Plan de area informatica

PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

INTENCIÓN PEDAGÓGICA
El área de Tecnología Informática es un área que le permite al estudiante facilitarle el aprendizaje del manejo del computador,
descubriendo una gran diversidad de herramientas y funciones útiles que le ayudaran a simplificar su trabajo y le abrirán las
puertas del conocimiento y de muchos otras experiencias recreativas y divertidas.
INTENCIÓN FORMATIVA
Con el área de tecnología e informática se pretende que el estudiante se apropie de los conocimientos básicos como soporte
esencial que le permiten promover entre la teoría y la práctica de tal forma que el alumno se sensibilice sobre los cui dados,
respeto y actitud cooperativa que debe tener con sus compañeros y las herramientas en la sala de información.

EL RETO DE LA TRANSVERSALIDAD
Para el desarrollo de un verdadero trabajo pedagógico transversal, se propone la implementación de proyectos, gestionados desde las
diversas áreas, en donde se plantean actividades que promuevan la interdisciplinariedad y la concertación de acciones educativas que
impulsen la formación en Educación sexual, Educación ambiental, convivencia ciudadana y Competencias laborales. Para ello se propone un
esquema de trabajo que se incluye en los anexos del presente documento, al igual que las Orientaciones Generales en Tecnología, emanadas
por el M.E.N., que deberán ser tenidas en cuenta para la planeación de acciones pedagógicas.

ORIENTACIONES GENERALES PARALA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA

COMPETENCIAS LABORALES Y COMPETENCIACIUDADANAS RELACIONADAS
PERSONALES
*Orientaciónética
*Dominio personal
*Inteligencia emocional
INTELECTUALES
*Toma de decisiones
* Creatividad
*Soluciónde problemas
*Atención
*Memoria
ORGANIZACIONALES
*Gestión de la información
*Orientación al servicio
*Trabajo en equipo
*Capacidad de adaptación
TECNOLÓGICAS
*Identificar, transformar,
innovar procedimientos.
*Elaboración de trabajos
tecnológicos.
INTERPERSONALES
*Comunicación
*Trabajo en equipo
*Liderazgo
*Manejo de conflictos
*Capacidad de adaptación

PLAN DE CLASE DE TECNOLOGIAE INFORMATICA
GRADO: 3º E.B.P PERIODO:1 IH: 2HORAS SEMANALES AÑO: 2016
DOCENTES:KELLY MEDINAY JHISAIRA CÁRDENAS USPRUNG
COMPONENTE SISTEMADE
CONOCIMIENTOS
COMPETENCI
AS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
NATURALEZA
Y EVOLUCION
DE LA
TECNOLOGIA
Historia de los
computadores
Generaciones
Clasificación de los
computadores
Reglas de la sala de
informática
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
-Clases teórico practicas
-Clases expositivas utilizando
la sala de informática
-Desarrollo de diálogos y
conversatorios
-Talleres
-Socializaciones
-Participación en
clase
-Revisión de
apuntes
-Trabajos escritos
-Exámenes
prácticos
directamente con
el computador
-Evaluaciones
escritas del periodo
-Realiza mapa conceptual de
la historia de los
computadores, identificando
los principales pioneros y sus
aportes.
-Establezco diferencias entre
las generaciones de los
computadores por medio de
un cuento.
-Identifico los principales
pioneros y sus aportes en la
historia y evolución de los
computadores.
-Clasifica los computadores
de acuerdo a su función en la
sociedad actual.

CONOCIMIENTOS
COMPETENCIAS ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
APROPIACIÓN
Y USO DE LA
TECNOLOGÍA
-Hardware
-Software
-Que es un dispositivo
de almacenamiento
-Almacenamiento y
procesamiento de la
información
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
-Las clases se
desarrollaran en
forma creativa,
didáctica y
participativa
integrando los
saberes y valores de
los educandos.
-Desarrollo de
diálogos y
conversatorios
-Conceptos dados
por el docente
-Trabajos
individuales
-Manipulación
de elementos
de computación
-Talleres
-Socializaciones
-Revisión de
apuntes
-Participación
en clase
-Evaluación del
periodo
-Reconoce todos los elementos
que conforman el hardware y su
función.
-Identifica los principales
medios de almacenamiento de
información y establece
diferencias y semejanzas entre
ellos.
Reconoce el software como
elemento fundamental en el
funcionamiento de los
computadores.
-Valora la importancia de los
computadores en la vida
moderna.

CONOCIMIENTOS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
APROPIACIÓN Y
USO DE LA
TECNOLOGÍA
-Códigos de barra
-Fotocopiadora
-Retroproyector
-Video BEAM
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
-Clases teórico
practicas
-Clases expositivas
utilizando la sala de
informática
-Practicas
-Trabajos
individuales y
grupales
-Talleres
-Socializaciones
-Autoevaluación
-Evaluación del
periodo
-Identifica en su entorno
algunos problemas
tecnológicos de la vida
cotidiana y propone
soluciones.
-Establece diferencias y
semejanzas entre algunos
elementos tecnológicos.
-Identifica códigos de
barras en los diferentes
elementos y productos de
la vida cotidiana.
-Reconoce la importancia
de la aplicación de los
elementos tecnológicos
en la sociedad.

COMPONENTES SISTEMADE
CONOCIMIENTOS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
*Mouse
*Scanner
*La madera
*Bronce
*Revolución de los
metales
*Interpretativa
*Argumentativa
*Propositiva
*Las clases se
desarrollaran de
manera creativa y
participativa
integrando los
saberes previos de
los estudiantes.
* Desarrollo de
diálogos y
conversatorios
* Explicación de
conceptos
* Capacidad de análisis,
observación
*Participación activa
*Consultas
*Trabajo individual y
grupal
*Talleres
*Socializaciones
*Evaluación del periodo
*Explica las funciones
de los instrumentos
tecnológicos estudiados
*Sabe que la madera es
un material de
combustión
*Establece diferencias
en los diferentes
materiales y sus
composiciones
*Opina sobre la
importancia de la
madera en la historia de
la humanidad.

DOCENTES:KELLY MEDINA– JHISAIRA CARDENAS USPRUNG
CONOCIMIENTOS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
APROPIACIÓN Y
USO DE LA
TECNOLOGÍA
-Teclado (Concepto)
-Teclas de función
-Teclado
Alfanumérico
-Teclado numérico
-Teclas de
Desplazamiento
-Teclas de edición
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
-Clases teórico
practicas
-Clases expositivas
utilizando la sala de
informática
-Desarrollo de
diálogos y
conversatorios
-Trabajos de
consulta
-Participación en
clase
-Talleres
-Socializaciones
-Revisión de
apuntes
-Auto evaluación
-Evaluación escrita
del periodo
-Identifica las principales
partes del teclado y su
función
-Aplica y transcribe texto
en el computador dando
buen uso del teclado
-Establece diferencias
entre las secciones del
teclado

CONOCIMIENTOS
METODOLOGICAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
-El Computador
-Parlantes
-Micrófono
-Tabla digitalizadora
-CPU y sus
componentes
-Conceptos básicos
-Inventos
tecnológico:
-Radio
-Tv
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
-Las clases se
desarrollaran en
forma creativa,
didáctica y
participativa.
-Desarrollo de
diálogos y
conversatorio
-Trabajos
individuales
-Manipulación de
elementos de
computación.
-Talleres
-Socializaciones
-Revisión de
apuntes
-Participación en
clase
-Evaluación del
periodo
-Analiza sobre su propia
actividad y sobre los
resultados de su trabajo
mediante descripciones,
comparaciones, dibujos,
mediciones y
explicaciones
-Explica con claridad la
importancia de la
creatividad en la
tecnología.
Interpreta diferentes
términos de la
tecnología.
-Emite juicios sobre
algunos problemas
tecnológicos de su vida
cotidiana

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