Este plan de clase propone una lección sobre el cuento para estudiantes de 2do grado. La lección introducirá el concepto de cuento y sus características a través de preguntas y discusión. Luego, el maestro leerá un cuento para desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes y preguntas sobre el cuento. La lección durará aproximadamente una hora.

1. Plan clase
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Sede 3
Área de conocimiento: lengua castellana
Grado: 2do C
Maestro en formación: Hilary Negrete Figueroa
Docente Asesor: Analida Carvajal
Fecha: 17/08/2016
Estándares curriculares
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad lúdica y
creativa.
Indicadores de logros
Objetivo: Que el estudiante identifique las características narrativas a través de
producción de textos para desarrollar las competencias comunicativas.
- Lee, interpreta, analiza y crea cuentos.
- Identifica características del cuento.
- Realiza ejercicios de comprensión lectora.
Competencias a desarrollar
Leo fabulas, cuentos, poema, relatos mitológicos, leyendas o cualquier otro texto
literario.
- Interpretativas.
Contenidos temáticos
El cuento

2. Conceptos
El cuento es una narración breve sobre hechos reales o imaginarios. En los
cuentos intervienen pocos personajes.
Características del cuento
- Sus personajes generalmente son personas
- Contiene una situación inicial, un nudo y una situación final (inicio, nudo y
desenlace)
- Los hechos narrados ocurren en un lugar y en un tiempo determinado.
Estrategias didácticas
Iniciare la clase preguntándole a los estudiantes si ellos saben que es un cuento,
luego de ello cuando me respondan dicha pregunta pasare a preguntarles cuales
son las características del cuento para ir creando un conocimiento a partir de lo
que ellos dicen, cuando ya el conocimiento este claro para los estudiantes les
preguntare si les gusta leer un cuento y por qué les gusta leer cuentos, después
de esto les leeré un cuento llamado “El secreto del rey” y cuando finalice de leer
este les preguntare si ya han leído antes un cuento y que les gusto más de este y
por qué le gusto.
Actividad
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El secreto del rey
En un pequeño pueblo vivía un rey a quien le faltaba una oreja. Pro nadie lo sabía.
Siempre llevaba puesta una larga peluca e rizos negros que ocultaba su defecto. La
única persona que sabía su secreto era un viejo peluquero del palacio que debía
cortarle el cabello una vez al mes. Y cada vez que lo hacía. Se encerraba con él en
la torre más alta del castillo.

3. Un día, el viejo peluquero se enfermó y dos semanas después murió. El rey
comprendió que debía buscar a un nuevo peluquero. Esa noche llego al palacio un
joven peluquero. Cuando comenzó a cortar el pelo, descubrió el secreto del rey
-Nunca se lo digas a nadie- le advirtió el rey muy serio.
El joven sintió que el secreto ya iba a estallarle por dentro. Desesperado, corrió a
una montaña cercana, abrió un hueco en la tierra, metió la cabeza en él y grito: ¡el
rey no tiene una oreja!. Enseguida, tapo el hueco con tierra y de este modo enterró
el secreto.
Carmen Berenguer. (adaptación)
1) ¿Qué parte de la cabeza le hacía falta al rey?
2) ¿Cómo descubrió el joven peluquero el secreto del rey?
3) ¿En qué lugar del castillo se encerraba el peluquero y el rey cuando este le
iba a cortar el cabello?
Recursos y ayudas educativas
-libro, Nuevas estrategias en lenguaje 2 página 83
-cuaderno
-lápiz
-fotocopias
Estimación de tiempo
1 Hora
Evaluación
Los estudiantes desarrollaron con mucha facilidad las actividades, gracias a las
explicaciones dadas.
Bibliografía
-Nuevas estrategias en lenguaje 2. editorial, libros & libros S.A., actualidad
educativa.
Página 83
-Hilary Negrete Figueroa