Una herramienta útil para interactuar y vincular a la comunidad.

1. PERIODISMO SOCIAL Y
PERIODISMO CÍVICO

2. PERIODISMO SOCIAL
El objetivo central es la
articulación del actor social en
todos los niveles de la
cobertura periodística. Vela por
la inclusión del actor social en
las notas de importancia junto
con la política y la encomia y
quiere incluir a las
organizaciones sociales como
protagonistas en las notas que
informan sobre diferentes
decisiones.

3. pretende articular 3 elementos básicos
Además ofrece una mirada global del hecho en
lugar de recortar la información
Sociedad
Sociedad

4. García Márquez puntualiza 5
aspectos fundamentales para
construir un periodismo que no
quede reducido a la mera
denuncia improductiva

5.  Diagnosticar lo más exactamente posible el problema a investigar
 Escuchar diferentes voces de los más afectados ampliar el trabajo
de campo para recolectar información
 Analizar e informar la intervención del Estado en el caso, tanto los
que hayan resultado exitosos como los que no
 Supervisar las responsabilidades de cada segmento de la
sociedad y cuestionar las omisiones
 Hacer un seguimiento del caso para evitar el olvido lapido y
acabar con la reforma social lenta a la cual estamos
acostumbrados

6. PERIODISMO CÍVICO
plantea que la democracia
requiere debate público, no solo
información, ya que la información
es su resultado.
El public journalism es el
acercamiento de los intereses de la
comunidad y creación de ámbitos
comunicativos que propician la
participación ciudadana en el
debate comunitario de esos
mismos interesas.

7. La información debe fundarse en una
preocupación deliberada por las
necesidades y los intereses de la

8.  Escuchar las historias e ideas de los ciudadanos, manteniendo la
libertad por elegir a cuales de esas historias prestar atención
 Examinar temas que resultan importantes para la comunidad
 Estimular la deliberación ciudadana y la comprensión de los temas
por parte del público
 Informar acerca de los problemas públicos de un modo que si el
conocimiento del publico acerca de las posibles soluciones de los
valores comprometidos en los cursos de acción alternativos
 Prestar atención si la relación comunicativa del público es creíble y
de buena calidad.