sexualidad a temprana edad, sus causas, consecuencias y otros factores implicados al tema. ( aborto, enfermedades de trasmisión sexual, etc. ).

1. PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES
ACERCA DE LAS RELACIONES
SEXUALES A TEMPRANA EDAD
Integrantes:
 Atoccsa Ccoyllo, Julia
 Lazarte Arteaga, María
 López Flores, Alexandra
 Mina Pérez, Mercedes

2. Introducción
• Pero ¿qué sabemos en realidad sobre cómo vive un/a adolescente su sexualidad? ¿Realmente
están tan expuestos a los riesgos como se cree? Éstas son algunas preguntas que surgen al
abordar este tema.
• Cortés A. (2007) señala que en la adolescencia hay fantasías sexuales y la incertidumbre por
experimentarlas, por otro parte existen cambios de conducta y sentimientos de
invulnerabilidad, estas expresiones varían según género, clase social, grupo cultural de
referencia, educación, religiosidad, y tipo de comunidad.
• Aunque se ha intentado universalizar la conducta sexual del adolescente, lo cierto es que éste
se desarrolla bajo determinadas diferencias y es preciso conocer cómo influyen estas
características en el desarrollo sexual adolescente.
• Otro comportamiento en varones adolescentes es que empiezan a interesarse en chicas en un
sentido sexual, mientras que las adolescentes están más interesadas en chicos de un modo
romántico, lo que se pretende con este estudio es identificar los comportamientos sexuales a
temprana edad.

3. La sexualidad
• Es considerado como el elemento básico de la
personalidad, del producto del aprendizaje
sociocultural, y por lo tanto está al cambio.
(Ledesma, 2013).
• Al respecto (Mejía, G. 2006:123), nos dice: La
sexualidad está determinada por una serie de
aspectos biológicos, psicológicos, sociales,
culturales y espirituales que condicionan la forma
de comportamiento o conducta sexual de cada
persona y la forma de interacción que tenga con las
demás personas.

4. • Por lo tanto la sexualidad es
una función vital muy
importante para el crecimiento
y el desarrollo físico, mental y
social de las personas. Toda
persona humana es una unidad
biológica-psicológica-social
(biopsicosocial) y el acto de la
sexualidad está presente dentro
de esa unidad de diferentes
formas.

5. ¿Qué tanto sabes los adolescentes sobre las relaciones
sexuales?
• Los padres que hablan con sus
hijos realmente hacen que la
experiencia sea diferente.
• Podemos ayudar a nuestros hijos
a tratar temas relacionados con
la sexualidad, desde que son
pequeños y durante toda su vida.
Los propios adolescentes manifiestan que a pesar de
existir información disponible en muchos lugares,
el principal obstáculo se encuentra en la falta de
normalidad para hablar sobre temas sexuales en
sociedades, la sexualidad es un tema tabú, lo cual
provoca que los jóvenes tengan vergüenza para
preguntar a acercarse a otras personas para resolver
sus problemas. (Juárez, et al, 2005).

6. La sexualidad del adolescente
• Comprende de los 12 a los 19
años, es una etapa de rápidos
cambios, el desarrollo físico es
solo una parte de este proceso,
porque los adolescentes
afrontar una amplia gama de
requerimientos psicosociales

7. Paradigmas o mitos de la sexualidad en los adolescentes
Mito 1: En la “primera vez” no puede
haber embarazo (FALSO)
Mito 2: Cuando la mujer está
menstruando no es posible quedar
embarazada (FALSO)
Mito 3: Hablar de la sexualidad con los
adolescentes promueve el inicio de las
relaciones sexuales genitales. (FALSO)
Mito 4: Siempre debo estar dispuesta/o a
tener relaciones sexuales con mi pareja
(FALSO)

8. ¿Los padres hablan de sexualidad con sus hijos?
Educación sexual en los colegio.
Influencias internas
y externas

9. • Que los hijos sean muy jóvenes
• Preocupación por tratar un tema que
provoca vergüenza
• Que se prefiera confiar en la educación
sexual que se da en la escuela
• Falta de información
• La idea de que el otro padre o madre debería
encargarse de estas conversaciones
• Tanto padres como hijos estuvieron de
acuerdo en que estos no son obstáculos para
la comunicación.
¿Los padres hablan de sexualidad con sus hijos?

10. • El Ministerio de Educación informó que
viene desarrollando un programa intensivo de
educación sexual integral en las instituciones
educativas del país para contribuir a evitar
embarazos precoces y enfermedades de
transmisión sexual en la población escolar.
• De este modo, recordó que en el año 2008 se
aprobó y publicó un documento denominado
”Lineamientos educativos y orientaciones
pedagógicas para el desarrollo de una
educación sexual integral”, que guía el
trabajo sobre educación sexual integral en los
colegios del país.
Educación sexual en los colegios

12. TIPOS DE DROGA PRINCIPALES SINTOMAS INDICIOS DE CONDUCTA
MARIAHUANA Y
HACHIS
 Parloteo, excitabilidad, risas.
 Depresión y somnolencia
 Aumento del apetito,
principalmente de dulces.
 Ojos rojos, congestionados.
 Alucinaciones, disturbios en la
percepción del tiempo y
espacio.
 Olor de césped quemado en los locales y
en las ropas.
 Presencia de picadura vegetal gris
verdosa, triturada con pequeñas
semillas.
 Restos de cigarrillos hechos a mano.
 Papeles de seda cortados para hacer
cigarrillos.
INHALADORES
(solventes, cola de
zapatos, barnices,
tintas, esmaltes,
cloroformo, etc.)
 Apariencia de embriagado,
excitación.
 Perdida de equilibrio
 Ojos rojos, nariz escurrida.
 Somnolencia , inconciencia
 Latas o pomos de goma
 Restos de goma o marcas en paños,
pañuelos o bolsas plásticas.
COCAINA Y CRACK
 Excitación
 Aumento de actividad
 Agresividad
 Ideas de delirio con sospecha
de todo y de todos.
 Palidez acentuada y dilatación
de la pupila.
 Polo blanco cristalino
 Objetos metálicos tipo caja de rapé o
pequeños tubos metálicos
 Tabique nasal perforado y con pequeñas
hemorragias
 Jeringas y agujas de inyección
 Marca de picaduras en los brazos
 Pequeñas pipas industrializadas o
improvisadas.
LSD , SUSTANCIAS Y
PLANTAS
ALUCINOGENAS
 Alucinaciones, delirios,
confusión mental y dificultad
de raciocinio.
 Risas y llantos, actitudes
impulsivas e irracionales.
 Escalofríos
 Temblores
 Sudores
 Pupilas dilatadas
 Reacciones de paico con
sensación de deformación en
el cuerpo y objetos
 Pequeños comprimidos y grageas.
 Cubos de azúcar con machas
 Restos de hongos secos (con olor a
estiércol)
 Pequeños frascos

13. Alcohol

14. Fases del Alcoholismo

15. ¿Cuáles son los motivos que llevan a los jóvenes a
hacer uso de tóxicos?

16. El Aborto
Según la OMS ha definido
el aborto como:
“La expulsión o extracción
de su madre de un embrión
o feto que pese 500 gramos
o menos”.

17. Aborto espontáneo
Se producen durante el primer trimestre de gestación. Las causas no siempre llegan a determinarse, pues
son, muy posiblemente, problemas genéticos que hacen que el embrión no sea compatible con la vida y no
sigue adelante.
Otras causas posibles de aborto espontáneo son:
• Problemas hormonales.
• Infección.
• Deficiencias nutricionales.
• Enfermedades graves de la madre,
problemas renales, hepatitis, etc.
• Consumo de alcohol o drogas.
• Traumatismos graves.
Causas

18. Aborto inducido
Cuando la interrupción del embarazo se debe a la intervención libre del ser humano.
• Peligro para la vida o la salud de la madre.
• Malformaciones o anomalías
• Por violación
• Economía
• Estudios
• Pastillas o hierbas tradicionales

19. Consecuencias físicas Consecuencias Psicológicas
• Esterilidad.
• Abortos espontáneos.
• Embarazos ectópicos.
• Nacimientos de niños muertos.
• Trastornos menstruales.
• Hemorragia e Infecciones.
• Shock.
• Coma.
• Útero perforado.
• Peritonitis.
• Coágulos de sangre pasajeros.
• Fiebre /Sudores fríos.
• Intenso dolor.
• Perdida de otros órganos.
• Muerte
• Culpabilidad.
• Impulsos suicidas.
• Sensación de pérdida.
• Sentimiento de luto.
• Pesar y remordimiento.
• Retraimiento.
• Inferior autoestima.
• Preocupación por la muerte.
• Conducta autodestructiva.
• Ira/ Rabia.
• Desesperación.
• Perdida de confianza en la
capacidad de toma de decisiones.

20. Métodos Anticonceptivos

21. ENFERMEDADES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL
• Las enfermedades de transmisión sexual, también son
conocidas como ITS (infecciones de transmisión sexual).
• son enfermedades infecciosas que se contagian de persona a
persona por medio del contacto íntimo.

22. Sida En Adolescentes
• Para los jóvenes, los riesgos de
presentar el VIH/SIDA puede ser
difícil de comprender, ya que el
VIH/SIDA tiene un largo periodo
de incubación, el comportamiento
arriesgado no tiene
inmediatamente consecuencias
manifiestas.

23. Otras Enfermedades Que Afectan A Los Adolescentes.
• Las adolescentes principalmente tienen un riesgo más
alto de enfermedades de transmisión sexual como:
Gonorrea
Papiloma humano
clamidia

24. Herpes En Adolescentes
• es una Infección de Transmisión Sexual
(ITS) ocasionada por un virus que una vez
que entra a tu cuerpo, nunca te puedes
deshacer de él.
• La forma de contagiarte es teniendo
relaciones sexuales sin protección.

25. Sífilis
Tricomoniasis

26. Casos
• La decisión de Cinthia.
Posible embarazo de Claudia.

27. Entrevista
• 1.- Se dice que la adolescencia es una etapa de perturbación y rebeldía. ¿Qué papel
juega la sexualidad en este cambio?
Principalmente, la adolescencia es una etapa de grandes cambios físicos, biológicos,
hormonales y neurológicos que comienzan en la pubertad. Esta concurrencia de cambios
afecta mucho a esta edad y a sus aspectos sexuales, pero no quiere decir que sea un
“despertar a la sexualidad”, como si esta no hubiera existido antes en la etapa infantil. El
ser humano es sexual desde que se nace hasta que se muere.

28. 2. ¿Crees que las orientaciones que se les brinda hoy en día acerca del tema
relaciones sexuales a los jóvenes es suficiente?
BUENA 17
MALA 19
REGULAR 36
MUY MALA 3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
BUENA MALA REGULAR MUY MALA
23%
25%
48%
4%
PERSECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR CICLO 2015-1

29. 3. Usted Cree. ¿Qué el Adolescente empieza su vida sexual a causa de que?
UNA APUESTA 3
CURIOSIDAD 24
INFLUENCIA DE
AMIGOS
34
NECESIDADES FISICAS 6
OTROS MOTIVOS 8
UNA APUESTA
CURIOSIDAD
INFLUENCIA DE AMIG
NECESIDADES FISICAS
OTROS MOTIVOS
4%
32 %
45 %
8 %
11 %

30. 6. Usted Cree ¿Qué los jóvenes de 13-15 años conozcan perfectamente los riesgos que
presentan las relaciones sexuales sin la protección debida?
SI 7
NO 20
ALGO 48
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
SI NO ALGO
10 %
26 %
64 %
PERSECTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR CICLO 2015-1

31. Conclusiones
 Hoy en día los adolescentes experimentan su sexualidad a una edad temprana, y vemos que esto se
asocia a características sociales como violencia familiar, rendimiento escolar bajo, consumo de
alcohol y drogas y a la influencia de las amistades.
 Por ello es necesario la intervención de los padres en primer lugar en hablar con sus hijos e hijas
sobre la sexualidad y las consecuencias que trae consigo si no se es responsable, por otro lado el
colegio debe intervenir en la educación sexual de estos adolescentes, explicando y dando charlas o
algún curso sobre el uso consistente y correcto de los anticonceptivos.
 Nadie puede obligarte ni presionarte a hacer algo que no deseas. La relación sexual es tan íntima y
tan importante que cada persona debe decidir responsablemente y con amor propio cuando iniciarla
y con quien tenerla. En la elección debe valorarse sobre todo el respeto y el afecto que
mutuamente se brinde a la pareja, así como la madurez sentimental que se tenga.

32.  Pero sin lugar a duda el desarrollo del adolescente puede ser difícil hasta cierto
punto porque cada individuo pasa de diferente forma esta etapa, sin embargo
principalmente los valores familiares influyen en la formación del adolescente y
este a su vez con la capacidad de elegir, busca su bien para corto y largo plazo
según considere de acuerdo a su desarrollo afectivo, social, cognitivo y
biológico que alcance, será la manera en la que se manifieste su personalidad y
capacidad de resolución de conflictos, para una vida futura.