Este documento presenta las reflexiones de una persona sobre varios aspectos de su vida y personalidad. Brevemente describe recuerdos agradables pero también recuerdos oscuros del pasado. Explica que trata de ser directo al expresarse pero también respetuoso de otros puntos de vista. Finalmente, destaca que define su yo por su capacidad de ser directo al hablar pero también prudente y respetuoso con los demás.
Este documento presenta el plan de vida de Alexandra Elizabeth Loachamin Chicaiza. Ella establece metas prioritarias en 6 aspectos: espiritual, intelectual, afectivo/emocional, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen creer en Dios, graduarse de la universidad, ser más cariñosa, ayudar a su familia, realizar un campamento para niños y ser una maestra responsable y comprometida.
El documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre valores éticos y el desarrollo de competencias para mejorar la actitud frente al proceso formativo del SENA. Se pide evaluar un video sobre un personaje que enfrenta dificultades y logra triunfar a través de la perseverancia. También se solicita identificar valores propios, necesidades de desarrollo y cómo aplicar las enseñanzas del personaje al proyecto educativo.
El documento presenta una lista de debilidades y fortalezas personales del autor, seguida de una autobiografía que describe sus intereses, influencias en su vida, logros y fracasos. El autor también analiza aspectos de su personalidad como su apariencia física, relaciones sociales, vida espiritual y emocional. Finalmente, el autor describe su plan de vida para lograr sus sueños de terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y ser feliz.
Este documento presenta el examen parcial 1 de Miriam Castillo Portillo para su proyecto de vida. Incluye información personal sobre Miriam, su árbol genealógico, una reflexión sobre la importancia de su familia, metas a corto, mediano y largo plazo, y una conclusión sobre querer volver a ser mujer.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un video acerca de un personaje llamado Will que enfrentó dificultades pero logró triunfar. Se pide evaluar valores propios, identificarse con el personaje, y describir la actitud y metas frente al proyecto formativo en el SENA.
Este documento presenta el plan de vida en liderazgo de Jhonny Sebastián Vilatuña Chisaguano. Incluye una descripción de sí mismo, sus fortalezas, debilidades y valores. Establece metas prioritarias en 6 áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. La meta espiritual es creer en las personas motivándolas; la intelectual es graduarse de la universidad; la afectiva es contar con apoyo familiar y social; la familiar es mantener la unión familiar; la social es
Este plan de vida describe las metas prioritarias de Cecilia Chillagana en 6 áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. Las metas incluyen estabilizar sus emociones, mejorar sus habilidades de desarrollo de ideas, mejorar las relaciones con su hermana y familia, mejorar su sociabilización, y graduarse para convertirse en una exitosa profesional de la educación infantil para el 2021. El plan establece fechas límite para lograr cada meta y los valores y creencias que las
Este documento presenta la agenda para una sesión sobre valores y autoestima. Incluye definiciones breves de valores, tipos de valores como valores espirituales y morales, y cómo los valores influyen en la autoestima. También cubre cómo la familia, la escuela y la sociedad afectan la autoestima de uno, y cómo mantener y aumentar la propia autoestima aplicando los valores aprendidos.
Este documento presenta el plan de vida de Alexandra Elizabeth Loachamin Chicaiza. Ella establece metas prioritarias en 6 aspectos: espiritual, intelectual, afectivo/emocional, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen creer en Dios, graduarse de la universidad, ser más cariñosa, ayudar a su familia, realizar un campamento para niños y ser una maestra responsable y comprometida.
El documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre valores éticos y el desarrollo de competencias para mejorar la actitud frente al proceso formativo del SENA. Se pide evaluar un video sobre un personaje que enfrenta dificultades y logra triunfar a través de la perseverancia. También se solicita identificar valores propios, necesidades de desarrollo y cómo aplicar las enseñanzas del personaje al proyecto educativo.
El documento presenta una lista de debilidades y fortalezas personales del autor, seguida de una autobiografía que describe sus intereses, influencias en su vida, logros y fracasos. El autor también analiza aspectos de su personalidad como su apariencia física, relaciones sociales, vida espiritual y emocional. Finalmente, el autor describe su plan de vida para lograr sus sueños de terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y ser feliz.
Este documento presenta el examen parcial 1 de Miriam Castillo Portillo para su proyecto de vida. Incluye información personal sobre Miriam, su árbol genealógico, una reflexión sobre la importancia de su familia, metas a corto, mediano y largo plazo, y una conclusión sobre querer volver a ser mujer.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un video acerca de un personaje llamado Will que enfrentó dificultades pero logró triunfar. Se pide evaluar valores propios, identificarse con el personaje, y describir la actitud y metas frente al proyecto formativo en el SENA.
Este documento presenta el plan de vida en liderazgo de Jhonny Sebastián Vilatuña Chisaguano. Incluye una descripción de sí mismo, sus fortalezas, debilidades y valores. Establece metas prioritarias en 6 áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. La meta espiritual es creer en las personas motivándolas; la intelectual es graduarse de la universidad; la afectiva es contar con apoyo familiar y social; la familiar es mantener la unión familiar; la social es
Este plan de vida describe las metas prioritarias de Cecilia Chillagana en 6 áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. Las metas incluyen estabilizar sus emociones, mejorar sus habilidades de desarrollo de ideas, mejorar las relaciones con su hermana y familia, mejorar su sociabilización, y graduarse para convertirse en una exitosa profesional de la educación infantil para el 2021. El plan establece fechas límite para lograr cada meta y los valores y creencias que las
Este documento presenta la agenda para una sesión sobre valores y autoestima. Incluye definiciones breves de valores, tipos de valores como valores espirituales y morales, y cómo los valores influyen en la autoestima. También cubre cómo la familia, la escuela y la sociedad afectan la autoestima de uno, y cómo mantener y aumentar la propia autoestima aplicando los valores aprendidos.
Vanne clases de cidadania y proyecto de vidaVannessa93
Este documento describe tres tipos de comunicación: agresiva, pasiva y asertiva. La comunicación agresiva se basa en insultos, gritos y agresiones de ambas partes, mientras que la comunicación pasiva involucra agresiones e insultos de una sola persona hacia la otra, que permanece sumisa. La comunicación asertiva es agradable, se basa en el entendimiento y respeto mutuos.
El documento presenta las respuestas de un alumno al taller sobre el Circo de las Mariposas. El alumno reflexiona sobre cómo ve a sus estudiantes y cómo es como maestro, sugiriendo que debe motivar e inspirar a los estudiantes. También propone formar las habilidades y virtudes de los estudiantes para que superen las barreras y tengan éxito en el futuro. Finalmente, analiza los valores y anti-valores que se pueden ver en el circo.
Este documento presenta el plan de vida en liderazgo de Cecilia Chillagana. Ella describe sus fortalezas, debilidades, valores y metas prioritarias en seis áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen estabilizar sus emociones, mejorar sus habilidades de pensamiento crítico, mejorar las relaciones con su hermana y familia, mejorar su sociabilización, y graduarse para convertirse en una exitosa profesional de la educación infantil.
Este documento describe la autoestima y cómo se forma. Explica que la autoestima se basa en sentirse valioso como persona independientemente de la apariencia o posesiones. También cubre los efectos de tener baja, media o alta autoestima y cómo la autoestima se ve afectada por las experiencias de la infancia. Además, ofrece consejos sobre cómo proteger y reconstruir la autoestima.
Este documento presenta el plan de vida de Lisa Fernanda Mejia Aldana. Incluye una descripción de sus fortalezas y debilidades, sus valores principales como la honestidad y la humildad, y establece metas en diferentes áreas como mejorar sus habilidades espirituales, intelectuales y las relaciones con su familia.
Este documento habla sobre la codependencia y cómo distanciarse de ella. La codependencia se refiere a cuando una persona permite que el comportamiento de otra los afecte negativamente al grado de obsesionarse con controlar a esa persona. El documento explica las características y causas de la codependencia y pasos hacia la recuperación, incluyendo aceptar el problema, desapegarse de la persona amada, y aprender a poner límites sanos. También enfatiza la importancia de valorizarse a uno mismo y vivir la propia vida en lugar
Este documento presenta el plan de vida y las metas prioritarias de Maribel Guevara en 6 áreas claves: espiritual, intelectual, afectiva, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen liberar su alma en 2015, graduarse en 2016, amar a su familia en 2015, unir más a su familia en 2016, crear una red de contactos sólida en 2016, y conseguir un buen empleo en 2017. Cada meta está descrita de manera específica, medible y alineada con sus valores.
El documento describe diferentes destrezas para la vida que son herramientas para construir una vida sana al igual que se necesitan herramientas como martillos y clavos para construir una casa. Entre las destrezas se incluyen evaluar la propia salud, comunicarse de forma efectiva, adoptar comportamientos saludables, sobrellevar problemas, ser un consumidor informado, analizar mensajes de medios, usar recursos comunitarios, tomar decisiones usando el modelo GREAT y establecer metas alcanzables.
El documento habla sobre la amistad. Define la amistad como una relación que se desarrolla entre personas que comparten intereses comunes. Distingue entre una buena amistad, caracterizada por el apoyo y la aceptación mutua, y una mala amistad que hace sentir incómodo. También describe diferentes tipos de relaciones como conocido, compañero o amigo íntimo. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo cultivar una buena amistad basada en la lealtad, la sinceridad y la escucha.
El documento describe el personaje de Méndez en la película "El dueño del circo de la mariposa" y su papel como coach de Will. Méndez mantiene una relación de confianza con Will y lo ayuda a descubrir su potencial a pesar de las limitaciones en las que cree. A lo largo de la película, Méndez motiva a Will a superar sus obstáculos mentales y físicos para que pueda lograr sus objetivos.
Este documento presenta las actividades planeadas para la sesión 2 de un curso o taller. Incluye ver un video, presentar un sociodrama, revisar tareas, completar fichas sobre el tiempo vivido y resignificación histórica, y asignar lecturas sobre personas tóxicas y cómo tratar con gente difícil para la tarea. El objetivo general es ayudar a los participantes a reflexionar sobre sus creencias y perspectivas del mundo para poder vivir de manera más positiva.
El documento describe las actividades planeadas para una convivencia de 4o de ESO. Los estudiantes verán la película "El circo de las mariposas" y participarán en discusiones y ejercicios sobre los papeles que asumen en la vida, los miedos que les paralizan, y las personas que han sido oportunidades para ellos. Después de ver la película, los estudiantes compartirán frases que les han hecho pensar y participarán en un ejercicio donde cada uno saldrá al frente y los demás dirán algo positivo sobre
El documento habla sobre la importancia de tener una alta autoestima. Explica que la autoestima se forma desde la infancia y adolescencia y depende de factores como el respeto, aceptación y amor incondicional de los demás. También describe los tipos de autoestima (baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta) y formas de fortalecer la autoestima a través del autocuidado, reconocimiento de las propias cualidades y metas positivas.
Este documento contiene varias fichas que forman parte de un curso de nivelación para la admisión a la universidad. La primera ficha presenta a un estudiante llamado Patrel Ruano Acosta y resume sus fortalezas, debilidades, intereses y metas. Otras fichas guían la introspección sobre la identidad, el cuerpo, las emociones, y las etapas de vida del estudiante. El objetivo general es descubrir las fortalezas y debilidades para aprovecharlas, y trazar metas y proyectos de vida.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como buena líder y estudiosa, y las personas que han influido en su vida como su mamá y tío. También detalla sus intereses desde temprana edad como estudiar y tener una familia, así como las condiciones que facilitan su desarrollo como el apoyo de su familia.
La implicaciones de la autoestima en elAmadeus Lynch
Este documento discute la importancia de la autoestima en el desarrollo del niño. Explica que todo ser humano merece respetarse a sí mismo y que se le respete. También describe algunos componentes clave de la autoestima como el auto reconocimiento, la auto aceptación y la función del maestro en la formación del niño. Finalmente, analiza factores que propician el bullying y formas de prevenirlo, como la modificación del núcleo familiar y mejorar la comunicación entre padres e hijos.
La filosofía y la psicología están relacionadas en su intento de explicar los fenómenos mentales y la realidad. La filosofía puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos y resolver problemas, mientras que la psicología y la psiquiatría pueden apoyarnos para solucionar trastornos personales. Practicar la filosofía significa explorar nuestro interior y enfrentarnos a los problemas prácticos de la vida desde nuestra postura filosófica.
Este documento trata sobre las creencias. Explica que las creencias son una fuerza poderosa que pueden limitar o potenciar nuestro comportamiento. Muchas creencias se forman durante la infancia y permanecen grabadas. Las creencias de uno mismo y de los demás también pueden afectar la salud, rendimiento y felicidad. El documento plantea si es posible controlar y cambiar creencias limitantes por otras que amplíen nuestro potencial.
Este documento describe la importancia de la autoestima y estrategias para mejorarla. Explica que la autoestima afecta todos los aspectos de la vida y es la clave del éxito o fracaso. Se define la autoestima como la confianza y el respeto por uno mismo. Aunque los demás pueden influir en la autoestima cuando somos niños, como adultos somos responsables de desarrollarla nosotros mismos. El documento recomienda cultivar la autoestima para enfrentar mejor los desafíos, tener relaciones más satisfactor
El documento presenta la historia de vida de Jazmin Romero desde su nacimiento en 1995 hasta el presente. Detalla eventos clave como su época de colegio, sus estudios de actuación, el nacimiento de su sobrina y su ingreso a la universidad. También describe sus principales relaciones familiares y de amistad, así como algunos problemas y preocupaciones personales.
Vanne clases de cidadania y proyecto de vidaVannessa93
Este documento describe tres tipos de comunicación: agresiva, pasiva y asertiva. La comunicación agresiva se basa en insultos, gritos y agresiones de ambas partes, mientras que la comunicación pasiva involucra agresiones e insultos de una sola persona hacia la otra, que permanece sumisa. La comunicación asertiva es agradable, se basa en el entendimiento y respeto mutuos.
El documento presenta las respuestas de un alumno al taller sobre el Circo de las Mariposas. El alumno reflexiona sobre cómo ve a sus estudiantes y cómo es como maestro, sugiriendo que debe motivar e inspirar a los estudiantes. También propone formar las habilidades y virtudes de los estudiantes para que superen las barreras y tengan éxito en el futuro. Finalmente, analiza los valores y anti-valores que se pueden ver en el circo.
Este documento presenta el plan de vida en liderazgo de Cecilia Chillagana. Ella describe sus fortalezas, debilidades, valores y metas prioritarias en seis áreas: espiritual, intelectual, afectiva/emocional, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen estabilizar sus emociones, mejorar sus habilidades de pensamiento crítico, mejorar las relaciones con su hermana y familia, mejorar su sociabilización, y graduarse para convertirse en una exitosa profesional de la educación infantil.
Este documento describe la autoestima y cómo se forma. Explica que la autoestima se basa en sentirse valioso como persona independientemente de la apariencia o posesiones. También cubre los efectos de tener baja, media o alta autoestima y cómo la autoestima se ve afectada por las experiencias de la infancia. Además, ofrece consejos sobre cómo proteger y reconstruir la autoestima.
Este documento presenta el plan de vida de Lisa Fernanda Mejia Aldana. Incluye una descripción de sus fortalezas y debilidades, sus valores principales como la honestidad y la humildad, y establece metas en diferentes áreas como mejorar sus habilidades espirituales, intelectuales y las relaciones con su familia.
Este documento habla sobre la codependencia y cómo distanciarse de ella. La codependencia se refiere a cuando una persona permite que el comportamiento de otra los afecte negativamente al grado de obsesionarse con controlar a esa persona. El documento explica las características y causas de la codependencia y pasos hacia la recuperación, incluyendo aceptar el problema, desapegarse de la persona amada, y aprender a poner límites sanos. También enfatiza la importancia de valorizarse a uno mismo y vivir la propia vida en lugar
Este documento presenta el plan de vida y las metas prioritarias de Maribel Guevara en 6 áreas claves: espiritual, intelectual, afectiva, familiar, social y ocupacional. Sus metas incluyen liberar su alma en 2015, graduarse en 2016, amar a su familia en 2015, unir más a su familia en 2016, crear una red de contactos sólida en 2016, y conseguir un buen empleo en 2017. Cada meta está descrita de manera específica, medible y alineada con sus valores.
El documento describe diferentes destrezas para la vida que son herramientas para construir una vida sana al igual que se necesitan herramientas como martillos y clavos para construir una casa. Entre las destrezas se incluyen evaluar la propia salud, comunicarse de forma efectiva, adoptar comportamientos saludables, sobrellevar problemas, ser un consumidor informado, analizar mensajes de medios, usar recursos comunitarios, tomar decisiones usando el modelo GREAT y establecer metas alcanzables.
El documento habla sobre la amistad. Define la amistad como una relación que se desarrolla entre personas que comparten intereses comunes. Distingue entre una buena amistad, caracterizada por el apoyo y la aceptación mutua, y una mala amistad que hace sentir incómodo. También describe diferentes tipos de relaciones como conocido, compañero o amigo íntimo. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo cultivar una buena amistad basada en la lealtad, la sinceridad y la escucha.
El documento describe el personaje de Méndez en la película "El dueño del circo de la mariposa" y su papel como coach de Will. Méndez mantiene una relación de confianza con Will y lo ayuda a descubrir su potencial a pesar de las limitaciones en las que cree. A lo largo de la película, Méndez motiva a Will a superar sus obstáculos mentales y físicos para que pueda lograr sus objetivos.
Este documento presenta las actividades planeadas para la sesión 2 de un curso o taller. Incluye ver un video, presentar un sociodrama, revisar tareas, completar fichas sobre el tiempo vivido y resignificación histórica, y asignar lecturas sobre personas tóxicas y cómo tratar con gente difícil para la tarea. El objetivo general es ayudar a los participantes a reflexionar sobre sus creencias y perspectivas del mundo para poder vivir de manera más positiva.
El documento describe las actividades planeadas para una convivencia de 4o de ESO. Los estudiantes verán la película "El circo de las mariposas" y participarán en discusiones y ejercicios sobre los papeles que asumen en la vida, los miedos que les paralizan, y las personas que han sido oportunidades para ellos. Después de ver la película, los estudiantes compartirán frases que les han hecho pensar y participarán en un ejercicio donde cada uno saldrá al frente y los demás dirán algo positivo sobre
El documento habla sobre la importancia de tener una alta autoestima. Explica que la autoestima se forma desde la infancia y adolescencia y depende de factores como el respeto, aceptación y amor incondicional de los demás. También describe los tipos de autoestima (baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta) y formas de fortalecer la autoestima a través del autocuidado, reconocimiento de las propias cualidades y metas positivas.
Este documento contiene varias fichas que forman parte de un curso de nivelación para la admisión a la universidad. La primera ficha presenta a un estudiante llamado Patrel Ruano Acosta y resume sus fortalezas, debilidades, intereses y metas. Otras fichas guían la introspección sobre la identidad, el cuerpo, las emociones, y las etapas de vida del estudiante. El objetivo general es descubrir las fortalezas y debilidades para aprovecharlas, y trazar metas y proyectos de vida.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como buena líder y estudiosa, y las personas que han influido en su vida como su mamá y tío. También detalla sus intereses desde temprana edad como estudiar y tener una familia, así como las condiciones que facilitan su desarrollo como el apoyo de su familia.
La implicaciones de la autoestima en elAmadeus Lynch
Este documento discute la importancia de la autoestima en el desarrollo del niño. Explica que todo ser humano merece respetarse a sí mismo y que se le respete. También describe algunos componentes clave de la autoestima como el auto reconocimiento, la auto aceptación y la función del maestro en la formación del niño. Finalmente, analiza factores que propician el bullying y formas de prevenirlo, como la modificación del núcleo familiar y mejorar la comunicación entre padres e hijos.
La filosofía y la psicología están relacionadas en su intento de explicar los fenómenos mentales y la realidad. La filosofía puede ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos y resolver problemas, mientras que la psicología y la psiquiatría pueden apoyarnos para solucionar trastornos personales. Practicar la filosofía significa explorar nuestro interior y enfrentarnos a los problemas prácticos de la vida desde nuestra postura filosófica.
Este documento trata sobre las creencias. Explica que las creencias son una fuerza poderosa que pueden limitar o potenciar nuestro comportamiento. Muchas creencias se forman durante la infancia y permanecen grabadas. Las creencias de uno mismo y de los demás también pueden afectar la salud, rendimiento y felicidad. El documento plantea si es posible controlar y cambiar creencias limitantes por otras que amplíen nuestro potencial.
Este documento describe la importancia de la autoestima y estrategias para mejorarla. Explica que la autoestima afecta todos los aspectos de la vida y es la clave del éxito o fracaso. Se define la autoestima como la confianza y el respeto por uno mismo. Aunque los demás pueden influir en la autoestima cuando somos niños, como adultos somos responsables de desarrollarla nosotros mismos. El documento recomienda cultivar la autoestima para enfrentar mejor los desafíos, tener relaciones más satisfactor
El documento presenta la historia de vida de Jazmin Romero desde su nacimiento en 1995 hasta el presente. Detalla eventos clave como su época de colegio, sus estudios de actuación, el nacimiento de su sobrina y su ingreso a la universidad. También describe sus principales relaciones familiares y de amistad, así como algunos problemas y preocupaciones personales.
Este documento describe un caso de un niño con conducta rebelde y agresiva en el aula. El niño presenta estos problemas debido a la situación familiar de divorcio de sus padres. La autora propone actividades como elaborar un reglamento de aula y juegos en equipo para fomentar una conducta positiva y prevenir problemas de comportamiento. El propósito es que el niño conviva sanamente y aprenda a seguir las reglas. La evaluación mide el comportamiento, participación y trabajo en equipo.
The document suggests enjoying an unexpected reward. In a single word, it conveys experiencing pleasure from something unanticipated or unplanned. However, with no other context or details provided, the full meaning and any implications cannot be determined from this short, one-word document.
El documento describe los sistemas numéricos binarios, incluyendo sus elementos como la base 2 y los símbolos 0 y 1. Explica cómo convertir números decimales a binarios mediante la división sucesiva por 2 y cómo convertir números binarios a decimales mediante la evaluación del peso de cada símbolo en función de su posición.
y_ini is a custom INI file system for SA-MP scripts. It allows writing and reading data to and from INI files using callbacks. Writing data involves opening a file, setting tags, and writing key-value pairs. Reading can be done by loading a known file name, which calls callbacks based on the file name and tag, or by explicitly specifying callbacks. Extra data can be passed to callbacks to separate data from multiple files or players. This allows building a basic user system to store separate player data in individual INI files.
El documento describe las etapas del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección, coordinación y control. Explica que la planeación implica prever el futuro y prepararse para él. La organización implica estructurar los recursos y personal de la empresa. La dirección guía y orienta al personal. La coordinación une los esfuerzos colectivos. El control establece sistemas para medir el progreso hacia los objetivos. El proceso administrativo es importante tanto para administradores profesionales como empíricos.
Winter holidays can be spent on Mount Żar where you can go skiing, sledding, ice skating, snowboarding, have a snowball fight, make a snowman, or go on sleigh rides. The document lists various winter activities that one could do on Mount Żar during the winter holidays and was written by Dominika Ligęza of class IIa.
5 ways to lift supply chain productivity with visible data webinar 3.25.14RMG Networks
The document discusses 5 ways that visible data can help lift supply chain productivity by addressing common challenges in customer service, planning, cost control, and employee retention. Visible data can eliminate silos, utilize real-time performance management, improve employee morale, increase efficiency and productivity, and raise profit margins. It promotes using data visualization to provide transparency into supply chain operations, similar to how a scoreboard keeps track of a sporting event, in order to overcome these challenges.
Este documento describe las características y beneficios de comprar una pantalla LED de 20 pulgadas, incluyendo su procesador Intel Core i3, 4GB de RAM, 1TB de disco duro, tarjeta gráfica Nvidia, puertos USB, cámara web, Wi-Fi, sistema operativo Windows 8, y un año de garantía. Se promociona la pantalla a $1,500,000, pero con una promoción especial del 27 de febrero al 14 de marzo de 2013 por solo $1,199,900.
El documento presenta las directrices sobre el uso correcto de la identidad visual corporativa de una empresa, incluyendo el logotipo, colores corporativos, tipografías, aplicaciones y normas para documentos como facturas, cartas y tarjetas de visita.
El documento describe las etapas del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, dirección, coordinación y control. Explica que la planeación implica pronosticar el futuro y prepararse para él, y que la organización implica estructurar los recursos y roles de la empresa. También discute que la dirección guía al personal a través de la toma de decisiones, y que la coordinación une los esfuerzos colectivos. Finalmente, explica que el control mide y corrige las acciones para asegurar que se cumplan los objetivos.
This document provides an overview of WiMAX technology. It describes WiMAX as a wireless technology that uses radio spectrum between 2-66 GHz to provide internet connectivity over long ranges of up to 50km at speeds of up to 70 Mbps. It discusses the key components of a WiMAX system including WiMAX towers and receivers. It also covers the technical aspects of how WiMAX works including modulation methods, transmission duplexing, and the use of OFDM. The document outlines the modes of WiMAX operation and benefits. It then discusses security threats to WiMAX like eavesdropping, masquerading, message modification and DoS attacks. Finally, it mentions authentication, key exchange and encryption as security techniques for WiMAX.
This document outlines a roadmap for developing the YSI Server Includes (YSI) library. It discusses priorities for improving existing YSI libraries, developing new libraries, creating game modes to demonstrate YSI's capabilities, and integrating YSI with web technologies like PHP. Key areas of focus include improving libraries for file I/O, strings, classes, colors, menus and GUI elements. The goal is to expand YSI's functionality and make it easier for others to develop libraries and modes that utilize YSI.
Cada uno de nosotros debe de saber cuales son las herramientas de informática, en la cual debemos de tener conocimientos básicos sobre el tema. Aquí les presentamos algunas definiciones para que sepan como utilizar adecuadamente las herramientas del Internet.
Como rastrear un celular a través de spybubble - Como rastrear un celular des...Gonzalo Viteri
Como rastrear un celular a través de spybubble - Como rastrear un celular desde mi pc
Como rastrear un celular a través de Spybubble
Si usted se encuentra tratando de aprender como rastrear un celular, aquí verá datos de trascendencia respecto a spybubble, este software le proporciona funciones importantes para poder emplearlas en diversos ámbitos sociales, por ejemplo: controlar a sus auxiliares, espiar su relación romántica, examinar a las amistades de sus hijos. Al entender más acerca de este programa, usted ya no volverá a cuestionarse sobre como rastrear un celular.
Como rastrear un celular o pesquisa telefónica.
Como rastrear un celular a través de spybubble - Como rastrear un celular desde mi pc
Como se puede comenzar el monitoreo de todo teléfono que quiera. El contenido de este website le auxiliará para ganar un poco de conocimiento y le demostrará ideas para que prosiga el procedimiento de verificar todas sus inquietudes acerca de filtración de datos, engaños, etc. El como rastrear un celular ya no vendrá a ser un dilema, lo único que usted tiene que llevar a cabo es colocar este programa en el teléfono que usted desea monitorear, seguir unos pasos sencillos y empezará a despejar cada una de sus dudas.
Como rastrear un celular a través de spybubble - Como rastrear un celular desde mi pc
Un octaedro es un poliedro de ocho caras. Si sus ocho caras son triángulos equiláteros iguales, es un octaedro regular, que es uno de los sólidos platónicos. Un octaedro regular tiene simetría de orden 72 y propiedades como que si se le corta con un plano a través de seis aristas, da como resultado un hexágono regular. En la naturaleza, se encuentran formas octaédricas en cristales como el diamante, la magnetita y la fluorita.
Este documento ofrece orientación para construir un plan de vida universitario. Inicia con ejercicios de autoconocimiento para identificar fortalezas, debilidades, valores y patrones de conducta. Luego, propone analizar la imagen personal y proyecto de vida, incluyendo misión, visión, objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo en las áreas académica, económica y social. El objetivo general es ayudar al lector a diseñar de manera sistemática su plan de vida universitario.
Este documento presenta los resultados de una actividad de autoconocimiento realizada por Maritza Pilco. En la actividad, Maritza lista sus cualidades positivas y negativas, y luego responde preguntas sobre la importancia de enfocarse en los aspectos positivos y negativos de uno mismo. También incluye secciones sobre sus talentos, imagen personal, y un plan preliminar de vida.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristian Andrés Guerrero Andi, un estudiante de 24 años que cursa el primer semestre de Terapia Física y Deportiva en la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe su situación familiar y educativa, sus fortalezas y debilidades, los eventos que han influido en su desarrollo, y sus sueños y planes de convertirse en un profesional de la salud que ayude a su comunidad.
Este documento promueve un programa llamado "Potencial Emocional" para ayudar a las personas a superar la timidez, los problemas para conocer personas y conectar con ellas. La autora, Rocío Alves, describe su propia historia de lucha contra la timidez y las inseguridades y cómo logró transformarse a sí misma mediante el desarrollo de su inteligencia emocional y social. Ahora, a través de este programa, ofrece enseñar las mismas habilidades a otros para que puedan lograr un "renacimiento" en sus v
El documento presenta el proyecto de vida de Kevin Adrián Guerrero Guevara. Describe su sentido de vida como superarse a sí mismo y ayudar a otros, y su objetivo en el mundo como aprender y compartir información entre generaciones. También detalla sus principios como la sinceridad y el cuidado del medio ambiente, así como sus intereses desde temprana edad en la tecnología y cómo eventos familiares han influido en quién es ahora.
Este documento presenta el proyecto de vida de Miguel Aguilar, un estudiante de la universidad. Describe sus objetivos como ser una mejor persona, ayudar a otros, y tener éxito en su carrera. También detalla sus fortalezas como la dedicación y habilidades sociales, debilidades como la distracción, y planes para aprovechar las oportunidades de la universidad y superar las amenazas como la falta de apoyo.
Este documento presenta el e-portafolio de Jael Peña Legorreta para la materia de Formación Humana y Ciudadana. Incluye un análisis personal utilizando la ventana de Johari, la definición de una misión y visión de vida, la organización de un horario semanal, y un breve obituario reflexivo. El portafolio busca ayudar a Jael a conocerse mejor a sí misma y fortalecer su desarrollo personal y profesional.
Este documento presenta el proyecto de vida de Alvaro Patricio Paredes Gonzales. Describe sus características personales, fortalezas y debilidades. Además, analiza sus sueños, metas y planes para el futuro, los cuales incluyen culminar la universidad, formar una familia y ayudar a mejorar la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Miguel Aguilar, un estudiante de la universidad. Describe sus objetivos como ser una mejor persona, tener salud y motivar a otros. También detalla sus fortalezas como la dedicación y sus debilidades como las distracciones. Su misión es aprovechar las oportunidades para servir a la sociedad y superar sus miedos a través del estudio.
El documento discute la personalidad y la esencia humanas. Explica que la personalidad se desarrolla a medida que una persona crece e interactúa con el mundo, mientras que la esencia de una persona es inalterable. También enfatiza la importancia de estar en contacto con la propia esencia para tomar decisiones auténticas y vivir de acuerdo con los propios valores fundamentales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zulay Cecilia Salazar González. En él, ella describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo general es lograr propósitos en la vida cotidiana y sus objetivos específicos incluyen mejorar su autoestima, dar lo mejor de sí misma cada día y establecer un orden. Ella planea lograr sus metas a través del estudio continuo y nunca rendirse. Su visión es esforzarse para vencer obstáculos y tener una vida tranquila al lado de
El documento es un proyecto de vida de Cristian Xavier Páez Freire. En él, Cristian describe su autoconocimiento, incluyendo su sentido de vida, valores e intereses. También establece su misión personal, objetivos y estrategias. Finalmente, se compromete a esforzarse cada día para ser mejor persona y corresponder a su familia.
El documento es un proyecto de vida de Cristian Xavier Páez Freire. En él, Cristian describe su autoconocimiento, incluyendo el sentido de su vida, sus principios e intereses. También describe su misión personal, objetivos y metas. Finalmente, hace compromisos para mejorar como persona y ser digno de admiración para su familia.
Paúl realizó una autoevaluación en la que describió cómo se comunica con diferentes personas en su vida, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones y su proyecto de vida. Su objetivo es convertirse en un profesional de la biotecnología especializado en genética. Espera viajar, ayudar a su familia y convertirse en el soporte económico que necesitan.
La estudiante María Ayala analiza conceptos de psicología como conducta humana, personalidad e identidad. Explica que la personalidad se construye a partir de experiencias y que la familia juega un rol importante en la formación de la identidad. También reflexiona sobre su propia personalidad, virtudes y defectos, clasificándose a sí misma como una persona extrovertida.
El documento habla sobre la empatía y la importancia de desarrollarla. Define la empatía cognitiva y emocional y explica que ambas son necesarias para comprender a otros desde su perspectiva. Luego, identifica tres casos donde personas mostraron falta de empatía: 1) amigos que abandonaron a alguien que perdió a su padre, 2) vecinos que no ayudaron a un anciano durante la pandemia, y 3) transeúntes que no ayudan a un hombre en silla de ruedas a superar barreras arquitectónic
Este documento presenta una autoevaluación de las dimensiones del desarrollo integral de una persona llamada Adalgiza Matos. Describe sus fortalezas y áreas de oportunidad en dimensiones como la física, vocacional, cognitiva, social y ética. También incluye un análisis de sus inteligencias múltiples y estrategias para el manejo de emociones.
ESTEFANY LIZETH YUQUILEMATaller de investigación de ciencia y tecnologíalizeth18yuquilema
Este documento contiene la autobiografía y el proyecto de vida de una estudiante ecuatoriana. Incluye secciones sobre su situación actual, fortalezas y debilidades, personas influyentes en su vida, intereses, logros y fracasos. También describe rasgos de su personalidad como sus relaciones sociales, vida espiritual y emocional. Establece sus sueños como comprar una casa y ser independiente, y planes para superar obstáculos a través de su dedicación y toma de decisiones firmes.
Este documento contiene las respuestas de una alumna llamada Noelia Sandoval a varias preguntas sobre conducta humana, personalidad e identidad. Noelia define la conducta humana como las características y acciones de los seres humanos. Relaciona la personalidad con la conducta, señalando que las personas actúan de acuerdo a su personalidad. Considera que la personalidad se construye a partir de las experiencias vividas. Describe la influencia de la familia y los amigos en la formación de la identidad durante la adolescencia. Finalmente, se inclu
1. PERIODICO DE MI VIDA
RECUERDOS Y VIDA
ACTUAL
Hay varios recuerdos
agradables a lo largo de mi
vida
(Paseos, conciertos, reuni
ones, encuentros con
amigos y amigas de hace
tiempo, etc.), sin
embargo…. COMO SE DEFINE EL “YO”
Siempre me he considerado una persona directa a la cual se la
hace mas fácil decir una sola verdad, a decir 7 mentiras …
DOCTRINA,CREENCIA O
FE
Si bien la Fe o creencias
son consideradas por la EL “YO “ QUE CONOZCO Y EL “YO” QUE LOS DEMAS VEN
mayoría de personas Este tema es complejo en muchas de las personas, puesto que algunas tratan de
como aspectos demostrar ante los demás alguien que no son…
importantes dentro de
sus vidas, hay quienes se
dedican exclusivamente
a la critica ofensiva de
estas…
2. Detalles
Experiencias
Termine mis estudios
de Bachillerato en
el año 2007.
Posterior a esto
realice diversos
cursos dentro de
los que se
encuentran
“sistemas”, “Ingles
” Francés”.
3. RELACIONES SOCIALES
Familia Amigos Otros
Dentro de mi circulo Aunque con mis Generalmente soy una
familiar, la unión y el
compartir entre amigos(as) tengo una persona seria, por tal
todos, se volvió un buena relación, aun así motivo a veces uno es
aspecto importante no soy una persona que estereotipado como
en nuestro vivir. comparta todo con alguien de mal genio.
Nosotros nos ellos, en referencia a Aunque ciertamente no
refugiamos en
esto, puesto que problemas o aspectos de soy caracterizado por ser
desde nuestro punto mi familia. Sin embargo una persona que
de vista, es uno de los trato de ser lo mas muestre felicidad y
mejores métodos sociable que pueda, y continuamente me ría;
para conllevar y prestar ayuda cuando es muestro respeto ante los
olvidar problemas y
necesario. demás.
conflictos del pasado
4. RECUERDOS Y VIDA ACTUAL
Hay varios recuerdos agradables a lo
largo de mi vida
(Paseos, conciertos, reuniones, encue
ntros con amigos y amigas de hace
tiempo, etc.), sin embargo cuando
todavía están presentes recuerdos
oscuros que vienen de la parte mas
profunda de la mente, o en su defecto
situaciones que viene del pasado y no
se acaban, uno tiene que aprender a
vivir con ellas. Pero para mi, esto en
vez de ser una debilidad, es un
aspecto bueno puesto que la persona
adquiere fortaleza y puede enfrentar
mas fácilmente problemas venideros.
Con esto se aprende que el ser
humano no vive en un mundo de
fantasía, donde todo se soluciona por
si mismo, y uno es inmune al
estrés, problemas y sufrimiento.
5. SALUD
Aunque este tema en ciertos aspectos es irrelevante para la
mayoría de las personas; yo trato de hacer lo posible de
mantener una buena condición, a pesar de que fumo, y bebo
alcohol; sin embargo estas adicciones no deberían pasar a
mayores si el sujeto tiene una personalidad no influenciable.
DEPORTES
Actualmente por desgracia no practico ningún deporte, puesto
que todo mi tiempo lo tengo invertido en la universidad y el
trabajo. Durante todo el año siguiente a mi graduación de
bachiller, estuve inmerso en el mundo deportivo; practicaba
tenis, natación, asistía al gimnasio y practicaba lucha libre.
Desde mi punto de vista, una vida deportiva activa siempre es
necesaria para la salud y en cierto aspecto la autoestima.
6. ECONOMIA
El tener una buena estabilidad económica es
algo indispensable para todas las personas
en la actualidad. Desde mi punto de vista
lo verdaderamente indispensable es tener
lo suficiente para suplir las necesidades
básicas; con esto me refiero que en
ocasiones cuando el salario es de un valor
promedio, solo se debe de suplir todas las
demandas estrictamente necesarias. En mi
caso cuando he tenido trabajos de un
salario relativamente alto, ese es el
momento para darse “gustos”.
7. POLITICA
Dentro del circulo de las
personas con las que
me relaciono, no
demuestro una actitud
de liderazgo, ya que
para mi el esto
requiere mas que ideas
y toma de decisiones.
Yo procuro tener o
poseer una actitud de
critica y aportación;
donde se saca mas
provecho al escuchar
las opiniones de los
demas.
8. INTERIOR Y PERSONALIDAD FIRMA Y
HUELLA DE UN SER HUMANO?
Para mi la personalidad es una firma
indeleble de cada uno. Aunque
ciertamente los recuerdos, experiencias o
problemas cambian la forma de ser de
alguien; siempre va a existir un aspecto
que es tan característico del sujeto, que
nunca va a cambiar. Enfocándome en
mi, un aspecto que no cambia, ni con el
tiempo, ni con ciertas situaciones vividas
es la forma o lo directo que soy para decir
las cosas, así las personas que están
involucradas terminen perjudicadas.
Probablemente otro aspecto puede la
seriedad extrema que reflejo cuando me
encuentro en un grupo de personas que
no conozco
9. DOCTRINA,CREENCIA O FE
Si bien la Fe o creencias son consideradas por
la mayoría de personas como aspectos
importantes dentro de sus vidas, hay
quienes se dedican exclusivamente a la
critica ofensiva de estas; y ellos aun no
tienen una convicción clara de “en que
creen”. Para mi el respeto ante las
diferentes creencias o doctrinas es un
detalle importante, puesto que de esta
manera uno recibe el mismo respeto. Si
bien un defecto o cualidad mía es el
desprecio hacia las personas que creen o
siguen alguna doctrina simplemente por el
hecho de que mucha gente lo hace
(amigos, conocidos) y al momento de
entablar un debate acerca de esto, no
tienen bases claras y argumentos valederos
de el porque creen en “eso”.
10. CIENCIA Y TECNOLOGIA
La tecnología es un factor sumamente importante en la
sociedad actual, dentro de los diferentes ámbitos de interés
del ser humano ( cultural, social, educación y ocio).
Para mi el poder transmitir conocimiento a alumnos, acerca de
informática, computación y ciencia en general, es otra
forma de sacar otra cualidad de
aporte a la tecnología.
11. AFICIONES Y OCIO
Para mi una de las aficiones mas
grandes es la música, el
interpretarla o crearla; en los
tiempos libres no hay
actividad mas placentera
desde mi punto de vista que el
reunirme con mi banda y
ensayar.
Otra actividad que disfruto
bastante es el acampar o
realizar viajes y conocer
reservas naturales. Este tipo de
actividades son la mejor
terapia contra el estrés.
El compartir con la familia ya sea
en paseos o hacer una reunión
es algo placentero para mi.
12. EL “YO” QUE CONOZCO Y EL “YO”
QUE LOS DEMAS VEN
Este tema es complejo en muchas de las personas, puesto que algunas
tratan de demostrar ante los demás alguien que no son; sea por
conveniencia o por aceptación en un determinado grupo. Para mi el
proyectar un ser que no soy es algo que no aporta gran cosa, de
hecho se me hace un poco confuso poder ser hasta tres personas
distintas en un mismo sujeto. Desde mi punto de vista lo mas
conveniente es ser el mismo delante de todo el
mundo; y demostrar o reflejar lo que es uno
verdaderamente así los demás estén de acuerdo
o no.
13. COMO SE DEFINE EL “YO”
Siempre me he considerado una persona directa a la cual se la hace
mas fácil decir una sola verdad, a decir 7 mentiras y de igual
forma llegar al mismo punto.
Al mismo punto que soy “directo” mantengo prudencia y respeto
ante las opiniones diferentes a las mías.
La toma de decisiones es un aspecto importante para
mi, dependiendo de las consecuencias de la decisión me tomo
un buen tiempo para analizar y decidir que es lo mejor.
Como persona soy muy poco sensible, me queda complicado
demostrar lo que siento con emociones, es mejor denostarlas
con hechos.
Mi apariencia y mi forma de vestir es solo con el fin de sentirme
bien conmigo mismo no con la finalidad de agradarle y caerle
bien a alguien.
Las creencias son algo muy personal y no para andar
promulgando, con el fin de ser el centro de atracción o para
causar conmoción. Soy una persona muy respetuosa ante
alguien que sabe en lo que cree con todos los argumentos que
esto conlleva.