El documento argumenta que la educación debería ayudar a las personas a conocerse a sí mismas y armonizar sus diferentes aspectos, como la voluntad, el amor y la inteligencia. Sostiene que una educación integral debería desarrollar las capacidades personales y los valores de cada individuo, promoviendo la realización personal en lugar de la competencia. También sugiere que la educación debería unir la ciencia, el arte, la ética y la metafísica para fomentar la armonía entre el pensamiento y la acción.

1. Pensamientos para una educación Integral

2. Educar es ayudar a conocerse a sí mismo, a armonizar los diferentes factores de nuestra personalidad aportándonos la riqueza de experiencias de la Humanidad que nos ha precedido.

3. La educación tiene que poder dar al hombre una base que le permita conocerse a sí mismo, a su tiempo y a su historia, así como a la naturaleza de la que forma parte para ayudar al individuo a trazarse un sólido sentido de la vida

4. El proceso de la educación tendría que poder desarrollar en el hombre nuestra naturaleza interna, en su triple aspecto: Voluntad, Amor e Inteligencia, canalizada a través de una mente ordenada, una psique armonizada, una vitalidad activa y un cuerpo sano Voluntad Amor Inteligencia Mente ordenada Psique armonizada Vitalidad activa Cuerpo sano

5. Para promover el desarrollo necesitamos una educación que se apoye en dos elementos: Calidad humana y capacidad personal Capacidades Aporta herramientas y dominio propio Valores Aporta fines y riqueza interior

6. Una educación universal debe tener en cuenta las diversas naturalezas de los hombres. No promover la competencia sino la propia realización que permita la complementariedad y la cooperación armónica, lejos del racismo y del sectarismo.

7. Diferenciar y discernir lo superficial de lo esencial, lo particular de lo universal, lo temporal de lo atemporal. He ahí una gran meta para el hombre.

8. Cuando el hombre busca la relación existente en todas las cosas y aspectos de la Vida y el Universo, aprende a ver la Unidad tras la diversidad

9. ¡Qué hermoso modelo educativo sería poder aunar Ciencia, Arte, Ética y Metafísica en un Ideal de realización humana que sea capaz de obrar en el Hombre una armonía entre la forma de pensar y la forma de vivir; que reavive los altos Ideales de Belleza, Bondad, Justicia y Concordia!

10. No hay mejor forma de gobierno que aquella que nos enseña a gobernarnos a nosotros mismos

11. No hay mejor educación que aquella que se trasmite con el ejemplo No hay mejor enseñanza que la que busca desarrollar en el hombre toda la perfección de la que su naturaleza es capaz

12. Cuando la educación despierta un discernimiento de lo justo, lo bello, lo verdadero y lo bueno en nosotros, ese sentido elevado se refleja en buenas costumbres que hacen innecesarias muchas de las leyes y restricciones del mañana.

13. No hay una mejor edad para aprender. La vida toda es un aprendizaje

14. No basta con levantar al débil. Es necesario sostenerlo después... Entonces, hagámoslo fuerte a través de la educación

15. Sembrando en las profundas e infinitas facultades del Hombre sembramos para la eternidad Si tu vista alcanza a un año planta un árbol... Si tu vista alcanza diez años, siembra una semilla... ...pero si tu vista alcanza una generación, EDUCA A LOS JÓVENES