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MODULO 1
PEDAGOGIA INFANTIL
Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos
asociados a la educación, como fenómeno humano y social.
Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de
dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata
de un arte o de un saber.
Infantil, por su parte, es un adjetivo que refiere a lo
vinculado a la infancia (el periodo vital que comienza con el
nacimiento y finaliza llegando a la pubertad). Lo infantil hace
mención a una especialidad o un género enfocado a los
niños.
 La pedagogía infantil, por lo tanto, es
una disciplina científica que tiene como objeto de
interés a la educación de los menores de edad. El
especialista en esta materia dispone de variados
conocimientos investigativos, metodológicos y
teóricos para estar en condiciones de ejercer la
docencia en el sector de la educación primaria o
incluso preescolar.
 En concreto, se considera que el especialista en
pedagogía infantil debe tener los conocimientos y las
capacidades necesarias para proceder a comprender
el desarrollo del niño y el contexto en el que este
tiene lugar, fomentar y propiciar el citado desarrollo,
o asimilar a la perfección las conexiones que, de un
modo u otro, afectan a lo que es el proceso de
formación del pequeño en cuestión.
QUIEN QUERIA SER QUIEN QUIERO SER
AHORA
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3
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 SUPERACIÓN PERSONAL
La superación personal también conocida como
crecimiento personal o desarrollo personal es el
proceso de evolución y
transformación que experimenta una persona al
adoptar nuevos hábitos, formas de pensar y
cualidades que le permiten alcanzar sus metas y
desarrollar todo su potencial en diversos ámbitos de la
vida.
EXITO
 Taller
 Realizo resumen sobre la teoría de pedagogía
infantil.
Tipo ensayo:
1. Resumen
2. Opinión personal
3. Conclusión de lo que entendieron.
 REALIZO UN CUENTO sobre Maltrato infantil.
Mirar película llamada En busca de la felicidad de Will
Smith.
1. Que aprendizaje le deja a usted la superación
personal.
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  • 2. Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos asociados a la educación, como fenómeno humano y social. Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata de un arte o de un saber. Infantil, por su parte, es un adjetivo que refiere a lo vinculado a la infancia (el periodo vital que comienza con el nacimiento y finaliza llegando a la pubertad). Lo infantil hace mención a una especialidad o un género enfocado a los niños.
  • 3.  La pedagogía infantil, por lo tanto, es una disciplina científica que tiene como objeto de interés a la educación de los menores de edad. El especialista en esta materia dispone de variados conocimientos investigativos, metodológicos y teóricos para estar en condiciones de ejercer la docencia en el sector de la educación primaria o incluso preescolar.
  • 4.  En concreto, se considera que el especialista en pedagogía infantil debe tener los conocimientos y las capacidades necesarias para proceder a comprender el desarrollo del niño y el contexto en el que este tiene lugar, fomentar y propiciar el citado desarrollo, o asimilar a la perfección las conexiones que, de un modo u otro, afectan a lo que es el proceso de formación del pequeño en cuestión.
  • 5. QUIEN QUERIA SER QUIEN QUIERO SER AHORA 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
  • 6.  SUPERACIÓN PERSONAL La superación personal también conocida como crecimiento personal o desarrollo personal es el proceso de evolución y transformación que experimenta una persona al adoptar nuevos hábitos, formas de pensar y cualidades que le permiten alcanzar sus metas y desarrollar todo su potencial en diversos ámbitos de la vida.
  • 8.  Taller  Realizo resumen sobre la teoría de pedagogía infantil. Tipo ensayo: 1. Resumen 2. Opinión personal 3. Conclusión de lo que entendieron.  REALIZO UN CUENTO sobre Maltrato infantil.
  • 9. Mirar película llamada En busca de la felicidad de Will Smith. 1. Que aprendizaje le deja a usted la superación personal. 2. Como la aplicaría usted en su vida cotidiana. Taller