Plática, padres de familia.

1. La Implicaciones de la Autoestima
en el desarrollo del niño
Lic. Jesús Souza López
Lic. Raúl Reynaga

3. ¿Que implica ser humano?
 «Todo ser humano, sin excepción, por el mero hecho
de serlo, es digno de respeto incondicional de los
demás y de si mismo; merece estimarse a sí mismo y
que se le estime.» – Carl Rogers.
 La capacidad de desarrollar una confianza y un
respeto saludable para consigo mismo.
 Simplemente porque somos capaces de pensar.

4.  Auto reconocimiento:
conocerse a si mismo,
reconocer capacidades y
limitaciones, habilidades
como y porque piensa y
actúa.
 Auto aceptación: consiste
en aceptarse como
realmente uno es, desde lo
psicológico, físico y social
como un hecho.
Escalera de la autoestima

5.  La comodidad no es autoestima
 La autoestima no es competitiva ni comparativa
 La autoestima no es narcisismo
¿Qué NO es?

6.  Educación: El proceso mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra, pues
está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes.
 Formación: Es el proceso de educación integral
correlacionado que abarca desde la educación primaria
hasta la educación secundaria y la educación superior, y
que conlleva una intención deliberada y sistemática que se
concretiza en un currículo oficial, aplicado con definidos
calendario y horario.
Función del Maestro en la formación
del niño.

7.  Existe una noción errada con respecto a la función del
Educador.
 Pareciera que el cuidador (Padre o tutor) desiste de la
responsabilidad de Educar.
 Existe un desfase entre misión - visión – realidad, que
se vive a nivel nacional (desde las instituciones).
¿Hasta donde debe llegar el deber…?

9.  Reglamento
 Contrato conductual grupal
 Economía de fichas
 Reforzador negativo (quitar privilegios)
 Automonitoreo grupal (semáforo)
 Derivación a servicios especializados
Técnicas útiles para manejo de grupo

10. Victima – Abusador
(Bullying)

11.  Siempre ha existido.
 Comportamiento aprendido.
 Desequilibrio en el núcleo familiar.
 El victimario es regularmente una victima.
 Asimilación de costumbres extranjeras.
 Desinformación.
 Exageración del impacto social.
Factores que lo propician

12.  Modificación del núcleo familiar.
 Entrenamiento asertivo.
 Derivación a servicios especializados.
 Psicoterapia dinámicas de integración familiar.
 Mejora de la comunicación entre padres e hijos.
Prevención

13. Gracias
Durden & Stark
Consultores