Este documento presenta la situación actual de la educación en Perú y propone medidas para mejorarla. Identifica retos como formar al estudiante de manera integral y desarrollar habilidades a lo largo de la vida. También describe esfuerzos en lectoescritura y pensamiento lógico-matemático, así como programas de atención como CINE 0 y para prácticas de crianza. Finalmente, incluye enlaces bibliográficos sobre educación en el Perú.

1. Nicole Rodríguez
Génesis Amezquita
Propuesta del nivel basico: Lorena Navarro
peru Ana Lucia
Rodríguez
Maria Eugenia
García

2. Situacion actual
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3. Principales medidaS para la mejora
́
 Una educacion que prepare para ser ciudadanos incorporados
plenamente a la sociedad.
́
 Dar a la profesion docente su justo valor.
́
 La educacion es tarea de todos.
́
 Descentralizar para mejorar la calidad y democratizar la educacion.
́
 Brindar a todos el acceso a una educacion de calidad.
 Todos los peruanos tenemos derecho a conocer y evaluar los avances de
la educacion.́
́ ́
 Invertir mas y mejor en educacion.
́ ́
 Llevar la educacion superior a estandares de calidad internacional.

4. Retos actuales
́
- Formar integralmente al educando en los aspectos fisico, afectivo y
cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la
́ ́
ciudadania y desarrollar actividades laborales y economicas que le permitan
́
organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pais.
- Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al
educando aprender a lo largo de toda su vida.
- Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las hu-
́ ́ ́
manidades, la tecnica, la cultura, el arte, la educacion fisica y los deportes,
asi como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las
́
nuevas tecnologias.

5. ESFUERZOS: LECTO0ESCRITURA Y DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO
 Lógico – Matemática:
-Número, relaciones y funciones: Establece relaciones entre personas y objetos de acuerdo
a sus propiedades en situaciones cotidianas, en forma autónoma y creativa.
-Resuelve y comunica Geometría y Medida: Establece situaciones cotidianas que implican
operaciones sencillas apreciando la utilidad de los números en diferentes contextos.
-Comunica relaciones espaciales de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a
objetos, personas y lugares de su entorno.
-Valora la importancia de orientarse en el espacio.
-Reconoce, describe yrepresenta formas y figuras geométricas de su entorno y experimenta
creativamente con ellos. Realiza mediciones en situaciones cotidianas usando unidades
de medida arbitrarias propias de su contexto registrando y comunicando los resultados y
apreciando la utilidad de la medición en la vida cotidiana.

6. PROGRAMAS DE ATENCION
 1 . PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA (CINE 0
 Programas CINE 0: estadísticas e indicadores
 Programas para Prácticas de Crianza
 PROGRAMAS AEPI

7. Bibliografia
 http://www.monografias.com/trabajos62/educacion-actual-peru/educacion-ac
xedperactant
 http://www.oei.es/observatorio2/Peru.pdf
 http://portal.perueduca.edu.pe/boletin/0_link/b_47/cqpinnovar1.pdf