trabajo de modulo 6
Trabajo de modulo 6Trabajo de modulo 6
Trabajo de modulo 6
 
Concepto de aprendizaje de un idioma
Concepto de aprendizaje de un idiomaConcepto de aprendizaje de un idioma
Concepto de aprendizaje de un idioma
 
Desarrollo de la compresión lectora
Desarrollo de la compresión lectoraDesarrollo de la compresión lectora
Desarrollo de la compresión lectora
 
Niveles de compresiónn lectora
Niveles de compresiónn lectoraNiveles de compresiónn lectora
Niveles de compresiónn lectora
 
Estructura de sesión de clase
Estructura de sesión de claseEstructura de sesión de clase
Estructura de sesión de clase
 
Procesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal socialProcesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal social
 
Procesos didáctico de matemática
Procesos didáctico de matemáticaProcesos didáctico de matemática
Procesos didáctico de matemática
 
Procesos didáctico de cta
Procesos didáctico de ctaProcesos didáctico de cta
Procesos didáctico de cta
 
Procesos didáctico de cominicación
Procesos didáctico de cominicaciónProcesos didáctico de cominicación
Procesos didáctico de cominicación
 
Evaluación censal ece
Evaluación censal eceEvaluación censal ece
Evaluación censal ece
 
Estructura de una sesión de aprendizaje
Estructura de una sesión de aprendizajeEstructura de una sesión de aprendizaje
Estructura de una sesión de aprendizaje
 
Planicicaciòn curricular
Planicicaciòn curricularPlanicicaciòn curricular
Planicicaciòn curricular
 
Animaciones en ppt
Animaciones en pptAnimaciones en ppt
Animaciones en ppt
 

Pasos pc

  • 1. Amparo García Carmen Rosa Melo Anita Valdez
  • 4. IDENTIFICACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA Nombre del periódico Título del artículo Fecha Problema Política pública involucrada – Instancias involucradas.
  • 5. ¿COMO SELECCIONAR UN PROBLEMA DE POLITICA PÚBLICA? CONTAMINACION CONTAMINACION SONORA RUIDO URBANO CLAXON DE COMBIS DISTRITO SANTIAG O ALREDED ORES COLEGIO
  • 6. ÁMBITO PÚBLICO NIVEL LOCAL AUTORIDAD LOCAL PRECISO- CONCRETO QUE NO COMPROMETA LA INTEGRIDAD DE LOS ESTUDIANTES SOLUCIÓN FACTIBLE – POLÍTICA PÚBLICA INFORMACIÓN
  • 7. CRITERIOS DE SELECCIÓN ALCANCE – ¿Afecta a un gran porcentaje de la población? INTENSIDAD_ ¿En qué grado el público está siendo afectado? DURACIÓN _ ¿Por cuánto tiempo ha sido un problema? RECURSOS_ ¿Qué recursos se necesita para realizar el cambio?
  • 8. 1. ¿EN QUÉ CONSISTE? 2. ¿DÓNDE ESTA LOCALIZADO? 3. ¿CUÁLES SON SUS ANTECEDENTES? 4. ¿CUÁLES SON SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS? 5. ¿QUIÉNES SON LOS AFECTADOS? 6. ¿POR CUÁNTO TIEMPO HA SIDO UN PROBLEMA? 7. ¿CUÁLES SON LAS INSTANCIAS RESPONSABLES DE RESOLVERLO? 8. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DARLE RESPUESTA A ESTE PROBLEMA?
  • 9. Políticas Públicas existentes y alternativas de solución al problema Cuáles son las políticas públicas existentes más significativas frente al problema seleccionado Cuál es su jerarquia. Logró su objetivo
  • 10. Políticas Públicas existentes y alternativas de solución al problema Cuáles son las principales fortalezas y cuáles las principales debilidades de la Política Pública existente
  • 11. Políticas Públicas existentes y alternativas de solución al problema Cómo se ha manejado este problema en otros lugares o momentos?
  • 12. Políticas Públicas existentes y alternativas de solución al problema Qué otra política pública propone el grupo para resolver el problema?
  • 13. Políticas Públicas existentes y alternativas de solución al problema Cuáles son las principales fortalezas y debilidades de la propuesta de política pública que han propuesto en el grupo?
  • 14. Una Política Públic a debe ser Viable Sostenible Constitucional
  • 15. Politica pública existente y alternativa de solución al problema P.P. Nueva propuesta existentes de política más pública. significativas Jerarquía Fortalezas Fortalezas Debilidades Debilidades ¿Cómo se ha manejado este problema en otros lugares o momentos?