UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE UN MODELO EDUCATIVO ADVENTISTA

1. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA
BOSQUEJO DE UN MODELO EDUCATIVO ADVENTISTA
La verdadera educación ha sido bien definida como el desarrollo armonioso de
todas las facultades. La preparación que se recibe durante los primeros años en el
hogar y durante los años subsiguientes en la escuela es fundamental para el éxito
en toda la vida. En tal educación es esencial el desarrollo de la mente y la
formación del carácter. (La educación) se habla de una educación que tiende a
desarrollar las facultades mentales, a dar destrezas a las manos en las tareas
útiles, una educación que reconozca que Dios es la única fuente de sabiduría y
entendimiento.
Dios en su infinito amor diseño un plan perfecto para que el hombre disfrutara de
su educación, es por ello que diseño un modelo educativo perfecto que
desarrollara todas las facultades físicas, mentales y espirituales. Nuestro
concepto de educación está muy limitado, es necesario saber que significa más
que llevar un curso en nuestra vida , significa una preparación de todo nuestro
ser que nos prepare como estudiantes para el gozo de servir en este mundo.
Donde quiera que nos dirijamos, veremos revelado el conocimiento de Dios,
nuestras mentes se pone en comunión con la de Dios. Nos dice que el mejor
método que Dios tiene para nosotros fue en la educación del padre de nuestra
especie así Dios instruyo a Adán.
En sus escritos la hermana Elena White, expresa que el sistema educativo
establecido en el edén tenía como centro la familia. Adán era “hijo de Dios” y de
sus padre recibieron instrucción los hijos del altísimo. Su escuela, en yodo el
sentido fue el hogar. el plan divino de la educación , adaptado a la condición del
ser humano después de la caída, cristo figura como representante del padre ,
como vínculo de unión entre Dios y la humanidad; él es el gran maestro del ser
humano , y dispuso que nosotros fuéramos sus representantes. La familia era la
escuela, y los padres habían de ser maestros. (La educación. pag.33)
FILOSOFIA
Los adventistas del séptimo día creen que, bajo la dirección del Espíritu Santo, el
carácter y los propósitos de Dios pueden entenderse tal como están revelados en
la naturaleza, la Biblia y en Jesucristo. Las características distintivas de la
educación destacan el propósito redentor de la verdadera educación: restaurar a
los seres humanos a la imagen de su Hacedor. La educación adventista imparte
mucho más que un conocimiento académico. Promueve el desarrollo equilibrado
de todo el ser espiritual, intelectual, física y socialmente. Se extiende en el tiempo

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hasta abarcar la eternidad. Fomenta una vida de fe en Dios y de respeto por la
dignidad de cada ser humano; procura la formación de un carácter semejante al
del Creador; estimula el desarrollo de pensadores independientes en vez de
meros reflectores del pensamiento de los demás; promueve una actitud de servicio
al prójimo motivado por el amor, en lugar de la ambición egoísta; fomenta el
desarrollo máximo del potencial de cada individuo; e inspira a valorar todo lo
verdadero, bueno y bello
MISION
Promover en el estudiante el desarrollo de competencias y valores cristianos, para
influenciar y servir en su entorno con actitud emprendedora y en armonía con la
misión mundial de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
VISION
Fortalecer el desarrollo espiritual del estudiante y que se mantengan a la
vanguardia en calidad académica, educación para la salud y cuidado del medio
ambiente
VALORES
 Cortesía: "Mirad que ninguno pague a otro mal por mal; antes seguid
siempre lo bueno unos para con otros, y para con todos". 1 Tesalonicenses
5:15.
 Lealtad: "El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo; Y amigo hay
más unido que un hermano". Proverbios 18:24.
 Integridad: "Camina en su integridad el justo; Sus hijos son dichosos
después de él". Proverbios 20:7.
 Respeto: "Así que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan
con vosotros, así también haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y
los profetas". Mateo 7:12.
 Temperancia: "Porque no nos ha dado Dios espíritu de cobardía, sino de
poder, de amor y de dominio propio". 2 Timoteo 1:7.
 Humildad: "Os ruego que andéis como es digno de la vocación con que
fuisteis llamados, con toda humildad y mansedumbre, soportándoos con
paciencia los unos a los otros en amor". Efesios 4:1,2
 Servicio: "… El que quiera hacerse grande entre vosotros será vuestro
servidor, y el que quiera ser el primero entre vosotros será vuestro siervo;

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como el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir, y para
dar su vida en rescate por muchos". Mateo 20:26-28.
 Obediencia: "Hijo mío, obedece el mandamiento de tu padre y no
abandones la enseñanza de tu madre". Proverbios 6:20
 Gratitud: "Dad gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios para con
vosotros en Cristo Jesús". 1 Tesalonicenses 5:18.
 Justicia: "El que sigue la justicia y la misericordia hallará la vida, la justicia y
la honra". Proverbios 21:21.
 Bondad: "Antes sed benignos unos con otros, misericordiosos,
perdonándoos unos a otros, como Dios también os perdonó a vosotros en
Cristo". Efesios 4:32.
COMPETENCIAS A DESAROLLAR
1. Competencia para el aprendizaje permanente así como espiritual
2. Competencia para el manejo de la información, compresión y creación de la
misma
3. Competencia para el manejo de situaciones
4. Competencia para la convivencia sana y pacifica
5. Competencia para la vida en sociedad
6. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue
7. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros
8. Elige y practica estilos de vida saludable
9. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
10.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos
11.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
12.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida, así como
estudiar nuestros orígenes
13.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
14.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,
región, México y el mundo
15.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prácticas sociales

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16.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
responsables
17.Realiza actividades sociales para ayudar a otros
18.Aprende diferentes actividades para el trabajo útil
19.Desarrolla actividades comunitarios o para ayudar a otros
20.Participar en el estudio de la fe
Factores para la educación adventista.
Los métodos educativos
Tradicionalmente los métodos educativos predominantes se han basado en la
memorización. A consecuencias de ellos la facultad de la memoria ha sufrido una
sobrecarga excesiva, y no se ha desarrollado las demás aptitudes, los estudiantes
han dedicado la mayor parte del tiempo a esforzarse en memorizar gran cantidad
de datos, muy poco de los cuales son realmente de utilidad práctica.
Un método educativo cuyo propósito principal consiste en ejercitar la memoria,
que tiende a desalentar la reflexión personal, ejerce muy poca influencia moral
positiva.
Hay que enseñar a los jóvenes a que su meta ha de ser el desarrollo de todas las
facultades, tanto las más débiles como las más fuertes. Muchos se inclinan a
limitar el estudio a ciertos ramos por los cuales sienten una afición natural. se
debe evitar ese error , las aptitudes naturales indican en qué dirección se va a
orientar la vocación , y, cuando son legitimas, deberían ser cuidadosamente
cultivadas. Al mismo tiempo debe tenerse presente que un carácter equilibrado y
un trabajo eficiente en cualquier ámbito depende, en buena medida, del desarrollo
armonioso de cada cual, que es el resultado de una educación completa - la
educación pag.209.
Actividades a implementar
 Clases al aire libre
 Clases más practicas
 Realizar actividades retadoras y creativas para el alumnado

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 Actividades de lecturas y la creación de nuevas lecturas
 Intercambios de alumnos con otras escuelas del mismo campo
 Participación 100% en clases
 Talleres de actividades
 Diálogos, cantos escenificados, etc. En actividades de temas bíblicos
 Clases dirigidas por el alumnos pero acompañadas por el maestro
La familia
Es muy necesaria para contribuir a la formación integral de los alumnos”.
La educación contribuye a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e
informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen
activamente en la vida social, económica y política de México. Es decir, personas
que tengan la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y
familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como a continuar
aprendiendo a lo largo de la vida, en un mundo complejo que vive cambios
vertiginosos. Prepara a los estudiantes para la vida en su sentido más amplio.
Debe garantizar su educación integral asegurando aquellos contenidos que, de no
ser aprendidos, dejarían lagunas difíciles de subsanar en aspectos cruciales para
la vida.
El hogar es el centro de toda actividad la sociedad se compone de familias, y será
lo que la hagan las cabezas de familia. Del corazón “mana la vida;” y el hogar es el
corazón de la sociedad, de la iglesia y de la nación. La elevación o la decadencia
futura de la sociedad serán determinadas por los modales y la moralidad de la
juventud que se va criando en derredor nuestro. En el libro de Hogar Cristiano
nos dice; Según se hayan educado los jóvenes y en la medida en que su carácter
fue amoldado en la infancia por hábitos virtuosos, de dominio propio y
temperancia, será su influencia sobre la sociedad. Si se los deja sin instrucción ni
control, y como resultado llegan a ser tercos, intemperantes en sus apetitos y
pasiones, así será su influencia futura en lo que se refiere a amoldar la sociedad.
Las compañías que frecuenten los jóvenes ahora, los hábitos que adquieran y los
principios que adopten indican cuál será el estado de la sociedad durante los años
venideros.2 HC 11.2
El hogar debe ser hecho todo lo que la palabra implica. Debe ser un pequeño cielo
en la tierra, un lugar donde los afectos son cultivados en vez de ser
estudiosamente reprimidos. Nuestra felicidad depende de que se cultive así el
amor, la simpatía y la verdadera cortesía mutua.

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Actividades para implementar:
 Talleres de padres
 Programas sugerentes espirituales
 Platicas de formación
 Programas de educación
Capacitar al maestro (magisterio)
Al Maestro le ha sido confiada una obra muy importante, una obra a la cual no
debe dedicarse sin una preparación cuidadosa y cabal. Debe sentir el carácter
sagrado de su vocación, y dedicarse a ella con celo y devoción. Cuanto más
conocimiento verdadero tenga, tanto mejor hará su obra. El aula de clase no es
lugar para hacer una obra superficial. Ningún maestro que se satisfaga con un
conocimiento superficial alcanzará un alto grado de eficiencia. Pero no basta que
el maestro posea capacidad natural y cultura intelectual. Estas cosas son
indispensables, pero sin una idoneidad espiritual para el trabajo, no está
preparado para dedicarse a él. Debe ver en todo alumno la obra de Dios, un
candidato para honores inmortales. Debe procurar educar, preparar y disciplinar
de tal manera a los jóvenes, que cada uno de ellos pueda alcanzar la alta norma
de excelencia a la cual Dios los llama.
El propósito de la educación consiste en glorificar a Dios; en habilitar a hombres y
mujeres para contestar la oración: “Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en
el cielo, así también en la tierra”. Mateo 6:10. Dios invita a los maestros a ser su
mano auxiliadora en la ejecución de este propósito.
Todo maestro debe recibir diariamente instrucción de Cristo, y debe trabajar
constantemente bajo su dirección. Es imposible que comprenda o cumpla
correctamente su trabajo a menos que pase mucho tiempo con Dios en oración.
Únicamente con la ayuda divina combinada con su esfuerzo ferviente y abnegado,
puede esperar hacer su trabajo sabiamente y bien.
Todo los maestros deben llevar una vida plena y espiritual al trabajar en la obra
de Dios, deberá prepararse todos los días y mantener una conexión con nuestro
dios ya que es la parte fundamental para llevar el mensaje día a día en el aula así
mismo será el instrumento usado por Dios para preparar a los estudiantes para el
cielo.

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Actividades a implementar
 Semana de oración magisterial
 Devoción diario en el centro de trabajo
 Hora de oración a la hora de salida del trabajo
 Actividades recreativas y social para el docente
 Reuniones bimestral con los maestros
 Autoevaluación del personal
 Programas de actualización para el maestro
 Diplomados, maestrías , talleres o cursos para enriquecer las estrategias de
trabajo
 Viajes magisterial para conocer otros centros de trabajos, así como sus
planes y estudios
 Intercambios de panes de trabajos con otras escuelas
 Motivar o incentivar el buen trabajo docente.
Espiritual /capellania
En su niñez, juventud y adultez, Jesús estudio las escrituras. Durante su infancia,
todos los días su madre transmitía los conocimientos adquiridos de los
pergaminos de los profetas. El uso de ilustraciones, pizarrones, mapas, figuras
ayudarán a explicar esas lecciones y grabarlas en la memoria. Los padres y,
maestros deben mejorar constantemente su metodología. La enseñanza de la
biblia merece por nuestras parte mayor creatividad, los mejores métodos y
nuestro más fervoroso esfuerzo
Actividades para implementar
 Recepción de sábado
 Semana de oración familia, maestros, alumnos
 Estudio de la fe
 Clase moral
 Acompañamiento espiritual
 Platicas motivacional
 Clases bautismales
 Platicas con los alumnos
 Visitación a las familias de los alumnos

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Disciplina
“Corrige, reprende y anima con mucha paciencia, sin dejar de enseñar “2 Timoteo
4;2
El propósito de la disciplina es educar al niño para que llegue a gobernarse a sí
mismo, es por ello que hay que enseñarle a confiar en sí mismo y a tener fuerza
de voluntad. Por lo tanto, tan pronto como sea capaz de comprender, hay que
tratar de que su razón este de parte de la obediencia.
El padre o el maestro que, por medio de la instrucción, enseña al niño a tener
dominio propio, será de mucha utilidad y siempre tendrá éxito.
Actividades para implementar
 Realizar un reglamento
 Platicas disciplinarias
 Visitas domiciliaria del capellán
 Platicas por la psicóloga
.
Hábitos saludables
"Téngase siempre presente que el gran objetivo de la reforma higiénica es
asegurar el más alto desarrollo posible de la mente, el alma y el cuerpo. Todas las
leyes de la naturaleza- que son leyes de Dios- han sido ideadas para nuestro bien.
Su obediencia promoverá nuestra felicidad en esta vida, y nos ayudará a
prepararnos para la vida futura”. Consejos sobre el Régimen Alimenticio. Pág. 25
"Nunca fue tan necesario como hoy dar educación en los principios que rigen la
salud. A pesar de los maravillosos adelantos relacionados con las comodidades y
el bienestar de la vida, y aún con la higiene y el tratamiento de las enfermedades,
resulta alarmante el decaimiento del vigor y de la resistencia física. Esto requiere
la atención de cuantos toman muy a pecho el bienestar del prójimo. Nuestra
civilización artificial fomenta males que anulan los sanos principios. Las
costumbres y modas están en pugna con la naturaleza. Las prácticas que
imponen, y los apetitos que alientan, aminoran la fuerza física y mental y echan
sobre la humanidad una carga insoportable. Por doquiera se ven intemperancia y
crímenes, enfermedad y miseria. Dios nos invita por medio de su palabra que
debemos cuidar nuestro cuerpo pues es templo de Dios.

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Actividades para implementar
 Platicas de buen régimen alimenticio
 Talleres de cocina
 Fomentar en la tiendita de la escuela desayunos saludables
 Fomentar en el hogar y escuela los 8 remedios de salud
 Tener clases al aire libre
 Platicas de salud
 Carrera de la salud.
 Visitar lugares donde podamos admirar la naturaleza
 Organizar actividades deportivas
Servicio
Debemos ser colaboradores de Dios; pues él no terminará su obra sin los
instrumentos humanos, Dios exige que cada uno sea un obrero en su viña. Has de
aceptar la obra que ha sido puesta a tu cargo y has de realizarla fielmente, Si cada
uno de vosotros fuera un misionero vivo, el mensaje para este tiempo sería
rápidamente proclamado en todos los países, a toda nación, tribu y lengua.
Cada verdadero discípulo nace en el reino de Dios como misionero. El que bebe
del agua viva, llega a ser una fuente de vida. El que recibe, llega a ser un dador.
La gracia de Cristo en el alma, es como un manantial en el desierto, cuyas aguas
surgen para refrescar a todos, y hace a los que están por perecer, ávidos de beber
el agua de la vida.—El Deseado de Todas las Gentes, 162. SC 14.1
Dios espera un servicio personal de cada uno de aquellos a quienes ha confiado el
conocimiento de la verdad para este tiempo. No todos pueden salir como
misioneros a los países extranjeros, pero todos pueden ser misioneros en su
propio ambiente para sus familias y su vecindario.
Cristo se hallaba sólo a pocos pasos del trono celestial cuando dio su comisión a
sus discípulos. Incluyendo como misioneros a todos los que creyeran en su
nombre, dijo: “Id por todo el mundo, predicad el Evangelio a toda criatura”. El
poder de Dios había de acompañarlos. El salvar almas debe ser la obra de la vida
de todos los que profesan a Cristo. Somos deudores al mundo de la gracia que
Dios nos concedió, de la luz que ha brillado sobre nosotros, y de la hermosura y el

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poder que hemos descubierto en la verdad. —TESTIMONIOS DE LA IGLESIA
4:53. SC 14.4
En todas partes se nota una tendencia a reemplazar el esfuerzo individual por la
obra de las organizaciones. La sabiduría humana tiende a consolidar, a
centralizar, a formar grandes iglesias e instituciones. Muchos dejan a las
instituciones y organizaciones la tarea de practicar la beneficencia; se eximen del
contacto con el mundo, y sus corazones se enfrían. Se absorben en sí mismos
incapacitándose para recibir impresiones. El amor a Dios y a los hombres
desaparece de su alma. Todo el que ha recibido la iluminación divina, ha de
alumbrar la senda de aquellos que no conocen la Luz de la vida.
Actividades para implementar
 Servicio a la comunidad.
 Visitas domiciliaria de los estudiantes.
 Recolectar despensas u otro material para regalar a las familias de los
alumnos con mayor necesidad
 Preparar programas dinámicos para realizar a asilos, hospitales, orfanatos u
parques.
 Realizar contactos misioneros
 Agenda de bandos de oración por las necesidades y agradecimientos
 Organizar campañas de recolección de alimentos o ropa
 Ayudar en campañas de limpieza y pintado
 Organizar marchas de salud e higiene dando a conocer las estrategias de
cuidar el medio ambiente
 Ayudar a los enfermos
Actividades extraescolares
Póngase a trabajar los jóvenes que necesitan una educación, con la determinación
de lograrla. No esperéis una oportunidad; hacedla. Aprovechad cualquier
pequeña ocasión que se presente. Practicadla económica. No gastéis vuestros
medios de satisfacción de vuestro apetito o en placeres. Decidíos a ser útiles y
eficientes como dios os pide que seáis. Sed pues cabales y fieles en todo lo que
aprendáis. Aprovechad todas las ventajas que haya en vuestros alcance para
fortalecer nuestros intelectos. Combinad el estudio de los libros con el trabajo
manual útil, y mediante el esfuerzo fiel, vigilancia y oración. Obtened la sabiduría
de origen celestial. (Mensajes para los jóvenes cap.52)

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Actividades para implementar
 Taquigrafía
 Limpieza
 electricidad.
 Cocina
 Colportaje
 Jardinería o ayuda en el medio ambiente

Me siento muy afortunada de saber que el trabajo de un maestro adventista es
especial porque en todo momento Dios dirige, a pesar de todo el trabajo que
debemos hacer como maestro me hace sentir segura porque cada actividad o
programa que realizamos lo hacemos con la bendición de Dios, además son
oportunidades de sembrar la palabra de nuestro creador en cada uno de los
alumnos o padres de familia. Sin lugar a duda hay mucho por hacer en cada una
de las áreas de la educación adventista pero rogamos a dios que nos siga dando
sabiduría, energías, bondad, amor, paciencia y servicio por la obra encomendada.
Estoy convencida que el plan de salvación en cada una de las escuelas es una
oportunidad de redención y una lucha diaria para llevar a las personas a los pies
de Jesús, así como cada maestro, cada directivo que trabaja para la obra Dios lo
bendice día a día y lo llena de sabiduría para ayudar a hacer su trabajo de la mejor
manera. Nuestra misión como escuela adventista es preparar a los jóvenes para el
cielo.
Todo el que quiera ser sabio que comience por obedecer a Dios; conocer al Dios
santo es dar muestras de inteligencia. Proverbios 9:10