Actividad Integradora I

1. Curso Propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017
Actividad Integradora I
SEMANA DE EVALUACIÓN 1
Del 25 al 30 de julio de 2017
Actividad I. Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:
¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
R= reconozco tener una Inteligencia lingüística basada en lenguaje oral fluido, expresando ideas, pensamientos, emociones y sentimientos con otros
seres humanos y otros seres vivos ya que considero que es clave para las relaciones interpersonales.
El lenguaje natural y formal con el cual me expreso es con el propósito de comunicarme
Mi inteligencia lingüística también me ayuda para poder realizar un lenguaje donde pueda cumplir con un objetivo, es decir hablar con aspectos
técnicos.
Mi expresión lingüística cuando es necesario la plasmo en un papel y en el caso de la UnADM es plasmado en un programa de la computadora,
expresando ideas.
¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Considero toda una revolución para el alumno de la UnADM. Considerando, que se respetan las características únicas de cada estudiante, resaltando
en la idea de que todas las personas poseemos inteligencia, presentes en distintos estados
¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?
Considero que todas las inteligencias múltiples son importantes, es necesario emplearlas en el momento adecuado para la realización de cada
activad, considerando momento, espacio y tiempo.
¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.
Un estudiante de la UnADM, tiene como función la autonomía, reflexión, flexibilidad, creatividad, valores morales y éticos, cualidades que se deben
formar a lo largo de un proceso educativo en el sistema abierto y a distancia. Donde los profesores cuentan investigaciones, orientaciones
metodológicas información en todos los aspectos.
Y los estudiantes tenemos que contar que un aprendizaje reflexivo, tomar decisiones adecuadas en situaciones nuevas y de originalidad. Siendo
nosotros mismos los responsables de nuestro aprendizaje.

2. Actividad II. FODA PERSONAL fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente virtual
con aprendizaje autogestivo.

3. Actividad III. Cronograma de actividades semanales
Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. Do.
06:00
A
07:00
DESAYUNO, ASEO
PERSONAL
07:00
A
09:00
DESAYUNO,
ASEO PERSONAL
06:00
A
07:00
DESAYUNO, ASEO
PERSONAL
07:00
A
09:00
DESAYUNO,
06:00
A
07:00
DESAYUNO, ASEO
PERSONAL
08:00
A
09:00
DESAYUNO,
ASEO PERSONAL
08:00
A
0 9:00
DESAYUNO,
ASEO PERSONAL
07:00
A
09:00
TRASLADO A LUGAR
DE TRABAJO
09:00
A
13:00
LIMPIEZA DE MI CASA
07:00
A
9:00
TRASLADO A LUGAR
DE TRABAJO
09:00
A
13:00
LIMPIEZA DE MI CASA
07:00
A
09:00
TRASLADO A LUGAR
DE TRABAJO
09:00
A
14:00
LIMPIEZA GRAL. DE CASA
09:00
A
13:00
ACTIVIDAD FAMILIAR,
PASEOS, COMPRAS, ETC.
09:00
A
17:00
LABORANDO
13:00
A
15:00
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS
09:00
A
17:00
LABORANDO
13:00
A
15:00
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS
09:00
A
17:00
LABORANDO
14:00
A
16:00
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS
13:00
A
15:00
COMIDA
17:00
A
19:00
TRASLADO DE
REGRESO A CASA
15:00
A
16:00
HORA DE COMIDA
17:00
A
19:00
TRASLADO DE
REGRESO A CASA
15:00
A
16:00
HORA DE COMIDA
17:00
A
19:00
TRASLADO DE
REGRESO A CASA
16:00
A
17:00
HORA DE COMIDA
15:00
A
22:00
UNADM
19:00
A
20:00
CENA
16:00
A
19:00
UNADM
19:00
A
20:00
CENA
16:00
A
19:00
UNADM
19:00
A
20:00
CENA
17:00
A
21:00
UNADM
22:00
A
06:00
DESCANSO
20:00
A
23:30
UNADM
19:00
A
20:00
CENA
20:00
A
23:30
UNADM
19:00
A
20:00
CENA
20:00
A
23:30
UNADM
21:00
A
22:00
CENA
23:30
A
06:00
DESCANSO
20:00
A
23:00
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS DÍA SIG.
23:30
A
06:00
DESCANSO
20:00
A
23:00
PREPARACIÓN DE
ALIMENTOS DÍA SIG.
23:30
A
08:00
DESCANSO
22:00
A
08:00
DESCANSO
23:00
A
06:00
DESCANSO
23:00
A
06:00
DESCANSO
Mis actividades cotidianas no se interponen con el compromiso académico con la UnADM, el área donde laboro es un empleo informal e
influye positivamente para poder reorganizar día a día mi compromiso académico que adquiero, es un horario donde tengo el tiempo para
poder cumplir con todos mis compromisos académicos, familiares, sociales y de recreación.