El documento describe la Ilustración del siglo XVIII en Europa. La Ilustración promovió nuevas ideas basadas en la razón y la ciencia que criticaban el Antiguo Régimen. Estas ideas condujeron a revoluciones sociales y económicas, incluida la ascensión de la burguesía. Los filósofos de la Ilustración como Montesquieu y Rousseau influyeron en los monarcas ilustrados, pero sus ideas también socavaron la monarquía absoluta y condujeron eventualmente a la Revolución Francesa.

1. LAS GRANDES REVOLUCIONES LIBERALES DEL SIGLO XVIIILAS GRANDES REVOLUCIONES LIBERALES DEL SIGLO XVIII
LA ILUSTRACIÓNLA ILUSTRACIÓN
A inicios del siglo XVIII mientras Europa se hallaba convulsionada porA inicios del siglo XVIII mientras Europa se hallaba convulsionada por
las guerras continentales entre algunas monarquías, se difundía desdelas guerras continentales entre algunas monarquías, se difundía desde
Inglaterra un vasto movimiento cultural que, criticando el viejo patrimonioInglaterra un vasto movimiento cultural que, criticando el viejo patrimonio
espiritual, político y económico del Antiguo Régimen, pretendía renovarespiritual, político y económico del Antiguo Régimen, pretendía renovar
las estructuras de la sociedad y de los estados absolutistas que aúnlas estructuras de la sociedad y de los estados absolutistas que aún
existían en el viejo continente.existían en el viejo continente.
Dicho movimiento cultural, al cual también se le denominaba Ilustración,Dicho movimiento cultural, al cual también se le denominaba Ilustración,
se proponía disipar las tinieblas intelectuales de la época generadas porse proponía disipar las tinieblas intelectuales de la época generadas por
una secular opresión política y espiritual, eliminar a través de la razónuna secular opresión política y espiritual, eliminar a través de la razón
antiguas supersticiones, y tomaba como punto de referencia básico losantiguas supersticiones, y tomaba como punto de referencia básico los
progresos científicos efectuados desde el siglo XVI hasta entonces.progresos científicos efectuados desde el siglo XVI hasta entonces.
Precisamente si queremos estudiar con rigurosidad este conjunto dePrecisamente si queremos estudiar con rigurosidad este conjunto de
“Nuevas Ideas” debemos comprenderlas como parte de todo un proceso“Nuevas Ideas” debemos comprenderlas como parte de todo un proceso
que inicia desde el Renacimiento y culmina en el siglo XVIII con la obraque inicia desde el Renacimiento y culmina en el siglo XVIII con la obra
de los enciclopedistas. En este sentido ya “… durante los siglos XV y XVIde los enciclopedistas. En este sentido ya “… durante los siglos XV y XVI
se destruyen muchísimos prejuicios provenientes de la Edadse destruyen muchísimos prejuicios provenientes de la Edad

2.  Media y en la segunda mitad del siglo XVIII, la ciencia alcanzaMedia y en la segunda mitad del siglo XVIII, la ciencia alcanza
propiamente su madurez. Ya no es una actividad dependiente de lapropiamente su madurez. Ya no es una actividad dependiente de la
teología, ni tampoco una ocupación secundaria de algunasteología, ni tampoco una ocupación secundaria de algunas
personas, sino que llega hacer una profesión altamente estimadapersonas, sino que llega hacer una profesión altamente estimada
(…) así el desarrollo de la física y de la mecánica culmina en la obra(…) así el desarrollo de la física y de la mecánica culmina en la obra
de Newton, quien da una interpretación nueva al mundo. Las leyesde Newton, quien da una interpretación nueva al mundo. Las leyes
físicas y matemáticas descubiertas por este sabio marcan unfísicas y matemáticas descubiertas por este sabio marcan un
avance decisivo en las concepciones científicas”. (Broom, Javance decisivo en las concepciones científicas”. (Broom, J
1967:136.1967:136.
 Estos avances también se manifestaron en el campo de laEstos avances también se manifestaron en el campo de la
investigación experimental; ésta se consolidó a comienzos del sigloinvestigación experimental; ésta se consolidó a comienzos del siglo
XVIII sobretodo gracias a la de obra de Francis Bacon y GalileoXVIII sobretodo gracias a la de obra de Francis Bacon y Galileo
Galilei, quienes proporcionaron un vigoroso impulso al progresoGalilei, quienes proporcionaron un vigoroso impulso al progreso
científico, contribuyendo también a la elaboración de nuevascientífico, contribuyendo también a la elaboración de nuevas
doctrinas filosóficas. En este escenario aparecen el racionalismo dedoctrinas filosóficas. En este escenario aparecen el racionalismo de
René Descartes (1596 - 1650)y el empirismo de Jhon Locke (1632-René Descartes (1596 - 1650)y el empirismo de Jhon Locke (1632-
1704)filósofos que confluían en reconocer que la verdad no surge1704)filósofos que confluían en reconocer que la verdad no surge
pasivamente de la mente humana, sino que se hace necesariopasivamente de la mente humana, sino que se hace necesario
demostrarla por la razón y la experiencia. De este modo las nuevasdemostrarla por la razón y la experiencia. De este modo las nuevas
orientaciones filosóficas y los descubrimientos e investigacionesorientaciones filosóficas y los descubrimientos e investigaciones
científicas suscitaban en los hombres de la época una sólida fe encientíficas suscitaban en los hombres de la época una sólida fe en
el poder de la razón, que durante tantos siglos se había vistoel poder de la razón, que durante tantos siglos se había visto
sofocada por la ignorancia.sofocada por la ignorancia.

3.  Empero, esta renovación espiritual se hallaba asociada a unaEmpero, esta renovación espiritual se hallaba asociada a una
transformación profunda de la vida económica y social. Así portransformación profunda de la vida económica y social. Así por
ejemplo en la primera mitad del siglo XVIII se lograron superar lasejemplo en la primera mitad del siglo XVIII se lograron superar las
ideas mercantilistas cuando un escocés, Adam Smith, influido porideas mercantilistas cuando un escocés, Adam Smith, influido por
las ideas fisiocráticas, publicó en 1776 la obra “Examen de lalas ideas fisiocráticas, publicó en 1776 la obra “Examen de la
Naturaleza y de las causas de la riqueza de las Naciones”, allíNaturaleza y de las causas de la riqueza de las Naciones”, allí
expone que el estado debe dejar al libre juego de las iniciativasexpone que el estado debe dejar al libre juego de las iniciativas
particulares el proceso de producción. Libertad económica,particulares el proceso de producción. Libertad económica,
individualismo económico, son los postulados de Smith. Así aindividualismo económico, son los postulados de Smith. Así a
mediados del siglo XVIII en algunos sectores se había consolidadomediados del siglo XVIII en algunos sectores se había consolidado
ya la economía capitalista, caracterizada por la inversión masiva deya la economía capitalista, caracterizada por la inversión masiva de
dinero en las actividades de la producción y por la quiebra de losdinero en las actividades de la producción y por la quiebra de los
talleres artesanales. (ver primera revolución industrial) Dichatalleres artesanales. (ver primera revolución industrial) Dicha
evolución económica provocó, sin duda, el aumento del poderevolución económica provocó, sin duda, el aumento del poder
económico y de la influencia social de la clase burguesa.económico y de la influencia social de la clase burguesa.
 La burguesía era la clase que promovía con mayor fuerza nuevasLa burguesía era la clase que promovía con mayor fuerza nuevas
reformas sociales y su creciente importancia era fuente de cambiosreformas sociales y su creciente importancia era fuente de cambios
en el sistema. Marginados de las funciones públicas, reclamaban laen el sistema. Marginados de las funciones públicas, reclamaban la
abolición de los antiguos privilegios feudales y exigían una mayorabolición de los antiguos privilegios feudales y exigían una mayor
participación en las responsabilidades del gobierno. Estas disputasparticipación en las responsabilidades del gobierno. Estas disputas
sociales estaban inevitablemente dirigidas también contra lasociales estaban inevitablemente dirigidas también contra la
iglesia. En consecuencia, se desencadenaría por aquel entoncesiglesia. En consecuencia, se desencadenaría por aquel entonces
una dura campaña anticleiral que reclamaba la supresión de lasuna dura campaña anticleiral que reclamaba la supresión de las
inmunidades fiscales y de los diezmos; al mismo tiempo seinmunidades fiscales y de los diezmos; al mismo tiempo se
pretendía la explotación de tierras inmovilizadas durante décadaspretendía la explotación de tierras inmovilizadas durante décadas
por la vida monástica.por la vida monástica.

4.  Así pues el siglo XVIII es un periodo de intolerancias y oposiciones,Así pues el siglo XVIII es un periodo de intolerancias y oposiciones,
de críticas y aspiraciones, y ello en todos los terrenos, espiritual,de críticas y aspiraciones, y ello en todos los terrenos, espiritual,
político, económico y social. Poco a poco estas ideas fueronpolítico, económico y social. Poco a poco estas ideas fueron
extendiéndose por toda Europa y difundiéndose entre los mismosextendiéndose por toda Europa y difundiéndose entre los mismos
representantes de la aristocracia, sin que ésta advirtiera que serepresentantes de la aristocracia, sin que ésta advirtiera que se
estaba envenenando lentamente así “… en los salones de aquellaestaba envenenando lentamente así “… en los salones de aquella
sociedad –feliz en apariencia- al compás del minué y de las intrigassociedad –feliz en apariencia- al compás del minué y de las intrigas
cortesanas, amoríos y despilfarros, y bajo las empolvadas, secortesanas, amoríos y despilfarros, y bajo las empolvadas, se
estaba filtrando la Ilustración, con el beneplácito de los privilegiadosestaba filtrando la Ilustración, con el beneplácito de los privilegiados
y aristócratas, sin pensar que estaban cavando su propia tumbay aristócratas, sin pensar que estaban cavando su propia tumba
(…) esta ideología provocó la ascensión de las clases burguesas en(…) esta ideología provocó la ascensión de las clases burguesas en
todo el ámbito europeo. Se perfilan dispuestas a luchar por latodo el ámbito europeo. Se perfilan dispuestas a luchar por la
igualdad política. Proclaman un régimen democrático. Socavan losigualdad política. Proclaman un régimen democrático. Socavan los
cimientos de la monarquía absoluta. Para obtenerlo intentancimientos de la monarquía absoluta. Para obtenerlo intentan
servirse de la misma monarquía en un hipócrita afán de adulación aservirse de la misma monarquía en un hipócrita afán de adulación a
los soberanos para que selos soberanos para que se

5.  confíen y entonces estalle la revolución cuando llegue el momentoconfíen y entonces estalle la revolución cuando llegue el momento
oportuno” (Cardona F. 1970:335)oportuno” (Cardona F. 1970:335)
 Precisamente a dicha coexistencia entre la monarquía absoluta y elPrecisamente a dicha coexistencia entre la monarquía absoluta y el
enciclopedismo se denomina Despotismo Ilustrado, etapa queenciclopedismo se denomina Despotismo Ilustrado, etapa que
abarca aproximadamente desde 1740, hasta la revolución francesa.abarca aproximadamente desde 1740, hasta la revolución francesa.
Entre los principales “déspotas ilustrados” figuran Carlos III enEntre los principales “déspotas ilustrados” figuran Carlos III en
España, Luis XV en Francia, María Teresa y José en Austria,España, Luis XV en Francia, María Teresa y José en Austria,
Federico II en Prusia etc. Soberanos que en sus respectivos reinosFederico II en Prusia etc. Soberanos que en sus respectivos reinos
realizaron un conjunto de reformas al amparo de estas Nuevasrealizaron un conjunto de reformas al amparo de estas Nuevas
Ideas.Ideas.
 Portavoces de esta nueva forma de pensar fueron un buen númeroPortavoces de esta nueva forma de pensar fueron un buen número
de escritores y pensadores en gran mayoría nobles los cualesde escritores y pensadores en gran mayoría nobles los cuales
figuran:figuran:
 Charles Louis de Secondat Baron de Montesquieu (1689-1755).-Charles Louis de Secondat Baron de Montesquieu (1689-1755).-
Ardiente defensor de una monarquía de poder ilimitado y controladoArdiente defensor de una monarquía de poder ilimitado y controlado
por representantes de la nación. Al estudiar las formas de gobierno,por representantes de la nación. Al estudiar las formas de gobierno,
Montesquieu se fijó en la inglesa y creyó encontrar en ella la formaMontesquieu se fijó en la inglesa y creyó encontrar en ella la forma
de asegurar la justicia y de los derechos naturales del hombre.de asegurar la justicia y de los derechos naturales del hombre.
Estaba convencido de que la mejor forma de gobierno era aquellaEstaba convencido de que la mejor forma de gobierno era aquella
en que aparecían separados y equilibrados tres poderes. Elen que aparecían separados y equilibrados tres poderes. El
ejecutivo lo conservaría el rey, mientras que una asamblea tendríaejecutivo lo conservaría el rey, mientras que una asamblea tendría
el legislativo, y los parlamentos, el judicial. Fue un político escritor,el legislativo, y los parlamentos, el judicial. Fue un político escritor,
entre sus obras destacan las Cartas Persas (1721)y el Espíritu deentre sus obras destacan las Cartas Persas (1721)y el Espíritu de
las Leyes (1748).las Leyes (1748).

6.  Jean Jacques Rousseau (1712-1778).-Jean Jacques Rousseau (1712-1778).- No provenía del sector burgués pues eraNo provenía del sector burgués pues era
hijo de artesanos; fue el más radical de los enciclopedistas. Fue el creador de lahijo de artesanos; fue el más radical de los enciclopedistas. Fue el creador de la
teoría según la cual el Estado se forma debido a un contrato librementeteoría según la cual el Estado se forma debido a un contrato libremente
establecido por todos sus miembros, de lo cual deriva la soberanía del puebloestablecido por todos sus miembros, de lo cual deriva la soberanía del pueblo
que puede encomendar su gobierno a alguien, pero que puede recuperarloque puede encomendar su gobierno a alguien, pero que puede recuperarlo
cuando así lo desee. La sociedad funciona –decía- porque sus componentes asícuando así lo desee. La sociedad funciona –decía- porque sus componentes así
lo han decidido, ya que encuentran ventajas en una forma de vida comunitaria.lo han decidido, ya que encuentran ventajas en una forma de vida comunitaria.
Entre sus obras más importantes figura el Contrato Social (1712).Entre sus obras más importantes figura el Contrato Social (1712).
 Francois María Arouet (1694-1778).-Francois María Arouet (1694-1778).- Conocido como Voltaire, fue un fecundo yConocido como Voltaire, fue un fecundo y
mordaz escritor que defendió ardorosamente la libertad de pensamiento ymordaz escritor que defendió ardorosamente la libertad de pensamiento y
expresión, convirtiéndose en el exponente más calificado de la áspera polémicaexpresión, convirtiéndose en el exponente más calificado de la áspera polémica
contra la Iglesia y las religiones institucionalizadas a las que consideraba comocontra la Iglesia y las religiones institucionalizadas a las que consideraba como
generadoras de todas las supersticiones, injusticias y prepotencias quegeneradoras de todas las supersticiones, injusticias y prepotencias que
obstaculizaban el progreso social. En sus cartas Inglesas (1728) se mostróobstaculizaban el progreso social. En sus cartas Inglesas (1728) se mostró
contrario al absolutismo monárquico y propuso para su país el modelocontrario al absolutismo monárquico y propuso para su país el modelo
parlamentario británico.parlamentario británico.
 Estos quizás fueron los tres filósofos más ilustres del siglo XVIII y a decir verdadEstos quizás fueron los tres filósofos más ilustres del siglo XVIII y a decir verdad
el más grande y eficaz instrumento de divulgación de las Nuevas Ideas fue lael más grande y eficaz instrumento de divulgación de las Nuevas Ideas fue la
Enciclopedia; obra publicada en 28 volúmenes entre 1751 y 1772 bajo laEnciclopedia; obra publicada en 28 volúmenes entre 1751 y 1772 bajo la
dirección de Denis Diderot y Jean L. d´ Alembert y en la que colaboraron variosdirección de Denis Diderot y Jean L. d´ Alembert y en la que colaboraron varios
estudiosos de la época.estudiosos de la época.
 Los primeros volúmenes fueron duramente condenados por la censuraLos primeros volúmenes fueron duramente condenados por la censura
indicando que su contenido tenía a resquebrajar la autoridad real, fomentar elindicando que su contenido tenía a resquebrajar la autoridad real, fomentar el
espíritu de independencia y de rebelión. Pero tales condenas no consiguieronespíritu de independencia y de rebelión. Pero tales condenas no consiguieron
impedir ni la difusión ni la continuación de la obra, que representaba de hechoimpedir ni la difusión ni la continuación de la obra, que representaba de hecho
las aspiraciones e ideales de la burguesía y que gozó de un gran éxito editorial ylas aspiraciones e ideales de la burguesía y que gozó de un gran éxito editorial y
financiero con fuerte impacto sobre la opinión pública, la misma que empezaba afinanciero con fuerte impacto sobre la opinión pública, la misma que empezaba a
convencerse cada vez más de la necesidad del cambio social.convencerse cada vez más de la necesidad del cambio social.
 Precisamente la difusión de la Ilustración tanto en Europa como en AméricaPrecisamente la difusión de la Ilustración tanto en Europa como en América
desdeñaron en esta parte del mundo una serie de profundas transformacionesdesdeñaron en esta parte del mundo una serie de profundas transformaciones
políticas y sociales.políticas y sociales.

7.  Enciclopedismo:-Enciclopedismo:-
 El enciclopedismo es el movimiento filosófico y pedagógicoEl enciclopedismo es el movimiento filosófico y pedagógico
expresado a través de la Enciclopedia publicada en Franciaexpresado a través de la Enciclopedia publicada en Francia
en el siglo XVIII por, atraves de laen el siglo XVIII por, atraves de la
 Enciclopedia publica en Francia en el siglo xvIIIEnciclopedia publica en Francia en el siglo xvIII
 A través de este movimiento se buscó desarrollar una obraA través de este movimiento se buscó desarrollar una obra
monumental, que constaba de 28 volúmenes (17 de texto ymonumental, que constaba de 28 volúmenes (17 de texto y
11 de láminas), en la que se resumiría el pensamiento11 de láminas), en la que se resumiría el pensamiento
ilustrado de la época, es decir, todo el saber de su tiempo, yilustrado de la época, es decir, todo el saber de su tiempo, y
que se denominóque se denominó EnciclopediaEnciclopedia. El primer volumen prologado. El primer volumen prologado
por D'Alembert, apareció en 1751, y el último en 1772. Enpor D'Alembert, apareció en 1751, y el último en 1772. En
1776-1777 se publicó un suplemento de seis tomos. En la1776-1777 se publicó un suplemento de seis tomos. En la
enciclopedia se incluía tanto textos científicos como dibujosenciclopedia se incluía tanto textos científicos como dibujos
de las nuevas máquinas.de las nuevas máquinas.

8. EtimologíaEtimología
 La palabra enciclopedia procede de losLa palabra enciclopedia procede de los
términos griegostérminos griegos enciclosenciclos (envolver en(envolver en
círculo)ycírculo)y paideiapaideia, de paidos (niño). De, de paidos (niño). De
estas mismas raíces proceden lasestas mismas raíces proceden las
palabraspalabras encíclicaencíclica, circular y, circular y pedagogíapedagogía..
El énfasis original de estas palabras seEl énfasis original de estas palabras se
hacía sobre el aprendizaje infantil, máshacía sobre el aprendizaje infantil, más
que en la enseñanza.que en la enseñanza.

9. Características de este movimientoCaracterísticas de este movimiento
 Divulgar el saber de su tiempo, con fines de desarrolloDivulgar el saber de su tiempo, con fines de desarrollo
social y económico de los seres humanos.social y económico de los seres humanos.
 Divulgar y promocionar las ideas republicanas yDivulgar y promocionar las ideas republicanas y
democráticas.democráticas.
 Exponer los vicios del orden existente.Exponer los vicios del orden existente.
 Erradicar la superstición y la ignorancia.Erradicar la superstición y la ignorancia.
 Luchar por el restablecimiento de la libertad natural delLuchar por el restablecimiento de la libertad natural del
hombre.hombre.
 Exponer un conjunto de ideas para combatir elExponer un conjunto de ideas para combatir el
feudalismo y absolutismo.feudalismo y absolutismo.
 Exponer, en suma, la filosofía de la Ilustración.Exponer, en suma, la filosofía de la Ilustración.

10. Principales pensadoresPrincipales pensadores
D'AlembertD'Alembert
 DiderotDiderot
 El enciclopedismo parte de la Ilustración, el cual fue un movimiento en elEl enciclopedismo parte de la Ilustración, el cual fue un movimiento en el
que un grupo de pensadores se dispusieron a descubrir y divulgarque un grupo de pensadores se dispusieron a descubrir y divulgar
después los misterios del mundo y de la humanidad mediante el uso de ladespués los misterios del mundo y de la humanidad mediante el uso de la
razón y una serie de métodos que utilizarían para lograrlo. La meta delrazón y una serie de métodos que utilizarían para lograrlo. La meta del
enciclopedismo siempre fue la divulgación del conocimiento, laenciclopedismo siempre fue la divulgación del conocimiento, la
democratización del saber, el proporcionar las herramientas que sedemocratización del saber, el proporcionar las herramientas que se
necesitaban tanto en la Revolución Industrial como en el desarrollonecesitaban tanto en la Revolución Industrial como en el desarrollo
económico.económico.
 Así pues, el enciclopedismo fue la recopilación de las ideas de laAsí pues, el enciclopedismo fue la recopilación de las ideas de la
Ilustración. Los nuevos desarrollos técnicos económicos y políticos (laIlustración. Los nuevos desarrollos técnicos económicos y políticos (la
división de los poderes en el gobierno, de Montesquieu, por ejemplo)división de los poderes en el gobierno, de Montesquieu, por ejemplo)
hicieron que se identificara al siglo XVIII como elhicieron que se identificara al siglo XVIII como el Siglo de las LucesSiglo de las Luces. El. El
propiopropio Simón BolívarSimón Bolívar enen AméricaAmérica declaraba que "declaraba que "Moral y LucesMoral y Luces sonson
nuestras primeras necesidades", teniendo el término "luces" el significadonuestras primeras necesidades", teniendo el término "luces" el significado
general de saber, de educación, de formación integral del ser humano.general de saber, de educación, de formación integral del ser humano.

11.  LAS TRECE COLONIASLAS TRECE COLONIAS es el nombre que se ha dadoes el nombre que se ha dado
históricamente a las posesiones coloniales dehistóricamente a las posesiones coloniales de Gran BretañaGran Bretaña en laen la
costa atlántica decosta atlántica de América del NorteAmérica del Norte comprendida entrecomprendida entre
Nueva EscociaNueva Escocia yy FloridaFlorida, y que a fines del, y que a fines del siglo XVIIIsiglo XVIII se unificaronse unificaron
bajo un gobierno independiente para crear los actualesbajo un gobierno independiente para crear los actuales
Estados UnidosEstados Unidos..
 Gran Bretaña había establecido colonias en América del Norte desdeGran Bretaña había establecido colonias en América del Norte desde
16071607, cuando en, cuando en VirginiaVirginia se fundó la primera población permanente dese fundó la primera población permanente de
colonos británicos. A lo largo delcolonos británicos. A lo largo del siglo XVIIsiglo XVII aumentó la población deaumentó la población de
este asentamiento y se fundaron muchas otras colonias de origeneste asentamiento y se fundaron muchas otras colonias de origen
británico, usualmente dotadas de una gran autonomía en sus asuntosbritánico, usualmente dotadas de una gran autonomía en sus asuntos
internos, pero sujetas al dominio de Gran Bretaña.internos, pero sujetas al dominio de Gran Bretaña.
 Un rasgo importante de estas colonias era que su población de origenUn rasgo importante de estas colonias era que su población de origen
europeo era bastante heterogénea, pues a los iniciales inmigranteseuropeo era bastante heterogénea, pues a los iniciales inmigrantes
inglesesingleses se unieron despuésse unieron después escocesesescoceses,, irlandesesirlandeses,, alemanesalemanes,,
flamencosflamencos yy hugonoteshugonotes franceses. A mediados del siglo XVIIfranceses. A mediados del siglo XVII SueciaSuecia yy
HolandaHolanda también habían fundado pequeñas colonias en la costatambién habían fundado pequeñas colonias en la costa
norteamericana, pero cuandonorteamericana, pero cuando InglaterraInglaterra conquistó talesconquistó tales
asentamientos su población también fue absorbida por las Treceasentamientos su población también fue absorbida por las Trece
Colonias, aumentando la diversidad en la población. La religión eraColonias, aumentando la diversidad en la población. La religión era
también otro factor de gran diferenciación, pues en estas colonias setambién otro factor de gran diferenciación, pues en estas colonias se
asentaron diversas denominaciones religiosas deasentaron diversas denominaciones religiosas de InglaterraInglaterra que eranque eran
perseguidas o discriminadas en su tierra natal, como losperseguidas o discriminadas en su tierra natal, como los cuáqueroscuáqueros oo
católicoscatólicos, con el fin de continuar sus creencias lejos del control de la, con el fin de continuar sus creencias lejos del control de la
Corona británica. En elCorona británica. En el siglo XVIIIsiglo XVIII estos asentamientos se habíanestos asentamientos se habían
extendido a lo largo de la costa hasta las cercanías de los Montesextendido a lo largo de la costa hasta las cercanías de los Montes
Apalaches.Apalaches.

12.  En losEn los años 1770años 1770 ya habían surgido varios centros urbanosya habían surgido varios centros urbanos
pequeños pero en proceso de expansión, y cada uno de ellospequeños pero en proceso de expansión, y cada uno de ellos
contaba con periódicos, tiendas, ecomerciantes y artesanos.contaba con periódicos, tiendas, ecomerciantes y artesanos.
FiladelfiaFiladelfia, con 28.000 habitantes, era la ciudad más grande,, con 28.000 habitantes, era la ciudad más grande,
seguida porseguida por NuevaNueva YorkYork,, BostonBoston, y, y CharlestonCharleston. A diferencia de la. A diferencia de la
mayor parte de las demás naciones,mayor parte de las demás naciones, Estados UnidosEstados Unidos jamás tuvojamás tuvo
una aristocracia feudal de tipo europeo. En la era colonial la tierrauna aristocracia feudal de tipo europeo. En la era colonial la tierra
era abundante y la mano de obra escasa, y todo hombre libre teníaera abundante y la mano de obra escasa, y todo hombre libre tenía
la oportunidad de alcanzar, si no la prosperidad, al menos lala oportunidad de alcanzar, si no la prosperidad, al menos la
independencia económica.independencia económica.
 Todas las colonias compartían la tradición del gobiernoTodas las colonias compartían la tradición del gobierno
representativo. El monarca inglés nombraba a muchos de losrepresentativo. El monarca inglés nombraba a muchos de los
gobernadores coloniales, pero todos ellos debían gobernargobernadores coloniales, pero todos ellos debían gobernar
conjuntamente con una asamblea elegida. Elconjuntamente con una asamblea elegida. El votovoto estabaestaba
restringido a los terratenientes varones blancos, pero la mayoría derestringido a los terratenientes varones blancos, pero la mayoría de
los hombres blancos tenían propiedades suficientes para votar.los hombres blancos tenían propiedades suficientes para votar.
AdemásAdemás InglaterraInglaterra no podía ejercer un control directo sobre susno podía ejercer un control directo sobre sus
colonias estadounidenses.colonias estadounidenses. LondresLondres estaba demasiado lejos, y losestaba demasiado lejos, y los
colonos tenían un espíritu muy independiente, además que loscolonos tenían un espíritu muy independiente, además que los
mismos estatutos de fundación de cadamismos estatutos de fundación de cada coloniacolonia la Corona inglesala Corona inglesa
reconocía la autonomía interna de los colonos. Finalmente, lareconocía la autonomía interna de los colonos. Finalmente, la
ausencia de grandes riquezas minerales en las colonias (minas deausencia de grandes riquezas minerales en las colonias (minas de
orooro yy plataplata) desalentaba una intervención directa de) desalentaba una intervención directa de Gran BretañaGran Bretaña
en el gobierno las Trece Colonias.en el gobierno las Trece Colonias.

13.  LosLos francesesfranceses controlabancontrolaban CanadáCanadá yy LuisianaLuisiana, que comprendían toda la vertiente, que comprendían toda la vertiente
deldel ríorío MisisipiMisisipi: un imperio vasto con pocos habitantes. Entre: un imperio vasto con pocos habitantes. Entre 16891689 yy 18151815, Francia, Francia
y la Gran Bretaña sostuvieron varias guerras, yy la Gran Bretaña sostuvieron varias guerras, y América del NorteAmérica del Norte se vio envueltase vio envuelta
en cada una de ellas. Enen cada una de ellas. En 17561756 Francia e Inglaterra estaban enfrascadas en laFrancia e Inglaterra estaban enfrascadas en la
Guerra de los Siete AñosGuerra de los Siete Años, conocida en Estados Unidos como la, conocida en Estados Unidos como la Guerra Francesa yGuerra Francesa y
AborigenAborigen. El primer ministro británico,. El primer ministro británico, WilliamWilliam PittPitt, invirtió soldados y dinero en, invirtió soldados y dinero en
América del Norte y ganó un vasto imperio. Las fuerzas británicas tomaron lasAmérica del Norte y ganó un vasto imperio. Las fuerzas británicas tomaron las
plazas fuertes canadienses deplazas fuertes canadienses de LouisburgLouisburg (1758),(1758), QuebecQuebec (1759) y(1759) y MontrealMontreal (1760).(1760).
ElEl Tratado de ParísTratado de París, firmado en, firmado en 17631763, dio a la Gran Bretaña derechos sobre, dio a la Gran Bretaña derechos sobre CanadáCanadá
y casi today casi toda NorteaméricaNorteamérica (media y septentrional) al este del(media y septentrional) al este del ríorío MisisipiMisisipi..
 La victoria de Inglaterra condujo directamente a un conflicto con sus coloniasLa victoria de Inglaterra condujo directamente a un conflicto con sus colonias
estadounidenses. Para evitar conflictos con los nativos de la región, llamadosestadounidenses. Para evitar conflictos con los nativos de la región, llamados
aborígenes por los europeos, una proclama real negó a los colonos el derecho deaborígenes por los europeos, una proclama real negó a los colonos el derecho de
establecerse al oeste de losestablecerse al oeste de los MontesMontes ApalachesApalaches. El gobierno británico empezó a. El gobierno británico empezó a
castigar a los contrabandistas e impuso nuevos gravámenes alcastigar a los contrabandistas e impuso nuevos gravámenes al azúcarazúcar, el, el cafécafé, los, los
textiles y otros bienes importados. Latextiles y otros bienes importados. La Ley de AlojamientoLey de Alojamiento obligó a las colonias aobligó a las colonias a
alojar y alimentar a los soldados británicos; y con la aprobación de la Ley dealojar y alimentar a los soldados británicos; y con la aprobación de la Ley de
Estampillas, debían adherirse estampillas fiscales especiales a todos losEstampillas, debían adherirse estampillas fiscales especiales a todos los
periódicos, folletos, documentos legales y licencias.periódicos, folletos, documentos legales y licencias.
 Estas medidas parecieron muy justas a losEstas medidas parecieron muy justas a los políticospolíticos británicos, que habían gastadobritánicos, que habían gastado
fuertes sumas de dinero para defender a sus colonias estadounidenses durante yfuertes sumas de dinero para defender a sus colonias estadounidenses durante y
después de la Guerra Francesa y Aborigen. Seguramente su razonamiento era quedespués de la Guerra Francesa y Aborigen. Seguramente su razonamiento era que
los colonos debían sufragar parte de esos gastos. Pero los colonos temían que loslos colonos debían sufragar parte de esos gastos. Pero los colonos temían que los
nuevos impuestos dificultaran el comercio, y que las tropas británicasnuevos impuestos dificultaran el comercio, y que las tropas británicas
estacionadas en las colonias pudieran ser usadas para aplastar las libertadesestacionadas en las colonias pudieran ser usadas para aplastar las libertades
civiles que los colonos habían disfrutado hasta entonces.civiles que los colonos habían disfrutado hasta entonces.
 En general, estos temores eran infundados, pero fueron los precursores de lo queEn general, estos temores eran infundados, pero fueron los precursores de lo que
han llegado a ser tradiciones profundamente arraigadas en la políticahan llegado a ser tradiciones profundamente arraigadas en la política
estadounidense. Los ciudadanos desconfían del "gobierno poderoso"; después deestadounidense. Los ciudadanos desconfían del "gobierno poderoso"; después de
todo, millones detodo, millones de inmigrantesinmigrantes llegaron a los Estados Unidos para escapar de lallegaron a los Estados Unidos para escapar de la
represión políticarepresión política..

14.  EnEn 17651765, representantes de nueve colonias se reunieron como "Congreso, representantes de nueve colonias se reunieron como "Congreso
sobre la Ley de Estampillas" y protestaron contra el nuevo impuesto. Lossobre la Ley de Estampillas" y protestaron contra el nuevo impuesto. Los
comerciantes se negaron a vender productos británicos, los distribuidores decomerciantes se negaron a vender productos británicos, los distribuidores de
estampillasestampillas se vieron amenazados por la muchedumbre enardecida y lase vieron amenazados por la muchedumbre enardecida y la
mayoría de los colonos sencillamente se negó a comprar las mencionadasmayoría de los colonos sencillamente se negó a comprar las mencionadas
estampillas. El parlamento británico se vio forzado a revocar la Ley deestampillas. El parlamento británico se vio forzado a revocar la Ley de
Estampillas, pero hizo cumplir la Ley de Alojamiento, decretó impuestos alEstampillas, pero hizo cumplir la Ley de Alojamiento, decretó impuestos al tété yy
a otros productos y envió funcionarios aduaneros a Boston a cobrar esosa otros productos y envió funcionarios aduaneros a Boston a cobrar esos
aranceles. De nuevo los colonos optaron por desobedecer, así que se enviaronaranceles. De nuevo los colonos optaron por desobedecer, así que se enviaron
soldados británicos asoldados británicos a BostonBoston..
 Las tensiones se aliviaron cuando Lord North, el nuevoLas tensiones se aliviaron cuando Lord North, el nuevo
Primer Ministro británicoPrimer Ministro británico, eliminó todos los nuevos impuestos salvo el del té., eliminó todos los nuevos impuestos salvo el del té.
EnEn 17731773, un grupo de patriotas respondió a dicho impuesto escenificando la, un grupo de patriotas respondió a dicho impuesto escenificando la
Fiesta del Té de Boston: disfrazados de aborígenes, abordaron buquesFiesta del Té de Boston: disfrazados de aborígenes, abordaron buques
mercantes británicos y arrojaron al agua, en el puerto de Boston, 342 huacalesmercantes británicos y arrojaron al agua, en el puerto de Boston, 342 huacales
de té. El parlamento promulgó entonces las "Leyes Intolerables": lade té. El parlamento promulgó entonces las "Leyes Intolerables": la
independencia del gobierno colonial de Massachusetts fue drásticamenteindependencia del gobierno colonial de Massachusetts fue drásticamente
restringida y se enviaron más soldados británicos al puerto de Boston, que yarestringida y se enviaron más soldados británicos al puerto de Boston, que ya
estaba cerrado a los buques mercantes. En septiembre deestaba cerrado a los buques mercantes. En septiembre de 17741774 tuvo lugar entuvo lugar en
Filadelfia el Primer Congreso Continental, reunión de líderes coloniales que seFiladelfia el Primer Congreso Continental, reunión de líderes coloniales que se
oponían a lo que percibían como opresión británica en las colonias. Estosoponían a lo que percibían como opresión británica en las colonias. Estos
líderes instaron a los colonos a desobedecer las Leyes Intolerables y alíderes instaron a los colonos a desobedecer las Leyes Intolerables y a
boicotear el comercio británico. Los colonos empezaron a organizar milicias yboicotear el comercio británico. Los colonos empezaron a organizar milicias y
a almacenar armas y municiones.a almacenar armas y municiones.

15.  EnEn 17751775 comienza oficialmente la guerra, cuyo desarrollo inicial fuecomienza oficialmente la guerra, cuyo desarrollo inicial fue
claramente de dominio inglés, pero su curso cambiaría cuando tras laclaramente de dominio inglés, pero su curso cambiaría cuando tras la
Batalla deBatalla de SaratogaSaratoga, primera gran victoria estadounidenses,, primera gran victoria estadounidenses, FranciaFrancia yy
posteriormenteposteriormente EspañaEspaña entrarían en guerra apoyando a losentrarían en guerra apoyando a los
independentistas estadounidenses.independentistas estadounidenses.
 EnEn 17831783 por lapor la Paz dePaz de VersallesVersalles, Inglaterra se ve obligada a reconocer la, Inglaterra se ve obligada a reconocer la
independencia de las 13 colonias estadounidenses, tal y como éstas habíanindependencia de las 13 colonias estadounidenses, tal y como éstas habían
redactado en la famosaredactado en la famosa
Declaración de Independencia de los Estados UnidosDeclaración de Independencia de los Estados Unidos dede 17761776..
 Una vez lograda la independencia, resultó muy complicado poner deUna vez lograda la independencia, resultó muy complicado poner de
acuerdo a todas las antiguas colonias si seguían como Estadosacuerdo a todas las antiguas colonias si seguían como Estados
independientes, o se reunían en una sola nación. Tras varios años deindependientes, o se reunían en una sola nación. Tras varios años de
negociaciones, ennegociaciones, en 17871787, 55 representantes de las antiguas colonias se, 55 representantes de las antiguas colonias se
reunieron en elreunieron en el Congreso de FiladelfiaCongreso de Filadelfia con el fin de redactar unacon el fin de redactar una
constituciónconstitución. Se creaba así un único. Se creaba así un único gobierno federalgobierno federal, con un Presidente de, con un Presidente de
la República y dos Cámaras Legislativas (la República y dos Cámaras Legislativas (CongresoCongreso yy SenadoSenado) como) como
solución intermedia. Redactó también lasolución intermedia. Redactó también la Constitución de 1787Constitución de 1787, y llamó a las, y llamó a las
elecciones por las cualeselecciones por las cuales GeorgeGeorge WashingtonWashington fue investido primerfue investido primer
Presidente de los Estados UnidosPresidente de los Estados Unidos

16. Revolución francesaRevolución francesa
 LaLa Revolución francesaRevolución francesa fue un conflicto social y político, confue un conflicto social y político, con
diversos periodos de violencia, que convulsionódiversos periodos de violencia, que convulsionó FranciaFrancia y, pory, por
extensión de sus implicaciones, numerosas otras naciones deextensión de sus implicaciones, numerosas otras naciones de
EuropaEuropa enfrentando a partidarios y opositores del sistemaenfrentando a partidarios y opositores del sistema
denominado deldenominado del Antiguo RégimenAntiguo Régimen..
 Se inició con la autoproclamación delSe inició con la autoproclamación del Tercer EstadoTercer Estado comocomo
Asamblea NacionalAsamblea Nacional enen 17891789 y finalizó con el golpe de estado dey finalizó con el golpe de estado de
Napoleón BonaparteNapoleón Bonaparte enen 17991799..
 Si bien la organización política de Francia osciló entre república,Si bien la organización política de Francia osciló entre república,
imperioimperio y monarquía durante 71 años después de que lay monarquía durante 71 años después de que la
Primera RepúblicaPrimera República cayera tras elcayera tras el golpe de Estadogolpe de Estado dede
Napoleón BonaparteNapoleón Bonaparte, lo cierto es que la revolución marcó el final, lo cierto es que la revolución marcó el final
definitivo deldefinitivo del absolutismoabsolutismo y dio a luz a un nuevo régimen donde lay dio a luz a un nuevo régimen donde la
burguesíaburguesía, y en algunas ocasiones las masas populares, se, y en algunas ocasiones las masas populares, se
convirtieron en la fuerza política dominante en el país. La revoluciónconvirtieron en la fuerza política dominante en el país. La revolución
socavó las bases del sistema monárquico como tal, más allá de sussocavó las bases del sistema monárquico como tal, más allá de sus
estertores, en la medida que le derrocó con un discurso capaz deestertores, en la medida que le derrocó con un discurso capaz de
volverlo ilegítimo.volverlo ilegítimo.

17.  Los antecedentes ideológicos:-Los antecedentes ideológicos:-
 Los escritores delLos escritores del siglo XVIIIsiglo XVIII,, filósofosfilósofos y economistas, llamadosy economistas, llamados enciclopedistasenciclopedistas, contribuyeron a minar las, contribuyeron a minar las
bases delbases del Derecho DivinoDerecho Divino de los reyes y losde los reyes y los demócratasdemócratas. Pero ya en el. Pero ya en el filósofofilósofo René DescartesRené Descartes puedepuede
encontrarse el fundamento filosófico de la Revolución. La sola proposición "Pienso, luego existo" llevaencontrarse el fundamento filosófico de la Revolución. La sola proposición "Pienso, luego existo" lleva
implícito el proceso contra Luis XVI.implícito el proceso contra Luis XVI.
 Causas de la Revolución:-Causas de la Revolución:-
 n términos generales fueron varios los factores que influyeron en lan términos generales fueron varios los factores que influyeron en la
RevoluciónRevolución: a un régimen monárquico sucumbiendo a su propia rigidez: a un régimen monárquico sucumbiendo a su propia rigidez
en un mundo cambiante se unió el surgimiento de una claseen un mundo cambiante se unió el surgimiento de una clase burguesaburguesa
que cobraba cada vez mayor relevancia económica y el descontento deque cobraba cada vez mayor relevancia económica y el descontento de
las clases más bajas, junto con la expansión de las nuevas ideaslas clases más bajas, junto con la expansión de las nuevas ideas
liberales que surgieron en esta época y que se ubican bajo la firma.liberales que surgieron en esta época y que se ubican bajo la firma.
 De manera más detallada las causas puntuales de la Revolución incluyenDe manera más detallada las causas puntuales de la Revolución incluyen
el auge de la burguesía, con un poder económico cada vez más grande yel auge de la burguesía, con un poder económico cada vez más grande y
fundamental en la economía de la época. El odio contra elfundamental en la economía de la época. El odio contra el absolutismoabsolutismo
monárquico se alimentaba con el resentimiento contra el sistemamonárquico se alimentaba con el resentimiento contra el sistema feudalfeudal
por parte de la emergente clase burguesa y de las clases populares.por parte de la emergente clase burguesa y de las clases populares.
 Desde el punto de vista político, fueron fundamentales ideas tales comoDesde el punto de vista político, fueron fundamentales ideas tales como
las expuestas porlas expuestas por VoltaireVoltaire,, RousseauRousseau oo MontesquieuMontesquieu (como por ejemplo,(como por ejemplo,
los conceptos delos conceptos de libertadlibertad política, depolítica, de fraternidadfraternidad y dey de igualdadigualdad, o de, o de
rechazo a una sociedad dividida, o las nuevas teorías políticas sobre larechazo a una sociedad dividida, o las nuevas teorías políticas sobre la
separación de poderesseparación de poderes deldel EstadoEstado). Todo ello fue rompiendo el prestigio). Todo ello fue rompiendo el prestigio
de las instituciones del Antiguo Régimen y ayudaron a su derrumbe.de las instituciones del Antiguo Régimen y ayudaron a su derrumbe.

18. Los Estados Generales de 1789Los Estados Generales de 1789
 LosLos Estados GeneralesEstados Generales estaban formados por los representantesestaban formados por los representantes
de cada estamento. Estos estaban separados a la hora de deliberarde cada estamento. Estos estaban separados a la hora de deliberar
y tenían sólo un voto por estamento. La convocatoria fue un motivoy tenían sólo un voto por estamento. La convocatoria fue un motivo
de preocupación para la oposición, por cuanto existía la creencia dede preocupación para la oposición, por cuanto existía la creencia de
que no era otra cosa que un intento, por parte de laque no era otra cosa que un intento, por parte de la monarquíamonarquía, de, de
manipular la asamblea a su antojo. La cuestión que se planteabamanipular la asamblea a su antojo. La cuestión que se planteaba
era importante. Estaba en juego la idea deera importante. Estaba en juego la idea de Soberanía NacionalSoberanía Nacional, es, es
decir, admitir que el conjunto de los diputados de los Estadosdecir, admitir que el conjunto de los diputados de los Estados
Generales representaba la voluntad de laGenerales representaba la voluntad de la naciónnación..
 El tercer impacto de los Estados Generales fue de gran tumultoEl tercer impacto de los Estados Generales fue de gran tumulto
político, particularmente por la determinación del sistema depolítico, particularmente por la determinación del sistema de
votación. El Parlamento de París propuso que se mantuviera elvotación. El Parlamento de París propuso que se mantuviera el
sistema de votación que se había usado ensistema de votación que se había usado en 16141614, si bien los, si bien los
magistrados no estaban muy seguros acerca de cuál había sido enmagistrados no estaban muy seguros acerca de cuál había sido en
realidad tal sistema.realidad tal sistema.

19. La Asamblea NacionalLa Asamblea Nacional
 Cuando finalmente losCuando finalmente los Estados Generales de FranciaEstados Generales de Francia se reunieronse reunieron
enen VersallesVersalles, el, el 5 de mayo5 de mayo de 1789 y se originaron las disputasde 1789 y se originaron las disputas
respecto al tema de las votaciones, los miembros delrespecto al tema de las votaciones, los miembros del Tercer EstadoTercer Estado
debieron verificar sus propias credenciales, comenzando a hacerlodebieron verificar sus propias credenciales, comenzando a hacerlo
elel 28 de mayo28 de mayo y finalizando ely finalizando el 17 de junio17 de junio, cuando los miembros del, cuando los miembros del
Tercer Estado se declararon como únicos integrantes de laTercer Estado se declararon como únicos integrantes de la
Asamblea NacionalAsamblea Nacional: ésta no representaría a las clases pudientes: ésta no representaría a las clases pudientes
sino al pueblo en sí. La primera medida de la Asamblea fue votar lasino al pueblo en sí. La primera medida de la Asamblea fue votar la
««Declaración de los Derechos del Hombre y del CiudadanoDeclaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano». Si bien». Si bien
invitaron a los miembros del Primer y Segundo Estado a participarinvitaron a los miembros del Primer y Segundo Estado a participar
en esta asamblea, dejaron en claro sus intenciones de procederen esta asamblea, dejaron en claro sus intenciones de proceder
incluso sin esta participación.incluso sin esta participación.

20. Estalla la revoluciónEstalla la revolución
 ll 11 de julio11 de julio de 1789, el rey Luis XVI, actuando bajo la influencia de losde 1789, el rey Luis XVI, actuando bajo la influencia de los
nobles conservadores al igual que la de su hermano, elnobles conservadores al igual que la de su hermano, el CondeConde D'ArtoisD'Artois,,
despidió al ministrodespidió al ministro NeckerNecker y ordenó la reconstrucción del Ministerio dey ordenó la reconstrucción del Ministerio de
Finanzas. Gran parte del pueblo deFinanzas. Gran parte del pueblo de ParísParís interpretó esta medida como uninterpretó esta medida como un
auto-golpe de la realeza, y se lanzó a la calle en abierta rebelión. Algunosauto-golpe de la realeza, y se lanzó a la calle en abierta rebelión. Algunos
de los militares se mantuvieron neutrales, pero otros se unieron al pueblode los militares se mantuvieron neutrales, pero otros se unieron al pueblo
por el miedo de lo que les podria suceder.por el miedo de lo que les podria suceder.
 ElEl 14 de julio14 de julio el pueblo de París respaldó en las calles a sus representantesel pueblo de París respaldó en las calles a sus representantes
y, ante el temor de que las tropas reales los detuvieran, asaltaron lay, ante el temor de que las tropas reales los detuvieran, asaltaron la
fortaleza de la Bastillafortaleza de la Bastilla, símbolo del absolutismo monárquico pero también, símbolo del absolutismo monárquico pero también
punto estratégico del plan de represión de Luis XVI, pues sus cañonespunto estratégico del plan de represión de Luis XVI, pues sus cañones
apuntaban a los barrios obreros. Tras cuatro horas de combate, losapuntaban a los barrios obreros. Tras cuatro horas de combate, los
insurgentes tomaron la prisión, matando a su gobernador, el Marquésinsurgentes tomaron la prisión, matando a su gobernador, el Marqués
BernardBernard dede LaunayLaunay. Si bien sólo cuatro presos fueron liberados, la Bastilla. Si bien sólo cuatro presos fueron liberados, la Bastilla
se convirtió en un potente símbolo de todo lo que resultaba despreciable ense convirtió en un potente símbolo de todo lo que resultaba despreciable en
el antiguo régimen.el antiguo régimen.

21. Pérdida de poder de la IglesiaPérdida de poder de la Iglesia
 La revolución se enfrentó duramente con laLa revolución se enfrentó duramente con la Iglesia CatólicaIglesia Católica queque
paso a depender del Estado. Enpaso a depender del Estado. En 17901790 se eliminó la autoridad de lase eliminó la autoridad de la
Iglesia para imponer impuestos sobre las cosechas, se eliminaronIglesia para imponer impuestos sobre las cosechas, se eliminaron
también los privilegios del clero y se confiscaron los bienes de latambién los privilegios del clero y se confiscaron los bienes de la
Iglesia. Bajo elIglesia. Bajo el Antiguo RégimenAntiguo Régimen la Iglesia era el mayorla Iglesia era el mayor
terratenienteterrateniente del país. Más tarde se promulgó legislación quedel país. Más tarde se promulgó legislación que
convertía al clero en empleados del Estado. Éstos fueron unos añosconvertía al clero en empleados del Estado. Éstos fueron unos años
de dura represión para el clero, siendo comunes la prisión yde dura represión para el clero, siendo comunes la prisión y
masacre demasacre de sacerdotessacerdotes en toda Francia. Elen toda Francia. El ConcordatoConcordato dede 18011801
entre la Asamblea y la Iglesia finalizó este proceso y establecieronentre la Asamblea y la Iglesia finalizó este proceso y establecieron
normas de convivencia que se mantuvieron vigentes hasta elnormas de convivencia que se mantuvieron vigentes hasta el
11 de diciembre11 de diciembre dede 19051905 cuando la Tercera República sentenció lacuando la Tercera República sentenció la
separación definitiva entre la Iglesia y el Estado. El viejoseparación definitiva entre la Iglesia y el Estado. El viejo
calendario gregorianocalendario gregoriano, propio de la religión católica fue anulado por, propio de la religión católica fue anulado por
BillaudBillaud--VarenneVarenne, en favor de un nuevo calendario que establecía, en favor de un nuevo calendario que establecía
como primer día del año elcomo primer día del año el 22 de septiembre22 de septiembre dede 17921792..

22. La aparición de las faccionesLa aparición de las facciones
 Pronto comenzaron a aparecer facciones dentro de laPronto comenzaron a aparecer facciones dentro de la
AsambleaAsamblea. El aristócrata Jacques Cazales y el abad. El aristócrata Jacques Cazales y el abad
Jean-Sifrein Maury encabezaron un grupo derechistaJean-Sifrein Maury encabezaron un grupo derechista
opuesto a la Revolución. Otros, comoopuesto a la Revolución. Otros, como JeanJean MounierMounier, el, el
Conde de Lally-Tollendal, elConde de Lally-Tollendal, el Conde deConde de ClemontClemont--
TonnerreTonnerre y ely el Conde deConde de VyrieuVyrieu, formaron un grupo, formaron un grupo
denominado «Demócratas Realistas», que abogaba pordenominado «Demócratas Realistas», que abogaba por
el establecimiento de un régimen parecido al británico.el establecimiento de un régimen parecido al británico.
Por otra parte,Por otra parte, MirabeauMirabeau,, LafayetteLafayette yy BaillyBailly
representaban el ala centro-izquierdista de la asamblea.representaban el ala centro-izquierdista de la asamblea.
No faltaban los radicales izquierdistas entre los queNo faltaban los radicales izquierdistas entre los que
destacaba el abogadodestacaba el abogado MaximilienMaximilien RobespierreRobespierre ((ver másver más
abajoabajo).).

23. Camino a la ConstituciónCamino a la Constitución [[
 LaLa Asamblea Nacional ConstituyenteAsamblea Nacional Constituyente no era sólo unno era sólo un
órgano legislativo sino la encargada de redactar unaórgano legislativo sino la encargada de redactar una
nuevanueva ConstituciónConstitución. Algunos, como Necker, favorecían. Algunos, como Necker, favorecían
la creación de una asamblea bicameral en donde ella creación de una asamblea bicameral en donde el
senadosenado sería escogido por la Corona entre los miembrossería escogido por la Corona entre los miembros
propuestos por el pueblo. Los nobles, por su parte,propuestos por el pueblo. Los nobles, por su parte,
favorecían un senado compuesto por miembros de lafavorecían un senado compuesto por miembros de la
noblezanobleza elegidos por los propios nobles. Prevaleció, sinelegidos por los propios nobles. Prevaleció, sin
embargo, la tesis liberal de que la Asamblea tendría unaembargo, la tesis liberal de que la Asamblea tendría una
sola cámara, quedando el rey sólo con el poder de veto,sola cámara, quedando el rey sólo con el poder de veto,
pudiendo posponer la ejecución de una ley, pero no supudiendo posponer la ejecución de una ley, pero no su
total eliminación.total eliminación.

24. Desde el aniversario de la toma de laDesde el aniversario de la toma de la
Bastilla hasta la muerte de MirabeauBastilla hasta la muerte de Mirabeau
 Los electores habían escogido a los miembros de losLos electores habían escogido a los miembros de los
Estados GeneralesEstados Generales por un periodo de un año, pero de acuerdo alpor un periodo de un año, pero de acuerdo al
Juramento delJuramento del JeuJeu dede paumepaume, los miembros del, los miembros del Tercer EstadoTercer Estado,,
también llamados los «comunes», acordaron no abandonar latambién llamados los «comunes», acordaron no abandonar la
Asamblea en tanto no se hubiera elaborado unaAsamblea en tanto no se hubiera elaborado una ConstituciónConstitución..
 DuranteDurante 17901790 se intensificó la lucha política e incluso se produjeronse intensificó la lucha política e incluso se produjeron
movimientos anti-revolucionarios, pero sin éxito. En este periodo semovimientos anti-revolucionarios, pero sin éxito. En este periodo se
comenzaron a formar «clubes» políticos entre los que destacabancomenzaron a formar «clubes» políticos entre los que destacaban
loslos JacobinosJacobinos. En agosto de 1790 existían 152 clubes jacobinos.. En agosto de 1790 existían 152 clubes jacobinos.
 Mientras tanto, la Asamblea trabajaba para establecer una nuevaMientras tanto, la Asamblea trabajaba para establecer una nueva
Constitución. Una nueva organización judicial dio característicasConstitución. Una nueva organización judicial dio características
temporales a todos los magistrados y total independencia de latemporales a todos los magistrados y total independencia de la
Corona. AlCorona. Al reyrey sólo le quedó elsólo le quedó el poder ejecutivopoder ejecutivo. La asamblea, por. La asamblea, por
su parte, eliminó todas las barreras comerciales y suprimió lassu parte, eliminó todas las barreras comerciales y suprimió las
organizaciones empresariales y obreras; en adelante, los individuosorganizaciones empresariales y obreras; en adelante, los individuos
que quisieran desarrollar prácticas comerciales necesitarían unaque quisieran desarrollar prácticas comerciales necesitarían una
licencia, y se abolió el derecho a lalicencia, y se abolió el derecho a la huelgahuelga..

25. Los últimos días de la AsambleaLos últimos días de la Asamblea
ConstituyenteConstituyente
 Aun cuando existía una fuerte corriente política queAun cuando existía una fuerte corriente política que
favorecía lafavorecía la monarquía constitucionalmonarquía constitucional, al final venció la, al final venció la
tesis de mantener al rey como una figura decorativa.tesis de mantener al rey como una figura decorativa.
Jacques PierreJacques Pierre BrissotBrissot introdujo una petición insistiendointrodujo una petición insistiendo
en que, a los ojos del pueblo,en que, a los ojos del pueblo, Luis XVILuis XVI había sidohabía sido
depuesto por el hecho de su huida. Una inmensadepuesto por el hecho de su huida. Una inmensa
multitud se congregó en el Campo de Marte para firmarmultitud se congregó en el Campo de Marte para firmar
dicha petición.dicha petición. GeorgesGeorges DantonDanton yy CamilleCamille DesmoulinsDesmoulins
pronunciaron discursos exaltados. La Asamblea pidió apronunciaron discursos exaltados. La Asamblea pidió a
las autoridades municipales guardar el orden. Bajo ellas autoridades municipales guardar el orden. Bajo el
mando demando de LaLa FayetteFayette, la Guardia Nacional se enfrentó a, la Guardia Nacional se enfrentó a
la multitud. Al principio, tras recibir una oleada dela multitud. Al principio, tras recibir una oleada de
piedras, los soldados respondieron disparando al aire;piedras, los soldados respondieron disparando al aire;
dado que la multitud no cedía, Lafayette ordenó disparardado que la multitud no cedía, Lafayette ordenó disparar
a los manifestantes, ocasionando más de 50 muertos.a los manifestantes, ocasionando más de 50 muertos.

26. La Asamblea Legislativa y laLa Asamblea Legislativa y la
caída de la monarquíacaída de la monarquía
 Bajo la Constitución de 1791, Francia funcionaría como una monarquíaBajo la Constitución de 1791, Francia funcionaría como una monarquía
constitucional. El rey tenía que compartir su poder con la Asamblea, peroconstitucional. El rey tenía que compartir su poder con la Asamblea, pero
todavía mantenía el poder de veto y la potestad de elegir a sus ministros.todavía mantenía el poder de veto y la potestad de elegir a sus ministros.
 LaLa Asamblea LegislativaAsamblea Legislativa se reunió por primera vez else reunió por primera vez el 1 de octubre1 de octubre de 1791,de 1791,
degenerando en un caos un año después. La componían: Derecha: 264degenerando en un caos un año después. La componían: Derecha: 264
diputadosdiputados feuillantsfeuillants (dirigidos por Barnave, Duport y Lameth) y(dirigidos por Barnave, Duport y Lameth) y
girondinosgirondinos, portavoces republicanos de la gran burguesía. Centro: 345, portavoces republicanos de la gran burguesía. Centro: 345
diputados independientes, carentes de programa político definido.diputados independientes, carentes de programa político definido.
Izquierda: 136 diputados inscritos en el club de losIzquierda: 136 diputados inscritos en el club de los jacobinosjacobinos o en el de loso en el de los
cordelierscordeliers. Escasa influencia en la Asamblea, manipulada por los. Escasa influencia en la Asamblea, manipulada por los
girondinos. Gran influencia sobre las masas populares, de las que recibengirondinos. Gran influencia sobre las masas populares, de las que reciben
constante apoyo. Mientras los jacobinos tienen detrás a la gran masa de laconstante apoyo. Mientras los jacobinos tienen detrás a la gran masa de la
pequeña burguesía, lospequeña burguesía, los cordelierscordeliers cuentan con el apoyo del pueblo llano, acuentan con el apoyo del pueblo llano, a
través de las secciones parisienses. Por medio de sus periódicostravés de las secciones parisienses. Por medio de sus periódicos L´Ami duL´Ami du
PeuplePeuple yy Le Père DuchesneLe Père Duchesne, Marat y Hebert se convierten en sus, Marat y Hebert se convierten en sus
portavoces.portavoces.

27. La ConvenciónLa Convención
 El poder legislativo de la nueva República estuvo a cargoEl poder legislativo de la nueva República estuvo a cargo
de lade la ConvenciónConvención, mientras que el poder ejecutivo recayó, mientras que el poder ejecutivo recayó
sobre elsobre el Comité de Salvación NacionalComité de Salvación Nacional..
 En elEn el Manifiesto deManifiesto de BrunswickBrunswick, los, los Ejércitos ImperialesEjércitos Imperiales yy
dede PrusiaPrusia amenazaron con invadir Francia si la poblaciónamenazaron con invadir Francia si la población
se resistía al restablecimiento de la monarquía. Estose resistía al restablecimiento de la monarquía. Esto
ocasionó queocasionó que Luis XVILuis XVI fuera visto como conspirador confuera visto como conspirador con
los enemigos de Francia. Ellos enemigos de Francia. El 17 de enero17 de enero dede 17931793, la, la
Convención condenó al rey a muerte por una pequeñaConvención condenó al rey a muerte por una pequeña
mayoría, acusándolo de «conspiración contra la libertadmayoría, acusándolo de «conspiración contra la libertad
pública y la seguridad general del Estado».pública y la seguridad general del Estado».

28. La Declaración de DerechosLa Declaración de Derechos
 na de las consecuencias con mayor alcance histórico de lana de las consecuencias con mayor alcance histórico de la
revolución fue la declaración de los derechos del hombre y delrevolución fue la declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano. En su doble vertiente, moral (derechos naturalesciudadano. En su doble vertiente, moral (derechos naturales
inalienables) y política (condiciones necesarias para el ejercicio deinalienables) y política (condiciones necesarias para el ejercicio de
los derechos naturales e individuales), condiciona la aparición de unlos derechos naturales e individuales), condiciona la aparición de un
nuevo modelo de Estado, el de los ciudadanos, el Estado denuevo modelo de Estado, el de los ciudadanos, el Estado de
Derecho, democrático y nacional. Aunque la primera vez que seDerecho, democrático y nacional. Aunque la primera vez que se
proclamaron solemnemente los derechos del hombre fue en losproclamaron solemnemente los derechos del hombre fue en los
Estados Unidos (Declaración de Derechos de Virginia en 1776 yEstados Unidos (Declaración de Derechos de Virginia en 1776 y
Constitución de los Estados Unidos en 1787), la revolución de losConstitución de los Estados Unidos en 1787), la revolución de los
derechos humanos es un fenómeno puramente europeo. Será laderechos humanos es un fenómeno puramente europeo. Será la
Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano francesa deDeclaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano francesa de
1789 la que sirva de base e inspiración a todas las declaraciones1789 la que sirva de base e inspiración a todas las declaraciones
tanto del siglo XIX como del siglo XX.tanto del siglo XIX como del siglo XX.

29. El reino del terrorEl reino del terror
 El mismo día en el que se reunía la Convención (El mismo día en el que se reunía la Convención (20 de septiembre20 de septiembre dede 17921792),),
todas las tropas francesas (formadas por tenderos, artesanos y campesinostodas las tropas francesas (formadas por tenderos, artesanos y campesinos
de toda Francia) derrotaron por primera vez a unde toda Francia) derrotaron por primera vez a un ejércitoejército prusianoprusiano enen ValmyValmy,,
lo cual señalaba el inicio de las llamadaslo cual señalaba el inicio de las llamadas Guerras Revolucionarias FrancesasGuerras Revolucionarias Francesas
. El poder fue entregado a un. El poder fue entregado a un DirectorioDirectorio formado por cinco miembros,formado por cinco miembros,
acabando aquí el proceso revolucionario.acabando aquí el proceso revolucionario.
 Sin embargo, la situación económica seguía empeorando, lo cual dio origenSin embargo, la situación económica seguía empeorando, lo cual dio origen
a revueltas de las clases más pobres. Los llamados «a revueltas de las clases más pobres. Los llamados «sanssans--culottesculottes»»
expresaban su descontento por el hecho de que la Revolución Francesa noexpresaban su descontento por el hecho de que la Revolución Francesa no
sólo no estaba satisfaciendo los intereses de las clases bajas sino quesólo no estaba satisfaciendo los intereses de las clases bajas sino que
incluso algunas medidas liberales causaban un enorme perjuicio a éstasincluso algunas medidas liberales causaban un enorme perjuicio a éstas
(libertad de precios, libertad de contratación, Ley de Chapelier, etc.). Al(libertad de precios, libertad de contratación, Ley de Chapelier, etc.). Al
mismo tiempo se comenzaron a gestar luchas antirrevolucionarias enmismo tiempo se comenzaron a gestar luchas antirrevolucionarias en
diversas regiones de Francia. En ladiversas regiones de Francia. En la VendéeVendée, un levantamiento popular fue, un levantamiento popular fue
especialmente significativo: campesinos y aldeanos se alzaron por el rey yespecialmente significativo: campesinos y aldeanos se alzaron por el rey y
las tradiciones católicas, provocando la llamadalas tradiciones católicas, provocando la llamada Guerra deGuerra de VendéeVendée,,
reprimida tan cruentamente por las autoridades revolucionarias parisinas quereprimida tan cruentamente por las autoridades revolucionarias parisinas que
se ha llegado a calificar dese ha llegado a calificar de genocidiogenocidio ..

30. Napoleón y la toma del poderNapoleón y la toma del poder
 La nueva Constitución encontró la oposición de gruposLa nueva Constitución encontró la oposición de grupos monárquicosmonárquicos yy
jacobinosjacobinos. Hubo diferentes revueltas que fueron reprimidas por el ejército,. Hubo diferentes revueltas que fueron reprimidas por el ejército,
todo lo cual motivó que el generaltodo lo cual motivó que el general Napoleón BonaparteNapoleón Bonaparte, retornado de su, retornado de su
campaña encampaña en EgiptoEgipto, diera el, diera el 9 de noviembre9 de noviembre dede 17991799 unun golpe de estadogolpe de estado ((
18 de Brumario18 de Brumario) instalando el Consulado) instalando el Consulado
 El Consulado:-El Consulado:-
 Le daba de forma efectiva poderes dictatoriales, cerrando con esto elLe daba de forma efectiva poderes dictatoriales, cerrando con esto el
capítulo histórico de la Revolución Francesa.capítulo histórico de la Revolución Francesa.
 El cargo de cónsules lo ostentaronEl cargo de cónsules lo ostentaron Napoleón BonaparteNapoleón Bonaparte,, SieyèsSieyès yy
Ducos temporalmente hasta el 12 de diciembre de 1799.Ducos temporalmente hasta el 12 de diciembre de 1799.
Posteriormente, Sieyés y Ducos fueron reemplazados porPosteriormente, Sieyés y Ducos fueron reemplazados por
Jean JacquesJean Jacques RégisRégis dede CambacérèsCambacérès yy Charles-Charles-FrançoisFrançois LebrunLebrun,,
quienes siguieron en el cargo hastaquienes siguieron en el cargo hasta 18041804, cuando Napoleón fue, cuando Napoleón fue
coronadocoronado Emperador de los FrancesesEmperador de los Franceses..

31. Primer ImperioPrimer Imperio
 ElEl Primer Imperio FrancésPrimer Imperio Francés, conocido comúnmente como el, conocido comúnmente como el ImperioImperio
NapoleónicoNapoleónico, cubre el periodo de la poderosa irradiación y, cubre el periodo de la poderosa irradiación y
dominación de Francia sobre la Europa Continental, bajo el gobiernodominación de Francia sobre la Europa Continental, bajo el gobierno
dede NapoleónNapoleón I, Emperador de los franceses y Rey de Italia.I, Emperador de los franceses y Rey de Italia.
Oficialmente, el término se refiere al periodo comprendido entre el finOficialmente, el término se refiere al periodo comprendido entre el fin
del Consulado hasta ladel Consulado hasta la RestauraciónRestauración de la monarquía borbónica,de la monarquía borbónica,
aunque posteriormente vivió un epílogo entre el periodo de losaunque posteriormente vivió un epílogo entre el periodo de los
Cien DíasCien Días ((1 de marzo1 de marzo dede 18151815) y la abdicación final de Napoleón, el) y la abdicación final de Napoleón, el
22 de junio22 de junio de 1815. Es este un periodo de la historia de Franciade 1815. Es este un periodo de la historia de Francia
caracterizado por las feroces campañas bélicas que le fueroncaracterizado por las feroces campañas bélicas que le fueron
impuestas a sangre y fuego, promovidas y financiadas todas porimpuestas a sangre y fuego, promovidas y financiadas todas por
Inglaterra, y ejecutadas por procuración por sus aliados continentalesInglaterra, y ejecutadas por procuración por sus aliados continentales
a lo largo de 7 coaliciones internacionales. Estos conflictos sona lo largo de 7 coaliciones internacionales. Estos conflictos son
conocidos como Guerras Napoleónicas, pero ésta expresiónconocidos como Guerras Napoleónicas, pero ésta expresión
engañosa e incorrecta históricamente ha sido fuertemente rebatida enengañosa e incorrecta históricamente ha sido fuertemente rebatida en
años recientes, y en la actualidad comienza a difuminarse enaños recientes, y en la actualidad comienza a difuminarse en
provecho del término más apropiado de "Guerras de Coalición".provecho del término más apropiado de "Guerras de Coalición".