Este documento describe un método para formular problemas de investigación utilizando el análisis de redes sociales. El método implica identificar problemas iniciales, construir una matriz de impactos, generar un gráfico, analizar medidas de centralidad para simplificar el gráfico, y finalmente formular el problema de investigación. El análisis de redes sociales puede ayudar a desarrollar proyectos de investigación con problemas bien definidos al analizar la situación problemática de manera sistemática.
En el siguiente trabajo, podemos presentarles una breve explicación del Plan de Investigación y su estructura y técnicas de recolección de informacion.
En la siguiente presentación hablaremos de lo que es el enfoque sistemático y sus características, de la teoría de la información y El modelo propuesto por Shannon, también sabremos que es la teoría general de sistema y que diferencias existen entre el enfoque sistemático y el enfoque tradicional
11° análisis e interpretación de los resultadosMAVIRUCHI
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
• Análisis
• La validez Y la confiabilidad Interpretación de los resultados.
ETAPA PROYECTO FINALIZADO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capitulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
Uso de TICS
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
• Uso de TICS
Los tipos de investigación.
Diseños de investigación.
Técnicas de recolección de datos.
Técnicas de análisis.
La confiabilidad y la validación de la información en la investigación.
En el siguiente trabajo, podemos presentarles una breve explicación del Plan de Investigación y su estructura y técnicas de recolección de informacion.
En la siguiente presentación hablaremos de lo que es el enfoque sistemático y sus características, de la teoría de la información y El modelo propuesto por Shannon, también sabremos que es la teoría general de sistema y que diferencias existen entre el enfoque sistemático y el enfoque tradicional
11° análisis e interpretación de los resultadosMAVIRUCHI
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
• Análisis
• La validez Y la confiabilidad Interpretación de los resultados.
ETAPA PROYECTO FINALIZADO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• Partes del Proyecto de Investigación (Contenido de Capitulos)
• Normas para documento Proyecto Investigación (APA – Norma1486)
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
Uso de TICS
PREPARACIÓN SUSTENTACIÓN PROYECTO
• Elaboración de presentación para sustentación proyecto de investigación.
• Uso de TICS
Los tipos de investigación.
Diseños de investigación.
Técnicas de recolección de datos.
Técnicas de análisis.
La confiabilidad y la validación de la información en la investigación.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
2. Planteamiento
Plantear el problema científico es formar
y organizar la idea de investigación a
partir de los conocimientos que existen de
la ciencia. Cuando el problema es más
exacto, su solución está más cerca.
Al definir la idea de qué realizar, ésta
generalmente es vaga e imprecisa y
necesita un análisis cuidadoso para llegar
a determinarla. Para profundizar en un
tema es necesario realizar un análisis
bibliográfico sobre lo investigado con
anterioridad.
3. Plantear el problema científico es formar
y organizar la idea de investigación a
partir de los conocimientos que existen en
la ciencia. debe interrelacionar las
variables que interactúan, ser novedoso,
factible y pertinente, fundamentado en
una fuerte concepción teórica, y
establecido de forma clara, sencilla y sin
ambigüedad.
Metodos
La formulación del problema científico
4. El uso del análisis de redes sociales ha
sido amplio en diversos campos de
investigación como son: salud, psicología,
sociología, economía, organización
empresarial y comunicación electrónica.
Metodos
El análisis de redes sociales
5. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
CIENTÍFICO.
La metodología aplicada en la definición del
problema científico con el uso del análisis de las
redes sociales contribuye al desarrollo de los
proyectos de investigación con un problema bien
definido desde la situación problemática
analizada con anterioridad.
3 razones para utilizar las matrices y los grafos.
-Son compactos y sistemáticos
-Se pueden usar en computadoras para el análisis
de datos.
-Tienen reglas y convenciones.
7. Para la identificación de los problemas que afectan al
objeto de estudio se puede utilizar el Método Delphi
1 Identificar los problemas
Lo primero es tener claro los resultados
que se desean obtener y las ideas
iniciales. Se debe pensar qué problemas
interesan para poder acotar la situación
problemática y definir el problema
científico
8. La matriz de impactos entre los
problemas seleccionados por los expertos
se utiliza para formular la relación
existente entre cada problema con los
demás
2 Confeccionar la matriz de
impactos
9. 3 Construir el grafo
El grafo es una representación visual de
las relaciones que existen entre los
problemas y a simple vista se observa que
existen nodos con más peso que otros.
10. 4Analizar medidas de
centralidad
Es importante realizar un análisis
estadístico de la información desde las
distintas opciones que brinda UCINET. Se
propone el análisis de tres medidas de
centralidad: rango, grado de
intermediación y cercanía.
11. Medidas de centralidad
El rango brinda el número de
enlaces del nodo “n” con el
resto de los nodos de la red,
para determinar cuales
problemas tienen un mayor
número de enlaces y cuales
tienen menos.
El grado de
intermediación
indica la frecuencia
con que un nodo se
relaciona con otros
dos que no se
relacionan.
El grado de cercanía
informa la distancia de
un nodo con el resto de
la red y cual tiene la
mayor capacidad para
interactuar con el resto
de los nodos.
12. Al tener las medidas de centralidad y con
las bondades del software se eliminan los
nodos colgantes (solo tienen una
conexión) y los nodos más débiles dentro
de la red.
5 Simplificar el grafo
13. 6 Formular el problema científico
Con los resultados del grafo y los datos
recogidos en el análisis realizado se pueden
definir el rpoblema cientifico de la investigacion
A partir de la situación anterior y para obtener
la situación problemática, se definen un grupo
de problemas existentes en el control de gestión
según los resultados del diagnóstico aplicado
Resultados
14. Discusión
La metodología propuesta para la
formulación del problema científico, ofrece
la posibilidad de reducir los síntomas que
inciden en la situación problemática y
focalizar la atención en las causales
principales de la investigación.
Conclusiones
Los pasos definidos en la metodología, permiten
disminuir la subjetividad en el proceso de
formulación del problema científico luego de
determinar los síntomas y valorar las relaciones
entre ellos con trabajo en equipo.