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Subido porMary Mera Espinoza
Pensamiento C.pptx
El documento describe el pensamiento crítico en la práctica de enfermería. Explica que el pensamiento crítico implica dudar de afirmaciones aceptadas y comportarse como un pensador riguroso. También analiza habilidades como el razonamiento clínico, la toma de decisiones, y el juicio clínico. Finalmente, concluye que el pensamiento crítico es integral para que los enfermeros tomen decisiones complejas y actualicen continuamente sus conocimientos.
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- 1. Pensamiento crítico en lapráctica de enfermería Resultado de aprendizaje Integra el pensamiento crítico de enfermería en el cuidado de calidad al individuo, familia y comunidad. Facultad Posgrado
- 2. Objetivos Describir lascaracterísticas de un pensador crítico. Analizar las habilidades de pensamiento crítico utilizadas en la práctica enfermera. Indagar la responsabilidad de la enfermera en la toma de decisiones clínicas. Observar las actitudes de pensamiento crítico utilizadas en la toma de decisiones clínicas. Facultad Posgrado
- 3. Qué es elpensamiento crítico? El pensamiento crítico es el proceso de dudar de las afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. Cómo se comporta un pensador crítico El pensador crítico “se somete a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de sí mismo”. Para lograrlo, requiere desarrollar habilidades relacionadas con la alta eficiencia, la comunicación efectiva y la resolución de problemas. Uno de los ejemplos más claros de pensamiento crítico es cuando una persona debe decidir entre usar el coche o no estando cansado o ebrio: en este caso, hacer uso del pensamiento crítico significa pararse a pensar si la capacidad de reacción o las habilidades visuales son las adecuadas para conducir. Facultad Posgrado
- 4. Características del pensadorcritico Facultad Posgrado
- 5. Razonamiento clínico Para Alfaro-LeFevre(2016), el razonamiento clínico es la aplicación del pensamiento crítico en el entorno clínico y está vinculado a los conceptos de: Razonamiento diagnóstico Toma de decisiones clínicas Juicio clínico Seguridad Razonamiento moral y ético Aplicación de la práctica basada en la evidencia Equipo de trabajo enseñanza Aprendizaje clínico y mejora de la calidad de los cuidados. Facultad Posgrado
- 6. Juicio clínico Son diversaslas definiciones encontradas en la literatura sobre el término juicio clínico. Benner, Tanner, & Chesla (2009) Lo definen como la forma en que las enfermeras llegan a entender los problemas, asuntos o preocupaciones de las personas que atienden, la información más destacada y la forma de responder a las cuestiones que se plantean. Facultad Posgrado
- 7. Resolución de problemasy toma de decisiones En la literatura encontramos otros dos términos asociados al constructo pensamiento crítico: la resolución de problemas y la toma de decisiones, conceptos vinculados, a su vez, entre si. La resolución de problemas exige activar procesos cognitivos en espera de obtener una respuesta a partir de una situación (Taylor, 1997), mientras que la toma de decisiones consiste en elegir entre varias opciones y se considera un paso crítico en el proceso de resolución de problemas. Hay muchos factores que influyen en la toma de decisiones, entre los que destacan, las emociones, los valores y las percepciones. Facultad Posgrado
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- 9. Proceso enfermero ypensamiento crítico Otro concepto íntimamente relacionado con el pensamiento crítico es el proceso enfermero. Alfaro-LeFevre (2014) lo describe como una forma dinámica y sistematizada de brindar cuidados enfermeros. Para Yildirim & Ozkahraman (2011) es un proceso cognitivo que implica el uso de habilidades de pensamiento crítico para el logro de los resultados esperados. Mientras que para Wilkinson, (2012) es un proceso que permite a la enfermera determinar el significado de los datos y planificar los cuidados de manera adecuada. Estos autores coinciden en que el proceso de enfermería es una manera particular de pensar y actuar que utilizan las enfermeras, y que proporciona el marco en el que las enfermeras utilizan sus conocimientos, habilidades y actitudes y los valores que expresan el cuidado humano.
- 10. Facultad Posgrado Juicio Clínico deEnfermería Es una interpretación acerca de las necesidades de un paciente y la decisión de actuar, utilizar o modificar los enfoques estándar, o improvisar nuevas acciones que se estimen adecuadas para él. Cómo desarrollar el juicio clínico? A través de mapas conceptuales que permiten alcanzar a partir del desarrollo de sus 4 fases: 1.-Darse cuenta 2.-Interpretar 3.-Responder y 4.-Reflexionar sobre el cuidado de sus pacientes.
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- 14. Actitudes del profesional Enel pensamiento crítico Facultad Posgrado
- 15. ¿Qué podemos concluir? Supone un pensamiento deliberado, metódico y dirigido a un objetivo (elige los métodos apropiados para lograrlo). Persigue emitir juicios basados en las evidencias (hechos) en vez de conjeturas (suposiciones). Se basa en los principios de la ciencia y del método científico. Sirve para comprender qué hacemos y por qué lo hacemos. Es una actividad especializada que convierte el oficio en profesión. Requiere de estrategias que maximicen el potencial humano y que compensen los problemas causados por la naturaleza humana.
- 16. Recomendaciones: Los enfermeros/rasmaestrantes deben tomar complejas, adaptarse a nuevas decisiones situaciones y actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades. El pensamiento crítico forma parte integral de todo ello. Puesto que el pensamiento crítico es un proceso complejo requiere que se analice la información y se decida lo que significa para cada uno de nosotros en lugar de memorizar simplemente las palabras de otra persona.
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