Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Higiene Industrial I. La asignatura se enfoca en enseñar conceptos básicos y criterios técnicos para reconocer, evaluar y controlar riesgos ambientales en el trabajo y establecer estrategias para eliminar o minimizar enfermedades ocupacionales. El plan de estudios incluye cinco unidades que cubren orígenes de la higiene industrial, clasificación de riesgos ambientales, riesgos biológicos, riesgos ergonómicos y riesgos psicosocial
Presentación HIGIENE INDUSTRIAL EPPETROECUADOR para IESSess esmeraldasLuis Barriga
El documento resume los principales aspectos de la higiene industrial en una refinería. Explica el proceso de higiene industrial que incluye la identificación de peligros para la salud, su evaluación, la implementación de controles, la comunicación y capacitación del personal expuesto. También describe el estado actual de la higiene industrial en la Refinería Esmeraldas y su visión a futuro de continuar mejorando la salud y seguridad ocupacional mediante la gestión efectiva de los riesgos laborales.
Te invitamos a formar parte de éste Programa de Capacitación que iniciará el Viernes 19 de Septiembre.
Aprovecha nuestro descuento por Pronto Pago en efectivo.!
Este documento presenta la información sobre un diplomado en seguridad industrial, salud ocupacional y gestión ambiental. Explica el perfil del egresado, la metodología, el temario del curso que incluye materias como seguridad industrial, medicina preventiva, trabajo en alturas e higiene industrial, y aspectos diferenciadores como prácticas de trabajo en alturas certificadas y metodología participativa.
Este documento presenta la evidencia de un aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. El aprendiz debe seleccionar tres sectores económicos e ingresar a una actividad interactiva para cada uno que muestre los peligros, evaluación de riesgos, consecuencias y medidas de intervención. Luego debe capturar pantallazos de los resultados e incluir conclusiones generales sobre el alcance de las consecuencias para los trabajadores y las empresas, y las medidas de intervención propuestas.
El documento proporciona información sobre seguridad y salud laboral, incluyendo definiciones de términos clave, clasificaciones de riesgos, deberes de empleadores y trabajadores, recomendaciones para prevenir accidentes, procedimientos de primeros auxilios y desalojo, y más. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de la seguridad y salud en el trabajo.
Este documento presenta un taller sobre higiene laboral impartido por el Ingeniero Diego Mauricio González para la aprendiz Diana Marcela Albarracín. El taller cubre conceptos básicos de higiene como las vías de entrada de agentes a los organismos, las clases de higiene, los tipos de contaminantes y sus definiciones, y los criterios de valoración de riesgos higiénicos. El documento también compara organismos de seguridad laboral como OSHA, NIOSH y ACGIH.
El documento presenta los resultados de un ejercicio realizado por un aprendiz para identificar peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. Se muestran pantallazos de tres sectores analizados (construcción, eléctrico y minas/canteras) y se resumen los principales riesgos encontrados y medidas de intervención sugeridas para cada uno. El objetivo es diagnosticar las condiciones de seguridad de acuerdo a la normatividad vigente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un módulo de formación sobre salud ocupacional. El módulo busca enseñar a los estudiantes a identificar riesgos laborales, mantener un lugar de trabajo seguro e higiénico, y prevenir accidentes y enfermedades. La guía describe los objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza, criterios de evaluación, y ambientes de aprendizaje.
Presentación HIGIENE INDUSTRIAL EPPETROECUADOR para IESSess esmeraldasLuis Barriga
El documento resume los principales aspectos de la higiene industrial en una refinería. Explica el proceso de higiene industrial que incluye la identificación de peligros para la salud, su evaluación, la implementación de controles, la comunicación y capacitación del personal expuesto. También describe el estado actual de la higiene industrial en la Refinería Esmeraldas y su visión a futuro de continuar mejorando la salud y seguridad ocupacional mediante la gestión efectiva de los riesgos laborales.
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Este documento presenta la información sobre un diplomado en seguridad industrial, salud ocupacional y gestión ambiental. Explica el perfil del egresado, la metodología, el temario del curso que incluye materias como seguridad industrial, medicina preventiva, trabajo en alturas e higiene industrial, y aspectos diferenciadores como prácticas de trabajo en alturas certificadas y metodología participativa.
Este documento presenta la evidencia de un aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. El aprendiz debe seleccionar tres sectores económicos e ingresar a una actividad interactiva para cada uno que muestre los peligros, evaluación de riesgos, consecuencias y medidas de intervención. Luego debe capturar pantallazos de los resultados e incluir conclusiones generales sobre el alcance de las consecuencias para los trabajadores y las empresas, y las medidas de intervención propuestas.
El documento proporciona información sobre seguridad y salud laboral, incluyendo definiciones de términos clave, clasificaciones de riesgos, deberes de empleadores y trabajadores, recomendaciones para prevenir accidentes, procedimientos de primeros auxilios y desalojo, y más. El objetivo es crear conciencia sobre la importancia de la seguridad y salud en el trabajo.
Este documento presenta un taller sobre higiene laboral impartido por el Ingeniero Diego Mauricio González para la aprendiz Diana Marcela Albarracín. El taller cubre conceptos básicos de higiene como las vías de entrada de agentes a los organismos, las clases de higiene, los tipos de contaminantes y sus definiciones, y los criterios de valoración de riesgos higiénicos. El documento también compara organismos de seguridad laboral como OSHA, NIOSH y ACGIH.
El documento presenta los resultados de un ejercicio realizado por un aprendiz para identificar peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. Se muestran pantallazos de tres sectores analizados (construcción, eléctrico y minas/canteras) y se resumen los principales riesgos encontrados y medidas de intervención sugeridas para cada uno. El objetivo es diagnosticar las condiciones de seguridad de acuerdo a la normatividad vigente.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un módulo de formación sobre salud ocupacional. El módulo busca enseñar a los estudiantes a identificar riesgos laborales, mantener un lugar de trabajo seguro e higiénico, y prevenir accidentes y enfermedades. La guía describe los objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza, criterios de evaluación, y ambientes de aprendizaje.
Este programa de 60 horas en Guayaquil se enfoca en la prevención de riesgos laborales y la implementación de un sistema de gestión de seguridad y salud ocupacional. Los seis módulos cubren temas como fundamentos básicos, identificación y evaluación de riesgos, inspecciones, análisis de tareas críticas, investigación de accidentes e incidentes, y elaboración de planes de emergencia. El programa busca fortalecer los conocimientos sobre seguridad y salud ocupacional de empleados, comités, brigadas y prof
Este documento resume los principales factores de riesgo ocupacionales, incluyendo factores de riesgo físicos (ruido, vibración, radiación), químicos (líquidos, vapores, gases), biológicos (bacterias, hongos, parásitos), ergonómicos (malas posturas, sillas incómodas, escritorios altos), y psicosociales (estrés, fatiga laboral, monotonía). Para cada factor de riesgo, se describen las posibles causas, efectos, y medidas preventivas y
Este documento presenta los conceptos básicos de higiene industrial, incluyendo la diferencia entre seguridad ocupacional e higiene ocupacional, y describe diversos riesgos laborales como físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales. También explica el procedimiento de la higiene industrial que incluye las fases de identificación, evaluación y control de riesgos, así como los límites máximos permisibles de exposición.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de "Mediciones Ambientales" que hace parte del programa de Salud Ocupacional de la Universidad del Tolima. El curso tiene una duración de 5 créditos y busca que los estudiantes aprendan a aplicar metodologías para identificar, evaluar y controlar factores de riesgo físicos y químicos en ambientes laborales. El proyecto de investigación asociado al curso es la caracterización de riesgos profesionales para prevenir accidentes de trabajo.
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...Gloria Luz Nuñez Dahua
Gerencia y Desarrollo Integral (GDI) y La Organización Mundial para el Desarrollo, la Educación y la Cultura (OMDEC) con el patrocinio de la FIEECS de la Universidad Nacional de Ingeniería, promueven y organizan el Diplomado en Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de Hidrocarburos, y tiene por finalidad especializar a los participantes con la seguridad de contribuir en el mejoramiento continuo y sostenibles de las organizaciones que se dedican a las actividades de Exploración, Explotación, Producción, Transporte y Comercialización de Hidrocarburos teniendo en cuenta la normatividad aplicable, procesos administrativos y herramientas técnico-operacional durante las etapas de la actividad.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. El aprendiz debe seleccionar tres sectores, realizar un ejercicio para cada uno capturando pantallazos de los resultados, y luego generar conclusiones sobre el alcance de las consecuencias y medidas de intervención mostradas. Se proporcionan sugerencias de medidas para varios tipos de peligros como mecánicos, en alturas, psicosociales, locativos, biomecánicos y biológicos.
El documento analiza la situación actual y perspectivas de la higiene ocupacional y el higienista ocupacional en América Latina. Resalta la alta tasa de muertes y enfermedades relacionadas con el trabajo en la región y factores como la informalidad laboral y condiciones precarias. También destaca el limitado desarrollo de la higiene ocupacional y falta de especialistas. Finalmente, propone fortalecer la formación, crear redes de profesionales y asociaciones nacionales para promover la disciplina.
Este documento presenta un glosario de 103 términos relacionados con la salud ocupacional para que los estudiantes los elaboren con su grupo de trabajo. El glosario incluye definiciones de conceptos clave como accidente, agentes nocivos, ergonomía, factor de riesgo, lesión, salud ocupacional, seguridad industrial, entre otros.
Este documento explica el derecho de autor, incluyendo qué es, qué obras cubre, los derechos que otorga a los creadores como el derecho a reproducir, distribuir y adaptar sus obras, y cómo el derecho de autor ha evolucionado para cubrir nuevas tecnologías. También discute los derechos conexos para artistas, productores y radiodifusores.
Rusia se encuentra ubicada en el norte y este de Europa y parte de Asia. Aproximadamente el 78% de la población vive en la parte europea de Rusia. Rusia no pertenece a la Unión Europea y tiene una larga costa en el océano Ártico y los mares Negro, Caspio y Pacífico. La mayoría de los habitantes se dedican a la minería y el comercio. La religión predominante es la Iglesia Ortodoxa Rusa.
Una base de datos es un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Actualmente, la mayoría de bases de datos están en formato digital y se utilizan sistemas gestores de bases de datos para almacenar y acceder a los datos de forma rápida y estructurada. Existen diferentes tipos de bases de datos clasificadas según la variabilidad, contenido y modelo de los datos, siendo las bases de datos relacionales el modelo más utilizado actualmente.
Este documento proporciona una historia de los virus informáticos desde 1974 hasta 1999. Detalla los primeros virus que aparecieron en los años 70 y 80, y describe algunos de los virus más importantes y dañinos que surgieron en la década de 1990 como "Miguel Ángel", "Green Stripe", "BOZA" e "INTCE". También explica brevemente los principales sistemas operativos vulnerables a virus (MS-Windows, Unix y sus derivados) y los métodos comunes de propagación y protección contra virus.
El documento describe los convenios y acuerdos internacionales que ha suscrito la Unidad de Inteligencia Financiera del Ecuador con instituciones de otros países y organismos internacionales para intercambiar información sobre lavado de activos. Incluye memorandos de entendimiento con unidades similares en Perú, Panamá, Chile, Argentina, Brasil, Bolivia y Colombia, así como convenios con la Fundación para la Investigación del Seguro Ecuatoriano, el Banco Central del Ecuador, la Corporación Aduanera Ecuatoriana, el Ministerio Público y el Servicio de
El documento discute dos temas relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad. El primer tema trata sobre Jonathan Foley y cómo el uso de la tierra para la agricultura ha aumentado drásticamente para satisfacer las necesidades de una población en crecimiento, lo que ha tenido un impacto significativo en el medio ambiente. El segundo tema cubre la investigación de Donald Sadoway sobre el desarrollo de baterías de metales líquidos que podrían almacenar energía de forma sostenible y hacer frente a la intermitencia de las energías
En Tic Confió es una política nacional colombiana que promueve el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se divide en 6 secciones principales: Lo Más TIC, ciberacoso, ciberdependencia, delitos informáticos, sexting y grooming, y denuncia de pornografía infantil. Cada sección brinda información y consejos sobre cómo usar las TIC de manera segura y evitar riesgos como el acoso cibernético, la adicción a Internet, los delitos ciberné
Este documento describe los diferentes biomas que se pueden encontrar en Minecraft. Describe cada bioma, incluyendo sus características principales como la vegetación, el clima y la fauna. Los biomas descritos son bosque, desierto, llanuras, pantano, jungla, tundra, taiga, montañas, océano e isla de setas.
Este documento describe las IV Jornadas Congresuales de Unidades Caninas que se celebrarán en Móstoles del 11 al 13 de junio. Se formarán mesas de trabajo sobre seis especialidades caninas diferentes y se establecen los roles y metodología de las mesas. Los días 11 y 12 serán las jornadas y el día 13 habrá una demostración canina en la plaza de toros.
El documento describe las contribuciones musicales y de baile de los afrodescendientes a la cultura colombiana. Resalta que gran parte de la música que identifica a Colombia, como el bambuco, las chirimías, la champeta, el porro, el mapalé, el currulao y el tiguarandó, tiene sus raíces en la herencia afrodescendiente. También explica que los carnavales y festividades jugaron un papel importante en la historia de Colombia como forma de expresión cultural y de la identidad de los afrocolombianos.
Este documento presenta varias reflexiones sobre el cuidado del ser humano desde la perspectiva de la enfermería. En tres oraciones resume las ideas principales: Dejar que el otro sea el mismo, respetando su identidad y singularidad. Procurar por el otro asegurando lo necesario para que pueda ser, ser el mismo y alcanzar su perfección existencial. Cuidar no es sustituir al otro sino cuidar y anticipar su poder ser.
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para organizar la influencia mutua entre los miembros de un equipo, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje, fomentando las relaciones interpersonales y brindando satisfacción por el trabajo propio y el de los compañeros al enseñar estrategias y mejorar la comprensión de cada tarea.
El documento contiene instrucciones para crear un dado con 6 disfraces numerados y un botón etiquetado "TIRAR". Se pide programar el dado para que cambie de disfraz al oprimirlo y cambiar parte de la programación para que también cambie de disfraz al oprimir el botón. Finalmente, se pide agregar un fondo apropiado para completar el proyecto.
Este documento describe diferentes medios de comunicación como la radio, la televisión, Internet, diarios, teléfonos y revistas. Explica que la radio transmite señales de audio a través de ondas electromagnéticas, la televisión transmite imágenes y sonido a distancia, Internet permite encontrar información a través de redes descentralizadas, los diarios presentan noticias diarias de forma económica y accesible, los teléfonos transmiten señales de audio a distancia para comunicarse, y las revistas ofrecen publicidad sobre productos
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Este documento resume los principales factores de riesgo ocupacionales, incluyendo factores de riesgo físicos (ruido, vibración, radiación), químicos (líquidos, vapores, gases), biológicos (bacterias, hongos, parásitos), ergonómicos (malas posturas, sillas incómodas, escritorios altos), y psicosociales (estrés, fatiga laboral, monotonía). Para cada factor de riesgo, se describen las posibles causas, efectos, y medidas preventivas y
Este documento presenta los conceptos básicos de higiene industrial, incluyendo la diferencia entre seguridad ocupacional e higiene ocupacional, y describe diversos riesgos laborales como físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales. También explica el procedimiento de la higiene industrial que incluye las fases de identificación, evaluación y control de riesgos, así como los límites máximos permisibles de exposición.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de "Mediciones Ambientales" que hace parte del programa de Salud Ocupacional de la Universidad del Tolima. El curso tiene una duración de 5 créditos y busca que los estudiantes aprendan a aplicar metodologías para identificar, evaluar y controlar factores de riesgo físicos y químicos en ambientes laborales. El proyecto de investigación asociado al curso es la caracterización de riesgos profesionales para prevenir accidentes de trabajo.
Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de H...Gloria Luz Nuñez Dahua
Gerencia y Desarrollo Integral (GDI) y La Organización Mundial para el Desarrollo, la Educación y la Cultura (OMDEC) con el patrocinio de la FIEECS de la Universidad Nacional de Ingeniería, promueven y organizan el Diplomado en Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de Hidrocarburos, y tiene por finalidad especializar a los participantes con la seguridad de contribuir en el mejoramiento continuo y sostenibles de las organizaciones que se dedican a las actividades de Exploración, Explotación, Producción, Transporte y Comercialización de Hidrocarburos teniendo en cuenta la normatividad aplicable, procesos administrativos y herramientas técnico-operacional durante las etapas de la actividad.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. El aprendiz debe seleccionar tres sectores, realizar un ejercicio para cada uno capturando pantallazos de los resultados, y luego generar conclusiones sobre el alcance de las consecuencias y medidas de intervención mostradas. Se proporcionan sugerencias de medidas para varios tipos de peligros como mecánicos, en alturas, psicosociales, locativos, biomecánicos y biológicos.
El documento analiza la situación actual y perspectivas de la higiene ocupacional y el higienista ocupacional en América Latina. Resalta la alta tasa de muertes y enfermedades relacionadas con el trabajo en la región y factores como la informalidad laboral y condiciones precarias. También destaca el limitado desarrollo de la higiene ocupacional y falta de especialistas. Finalmente, propone fortalecer la formación, crear redes de profesionales y asociaciones nacionales para promover la disciplina.
Este documento presenta un glosario de 103 términos relacionados con la salud ocupacional para que los estudiantes los elaboren con su grupo de trabajo. El glosario incluye definiciones de conceptos clave como accidente, agentes nocivos, ergonomía, factor de riesgo, lesión, salud ocupacional, seguridad industrial, entre otros.
Este documento explica el derecho de autor, incluyendo qué es, qué obras cubre, los derechos que otorga a los creadores como el derecho a reproducir, distribuir y adaptar sus obras, y cómo el derecho de autor ha evolucionado para cubrir nuevas tecnologías. También discute los derechos conexos para artistas, productores y radiodifusores.
Rusia se encuentra ubicada en el norte y este de Europa y parte de Asia. Aproximadamente el 78% de la población vive en la parte europea de Rusia. Rusia no pertenece a la Unión Europea y tiene una larga costa en el océano Ártico y los mares Negro, Caspio y Pacífico. La mayoría de los habitantes se dedican a la minería y el comercio. La religión predominante es la Iglesia Ortodoxa Rusa.
Una base de datos es un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su posterior uso. Actualmente, la mayoría de bases de datos están en formato digital y se utilizan sistemas gestores de bases de datos para almacenar y acceder a los datos de forma rápida y estructurada. Existen diferentes tipos de bases de datos clasificadas según la variabilidad, contenido y modelo de los datos, siendo las bases de datos relacionales el modelo más utilizado actualmente.
Este documento proporciona una historia de los virus informáticos desde 1974 hasta 1999. Detalla los primeros virus que aparecieron en los años 70 y 80, y describe algunos de los virus más importantes y dañinos que surgieron en la década de 1990 como "Miguel Ángel", "Green Stripe", "BOZA" e "INTCE". También explica brevemente los principales sistemas operativos vulnerables a virus (MS-Windows, Unix y sus derivados) y los métodos comunes de propagación y protección contra virus.
El documento describe los convenios y acuerdos internacionales que ha suscrito la Unidad de Inteligencia Financiera del Ecuador con instituciones de otros países y organismos internacionales para intercambiar información sobre lavado de activos. Incluye memorandos de entendimiento con unidades similares en Perú, Panamá, Chile, Argentina, Brasil, Bolivia y Colombia, así como convenios con la Fundación para la Investigación del Seguro Ecuatoriano, el Banco Central del Ecuador, la Corporación Aduanera Ecuatoriana, el Ministerio Público y el Servicio de
El documento discute dos temas relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad. El primer tema trata sobre Jonathan Foley y cómo el uso de la tierra para la agricultura ha aumentado drásticamente para satisfacer las necesidades de una población en crecimiento, lo que ha tenido un impacto significativo en el medio ambiente. El segundo tema cubre la investigación de Donald Sadoway sobre el desarrollo de baterías de metales líquidos que podrían almacenar energía de forma sostenible y hacer frente a la intermitencia de las energías
En Tic Confió es una política nacional colombiana que promueve el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se divide en 6 secciones principales: Lo Más TIC, ciberacoso, ciberdependencia, delitos informáticos, sexting y grooming, y denuncia de pornografía infantil. Cada sección brinda información y consejos sobre cómo usar las TIC de manera segura y evitar riesgos como el acoso cibernético, la adicción a Internet, los delitos ciberné
Este documento describe los diferentes biomas que se pueden encontrar en Minecraft. Describe cada bioma, incluyendo sus características principales como la vegetación, el clima y la fauna. Los biomas descritos son bosque, desierto, llanuras, pantano, jungla, tundra, taiga, montañas, océano e isla de setas.
Este documento describe las IV Jornadas Congresuales de Unidades Caninas que se celebrarán en Móstoles del 11 al 13 de junio. Se formarán mesas de trabajo sobre seis especialidades caninas diferentes y se establecen los roles y metodología de las mesas. Los días 11 y 12 serán las jornadas y el día 13 habrá una demostración canina en la plaza de toros.
El documento describe las contribuciones musicales y de baile de los afrodescendientes a la cultura colombiana. Resalta que gran parte de la música que identifica a Colombia, como el bambuco, las chirimías, la champeta, el porro, el mapalé, el currulao y el tiguarandó, tiene sus raíces en la herencia afrodescendiente. También explica que los carnavales y festividades jugaron un papel importante en la historia de Colombia como forma de expresión cultural y de la identidad de los afrocolombianos.
Este documento presenta varias reflexiones sobre el cuidado del ser humano desde la perspectiva de la enfermería. En tres oraciones resume las ideas principales: Dejar que el otro sea el mismo, respetando su identidad y singularidad. Procurar por el otro asegurando lo necesario para que pueda ser, ser el mismo y alcanzar su perfección existencial. Cuidar no es sustituir al otro sino cuidar y anticipar su poder ser.
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para organizar la influencia mutua entre los miembros de un equipo, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje, fomentando las relaciones interpersonales y brindando satisfacción por el trabajo propio y el de los compañeros al enseñar estrategias y mejorar la comprensión de cada tarea.
El documento contiene instrucciones para crear un dado con 6 disfraces numerados y un botón etiquetado "TIRAR". Se pide programar el dado para que cambie de disfraz al oprimirlo y cambiar parte de la programación para que también cambie de disfraz al oprimir el botón. Finalmente, se pide agregar un fondo apropiado para completar el proyecto.
Este documento describe diferentes medios de comunicación como la radio, la televisión, Internet, diarios, teléfonos y revistas. Explica que la radio transmite señales de audio a través de ondas electromagnéticas, la televisión transmite imágenes y sonido a distancia, Internet permite encontrar información a través de redes descentralizadas, los diarios presentan noticias diarias de forma económica y accesible, los teléfonos transmiten señales de audio a distancia para comunicarse, y las revistas ofrecen publicidad sobre productos
La teoría de la tectónica de placas explica que la corteza terrestre se divide en placas que se mueven sobre el manto. Las placas pueden alejarse en los límites divergentes donde se forman las dorsales oceánicas, o acercarse en los límites convergentes donde ocurre la subducción y la formación de montañas. La tectónica de placas ha sido confirmada por numerosas evidencias geológicas, geofísicas y paleomagnéticas.
Kelis Johanna Villadiego nació el 10 de junio de 1990 en Apartado. Es la hija mayor de Pedro Villadiego y Ketty Sofan, y tiene dos hermanos, Elvis Villadiego y Yulieth Espitia. Se crió principalmente con su abuela, a quien le agradece por su crianza. Estudió en la Institución Educativa Nueva Colonia y actualmente cursa el octavo semestre de la universidad. En 2005 se casó con Alexander Hernández, con quien tuvo a su hijo Adrián Hernández en 2006.
Este documento resume los principales aspectos de la natación olímpica. Explica las diferentes especialidades como natación sincronizada y waterpolo, y los estilos y distancias en natación individual. También describe los elementos clave de una piscina olímpica como las calles separadas y las profundidad y temperatura del agua. Finalmente, resume los principios básicos de la flotación y la respiración en natación.
La tutora Claudia Caballero realizó una visita de 5 días al Colegio Técnico Lorenzo de Salazar en Jesús María. Durante la visita, aplicó instrumentos diagnósticos, observó clases, desarrolló talleres sobre pensamiento espacial y diversidad discursiva, y se reunió con docentes y el rector para informar sobre los avances del programa y recibir retroalimentación.
Este documento presenta varias leyendas y mitos de una región de Colombia. Algunas historias incluyen el pie del Niño Dios grabado en una piedra, un cerdo dorado que guía a un tesoro escondido, y un gallo dorado que custodia una laguna encantada. Otras leyendas describen espíritus de reyes antiguos que protegen sus tesoros, un demonio que asusta a borrachos cerca de un volcán, y una serpiente formada a partir de cabello humano que guarda un manantial
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Bioseguridad para el primer nivel de la carrera de Laboratorio Clínico en la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, los objetivos, el programa de estudios dividido en cuatro unidades temáticas, y los perfiles de los profesores. El propósito es preparar a los estudiantes sobre las medidas de bioseguridad que deben aplicarse en el laboratorio clínico para proteger la salud y seguridad de todo el personal.
El documento presenta la información general del curso de Bioseguridad de primer nivel de la carrera de Laboratorio Clínico de la Universidad Técnica de Ambato. El curso tiene una carga horaria total de 160 horas distribuidas en 5 unidades temáticas. Los objetivos del curso son preparar al estudiante en conceptos y procedimientos de bioseguridad para aplicar en el laboratorio clínico y proteger la salud de todos.
Este documento presenta un microcurrículo para la asignatura de Higiene Industrial I. Describe la facultad y programa a los que pertenece, los objetivos generales y específicos, las competencias, contenidos, estrategias pedagógicas y sistema de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes adquieran herramientas para la prevención de enfermedades laborales a través del conocimiento y control de factores de riesgo higiénicos.
El documento presenta el sílabo de la cátedra de Bioseguridad para estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 5 meses y cubre temas como los principios de bioseguridad, desinfección, limpieza y esterilización de materiales, procedimientos de bioseguridad en odontología, manejo de residuos, accidentes de exposición y determinación de riesgos. El objetivo es que los estudiantes apliquen correctamente las normas de bioseguridad para proteger
El documento presenta el programa de acompañamiento en salud ocupacional dirigido a los estudiantes de diferentes programas del Centro Industrial y de Aviación. El programa busca promover hábitos saludables y cultura física en contextos laborales a través de actividades como diagnósticos de conocimientos, simulaciones de días laborales y talleres.
Este documento presenta el plan de estudios para 5 sesiones de la asignatura de Electrónica Básica para estudiantes de Ingeniería Eléctrica. Cada sesión abordará temas conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con dispositivos electrónicos fundamentales como amplificadores operacionales, diodos y transistores. Los estudiantes aprenderán a analizar y resolver problemas de circuitos electrónicos utilizando simuladores y desarrollando habilidades de diseño electrónico.
Este documento presenta la información sobre un curso de Seguridad y Salud Ocupacional que comienza el 14 de marzo de 2022 y termina el 16 de julio de 2022. El curso consta de 72 horas divididas en 18 semanas de 4 horas cada una y se imparte en diferentes horarios y secciones. El documento también incluye las normas de convivencia para los estudiantes y detalles sobre la evaluación del curso.
Este documento presenta una propuesta de diseño curricular para el curso de Auditoría de Seguridad e Higiene en la Licenciatura de Recursos Humanos y Gestión de la Productividad. El currículo propone objetivos, contenidos, estrategias y criterios de evaluación para el curso. Los contenidos incluyen temas como seguridad, higiene y calidad, gestión de riesgos laborales, planificación preventiva, normas OHSAS 18001, auditorías de prevención y procesos de auditoría. El currículo busca que los estudiantes con
Este documento describe los peligros y riesgos identificados en tres sectores económicos: construcción, electricidad/gas/agua, y minas/canteras. Para cada sector, se enumeran los principales peligros a los que están expuestos los trabajadores y las medidas de intervención recomendadas, como el uso de equipos de protección personal, señalización adecuada, capacitación en seguridad, y exámenes médicos periódicos. El objetivo general es mitigar y eliminar los riesgos laborales en cada industria.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre salud ocupacional con 10 actividades que los aprendices deben completar en 22 horas. El objetivo es generar hábitos saludables para prevenir riesgos laborales según la condición física individual y el trabajo de cada uno. Las actividades incluyen elaborar mapas conceptuales, discutir en foros e implementar programas de pausas activas y gestión de seguridad en el trabajo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre salud ocupacional con 10 actividades que los aprendices deben completar en 22 horas. El objetivo es generar hábitos saludables para prevenir riesgos laborales según la condición física individual y el trabajo de cada uno. Las actividades incluyen elaborar mapas conceptuales, discutir en foros e implementar programas de pausas activas y gestión de seguridad en el trabajo.
Gerencia y Desarrollo Integral (GDI) y La Organización Mundial para el Desarrollo, la Educación y la Cultura (OMDEC) con el patrocinio de la FIEECS de la Universidad Nacional de Ingeniería, promueven y organizan el Diplomado en Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de Hidrocarburos, y tiene por finalidad especializar a los participantes con la seguridad de contribuir en el mejoramiento continuo y sostenibles de las organizaciones que se dedican a las actividades de Exploración, Explotación, Producción, Transporte y Comercialización de Hidrocarburos teniendo en cuenta la normatividad aplicable, procesos administrativos y herramientas técnico-operacional durante las etapas de la actividad.
Este documento presenta un diplomado de 7 meses de duración en gestión ambiental, seguridad industrial y salud ocupacional en el sector de hidrocarburos. El diplomado cubrirá 7 módulos con conferencias y talleres aplicativos los sábados. Los objetivos son proporcionar conocimientos y herramientas para la gestión de seguridad, salud y medio ambiente. El diplomado está dirigido a profesionales vinculados a estas áreas y los participantes podrán gestionar programas relacionados en empresas del sector energético
Gerencia y Desarrollo Integral (GDI) y La Organización Mundial para el Desarrollo, la Educación y la Cultura (OMDEC) con el patrocinio de la FIEECS de la Universidad Nacional de Ingeniería, promueven y organizan el Diplomado en Gestión Ambiental, Seguridad Industrial y Salud Ocupacional en el Sector de Hidrocarburos, y tiene por finalidad especializar a los participantes con la seguridad de contribuir en el mejoramiento continuo y sostenibles de las organizaciones que se dedican a las actividades de Exploración, Explotación, Producción, Transporte y Comercialización de Hidrocarburos teniendo en cuenta la normatividad aplicable, procesos administrativos y herramientas técnico-operacional durante las etapas de la actividad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre salud ocupacional que incluye 10 actividades para desarrollar durante 40 horas. El objetivo es generar hábitos saludables para prevenir riesgos laborales según la condición física individual y el trabajo de cada persona. Las actividades incluyen elaborar mapas conceptuales, discusiones en foros, exposiciones y desarrollar sistemas de gestión de seguridad.
Este documento trata sobre la bioseguridad en los laboratorios. Explica que la bioseguridad implica la implementación de medidas para reducir los riesgos para el personal, los pacientes, las muestras y el medio ambiente. Describe los principios de bioseguridad como la universalidad, el uso de barreras y la evaluación y gestión de riesgos. También define las responsabilidades del responsable de bioseguridad y el comité de bioseguridad en el cumplimiento de las normas.
Este documento trata sobre la bioseguridad en los laboratorios. Explica que la bioseguridad implica implementar procedimientos y equipos para proteger al personal del laboratorio, los pacientes, las muestras y el medio ambiente de agentes potencialmente dañinos. También designa responsables para garantizar el cumplimiento de las normas de bioseguridad y objetivos de aprendizaje relacionados con bioseguridad en el laboratorio.
La Oficina de Higiene y Seguridad Laboral es la dependencia encargada de establecer y ejecutar las políticas y programas de seguridad y salud en el trabajo en la Facultad de Humanidades y Educación. Sus objetivos son promover la salud y seguridad de los trabajadores a través de la prevención de riesgos laborales y el desarrollo e implementación de políticas de seguridad acordes a cada dependencia. Su misión es prevenir riesgos laborales mediante programas de seguridad ajustados a cada área y velar
2. La seguridad y la higiene aplicadas a los centros de trabajo tiene como objetivo salvaguardar la vida y preservar la salud
y la integridad física de los trabajadores por medio del dictado de normas encaminadas tanto a que les proporcionen las
condiciones para el trabajo, como a capacitarlos y adiestrarlos para que se eviten , dentro de lo posible, las
enfermedades y los accidentes laborales.
Desde esta perspectiva la asignatura Higiene Industrial I prevee incentivar en el alumno el análisis de los conceptos
básicos y criterios técnicos necesarios que le permitan reconocer, evaluar y controlar los riesgos ambientales en los
ambientes de trabajo, y de esta manera establecer estrategias para eliminar o minimizar las enfermedades
ocupacionales en los trabajadores y trabajadoras que ejecutan su labor diaria en sus centros de trabajo.
Esta asignatura tiene como objetivo desarrollar habilidades y destrezas de los estudiantes con
el propósito de diseñar las estrategias que permitan eliminar o minimizar las enfermedades
ocupacionales en los trabajadores y trabajadoras en los diferentes centros laborales, mediante
la aplicación de leyes, decretos y normas.
UNIDAD I - ORIGENES DE LA HIGIENE INDUSTRIAL. – Duración 3 semanas-
UNIDAD II- CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS AMBIENTALES. RIESGOS QUIMICOS. RIESGOS
FISICOS. Duración 7 semanas.
UNIDAD III - RIESGOS BIOLOGICOS – Duración 3 semanas.
UNIDAD IV- RIESGOS DISERGONOMICOS – Duración 3 semanas.
UNIDAD V- RIESGOS PSICOSOCIALES – Duracion 2 semanas.
3. I
ORIGENES DE LA HIGIENE
INDUSTRIAL
Al finalizar la unidad los alumnos podrán analizar el concepto de la
Higiene Industrial como ciencia, su aplicación e importancia dentro de
las industrias.
Analizar la evolución histórica de la Higiene
Industrial.
Describir la aplicación de la Higiene Industrial
como ciencia en los procesos industriales.
Concepto de Higiene Industrial
Evolución histórica de la Higiene Industrial
Diferentes etapas de aplicación de la
Higiene Industrial en las industrias
Relaciones con el Medico Ocupacional.
LOPCYMAT, LOT, NORMA TECNICA O2-
2008
Para lograr los objetivos de la asignatura, el profesor hará exposiciones teóricas en el aula, las cuales serán
complementadas con trabajos prácticos y exposiciones por parte de los estudiantes, a través de preguntas,
discusiones en grupo, investigaciones en el campo de aplicación, uso de transparencias, videos y otros
materiales didácticos disponibles.
Evaluación Escrita.
3 Semanas
4. II
Para lograr los objetivos de la asignatura, el profesor hará exposiciones teóricas en el aula, las cuales serán
complementadas con trabajos prácticos y exposiciones por parte de los estudiantes, a través de preguntas,
discusiones en grupo, investigaciones en el campo de aplicación, uso de transparencias, videos y otros
materiales didácticos disponibles.
CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS
AMBIENTALES.
Al finalizar la unidad el estudiante podrá aplicar los conocimientos para
reconocer los tipos de riesgos, inferir las causas de los mismos y sus
consecuencias, además de las medidas de control para minimizar y
eliminar sus efectos.
Identificar los tipos de riesgos ambientales.
Identificar riesgos químicos y su clasificación
Describir actividades asociadas a estos riesgos.
Describir las enfermedades ocupacionales derivadas de la
exposición no permitida de estos riesgos.
Diseñar el programa de protección respiratoria norma
Covenin 3069.
Identificar los métodos de control de ingeniera y
administrativos.
Identificar los tipos de riesgos físicos y su clasificación.
Describir las enfermedades ocupacionales derivadas de la
exposición no permitida de estos riesgos.
Describir las medidas de control para minimizar los riesgos
físicos.
Identificar los equipos de medición que se utilizan para los
diferentes riesgos.
Identificar los equipos de protección personal para cada tipo
de riesgo.
Clasificacion de los riesgos, las causas y las consecuencias de
los mismos
Concepto. Clasificacion. Caracteristicas. Vias de penetracion al
organismo.
Actvidades en las cuales se encuentran estos riesgos y en
enfermedades derividas de la exposicion a los mismos.
Norma covenin asociada norma covenin 2253.
Medidas de control para eliminar o minimizar esta exposicion.
Controles de ingenieria y controles administrativos.
Concepto. Clasificacion. Caracteristicas.
Actvidades en las cuales se encuentran estos riesgos y en
enfermedades derividas de la exposicion a los mismos.
Normas covenin asociada
Medidas de control para eliminar o minimizar esta exposición.
Controles de ingenieria y controles administrativos.
Norma Covenin 2237.
Trabajo de Investigación
Evaluación Escrita.
7 Semanas
5. III
RIESGOS BIOLOGICOS
Identificar los riesgos biologicos
enfermedades ocupacionales derivadas de la
exposicion no permitida de estos riesgos.
Determinar los limites maximos de
exposicion, medidas de control para
minimizar los riesgos.
Describir los equipos de medicion de lo
diferentes riesgos y su vinculacion para cada
tipo de riesgo.
Concepto. Clasificacion. Caracteristicas. Vias de
penetracion al organismo.
Actvidades en las cuales se encuentran estos
riesgos y en enfermedades derividas de la
exposicion a los mismos.
Normas covenin asociada
Medidas de control para eliminar o minimizar esta
exposicion. Controles de ingenieria y controles
administrativos.
Norma covenin 2237.
Para lograr los objetivos generales de la asignatura, así como los objetivos particulares, el profesor hará
exposiciones teóricas en el aula, las cuales serán complementadas con trabajos prácticos y exposiciones
por parte de los estudiantes, a través de preguntas, discusiones en grupo, investigaciones en el campo de
aplicación, uso de transparencias, videos y otros materiales didácticos disponibles.
Debate
Evaluación escrita.
3 Semanas
AL FINALIZAR LA UNIDAD EL ESTUDIANTE DEBE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS PARA
RECONOCER LOS TIPOS DE RIESGOS, INFERIR LAS CAUSAS DE LOS MISMOS Y SUS
CONSECUENCIAS Y ADEMAS LAS MEDIDAS DE CONTROL PARA MINIMIZAR Y ELIMINAR
SUS EFECTOS.
6. IV
RIESGOS DISERGONOMICOS.
Definir el concepto de ergonomía.
Interpretar la Norma Covenin 2273.
Describir las medidas para mitigar el efecto de
estos riesgos.
Describir las enfermedades ocupacionales
relacionadas con estos riesgos.
Concepto de Ergonomía. Clasificación.
Actividades en las cuales se encuentran estos
riesgos .
Enfermedades derivadas de la exposición a los
mismos.
Normas Covenin asociada a este tipo de
riesgos.
Medidas de control para eliminar o minimizar
esta exposición. Controles de ingeniería y
controles administrativos.
Para lograr los objetivos de la asignatura, el profesor hará exposiciones teóricas en el aula, las cuales serán
complementadas con trabajos prácticos y exposiciones por parte de los estudiantes, a través de preguntas, discusiones en
grupo, investigaciones en el campo de aplicación, uso de transparencias, videos y otros materiales didácticos disponibles.
Ejercicios Prácticos
Evaluación escrita.
3 Semanas
Al finalizar la unidad el estudiante podrá aplicar los conocimientos para
reconocer los tipos de riesgos, infiriendo las causas de los mismos y
sus consecuencias, además las medidas de control para minimizar y
eliminar sus efectos.
7. V
RIESGOS PSICOSOCIALES.
Describir los tipos de enfermedades
psicosociales según la norma técnica 02-2008
Inpsasel.
Describir la influencia de los riesgos
psicosociales en la salud y rendimiento de las
trabajadoras y trabajadores
Concepto de Riesgos Psicosociales. Características.
Actividades en las cuales se encuentran estos
riesgos.
Enfermedades derivadas de la exposición a los
mismos.
Norma técnica 02-2008
Medidas de control para eliminar o minimizar esta
exposición.
Controles administrativos.
Para lograr los objetivos de la asignatura, el profesor hará exposiciones teóricas en el aula, las cuales serán complementadas con
trabajos prácticos y exposiciones por parte de los estudiantes, a través de preguntas, discusiones en grupo, investigaciones en el
campo de aplicación, uso de transparencias, videos y otros materiales didácticos disponibles.
Ejercicios Prácticos
Evaluación escrita.
3 Semanas
Al finalizar la unidad el estudiante podrá aplicar los conocimientos para
reconocer los tipos de riesgos psicosociales, infiriendo las causas de los
mismos y sus consecuencias , además de las medidas de control para
minimizar y eliminar sus efectos.
8. Hernandez, Alfonso (2005).Seguridad e Higiene Industrial. Editorial. Noriega
Editores-Limusa.
Mateo Floria, Pedro(2007). Gestión de la Higiene Industrial en la Empresa. 7ma.
Edición. Editorial FC ediciones.
Menendez Diez, Faustino. (2009). Higiene industrial. Manual para la formación del
especialista. 10ma. Edicion- Ediciones Lex Nova.
http://www.inpsasel.gov.ve/