Patchworking web2.0 for learning: Introducing ICT as a proffesional tool building PLE.
By Linda Castañeda & Javier Soto
paper presented in the PLE Conference. Barcelona july, 2010
The document discusses frameworks and tools developed by the European Commission to support the professional development of academics in digital competencies and open education practices. It summarizes the DigCompEdu and OpenEdu frameworks, which describe the digital skills and open education practices academics need. It also describes the DigCompEdu self-assessment tool, which allows educators to evaluate their digital skills levels. Finally, it discusses challenges to professional development in higher education and examples of innovative practices to overcome these challenges.
Hotelopia is a major European online hotel booking agency that is part of TUI Travel PLC, Europe's largest travel company. Hotelopia offers a white label solution that allows companies to create customized booking websites for their employees, members, or customers, providing access to Hotelopia's portfolio of over 35,000 hotels worldwide. The white label program offers an exclusive direct discount of 10% off retail rates with no restrictions, as well as 24/7 customer support. Companies can choose from different business models including a discount model, commission model, or mixed model. The white label solution requires no upfront costs for partners.
Les web analitycs présentés par Unica lors de la première WAW en France en mai 2008.
http://www.referencement-blog.net/le-premier-webanalitycs-wednesday-en-france-waw-pour-les-intimes-217
Local Search: The New Ways Customers Find Your BusinessManta
This document discusses how local search has changed and provides tips for small businesses to optimize their online presence. It outlines Google's algorithm updates that favor mobile-friendly websites and businesses that are active on local search directories. The document recommends businesses focus on building high-quality content, backlinks, consistent business listings, and mobile-friendly websites to improve organic search rankings and visibility to local customers.
This document is a business proposal from Venue Discovery, a venue marketing and booking platform. It summarizes recent event trends moving online, how the company helps venues attract more leads and bookings through online profiles, marketing, and analytics. The proposal outlines partnership levels including lead generation packages and promotion models to help venues acquire new customers and increase visibility.
The document discusses frameworks and tools developed by the European Commission to support the professional development of academics in digital competencies and open education practices. It summarizes the DigCompEdu and OpenEdu frameworks, which describe the digital skills and open education practices academics need. It also describes the DigCompEdu self-assessment tool, which allows educators to evaluate their digital skills levels. Finally, it discusses challenges to professional development in higher education and examples of innovative practices to overcome these challenges.
Hotelopia is a major European online hotel booking agency that is part of TUI Travel PLC, Europe's largest travel company. Hotelopia offers a white label solution that allows companies to create customized booking websites for their employees, members, or customers, providing access to Hotelopia's portfolio of over 35,000 hotels worldwide. The white label program offers an exclusive direct discount of 10% off retail rates with no restrictions, as well as 24/7 customer support. Companies can choose from different business models including a discount model, commission model, or mixed model. The white label solution requires no upfront costs for partners.
Les web analitycs présentés par Unica lors de la première WAW en France en mai 2008.
http://www.referencement-blog.net/le-premier-webanalitycs-wednesday-en-france-waw-pour-les-intimes-217
Local Search: The New Ways Customers Find Your BusinessManta
This document discusses how local search has changed and provides tips for small businesses to optimize their online presence. It outlines Google's algorithm updates that favor mobile-friendly websites and businesses that are active on local search directories. The document recommends businesses focus on building high-quality content, backlinks, consistent business listings, and mobile-friendly websites to improve organic search rankings and visibility to local customers.
This document is a business proposal from Venue Discovery, a venue marketing and booking platform. It summarizes recent event trends moving online, how the company helps venues attract more leads and bookings through online profiles, marketing, and analytics. The proposal outlines partnership levels including lead generation packages and promotion models to help venues acquire new customers and increase visibility.
Marco de Competencia Digital Docente UniversitarioLinda Castañeda
Presentación del MCDDU Marco de Competencia Digital Docente Universitario desarrollado por el equipo del proyecto DigCompEdu FyA.
Texto completo del marco en bit.ly/MCDDU2023
2023 Higher Level Group of Education and TrainingLinda Castañeda
This document discusses research on the relationship between social media use and various outcomes. It summarizes findings from multiple studies on topics such as:
- Academic achievement: Most studies find little to no relationship between social media use and grades. Some research indicates social media can facilitate learning through collaboration and social capital.
- Well-being: Overall intensity of social media use does not strongly correlate with loneliness, self-esteem or depression. However, social capital gained through social media is linked to higher well-being.
- Narcissism: Small to moderate associations are found between narcissism and social media use. Narcissistic traits are linked to activities that enable self-promotion.
The document
XIII Congreso Nacional Siglo XXI Educación y Ceibal. Competencias digitales: Prácticas Educativas en clave de Transformación Presentación visual realizada por Linda Castañeda para este evento.
Este documento presenta una discusión sobre la educación postdigital y los desafíos de la transformación digital. Propone que más que transformar lo externo, se debe transformar lo interno. Analiza conceptos como aprendizaje conectado, entornos personales de aprendizaje y educación a lo largo de la vida. También presenta el marco ACAD para el diseño de actividades situadas y el uso de tareas globales más allá de formatos. Finalmente, identifica elementos clave para la implementación de herramientas digitales en instituciones educativas como políticas,
The document discusses transforming learning environments by moving beyond seeing education solely as skill collection and technology as just a tool. It proposes several frameworks for developing epistemically and socially situated learning tasks using technology. Specifically, it advocates empowering learners by providing resources and creating conditions for them to access, decode, and (re)create knowledge through personal learning networks and discussion with others. The goal is lifelong learning and empowering education.
2022 Marcos para un plan digital de transformación educativaLinda Castañeda
El documento presenta el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DIGCOMPORG), el cual proporciona un marco detallado para que las organizaciones educativas evalúen y desarrollen su competencia digital. El marco incluye siete áreas de práctica: liderazgo y gobernanza, enseñanza y aprendizaje, desarrollo profesional, evaluación, contenidos y currículos, colaboración y networking, e infraestructura. El objetivo del marco es ayudar a las organizaciones educativas a integr
El documento presenta el Marco de Análisis y Diseño Centrado en la Actividad (ACAD por sus siglas en inglés), el cual provee un marco para analizar y diseñar entornos de aprendizaje complejos centrados en la actividad. El marco considera tres dimensiones para situar la actividad: epistémicamente, físicamente y socialmente. También presenta los componentes del diseño de tareas, espacios, interacción social y metas, así como su relación con la actividad emergente. Finalmente, se menciona que habrá
1st International Conference of the Network of Learning and Teaching Centers in Greek Universities: Transforming Higher Education Teaching Practice. Slides by Linda Castañeda
Divulgación Vs. Difusión científica en educaciónLinda Castañeda
Este documento discute cómo los académicos pueden difundir e impactar su investigación más allá de la "torre de marfil" a través del uso de herramientas digitales como blogs, redes sociales y conferencias. Recomienda comunicar la investigación de manera accesible al público general, citar fuentes, participar en diálogos abiertos y construir una red académica para ampliar el alcance e impacto del trabajo y oportunidades futuras.
Docencia hoy: Elementos clave para enseñar en la era digitalLinda Castañeda
Este documento repite varias veces palabras clave relacionadas con la transformación de la educación en la era digital, incluyendo competencia, alfabetización, ambiente, entorno, metodología, nativos y residentes. También explora varios modelos de competencia digital para docentes y discute conceptos clave como tecnología, competencia y visión holística de la competencia docente para el mundo digital.
Segundo ejercicio oposición a titular de universidad Linda Castañeda
Presentación utilizada en el segundo ejercicio de oposición a titular de universidad por Linda Castañeda (resumen del tema elegido). Universidad de Murcia. Septiembre de 2018.
Estrategias para la Nueva Educación: Entornos Personales de AprendizajeLinda Castañeda
Este documento presenta una introducción al concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE no es una aplicación o plataforma, sino el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender. Describe los componentes clave de un PLE como acceder a información, reflexionar, compartir y construir con otros a través de una Red Personal de Aprendizaje. Finalmente, discute cómo los docentes pueden integrar mejor sus prácticas de enseñanza con el
Este documento describe cómo crear una Red Personal de Aprendizaje (PLN) conectándose con personas y recursos tanto en línea como fuera de línea que enriquecen el aprendizaje. Una PLN es más que una colección de herramientas o contactos y implica establecer conexiones que permitan acceder a información, reflexionar y compartir conocimiento con otros para crear conocimiento de manera colaborativa.
¿Competencia Digital Docente o Competencia Docente en un mundo digitalizado?Linda Castañeda
Conferencia innaugural Congreso escolaTIC 2015. Santiago de Compostela, abril de 2015
Vídeo de la conferencia disponible https://youtu.be/-dRlyx7aHC0?t=1h32m33s
Marco de Competencia Digital Docente UniversitarioLinda Castañeda
Presentación del MCDDU Marco de Competencia Digital Docente Universitario desarrollado por el equipo del proyecto DigCompEdu FyA.
Texto completo del marco en bit.ly/MCDDU2023
2023 Higher Level Group of Education and TrainingLinda Castañeda
This document discusses research on the relationship between social media use and various outcomes. It summarizes findings from multiple studies on topics such as:
- Academic achievement: Most studies find little to no relationship between social media use and grades. Some research indicates social media can facilitate learning through collaboration and social capital.
- Well-being: Overall intensity of social media use does not strongly correlate with loneliness, self-esteem or depression. However, social capital gained through social media is linked to higher well-being.
- Narcissism: Small to moderate associations are found between narcissism and social media use. Narcissistic traits are linked to activities that enable self-promotion.
The document
XIII Congreso Nacional Siglo XXI Educación y Ceibal. Competencias digitales: Prácticas Educativas en clave de Transformación Presentación visual realizada por Linda Castañeda para este evento.
Este documento presenta una discusión sobre la educación postdigital y los desafíos de la transformación digital. Propone que más que transformar lo externo, se debe transformar lo interno. Analiza conceptos como aprendizaje conectado, entornos personales de aprendizaje y educación a lo largo de la vida. También presenta el marco ACAD para el diseño de actividades situadas y el uso de tareas globales más allá de formatos. Finalmente, identifica elementos clave para la implementación de herramientas digitales en instituciones educativas como políticas,
The document discusses transforming learning environments by moving beyond seeing education solely as skill collection and technology as just a tool. It proposes several frameworks for developing epistemically and socially situated learning tasks using technology. Specifically, it advocates empowering learners by providing resources and creating conditions for them to access, decode, and (re)create knowledge through personal learning networks and discussion with others. The goal is lifelong learning and empowering education.
2022 Marcos para un plan digital de transformación educativaLinda Castañeda
El documento presenta el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DIGCOMPORG), el cual proporciona un marco detallado para que las organizaciones educativas evalúen y desarrollen su competencia digital. El marco incluye siete áreas de práctica: liderazgo y gobernanza, enseñanza y aprendizaje, desarrollo profesional, evaluación, contenidos y currículos, colaboración y networking, e infraestructura. El objetivo del marco es ayudar a las organizaciones educativas a integr
El documento presenta el Marco de Análisis y Diseño Centrado en la Actividad (ACAD por sus siglas en inglés), el cual provee un marco para analizar y diseñar entornos de aprendizaje complejos centrados en la actividad. El marco considera tres dimensiones para situar la actividad: epistémicamente, físicamente y socialmente. También presenta los componentes del diseño de tareas, espacios, interacción social y metas, así como su relación con la actividad emergente. Finalmente, se menciona que habrá
1st International Conference of the Network of Learning and Teaching Centers in Greek Universities: Transforming Higher Education Teaching Practice. Slides by Linda Castañeda
Divulgación Vs. Difusión científica en educaciónLinda Castañeda
Este documento discute cómo los académicos pueden difundir e impactar su investigación más allá de la "torre de marfil" a través del uso de herramientas digitales como blogs, redes sociales y conferencias. Recomienda comunicar la investigación de manera accesible al público general, citar fuentes, participar en diálogos abiertos y construir una red académica para ampliar el alcance e impacto del trabajo y oportunidades futuras.
Docencia hoy: Elementos clave para enseñar en la era digitalLinda Castañeda
Este documento repite varias veces palabras clave relacionadas con la transformación de la educación en la era digital, incluyendo competencia, alfabetización, ambiente, entorno, metodología, nativos y residentes. También explora varios modelos de competencia digital para docentes y discute conceptos clave como tecnología, competencia y visión holística de la competencia docente para el mundo digital.
Segundo ejercicio oposición a titular de universidad Linda Castañeda
Presentación utilizada en el segundo ejercicio de oposición a titular de universidad por Linda Castañeda (resumen del tema elegido). Universidad de Murcia. Septiembre de 2018.
Estrategias para la Nueva Educación: Entornos Personales de AprendizajeLinda Castañeda
Este documento presenta una introducción al concepto de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE no es una aplicación o plataforma, sino el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa para aprender. Describe los componentes clave de un PLE como acceder a información, reflexionar, compartir y construir con otros a través de una Red Personal de Aprendizaje. Finalmente, discute cómo los docentes pueden integrar mejor sus prácticas de enseñanza con el
Este documento describe cómo crear una Red Personal de Aprendizaje (PLN) conectándose con personas y recursos tanto en línea como fuera de línea que enriquecen el aprendizaje. Una PLN es más que una colección de herramientas o contactos y implica establecer conexiones que permitan acceder a información, reflexionar y compartir conocimiento con otros para crear conocimiento de manera colaborativa.
¿Competencia Digital Docente o Competencia Docente en un mundo digitalizado?Linda Castañeda
Conferencia innaugural Congreso escolaTIC 2015. Santiago de Compostela, abril de 2015
Vídeo de la conferencia disponible https://youtu.be/-dRlyx7aHC0?t=1h32m33s
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRMCeline George
Odoo 17 CRM allows us to track why we lose sales opportunities with "Lost Reasons." This helps analyze our sales process and identify areas for improvement. Here's how to configure lost reasons in Odoo 17 CRM
This presentation was provided by Steph Pollock of The American Psychological Association’s Journals Program, and Damita Snow, of The American Society of Civil Engineers (ASCE), for the initial session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session One: 'Setting Expectations: a DEIA Primer,' was held June 6, 2024.
How to Setup Warehouse & Location in Odoo 17 InventoryCeline George
In this slide, we'll explore how to set up warehouses and locations in Odoo 17 Inventory. This will help us manage our stock effectively, track inventory levels, and streamline warehouse operations.
A workshop hosted by the South African Journal of Science aimed at postgraduate students and early career researchers with little or no experience in writing and publishing journal articles.
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfTechSoup
"Learn about all the ways Walmart supports nonprofit organizations.
You will hear from Liz Willett, the Head of Nonprofits, and hear about what Walmart is doing to help nonprofits, including Walmart Business and Spark Good. Walmart Business+ is a new offer for nonprofits that offers discounts and also streamlines nonprofits order and expense tracking, saving time and money.
The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
Spark Good (walmart.com/sparkgood) is a charitable platform that enables nonprofits to receive donations directly from customers and associates.
Answers about how you can do more with Walmart!"
বাংলাদেশের অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২৪ [Bangladesh Economic Review 2024 Bangla.pdf] কম্পিউটার , ট্যাব ও স্মার্ট ফোন ভার্সন সহ সম্পূর্ণ বাংলা ই-বুক বা pdf বই " সুচিপত্র ...বুকমার্ক মেনু 🔖 ও হাইপার লিংক মেনু 📝👆 যুক্ত ..
আমাদের সবার জন্য খুব খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি বই ..বিসিএস, ব্যাংক, ইউনিভার্সিটি ভর্তি ও যে কোন প্রতিযোগিতা মূলক পরীক্ষার জন্য এর খুব ইম্পরট্যান্ট একটি বিষয় ...তাছাড়া বাংলাদেশের সাম্প্রতিক যে কোন ডাটা বা তথ্য এই বইতে পাবেন ...
তাই একজন নাগরিক হিসাবে এই তথ্য গুলো আপনার জানা প্রয়োজন ...।
বিসিএস ও ব্যাংক এর লিখিত পরীক্ষা ...+এছাড়া মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিকের স্টুডেন্টদের জন্য অনেক কাজে আসবে ...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
Patchworking web 2.o for learning
1. Patchworking Web 2.0 for learning: Introducing ICT building Personal learning Environments Linda Castañeda & Javier Soto Universidad de Murcia Spain
2. ICT For Social Education 150 firstyearstudents Faculty of Education
3. ToWork in ToThinkabout Toenhance Tobe a successfullfreshman Tosurvivingstudying Social Education ICT