El documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como diagramas de flujo, variables, constantes, contadores y PSeInt. Explica que los diagramas de flujo representan procesos de manera gráfica y que PSeInt es un software educativo para iniciar en programación usando pseudocódigo en español.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como diagramas de flujo, variables, constantes, contadores y PSeInt. Explica que los diagramas de flujo representan procesos de forma gráfica y que PSeInt es un software educativo para iniciar en programación usando pseudocódigo en español.
Instituto tecnologico de cancun\ Tarea unidad 2justo morales
Este documento presenta tres oraciones:
1) Explica cómo la lógica ha sido utilizada por los humanos para aumentar la productividad a través del desarrollo de herramientas y programas de computadora. 2) Define la lógica como la ciencia que estudia las leyes y formas del pensamiento para establecer razonamientos válidos. 3) Discuta cómo los algoritmos, que son conjuntos de instrucciones para resolver problemas, deben ser elaborados con lógica para tener sentido al programar.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre tecnología. Incluye la portada, índice, desarrollo de dos fichas con orientaciones y conceptos sobre programación, enlaces a actividades prácticas con micro:bits, imágenes que documentan las actividades, evidencias del trabajo, conclusiones individuales y enlaces a blogs creados por cada estudiante.
Este documento describe los diagramas de flujo y sus símbolos, así como conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. También explica qué es Pseint, una herramienta educativa que utiliza un pseudocódigo para enseñar programación. Finalmente, concluye que los diagramas de flujo y herramientas como Pseint facilitan la representación y resumen de información para aprender conceptos básicos de programación.
Este documento presenta un resumen de un curso de Algoritmos y Estructuras de Datos. Incluye información sobre el horario, evaluación, instructor y temas que se cubrirán como sistemas, tipos de sistemas, elementos de sistemas, procesamiento de información, algoritmos, programas, tipos de datos, variables, constantes y expresiones.
Este documento presenta conceptos básicos de algoritmos y programación estructurada. Explica que un algoritmo es una serie de pasos para resolver un problema y que pueden ser cualitativos o cuantitativos. Luego describe diferentes tipos de datos como numéricos, lógicos y alfanuméricos, así como conceptos como constantes, variables, expresiones y operadores.
Este documento introduce conceptos clave sobre algoritmos y programación. Explica que un algoritmo es un método para resolver un problema y que un programa es una expresión de un algoritmo en un lenguaje de programación. También describe los pasos para resolver un problema que incluyen diseñar un algoritmo, codificarlo como programa y ejecutar el programa. Finalmente, define conceptos como hardware, software, entrada, salida y procesador que son fundamentales para los sistemas de procesamiento de información.
Este documento resume las estructuras básicas de la programación como diagramas de flujo, variables, constantes, acumuladores, identificadores y comandos como según, mientras, para, repetir y función. Explica qué es cada uno de estos elementos y cómo se usan para crear algoritmos y programas de manera lógica y eficaz.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como diagramas de flujo, variables, constantes, contadores y PSeInt. Explica que los diagramas de flujo representan procesos de forma gráfica y que PSeInt es un software educativo para iniciar en programación usando pseudocódigo en español.
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1) Explica cómo la lógica ha sido utilizada por los humanos para aumentar la productividad a través del desarrollo de herramientas y programas de computadora. 2) Define la lógica como la ciencia que estudia las leyes y formas del pensamiento para establecer razonamientos válidos. 3) Discuta cómo los algoritmos, que son conjuntos de instrucciones para resolver problemas, deben ser elaborados con lógica para tener sentido al programar.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre tecnología. Incluye la portada, índice, desarrollo de dos fichas con orientaciones y conceptos sobre programación, enlaces a actividades prácticas con micro:bits, imágenes que documentan las actividades, evidencias del trabajo, conclusiones individuales y enlaces a blogs creados por cada estudiante.
Este documento describe los diagramas de flujo y sus símbolos, así como conceptos básicos de programación como constantes, variables, identificadores, acumuladores y contadores. También explica qué es Pseint, una herramienta educativa que utiliza un pseudocódigo para enseñar programación. Finalmente, concluye que los diagramas de flujo y herramientas como Pseint facilitan la representación y resumen de información para aprender conceptos básicos de programación.
Este documento presenta un resumen de un curso de Algoritmos y Estructuras de Datos. Incluye información sobre el horario, evaluación, instructor y temas que se cubrirán como sistemas, tipos de sistemas, elementos de sistemas, procesamiento de información, algoritmos, programas, tipos de datos, variables, constantes y expresiones.
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Este documento introduce conceptos clave sobre algoritmos y programación. Explica que un algoritmo es un método para resolver un problema y que un programa es una expresión de un algoritmo en un lenguaje de programación. También describe los pasos para resolver un problema que incluyen diseñar un algoritmo, codificarlo como programa y ejecutar el programa. Finalmente, define conceptos como hardware, software, entrada, salida y procesador que son fundamentales para los sistemas de procesamiento de información.
Este documento resume las estructuras básicas de la programación como diagramas de flujo, variables, constantes, acumuladores, identificadores y comandos como según, mientras, para, repetir y función. Explica qué es cada uno de estos elementos y cómo se usan para crear algoritmos y programas de manera lógica y eficaz.
Conceptos básicos de programación, fundamentos de programación pseint.ValentinaGarcia89
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación y la herramienta PSeInt. Explica términos como variables, constantes, acumuladores y contadores. Describe qué es PSeInt y sus fundamentos de programación. Detalla comandos como según, mientras, repetir, para y función. Finalmente, presenta diagramas de flujo y sus símbolos.
Este documento presenta una introducción a los algoritmos y su importancia para el diseño de programas. Explica que un algoritmo es una serie de pasos para resolver un problema específico. Luego describe los tipos de algoritmos cualitativos y cuantitativos, y los lenguajes algorítmicos gráficos y no gráficos. Finalmente, detalla las etapas para la solución de problemas mediante algoritmos: definición del problema, análisis del problema, y diseño del algoritmo.
Este documento presenta el trabajo de un grupo de estudiantes sobre tecnología. Explican conceptos clave como algoritmo, programa, programador y validación. Luego describen actividades que realizaron usando MakeCode en Microbits y comparten enlaces a blogs individuales. Finalmente, concluyen que aprendieron sobre los pasos para programar y diferentes formas de crear programas y podcasts.
Lauren valencia periodo 3- desarrollo de habilidades de pensamiento wonholandiadoudcod8
Este documento presenta información sobre algoritmos, lenguajes de programación, diagramas de flujo y bucles. Explica qué son los algoritmos, tipos de algoritmos y cómo elaborarlos. También define qué es un diagrama de flujo y sus símbolos. Describe la diferencia entre lenguajes compilados e interpretados. Finalmente, explica los tipos de bucles que se pueden usar en la programación.
Este documento presenta un manual sobre algoritmos y estructura de datos dividido en 6 capítulos. El manual fue elaborado por la Universidad Tecnológica del Perú para ser utilizado como material de apoyo en la asignatura de Algoritmos y Estructura de Datos para carreras de ingeniería. Incluye conceptos básicos, estructura de programas, estructuras de control, subprogramación, recursividad y datos estructurados.
La inteligencia artificial es una rama de la computación que crea programas que imitan la inteligencia humana. Los programas de IA no siguen algoritmos estrictos, sino que pueden cambiar su comportamiento según el problema. Un objetivo clave de la IA es reproducir automáticamente el razonamiento humano, aunque el razonamiento varía según la tarea y el nivel de complejidad requerido.
Este documento presenta información sobre el desarrollo de habilidades de pensamiento. Explica conceptos como algoritmos, diagramas de flujo, lenguajes de programación, bucles y sensores. También incluye ejemplos y actividades prácticas realizadas con la plataforma micro:bit. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos temas y trabajen en equipo para concluir el proyecto.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de datos que pueden usarse en programación, incluyendo datos numéricos para operaciones matemáticas y datos alfanuméricos para referencias. También menciona que los lenguajes de programación pueden tener tipos de datos adicionales o que el programador puede definir sus propios tipos.
Este documento presenta conceptos fundamentales de la informática como algoritmos, datos, programas y tipos de datos. Explica que la informática es la ciencia que estudia la resolución de problemas usando computadoras. Describe las etapas para resolver un problema con una computadora, incluyendo análisis, diseño, implementación y verificación. Define algoritmo, programa y datos, y explica los tipos de datos simples definidos por el lenguaje Pascal como enteros, reales y lógicos.
Este documento proporciona una introducción a Pseint, incluyendo: (1) Pseint es una herramienta educativa gratuita para aprender programación usando pseudocódigo. (2) Explica conceptos como variables, constantes, diagramas de flujo y diferentes tipos de comandos como Según y Mientras. (3) El objetivo es ayudar a estudiantes a comprender los fundamentos de la programación de una manera fácil y gráfica.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida de datos, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y aprender programación.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y que el aprendizaje de programación será útil en el futuro.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida de datos, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y aprender programación.
El documento presenta la información de 7 integrantes de un grupo de trabajo, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y blogs. También describe 3 ejes temáticos sobre los que el grupo trabajará: 1) elaboración de blogs, slideshares y uso de Google Drive; 2) métodos estadísticos como población, muestra y niveles de medición; y 3) distribución de frecuencias. Finalmente, presenta las conclusiones de cada integrante sobre lo que aprendieron al realizar el trabajo.
Conceptos básicos de programación, fundamentos de programación pseint.ValentinaGarcia89
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de programación y la herramienta PSeInt. Explica términos como variables, constantes, acumuladores y contadores. Describe qué es PSeInt y sus fundamentos de programación. Detalla comandos como según, mientras, repetir, para y función. Finalmente, presenta diagramas de flujo y sus símbolos.
Este documento presenta una introducción a los algoritmos y su importancia para el diseño de programas. Explica que un algoritmo es una serie de pasos para resolver un problema específico. Luego describe los tipos de algoritmos cualitativos y cuantitativos, y los lenguajes algorítmicos gráficos y no gráficos. Finalmente, detalla las etapas para la solución de problemas mediante algoritmos: definición del problema, análisis del problema, y diseño del algoritmo.
Este documento presenta el trabajo de un grupo de estudiantes sobre tecnología. Explican conceptos clave como algoritmo, programa, programador y validación. Luego describen actividades que realizaron usando MakeCode en Microbits y comparten enlaces a blogs individuales. Finalmente, concluyen que aprendieron sobre los pasos para programar y diferentes formas de crear programas y podcasts.
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Este documento presenta información sobre algoritmos, lenguajes de programación, diagramas de flujo y bucles. Explica qué son los algoritmos, tipos de algoritmos y cómo elaborarlos. También define qué es un diagrama de flujo y sus símbolos. Describe la diferencia entre lenguajes compilados e interpretados. Finalmente, explica los tipos de bucles que se pueden usar en la programación.
Este documento presenta un manual sobre algoritmos y estructura de datos dividido en 6 capítulos. El manual fue elaborado por la Universidad Tecnológica del Perú para ser utilizado como material de apoyo en la asignatura de Algoritmos y Estructura de Datos para carreras de ingeniería. Incluye conceptos básicos, estructura de programas, estructuras de control, subprogramación, recursividad y datos estructurados.
La inteligencia artificial es una rama de la computación que crea programas que imitan la inteligencia humana. Los programas de IA no siguen algoritmos estrictos, sino que pueden cambiar su comportamiento según el problema. Un objetivo clave de la IA es reproducir automáticamente el razonamiento humano, aunque el razonamiento varía según la tarea y el nivel de complejidad requerido.
Este documento presenta información sobre el desarrollo de habilidades de pensamiento. Explica conceptos como algoritmos, diagramas de flujo, lenguajes de programación, bucles y sensores. También incluye ejemplos y actividades prácticas realizadas con la plataforma micro:bit. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos temas y trabajen en equipo para concluir el proyecto.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de datos que pueden usarse en programación, incluyendo datos numéricos para operaciones matemáticas y datos alfanuméricos para referencias. También menciona que los lenguajes de programación pueden tener tipos de datos adicionales o que el programador puede definir sus propios tipos.
Este documento presenta conceptos fundamentales de la informática como algoritmos, datos, programas y tipos de datos. Explica que la informática es la ciencia que estudia la resolución de problemas usando computadoras. Describe las etapas para resolver un problema con una computadora, incluyendo análisis, diseño, implementación y verificación. Define algoritmo, programa y datos, y explica los tipos de datos simples definidos por el lenguaje Pascal como enteros, reales y lógicos.
Este documento proporciona una introducción a Pseint, incluyendo: (1) Pseint es una herramienta educativa gratuita para aprender programación usando pseudocódigo. (2) Explica conceptos como variables, constantes, diagramas de flujo y diferentes tipos de comandos como Según y Mientras. (3) El objetivo es ayudar a estudiantes a comprender los fundamentos de la programación de una manera fácil y gráfica.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida de datos, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y aprender programación.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y que el aprendizaje de programación será útil en el futuro.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida de datos, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y aprender programación.
El documento presenta la información de 7 integrantes de un grupo de trabajo, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y blogs. También describe 3 ejes temáticos sobre los que el grupo trabajará: 1) elaboración de blogs, slideshares y uso de Google Drive; 2) métodos estadísticos como población, muestra y niveles de medición; y 3) distribución de frecuencias. Finalmente, presenta las conclusiones de cada integrante sobre lo que aprendieron al realizar el trabajo.
Este documento resume los conceptos básicos de Pseint. Pseint es un software educativo gratuito para aprender programación usando pseudocódigo. Usa diagramas de flujo y un lenguaje sencillo en español. Explica variables como constantes, acumuladores, contadores e identificadores y comandos como según, mientras, repetir y para.
PSeInt es un software educativo multiplataforma para la enseñanza de la programación. El documento explica qué es PSeInt, define diagramas de flujo y sus símbolos, e identifica las funciones de comandos como según, mientras, repetir, para y función. También define conceptos como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. El equipo trabajó de forma colaborativa, con cada integrante aportando a una sección específica del documento.
Laura daza 10-2 periodo 3- estructuras básicas (1)sofiadaza2
Este documento resume conceptos básicos de programación como diagramas de flujo, constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También explica qué es PSEINT, una herramienta educativa para la programación, y los principales comandos como según, mientras, repetir, para y función. Finalmente, concluye que estos conceptos se unen para conformar programas y algoritmos.
Conceptos de programacion, Metodos Estadisticos..pdfAnaSofiaJimenez2
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica brevemente las ramas de la estadística, sus aplicaciones y algunos conceptos clave como hipótesis, variable, dato, población y muestra. También incluye ejemplos de algoritmos representados en Pseint y diagramas de flujo para problemas como cálculos matemáticos, áreas y perímetros, y conversiones de unidades. Por último, concluye que Pseint es una plataforma fácil de usar para principiantes y presenta
Este documento presenta información sobre conceptos de programación y métodos estadísticos. Explica brevemente las ramas de la estadística, sus aplicaciones y conceptos clave como hipótesis, variable, dato, población y muestra. También cubre los tipos de lenguajes de programación, la diferencia entre lenguajes como Java, Python y C++, y cómo declarar variables en Pseint. Por último, incluye ejemplos de algoritmos representados en Pseint y diagramas de flujo.
El diagrama de pareto es una herramienta estadística, que nos permite representar un problema a base de gráficos, esta estrategia de representación permite buscar estrategias para el mejoramiento de causales negativas dentro de una empresa u otro ámbito.
Periodo 1 conceptos de programación y métodos estadísticos.LuisaOsorio29
La estadística es un estudio que permite hallar variables con respecto a unos datos entregados, de igual forma esto puede ser aplicado en la programación
El documento describe los diagramas de flujo como una representación gráfica de un algoritmo o proceso que utiliza figuras geométricas y líneas conectadas con flechas para mostrar cada paso del proceso de manera secuencial. Los diagramas de flujo proporcionan una visualización de la lógica y el desarrollo de un proceso mediante el uso de estructuras de control definidas y variables. Software como PSEINT pueden ser utilizados para crear, editar y exportar diagramas de flujo a otros lenguajes de programación.
El documento describe evidencias de trabajo colaborativo entre estudiantes. Algunas evidencias incluyen discusiones de grupo sobre temas asignados, presentaciones grupales, proyectos grupales con divisiones claras de tareas y responsabilidades, y comentarios de los estudiantes sobre cómo trabajaron juntos y qué aprendieron los unos de los otros.
Fundamentos de electricidad_y_electronica_LuisaOsorio29
El transporte de electricidad transfiere la energía producida por la central eléctrica al centro de consumo. En otras palabras, este es el camino recorrido desde la generación de energía hasta el inicio de la distribución.
Tecnología, fundamentos de electricidad y electrónica LuisaOsorio29
Un circuito eléctrico es el conjunto de elementos eléctricos conectados entre sí que permiten generar, transportar y utilizar la energía eléctrica con la finalidad de transformarla en otro tipo de energía como, por ejemplo, energía calorífica (estufa), energía lumínica (bombilla) o energía mecánica (motor). Los elementos de un circuito eléctrico que se utilizan para conseguirlo son los siguientes:
Este documento describe el sistema de cadenas y piñones, incluyendo su concepto, utilidad, elementos comunes donde se usa, tipos de cadenas, y ventajas y desventajas. El sistema permite transmitir movimiento entre ejes paralelos manteniendo la velocidad pero no el sentido de giro. Se usa comúnmente en bicicletas y motocicletas para variar la velocidad. Presenta la ventaja de evitar deslizamiento pero requiere lubricación adecuada.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Periodo 3 estructuras básicas-3
1. 1
Estructuras Básicas
Juan Esteban Martínez, Esteban Moreno López, Luisa Valentina Osorio Jiménez
Asignatura de Tecnología, Institución Educativa Liceo Departamental
Grado 10-3
Instructor Guillermo Mondragón
1 de Noviembre de 2021
2. 2
El objetivo de este trabajo es el de distinguir algunos conceptos básicos de programación y
reconocer el entorno gráfico de PSeInt. A través de la actividad planteada por el docente se
pretende también, fomentar el uso adecuado de las TIC en el entorno educativo, además de
mejorar el trabajo en equipo, y fortalecer valores importantes tales como la responsabilidad, la
honestidad y el respeto.
Basándonos en múltiples fuentes de consulta que contienen información de calidad,
daremos a conocer las ideas y conceptos básicos respecto a la programación, así como también
realizaremos una introducción al software PSeInt. Además acompañaremos el trabajo con
imágenes y un mapa conceptual para que el lector pueda comprender el tema con mayor
facilidad, siempre estando atentos a las recomendaciones del licenciado en el área. Trabajo
realizado utilizando las normas APA 7° edición.
5. 5
El diagrama de flujo o también diagrama de actividades es una manera de representar
gráficamente un algoritmo o un proceso de alguna naturaleza, a través de una serie de pasos
estructurados y vinculados que permiten su revisión como un todo.
La representación gráfica de estos procesos emplea, en los diagramas de flujo, una serie
determinada de figuras geométricas que representan cada paso puntual del proceso que está
siendo evaluado. Estas formas definidas de antemano se conectan entre sí a través de flechas y
líneas que marcan la dirección del flujo y establecen el recorrido del proceso, como si de un
mapa se tratara.
Constante:
Una constante es un dato numérico o alfanumérico que no cambia durante la ejecución
del programa.
Variables:
Las variables son campos en memoria que pueden almacenar cualquier tipo de
información (números, letras, frases, valores de verdad, etc. ) que pueden tener cualquier
nombre, que preferiblemente debe ser mnemotécnico, es decir, que tenga relación con él o los
datos que se almacenarán en la variable.
6. 6
Acumuladores:
Un acumulador es una variable numérica que permite ir acumulando operaciones. ... Un
acumulador: Se inicializa a un valor inicial según la operación que se va a acumular: a 0 si es una
suma o a 1 si es un producto.
Contadores:
Un contador es una variable entera que la utilizamos para contar cuando ocurre un suceso. Un
contador:
- Se inicializa a un valor inicial.
cont <- 0;
- Se incrementa, cuando ocurre el suceso que estamos contando se le suma 1.
cont <- cont + 1;+
Identificadores:
Los identificadores son elementos textuales (también llamados símbolos) que nombran
entidades del lenguaje. ... Una restricción común es que no está permitido el uso de espacios en
blanco ni operadores del lenguaje.
7. 7
PSeInt
PSeInt es un software libre educativo multiplataforma dirigido a personas que se inician
en la programación.
PSeInt es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en
programación. Mediante un simple e intuitivo pseudolenguaje en español (complementado con
un editor de diagramas de flujo), le permite centrar su atención en los conceptos fundamentales
de la algoritmia computacional, minimizando las dificultades propias de un lenguaje y
proporcionando un entorno de trabajo con numerosas ayudas y recursos didácticos.
Este software fue desarrollado en Argentina a inicios de los 2000 por un estudiante
universitario en aquel entonces. Desde allí hasta la actualidad se ha popularizado de tal manera
que es el método de enseñanza en muchísimas instituciones de educación media y superior.
Comandos Básicos de PSeInt:
¿Qué es un comando? Un comando es una orden que se le da a un programa de
computadora que actúa como intérprete del mismo, para así realizar una tarea específica.
● Según: Esta instrucción permite ejecutar opcionalmente varias acciones posibles,
dependiendo del valor almacenado en una variable de tipo numérico.
8. 8
● Mientras: La instrucción Mientras ejecuta una secuencia de instrucciones mientras una
condición sea verdadera.
● Repetir: La instrucción Repetir-Hasta que ejecuta una secuencia de instrucciones hasta
que la condición sea verdadera.
● Para: La instrucción Para ejecutar una secuencia de instrucciones un número
determinado de veces.
● Función: Este pseudolenguaje dispone de un conjunto básico de operadores y funciones
que pueden ser utilizados para la construcción de expresiones más o menos complejas.
10. 10
Conclusiones
Para finalizar el diagrama de flujo es una herramienta muy útil que nos permite
representar la secuencia de las actividades en un proceso, simplificando la información, por otra
parte estos no solo son utilizados en el ámbito tecnológico, puesto que principalmente se usan en
economía y procesos industriales.
PSeInt por su parte es un software libre educativo de gran utilidad y simpleza que nos
permite conocer fundamentos iniciales en programación, creada en Argentinas esta herramienta
también nos ayuda a desarrollar la lógica.
La tecnología de una u otra forma hace parte de nuestras vidas, por lo tanto creemos de
vital importancia conocer sobre la misma, así como también algunos conceptos básicos sobre la
programación, puesto que nos permitirán desarrollarnos libremente en el ámbito tecnológico.
11. 11
Referencias
- concepto (2021).Diagrama de flujo. Retrieved Nov 1, 2021, from
https://concepto.de/diagrama-de-flujo/
- Informática 4 Prepa Zoebisch (2011). Unidad II. Algoritmos y Diagramas de Flujo.
Retrieved Nov 1, 2021, from
https://sites.google.com/site/informatica4prepazoebisch/unidad-ii-algoritmos-y-diagramas-de-flu
jo
- Educagratis (2017). Diagramas de Flujo de Datos. Retrieved Nov 1, 2021, from
http://educagratis.cl/moodle/mod/page/view.php?id=4712
- pledin 3.0 (2021). Uso específico de variables: contadores, acumuladores e indicadores.
Retrieved Nov 1, 2021, from
https://plataforma.josedomingo.org/pledin/cursos/programacion/curso/u23/
- Introducción (s.f). SIMBOLOGÍA UTILIZADA PARA ELABORAR DIAGRAMAS
DE FLUJO IDENTIFICADORES. Retrieved Nov 1, 2021, from
https://sites.google.com/site/aprograz/simbologia-utilizada-para-elaborar-diagramas-de-flujo-ide
ntificadores
- Wikipedia (2021). PSeInt. Retrieved Nov 1, 2021, from
https://es.wikipedia.org/wiki/PSeInt
- APRENDIENDO PSEINT (2017). Estructura y comandos de PseInt. Retrieved Nov 1,
2021, from
http://aprendeaprogramarconnosotros.blogspot.com/2017/04/estructura-y-comandos-de-pseint.ht
ml
12. 12
Links de los blogs:
● Esteban Moreno López:
https://estebantecnologia144.blogspot.com/p/periodo-3-2021.html
● Luisa Valentina Osorio Jiménez
https://thetechnologyandtheworld.blogspot.com/p/blog-page_37.html
● Juan Esteban Martínez Fuentes
https://jemftecnologia.blogspot.com/p/periodo-3-2020.html