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Bosquejo de un modelo educativo adventista

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Bosquejo de un modelo educativo adventista

  1. 1. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA BOSQUEJO DE UN MODELO EDUCATIVO ADVENTISTA La verdadera educación ha sido bien definida como el desarrollo armonioso de todas las facultades. La preparación que se recibe durante los primeros años en el hogar y durante los años subsiguientes en la escuela es fundamental para el éxito en toda la vida. En tal educación es esencial el desarrollo de la mente y la formación del carácter. (La educación) se habla de una educación que tiende a desarrollar las facultades mentales, a dar destrezas a las manos en las tareas útiles, una educación que reconozca que Dios es la única fuente de sabiduría y entendimiento. Dios en su infinito amor diseño un plan perfecto para que el hombre disfrutara de su educación, es por ello que diseño un modelo educativo perfecto que desarrollara todas las facultades físicas, mentales y espirituales. Nuestro concepto de educación está muy limitado, es necesario saber que significa más que llevar un curso en nuestra vida , significa una preparación de todo nuestro ser que nos prepare como estudiantes para el gozo de servir en este mundo. Donde quiera que nos dirijamos, veremos revelado el conocimiento de Dios, nuestras mentes se pone en comunión con la de Dios. Nos dice que el mejor método que Dios tiene para nosotros fue en la educación del padre de nuestra especie así Dios instruyo a Adán. En sus escritos la hermana Elena White, expresa que el sistema educativo establecido en el edén tenía como centro la familia. Adán era “hijo de Dios” y de sus padre recibieron instrucción los hijos del altísimo. Su escuela, en yodo el sentido fue el hogar. el plan divino de la educación , adaptado a la condición del ser humano después de la caída, cristo figura como representante del padre , como vínculo de unión entre Dios y la humanidad; él es el gran maestro del ser humano , y dispuso que nosotros fuéramos sus representantes. La familia era la escuela, y los padres habían de ser maestros. (La educación. pag.33) FILOSOFIA Los adventistas del séptimo día creen que, bajo la dirección del Espíritu Santo, el carácter y los propósitos de Dios pueden entenderse tal como están revelados en la naturaleza, la Biblia y en Jesucristo. Las características distintivas de la educación destacan el propósito redentor de la verdadera educación: restaurar a los seres humanos a la imagen de su Hacedor. La educación adventista imparte mucho más que un conocimiento académico. Promueve el desarrollo equilibrado de todo el ser espiritual, intelectual, física y socialmente. Se extiende en el tiempo
  2. 2. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA hasta abarcar la eternidad. Fomenta una vida de fe en Dios y de respeto por la dignidad de cada ser humano; procura la formación de un carácter semejante al del Creador; estimula el desarrollo de pensadores independientes en vez de meros reflectores del pensamiento de los demás; promueve una actitud de servicio al prójimo motivado por el amor, en lugar de la ambición egoísta; fomenta el desarrollo máximo del potencial de cada individuo; e inspira a valorar todo lo verdadero, bueno y bello MISION Promover en el estudiante el desarrollo de competencias y valores cristianos, para influenciar y servir en su entorno con actitud emprendedora y en armonía con la misión mundial de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. VISION Fortalecer el desarrollo espiritual del estudiante y que se mantengan a la vanguardia en calidad académica, educación para la salud y cuidado del medio ambiente VALORES  Cortesía: "Mirad que ninguno pague a otro mal por mal; antes seguid siempre lo bueno unos para con otros, y para con todos". 1 Tesalonicenses 5:15.  Lealtad: "El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo; Y amigo hay más unido que un hermano". Proverbios 18:24.  Integridad: "Camina en su integridad el justo; Sus hijos son dichosos después de él". Proverbios 20:7.  Respeto: "Así que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así también haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas". Mateo 7:12.  Temperancia: "Porque no nos ha dado Dios espíritu de cobardía, sino de poder, de amor y de dominio propio". 2 Timoteo 1:7.  Humildad: "Os ruego que andéis como es digno de la vocación con que fuisteis llamados, con toda humildad y mansedumbre, soportándoos con paciencia los unos a los otros en amor". Efesios 4:1,2  Servicio: "… El que quiera hacerse grande entre vosotros será vuestro servidor, y el que quiera ser el primero entre vosotros será vuestro siervo;
  3. 3. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA como el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir, y para dar su vida en rescate por muchos". Mateo 20:26-28.  Obediencia: "Hijo mío, obedece el mandamiento de tu padre y no abandones la enseñanza de tu madre". Proverbios 6:20  Gratitud: "Dad gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios para con vosotros en Cristo Jesús". 1 Tesalonicenses 5:18.  Justicia: "El que sigue la justicia y la misericordia hallará la vida, la justicia y la honra". Proverbios 21:21.  Bondad: "Antes sed benignos unos con otros, misericordiosos, perdonándoos unos a otros, como Dios también os perdonó a vosotros en Cristo". Efesios 4:32. COMPETENCIAS A DESAROLLAR 1. Competencia para el aprendizaje permanente así como espiritual 2. Competencia para el manejo de la información, compresión y creación de la misma 3. Competencia para el manejo de situaciones 4. Competencia para la convivencia sana y pacifica 5. Competencia para la vida en sociedad 6. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 7. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros 8. Elige y practica estilos de vida saludable 9. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas 10.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 11.Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 12.Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida, así como estudiar nuestros orígenes 13.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 14.Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo 15.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales
  4. 4. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA 16.Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables 17.Realiza actividades sociales para ayudar a otros 18.Aprende diferentes actividades para el trabajo útil 19.Desarrolla actividades comunitarios o para ayudar a otros 20.Participar en el estudio de la fe Factores para la educación adventista. Los métodos educativos Tradicionalmente los métodos educativos predominantes se han basado en la memorización. A consecuencias de ellos la facultad de la memoria ha sufrido una sobrecarga excesiva, y no se ha desarrollado las demás aptitudes, los estudiantes han dedicado la mayor parte del tiempo a esforzarse en memorizar gran cantidad de datos, muy poco de los cuales son realmente de utilidad práctica. Un método educativo cuyo propósito principal consiste en ejercitar la memoria, que tiende a desalentar la reflexión personal, ejerce muy poca influencia moral positiva. Hay que enseñar a los jóvenes a que su meta ha de ser el desarrollo de todas las facultades, tanto las más débiles como las más fuertes. Muchos se inclinan a limitar el estudio a ciertos ramos por los cuales sienten una afición natural. se debe evitar ese error , las aptitudes naturales indican en qué dirección se va a orientar la vocación , y, cuando son legitimas, deberían ser cuidadosamente cultivadas. Al mismo tiempo debe tenerse presente que un carácter equilibrado y un trabajo eficiente en cualquier ámbito depende, en buena medida, del desarrollo armonioso de cada cual, que es el resultado de una educación completa - la educación pag.209. Actividades a implementar  Clases al aire libre  Clases más practicas  Realizar actividades retadoras y creativas para el alumnado
  5. 5. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA  Actividades de lecturas y la creación de nuevas lecturas  Intercambios de alumnos con otras escuelas del mismo campo  Participación 100% en clases  Talleres de actividades  Diálogos, cantos escenificados, etc. En actividades de temas bíblicos  Clases dirigidas por el alumnos pero acompañadas por el maestro La familia Es muy necesaria para contribuir a la formación integral de los alumnos”. La educación contribuye a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica y política de México. Es decir, personas que tengan la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como a continuar aprendiendo a lo largo de la vida, en un mundo complejo que vive cambios vertiginosos. Prepara a los estudiantes para la vida en su sentido más amplio. Debe garantizar su educación integral asegurando aquellos contenidos que, de no ser aprendidos, dejarían lagunas difíciles de subsanar en aspectos cruciales para la vida. El hogar es el centro de toda actividad la sociedad se compone de familias, y será lo que la hagan las cabezas de familia. Del corazón “mana la vida;” y el hogar es el corazón de la sociedad, de la iglesia y de la nación. La elevación o la decadencia futura de la sociedad serán determinadas por los modales y la moralidad de la juventud que se va criando en derredor nuestro. En el libro de Hogar Cristiano nos dice; Según se hayan educado los jóvenes y en la medida en que su carácter fue amoldado en la infancia por hábitos virtuosos, de dominio propio y temperancia, será su influencia sobre la sociedad. Si se los deja sin instrucción ni control, y como resultado llegan a ser tercos, intemperantes en sus apetitos y pasiones, así será su influencia futura en lo que se refiere a amoldar la sociedad. Las compañías que frecuenten los jóvenes ahora, los hábitos que adquieran y los principios que adopten indican cuál será el estado de la sociedad durante los años venideros.2 HC 11.2 El hogar debe ser hecho todo lo que la palabra implica. Debe ser un pequeño cielo en la tierra, un lugar donde los afectos son cultivados en vez de ser estudiosamente reprimidos. Nuestra felicidad depende de que se cultive así el amor, la simpatía y la verdadera cortesía mutua.
  6. 6. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA Actividades para implementar:  Talleres de padres  Programas sugerentes espirituales  Platicas de formación  Programas de educación Capacitar al maestro (magisterio) Al Maestro le ha sido confiada una obra muy importante, una obra a la cual no debe dedicarse sin una preparación cuidadosa y cabal. Debe sentir el carácter sagrado de su vocación, y dedicarse a ella con celo y devoción. Cuanto más conocimiento verdadero tenga, tanto mejor hará su obra. El aula de clase no es lugar para hacer una obra superficial. Ningún maestro que se satisfaga con un conocimiento superficial alcanzará un alto grado de eficiencia. Pero no basta que el maestro posea capacidad natural y cultura intelectual. Estas cosas son indispensables, pero sin una idoneidad espiritual para el trabajo, no está preparado para dedicarse a él. Debe ver en todo alumno la obra de Dios, un candidato para honores inmortales. Debe procurar educar, preparar y disciplinar de tal manera a los jóvenes, que cada uno de ellos pueda alcanzar la alta norma de excelencia a la cual Dios los llama. El propósito de la educación consiste en glorificar a Dios; en habilitar a hombres y mujeres para contestar la oración: “Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así también en la tierra”. Mateo 6:10. Dios invita a los maestros a ser su mano auxiliadora en la ejecución de este propósito. Todo maestro debe recibir diariamente instrucción de Cristo, y debe trabajar constantemente bajo su dirección. Es imposible que comprenda o cumpla correctamente su trabajo a menos que pase mucho tiempo con Dios en oración. Únicamente con la ayuda divina combinada con su esfuerzo ferviente y abnegado, puede esperar hacer su trabajo sabiamente y bien. Todo los maestros deben llevar una vida plena y espiritual al trabajar en la obra de Dios, deberá prepararse todos los días y mantener una conexión con nuestro dios ya que es la parte fundamental para llevar el mensaje día a día en el aula así mismo será el instrumento usado por Dios para preparar a los estudiantes para el cielo.
  7. 7. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA Actividades a implementar  Semana de oración magisterial  Devoción diario en el centro de trabajo  Hora de oración a la hora de salida del trabajo  Actividades recreativas y social para el docente  Reuniones bimestral con los maestros  Autoevaluación del personal  Programas de actualización para el maestro  Diplomados, maestrías , talleres o cursos para enriquecer las estrategias de trabajo  Viajes magisterial para conocer otros centros de trabajos, así como sus planes y estudios  Intercambios de panes de trabajos con otras escuelas  Motivar o incentivar el buen trabajo docente. Espiritual /capellania En su niñez, juventud y adultez, Jesús estudio las escrituras. Durante su infancia, todos los días su madre transmitía los conocimientos adquiridos de los pergaminos de los profetas. El uso de ilustraciones, pizarrones, mapas, figuras ayudarán a explicar esas lecciones y grabarlas en la memoria. Los padres y, maestros deben mejorar constantemente su metodología. La enseñanza de la biblia merece por nuestras parte mayor creatividad, los mejores métodos y nuestro más fervoroso esfuerzo Actividades para implementar  Recepción de sábado  Semana de oración familia, maestros, alumnos  Estudio de la fe  Clase moral  Acompañamiento espiritual  Platicas motivacional  Clases bautismales  Platicas con los alumnos  Visitación a las familias de los alumnos
  8. 8. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA Disciplina “Corrige, reprende y anima con mucha paciencia, sin dejar de enseñar “2 Timoteo 4;2 El propósito de la disciplina es educar al niño para que llegue a gobernarse a sí mismo, es por ello que hay que enseñarle a confiar en sí mismo y a tener fuerza de voluntad. Por lo tanto, tan pronto como sea capaz de comprender, hay que tratar de que su razón este de parte de la obediencia. El padre o el maestro que, por medio de la instrucción, enseña al niño a tener dominio propio, será de mucha utilidad y siempre tendrá éxito. Actividades para implementar  Realizar un reglamento  Platicas disciplinarias  Visitas domiciliaria del capellán  Platicas por la psicóloga . Hábitos saludables "Téngase siempre presente que el gran objetivo de la reforma higiénica es asegurar el más alto desarrollo posible de la mente, el alma y el cuerpo. Todas las leyes de la naturaleza- que son leyes de Dios- han sido ideadas para nuestro bien. Su obediencia promoverá nuestra felicidad en esta vida, y nos ayudará a prepararnos para la vida futura”. Consejos sobre el Régimen Alimenticio. Pág. 25 "Nunca fue tan necesario como hoy dar educación en los principios que rigen la salud. A pesar de los maravillosos adelantos relacionados con las comodidades y el bienestar de la vida, y aún con la higiene y el tratamiento de las enfermedades, resulta alarmante el decaimiento del vigor y de la resistencia física. Esto requiere la atención de cuantos toman muy a pecho el bienestar del prójimo. Nuestra civilización artificial fomenta males que anulan los sanos principios. Las costumbres y modas están en pugna con la naturaleza. Las prácticas que imponen, y los apetitos que alientan, aminoran la fuerza física y mental y echan sobre la humanidad una carga insoportable. Por doquiera se ven intemperancia y crímenes, enfermedad y miseria. Dios nos invita por medio de su palabra que debemos cuidar nuestro cuerpo pues es templo de Dios.
  9. 9. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA Actividades para implementar  Platicas de buen régimen alimenticio  Talleres de cocina  Fomentar en la tiendita de la escuela desayunos saludables  Fomentar en el hogar y escuela los 8 remedios de salud  Tener clases al aire libre  Platicas de salud  Carrera de la salud.  Visitar lugares donde podamos admirar la naturaleza  Organizar actividades deportivas Servicio Debemos ser colaboradores de Dios; pues él no terminará su obra sin los instrumentos humanos, Dios exige que cada uno sea un obrero en su viña. Has de aceptar la obra que ha sido puesta a tu cargo y has de realizarla fielmente, Si cada uno de vosotros fuera un misionero vivo, el mensaje para este tiempo sería rápidamente proclamado en todos los países, a toda nación, tribu y lengua. Cada verdadero discípulo nace en el reino de Dios como misionero. El que bebe del agua viva, llega a ser una fuente de vida. El que recibe, llega a ser un dador. La gracia de Cristo en el alma, es como un manantial en el desierto, cuyas aguas surgen para refrescar a todos, y hace a los que están por perecer, ávidos de beber el agua de la vida.—El Deseado de Todas las Gentes, 162. SC 14.1 Dios espera un servicio personal de cada uno de aquellos a quienes ha confiado el conocimiento de la verdad para este tiempo. No todos pueden salir como misioneros a los países extranjeros, pero todos pueden ser misioneros en su propio ambiente para sus familias y su vecindario. Cristo se hallaba sólo a pocos pasos del trono celestial cuando dio su comisión a sus discípulos. Incluyendo como misioneros a todos los que creyeran en su nombre, dijo: “Id por todo el mundo, predicad el Evangelio a toda criatura”. El poder de Dios había de acompañarlos. El salvar almas debe ser la obra de la vida de todos los que profesan a Cristo. Somos deudores al mundo de la gracia que Dios nos concedió, de la luz que ha brillado sobre nosotros, y de la hermosura y el
  10. 10. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA poder que hemos descubierto en la verdad. —TESTIMONIOS DE LA IGLESIA 4:53. SC 14.4 En todas partes se nota una tendencia a reemplazar el esfuerzo individual por la obra de las organizaciones. La sabiduría humana tiende a consolidar, a centralizar, a formar grandes iglesias e instituciones. Muchos dejan a las instituciones y organizaciones la tarea de practicar la beneficencia; se eximen del contacto con el mundo, y sus corazones se enfrían. Se absorben en sí mismos incapacitándose para recibir impresiones. El amor a Dios y a los hombres desaparece de su alma. Todo el que ha recibido la iluminación divina, ha de alumbrar la senda de aquellos que no conocen la Luz de la vida. Actividades para implementar  Servicio a la comunidad.  Visitas domiciliaria de los estudiantes.  Recolectar despensas u otro material para regalar a las familias de los alumnos con mayor necesidad  Preparar programas dinámicos para realizar a asilos, hospitales, orfanatos u parques.  Realizar contactos misioneros  Agenda de bandos de oración por las necesidades y agradecimientos  Organizar campañas de recolección de alimentos o ropa  Ayudar en campañas de limpieza y pintado  Organizar marchas de salud e higiene dando a conocer las estrategias de cuidar el medio ambiente  Ayudar a los enfermos Actividades extraescolares Póngase a trabajar los jóvenes que necesitan una educación, con la determinación de lograrla. No esperéis una oportunidad; hacedla. Aprovechad cualquier pequeña ocasión que se presente. Practicadla económica. No gastéis vuestros medios de satisfacción de vuestro apetito o en placeres. Decidíos a ser útiles y eficientes como dios os pide que seáis. Sed pues cabales y fieles en todo lo que aprendáis. Aprovechad todas las ventajas que haya en vuestros alcance para fortalecer nuestros intelectos. Combinad el estudio de los libros con el trabajo manual útil, y mediante el esfuerzo fiel, vigilancia y oración. Obtened la sabiduría de origen celestial. (Mensajes para los jóvenes cap.52)
  11. 11. LIC. MAGNOLIA ANGEL ZAPATA Actividades para implementar  Taquigrafía  Limpieza  electricidad.  Cocina  Colportaje  Jardinería o ayuda en el medio ambiente  Me siento muy afortunada de saber que el trabajo de un maestro adventista es especial porque en todo momento Dios dirige, a pesar de todo el trabajo que debemos hacer como maestro me hace sentir segura porque cada actividad o programa que realizamos lo hacemos con la bendición de Dios, además son oportunidades de sembrar la palabra de nuestro creador en cada uno de los alumnos o padres de familia. Sin lugar a duda hay mucho por hacer en cada una de las áreas de la educación adventista pero rogamos a dios que nos siga dando sabiduría, energías, bondad, amor, paciencia y servicio por la obra encomendada. Estoy convencida que el plan de salvación en cada una de las escuelas es una oportunidad de redención y una lucha diaria para llevar a las personas a los pies de Jesús, así como cada maestro, cada directivo que trabaja para la obra Dios lo bendice día a día y lo llena de sabiduría para ayudar a hacer su trabajo de la mejor manera. Nuestra misión como escuela adventista es preparar a los jóvenes para el cielo. Todo el que quiera ser sabio que comience por obedecer a Dios; conocer al Dios santo es dar muestras de inteligencia. Proverbios 9:10

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