La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos tiene como misión formar a la comunidad educativa en conocimientos y valores para mejorar la calidad de vida a través de procesos de mejora continua. Su visión es ser líder y dinámico en formación académica y técnica para 2010. El documento presenta el equipo de gestión de TIC, diagnóstico institucional, propósitos, metas, direccionamiento estratégico y planes de acción para mejorar la gestión directiva, administrativa, académica y de la
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el plan. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta el Plan TIC que se implementará en la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano para cumplir con las directrices del Ministerio de Educación Nacional sobre el acceso y uso de las tecnologías de la información. El plan busca mejorar la calidad de vida de los colombianos y la competitividad del país a través de las TIC. La institución educativa justifica la importancia del plan para su comunidad educativa. Se presenta también la misión, visión y áreas de gestión del colegio con sus propósitos y metas rel
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo para el año 2010. El plan busca consolidar un equipo líder que promueva el uso de las TIC en la comunidad educativa para mejorar los procesos de gestión, actualizar el currículo incorporando las TIC, y capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
El informe resume los resultados obtenidos por el C.E.I.P. Virgen del Castillo en una rúbrica de transformación digital. Obtuvo una puntuación de 162,467 sobre 300, identificando aspectos a mejorar como los espacios de aprendizaje virtuales y físicos, la formación del profesorado en competencia digital, y el uso de herramientas de gestión como Séneca. El informe ofrece sugerencias como actualizar protocolos, incluir al personal no docente en formación, y extender la participación en proyectos de innovación.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa pedro de adrada 2felix6904
Este documento presenta el plan estratégico de la Institución Educativa Pedro de Adrada para la implementación y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). El plan describe la visión, misión, objetivos, proyectos y estrategias de la institución para incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos e investigativos con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza.
Este plan anual de la Coordinación Pedagógica de Bachillerato tiene como objetivos generales seguir los lineamientos de la dirección del plantel y coordinar, evaluar y dar seguimiento a las actividades de enseñanza-aprendizaje. El plan propone cuatro unidades temáticas que comprenden objetivos específicos como establecer lineamientos, unificar criterios de planificación, orientar a docentes e incorporar a la comunidad educativa. El plan describe las funciones del coordinador pedagógico y los métodos para evaluar al personal docente y dar segu
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el plan. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta el Plan TIC que se implementará en la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano para cumplir con las directrices del Ministerio de Educación Nacional sobre el acceso y uso de las tecnologías de la información. El plan busca mejorar la calidad de vida de los colombianos y la competitividad del país a través de las TIC. La institución educativa justifica la importancia del plan para su comunidad educativa. Se presenta también la misión, visión y áreas de gestión del colegio con sus propósitos y metas rel
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo para el año 2010. El plan busca consolidar un equipo líder que promueva el uso de las TIC en la comunidad educativa para mejorar los procesos de gestión, actualizar el currículo incorporando las TIC, y capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
El informe resume los resultados obtenidos por el C.E.I.P. Virgen del Castillo en una rúbrica de transformación digital. Obtuvo una puntuación de 162,467 sobre 300, identificando aspectos a mejorar como los espacios de aprendizaje virtuales y físicos, la formación del profesorado en competencia digital, y el uso de herramientas de gestión como Séneca. El informe ofrece sugerencias como actualizar protocolos, incluir al personal no docente en formación, y extender la participación en proyectos de innovación.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa pedro de adrada 2felix6904
Este documento presenta el plan estratégico de la Institución Educativa Pedro de Adrada para la implementación y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). El plan describe la visión, misión, objetivos, proyectos y estrategias de la institución para incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos e investigativos con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza.
Este plan anual de la Coordinación Pedagógica de Bachillerato tiene como objetivos generales seguir los lineamientos de la dirección del plantel y coordinar, evaluar y dar seguimiento a las actividades de enseñanza-aprendizaje. El plan propone cuatro unidades temáticas que comprenden objetivos específicos como establecer lineamientos, unificar criterios de planificación, orientar a docentes e incorporar a la comunidad educativa. El plan describe las funciones del coordinador pedagógico y los métodos para evaluar al personal docente y dar segu
Plan de gestion de uso y apropiacion de rozoIE DE ROZO
Este documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa de Rozo. Incluye un equipo gestor, la misión y visión de la institución, un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, y objetivos y metas para mejorar el uso de TIC en la gestión directiva, administrativa, académica y con la comunidad. El plan busca dotar salas de sistemas, capacitar docentes, mejorar la conectividad y ofrecer capacitaciones a la comunidad.
Plan De Gestion De Las Tic Intecsa Santo TomasWilliam
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Técnica de Santo Tomás para implementar un plan de gestión en el uso de las TIC que mejore los procesos educativos. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes, crear cuentas de correo institucionales, y usar herramientas como blogs y páginas web para involucrar a la comunidad educativa y aplicar las TIC en distintas áreas como administración, proyectos académicos y comunicación.
El documento presenta el plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera de Arjona, Bolívar. El plan busca incorporar las TIC en los procesos institucionales para mejorar la calidad educativa. Se creará una nueva infraestructura tecnológica y se capacitará a docentes en el uso pedagógico de las TIC. También se busca fomentar una cultura tecnológica en la comunidad educativa mediante la comunicación y capacitación en el uso de las herramientas digitales.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. Proporciona detalles sobre su licencia de funcionamiento, niveles educativos ofrecidos, dirección, rectora y equipo de gestión. También describe las áreas de gestión de la institución, sus objetivos, metas, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas con respecto a la implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
El documento presenta el proyecto de gestión de la Institución Educativa Carmen de Carupa orientado a las TIC. El objetivo general es implementar las TIC como herramientas didácticas para docentes y estudiantes. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a la comunidad educativa sobre las TIC, capacitar en su uso, fomentar su uso entre docentes y motivar a estudiantes. Se realizó un diagnóstico para identificar debilidades y oportunidades y se proponen estrategias como gestionar recursos y capacitar doc
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Santa Teresita de Pijao. El plan busca ampliar la cobertura educativa mediante el uso de las nuevas tecnologías para mejorar la calidad y eficiencia. Incluye un análisis DOFA, objetivos, metas y planes de acción para las cuatro áreas de gestión que buscan implementar y fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan Estrategico en Uso de TICs. Colsantder Bucaramangapaespla
El documento presenta el plan estratégico del Colegio de Santander para el uso de las TIC en los años 2009-2011. El plan busca reducir la brecha entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana de los estudiantes, dotar la institución de infraestructura tecnológica, y fortalecer los procesos pedagógicos a través del uso de las TIC. El plan incluye la formación de docentes, adquisición de equipos, y el desarrollo de programas que integren las TIC en las práctic
El documento resume la historia de la Institución Educativa Antonia Santos "El Rancho" desde 1937 hasta la actualidad. Comenzó como una Escuela de Artes y Oficios en 1937 y ha ido expandiendo su oferta educativa a través de los años, incluyendo educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Actualmente cuenta con tres sedes y ofrece educación de calidad a la comunidad de San Luis en San Andrés islas.
La Institución Educativa Rural Vijagual es una escuela pública ubicada en el kilómetro 10 de la vía al mar en Bucaramanga, Colombia. Cuenta con 9 sedes que brindan educación desde preescolar hasta bachillerato a estudiantes de estrato socioeconómico bajo. La escuela carece de una política para incorporar las TIC y su uso depende del interés de cada docente. Se propone crear una comunidad virtual de aprendizaje para compartir prácticas pedagógicas mediante recursos digitales y así fortalecer
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, objetivos y metas, y un plan de acción para implementar las TIC que incluye la compra de equipos, mejorar la conectividad, y capacitar a docentes, directivos y estudiantes.
Plan De Gestion De Las Tic S Soledad Acosta De Samper 3[1]tematicascartagena
El plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper para 2010-2012 tiene como objetivos implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales, capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, y reestructurar el currículo para incluir el uso de las TIC. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, líneas estratégicas, programas, proyectos, actividades y esquemas de seguimiento y evaluación para lograr la adopción de las TIC
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. Ofrece detalles sobre su licencia de funcionamiento, niveles educativos, dirección, rectora y equipo de gestión. Además, analiza las áreas de gestión de la institución identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cada una. Finalmente, presenta la misión, visión y plan de acción para implementar el uso de las TIC en la institución durante los próximos cuatro años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TICs 2010-2014 de la Institución Educativa de Ternera. El plan busca coordinar a la comunidad educativa para lograr objetivos relacionados con el uso de TIC en la enseñanza-aprendizaje. Incluye un diagnóstico institucional, propósitos, metas y planes de acción para las gestiones directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria con el fin de implementar estrategias que permitan el uso efectivo de TIC en la institución.
Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indiasguestf8150b
La Institución Educativa de Bayunca busca consolidarse como un Centro Agroindustrial y Etnoeducativo para el 2014 mediante el desarrollo de habilidades para la vida y competencias laborales en estudiantes y adultos vulnerables utilizando las TIC. Su plan de gestión incluye cualificar a docentes, administrativos y la comunidad en el uso de TIC para mejorar procesos educativos, administrativos y la comunicación.
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el uso de las TIC. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa pedro de adrada 2felix6904
Este documento presenta el plan estratégico de una institución educativa para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos. El plan incluye una visión, misión, objetivos, proyectos y estrategias de evaluación para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar a la comunidad educativa y racionalizar los recursos tecnológicos disponibles.
Diapositivas de plan de gestión uso de las ti cactualizadaFancisco de la hoz
El documento presenta la matriz de planeamiento para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Inicialmente se enfocará en el equipamiento básico y habilidades TIC, luego en su uso pedagógico, y finalmente en la creación de contenidos digitales por docentes y estudiantes. El documento analiza también las fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades de la gestión directiva, académica, administrativa
Diapositivas de plan de gestión uso de las ti cactualizadaFancisco de la hoz
El documento presenta la matriz de planeamiento de las TIC en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Incluye el nombre, rol e información de contacto del personal, así como el marco teórico, áreas de gestión, propósitos, metas, dificultades, oportunidades, fortalezas y amenazas para la implementación de las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos y comunitarios de la institución.
El documento presenta la matriz de planeamiento para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Inicialmente se enfocará en el equipamiento básico y habilidades TIC, luego en su uso pedagógico, y finalmente en la creación de contenidos digitales por docentes y estudiantes. El documento analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la gestión directiva, académica, administrativa y com
El documento presenta el Plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la institución para mejorar la educación de acuerdo a las directrices del Ministerio de Educación Nacional. El documento justifica la importancia del plan y describe la gestión, metas y evaluación del mismo en áreas como la directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria.
El documento presenta el PlanESTIC de una institución educativa para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe la visión, objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones para capacitar docentes, actualizar equipos, e implementar las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
Plan de gestion de uso y apropiacion de rozoIE DE ROZO
Este documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa de Rozo. Incluye un equipo gestor, la misión y visión de la institución, un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, y objetivos y metas para mejorar el uso de TIC en la gestión directiva, administrativa, académica y con la comunidad. El plan busca dotar salas de sistemas, capacitar docentes, mejorar la conectividad y ofrecer capacitaciones a la comunidad.
Plan De Gestion De Las Tic Intecsa Santo TomasWilliam
El documento describe los esfuerzos de la Institución Educativa Técnica de Santo Tomás para implementar un plan de gestión en el uso de las TIC que mejore los procesos educativos. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes, crear cuentas de correo institucionales, y usar herramientas como blogs y páginas web para involucrar a la comunidad educativa y aplicar las TIC en distintas áreas como administración, proyectos académicos y comunicación.
El documento presenta el plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Benjamín Herrera de Arjona, Bolívar. El plan busca incorporar las TIC en los procesos institucionales para mejorar la calidad educativa. Se creará una nueva infraestructura tecnológica y se capacitará a docentes en el uso pedagógico de las TIC. También se busca fomentar una cultura tecnológica en la comunidad educativa mediante la comunicación y capacitación en el uso de las herramientas digitales.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. Proporciona detalles sobre su licencia de funcionamiento, niveles educativos ofrecidos, dirección, rectora y equipo de gestión. También describe las áreas de gestión de la institución, sus objetivos, metas, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas con respecto a la implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
El documento presenta el proyecto de gestión de la Institución Educativa Carmen de Carupa orientado a las TIC. El objetivo general es implementar las TIC como herramientas didácticas para docentes y estudiantes. Los objetivos específicos incluyen sensibilizar a la comunidad educativa sobre las TIC, capacitar en su uso, fomentar su uso entre docentes y motivar a estudiantes. Se realizó un diagnóstico para identificar debilidades y oportunidades y se proponen estrategias como gestionar recursos y capacitar doc
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Santa Teresita de Pijao. El plan busca ampliar la cobertura educativa mediante el uso de las nuevas tecnologías para mejorar la calidad y eficiencia. Incluye un análisis DOFA, objetivos, metas y planes de acción para las cuatro áreas de gestión que buscan implementar y fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan Estrategico en Uso de TICs. Colsantder Bucaramangapaespla
El documento presenta el plan estratégico del Colegio de Santander para el uso de las TIC en los años 2009-2011. El plan busca reducir la brecha entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana de los estudiantes, dotar la institución de infraestructura tecnológica, y fortalecer los procesos pedagógicos a través del uso de las TIC. El plan incluye la formación de docentes, adquisición de equipos, y el desarrollo de programas que integren las TIC en las práctic
El documento resume la historia de la Institución Educativa Antonia Santos "El Rancho" desde 1937 hasta la actualidad. Comenzó como una Escuela de Artes y Oficios en 1937 y ha ido expandiendo su oferta educativa a través de los años, incluyendo educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Actualmente cuenta con tres sedes y ofrece educación de calidad a la comunidad de San Luis en San Andrés islas.
La Institución Educativa Rural Vijagual es una escuela pública ubicada en el kilómetro 10 de la vía al mar en Bucaramanga, Colombia. Cuenta con 9 sedes que brindan educación desde preescolar hasta bachillerato a estudiantes de estrato socioeconómico bajo. La escuela carece de una política para incorporar las TIC y su uso depende del interés de cada docente. Se propone crear una comunidad virtual de aprendizaje para compartir prácticas pedagógicas mediante recursos digitales y así fortalecer
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, objetivos y metas, y un plan de acción para implementar las TIC que incluye la compra de equipos, mejorar la conectividad, y capacitar a docentes, directivos y estudiantes.
Plan De Gestion De Las Tic S Soledad Acosta De Samper 3[1]tematicascartagena
El plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper para 2010-2012 tiene como objetivos implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales, capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, y reestructurar el currículo para incluir el uso de las TIC. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, líneas estratégicas, programas, proyectos, actividades y esquemas de seguimiento y evaluación para lograr la adopción de las TIC
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. Ofrece detalles sobre su licencia de funcionamiento, niveles educativos, dirección, rectora y equipo de gestión. Además, analiza las áreas de gestión de la institución identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en cada una. Finalmente, presenta la misión, visión y plan de acción para implementar el uso de las TIC en la institución durante los próximos cuatro años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TICs 2010-2014 de la Institución Educativa de Ternera. El plan busca coordinar a la comunidad educativa para lograr objetivos relacionados con el uso de TIC en la enseñanza-aprendizaje. Incluye un diagnóstico institucional, propósitos, metas y planes de acción para las gestiones directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria con el fin de implementar estrategias que permitan el uso efectivo de TIC en la institución.
Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indiasguestf8150b
La Institución Educativa de Bayunca busca consolidarse como un Centro Agroindustrial y Etnoeducativo para el 2014 mediante el desarrollo de habilidades para la vida y competencias laborales en estudiantes y adultos vulnerables utilizando las TIC. Su plan de gestión incluye cualificar a docentes, administrativos y la comunidad en el uso de TIC para mejorar procesos educativos, administrativos y la comunicación.
El documento presenta el plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la calidad educativa. Se justifica la importancia del plan TIC para la comunidad educativa y se presenta el diagnóstico, misión, visión, propósitos y metas del colegio en relación con el uso de las TIC. Finalmente, se describe la evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa pedro de adrada 2felix6904
Este documento presenta el plan estratégico de una institución educativa para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos. El plan incluye una visión, misión, objetivos, proyectos y estrategias de evaluación para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar a la comunidad educativa y racionalizar los recursos tecnológicos disponibles.
Diapositivas de plan de gestión uso de las ti cactualizadaFancisco de la hoz
El documento presenta la matriz de planeamiento para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Inicialmente se enfocará en el equipamiento básico y habilidades TIC, luego en su uso pedagógico, y finalmente en la creación de contenidos digitales por docentes y estudiantes. El documento analiza también las fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades de la gestión directiva, académica, administrativa
Diapositivas de plan de gestión uso de las ti cactualizadaFancisco de la hoz
El documento presenta la matriz de planeamiento de las TIC en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Incluye el nombre, rol e información de contacto del personal, así como el marco teórico, áreas de gestión, propósitos, metas, dificultades, oportunidades, fortalezas y amenazas para la implementación de las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos y comunitarios de la institución.
El documento presenta la matriz de planeamiento para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Institución Educativa Distrital "Luis Carlos Galán Sarmiento". Inicialmente se enfocará en el equipamiento básico y habilidades TIC, luego en su uso pedagógico, y finalmente en la creación de contenidos digitales por docentes y estudiantes. El documento analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la gestión directiva, académica, administrativa y com
El documento presenta el Plan TIC de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano. El plan busca implementar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la institución para mejorar la educación de acuerdo a las directrices del Ministerio de Educación Nacional. El documento justifica la importancia del plan y describe la gestión, metas y evaluación del mismo en áreas como la directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria.
El documento presenta el PlanESTIC de una institución educativa para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación. El plan describe la visión, objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones para capacitar docentes, actualizar equipos, e implementar las TIC en los procesos educativos.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla la justificación, el equipo de gestión, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades, y los procesos de evaluación y seguimiento del plan TIC en la institución.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su misión, visión, propósitos, metas y planes de acción relacionados con la implementación y uso de las TIC. Se detalla el diagnóstico, equipo de gestión, justificación y evaluación del plan para promover el conocimiento y aplicación de las herramientas tecnológicas en la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, incluyendo su dirección, niveles educativos ofrecidos, equipo de gestión y diagnóstico. Se detalla la misión, visión, propósitos y metas de la institución, con un enfoque en fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El documento también presenta el plan de acción y evaluación para implementar las TIC en los diferentes componentes del proyecto educativo institucional.
Plan De GestióN De Uso De Las Tic Jomaco Renovadojcantilloc
Este documento presenta la información de contacto de los miembros de la comunidad educativa de la Institución Educativa José María Córdoba de Pasacaballos. Además, describe los planes de acción para implementar el uso de las TICs en la institución, incluyendo la capacitación de docentes, el uso de las TICs en actividades académicas y la adquisición de equipos tecnológicos.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC's de la Institución Educativa María Reina. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se conforma un equipo de gestión TIC's y se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y acciones para incluir las TIC's en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa, con el fin de mejorar la calidad educativa.
La Institución Educativa Santa Teresita de Pijao, Quindío busca ampliar el uso de las TIC en la educación. Su plan de gestión incluye capacitar al personal en TIC, construir una página web, mejorar la comunicación interna y externa usando TIC, e implementar nuevas metodologías didácticas con TIC para mejorar la calidad educativa. El plan también busca motivar a la comunidad educativa a usar TIC para el aprendizaje colaborativo.
La Institución Educativa Santa Teresita de Pijao, Quindío busca ampliar el uso de las TIC en la educación. Su plan de gestión incluye capacitar al personal en TIC, construir una página web, mejorar la comunicación interna y externa usando TIC, e implementar nuevas metodologías didácticas con TIC para mejorar la calidad educativa. El plan también busca motivar a la comunidad educativa a usar TIC para el aprendizaje colaborativo.
El documento presenta un plan de gestión para el uso de medios y TIC en una institución educativa. El plan busca reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad. Se propone generar propuestas pedagógicas mediadas por TIC aplicables en todos los niveles, capacitar a docentes en el uso pedagógico de TIC, y destinar recursos para mantener la infraestructura tecnológica.
El documento describe las organizaciones como sistemas abiertos que constan de cuatro elementos: entradas, procesamiento, salidas y retroalimentación. Las organizaciones obtienen recursos del ambiente externo, los procesan internamente y generan resultados que devuelven al ambiente. Pueden ser sistemas abiertos u cerrados dependiendo de su interacción con el entorno. También distingue entre organizaciones formales e informales.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TICs 2010-2014 para la Institución Educativa de Ternera. El objetivo es coordinar a la comunidad educativa para lograr metas más eficaces a través de la implementación de TICs en la enseñanza-aprendizaje. La misión es formar estudiantes de manera integral y promover el uso de TICs. La visión es posicionarse como una entidad reconocida por la calidad de sus egresados mediante el uso de TICs. Se incluyen planes de acción para las gestiones
El plan de gestión de uso de TIC's 2010-2014 de la Institución Educativa María Reina tiene como objetivo apropiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementarlas en la gestión administrativa, financiera y comunitaria. Se conformó un equipo de gestión TIC que realizó un diagnóstico y estableció metas como capacitar al 80% de directivos en TIC y dotar de recursos tecnológicos al 25% de las aulas para el 2014. El
El plan de gestión de uso de TIC's 2010-2014 de la Institución Educativa María Reina tiene como objetivo apropiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementarlas en la gestión administrativa, financiera y comunitaria. Se conformó un equipo de gestión TIC que realizó un diagnóstico y estableció metas como capacitar al 80% de directivos en TIC y dotar de recursos tecnológicos al 25% de las aulas para el 2014. El
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Fe y Alegría El Progreso para los próximos tres años. El plan busca mejorar la implementación de las TIC en los procesos pedagógicos, administrativos y de comunicación de la institución a través de estrategias como la capacitación de docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de las tecnologías y la dotación y mantenimiento de recursos tecnológicos.
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Fe y Alegría El Progreso para los próximos tres años. El plan busca mejorar los procesos académicos e institucionales mediante la implementación de las TIC, capacitando a maestros, estudiantes y padres de familia en su uso adecuado. Se realizará un diagnóstico, se establecerán metas y acciones concretas en áreas como la directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para lograr una efect
Plan de Gestion para el uso de TIC en la Institución Educativa San Lucas 2010tematicascartagena
El documento presenta el Plan de Gestión TIC de la Institución Educativa San Lucas para el periodo 2010-2013. El plan busca posicionar a la institución como líder en la promoción de estudiantes con excelente formación humana, académica, técnica y tecnológica para el 2013. Incluye la misión, visión, objetivos, diagnóstico institucional, lineamientos estratégicos, metas, plan de acción y criterios de evaluación. Para divulgar el plan se utilizarán estrategias como publicación en el blog
El documento presenta el equipo directivo y de gestión TIC de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, encabezado por la rectora Maria Berrio Quiñones y los coordinadores Helda C. Cantillo C, Sandro Rangel y Pedro Navarro C. También incluye al equipo de gestión TIC liderado por Angelina Tatis A.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE PASACABALLOS MARÍA BERRÍO QUIÑONES RECTORA COORDINADORES: GENARO CABRERA JIMENEZ HELDA CECILIA CANTILLO CEDEÑO PEDRO NAVARRO CASSIANI JUAN RAMON PAJARO GUTIERREZ SANDRO ENRIQUE RANGEL MARTINEZ
2. MISIÓN La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos , forma miembros de la comunidad educativa en conocimientos, valores y principios con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la implementación de procesos y estrategias de mejoramiento continuo, que contribuyan a la satisfacción de las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad de Pasacaballos y el Distrito de Cartagena.
3. VISIÓN A 2010 la institución Educativa Técnica de Pasacaballos es líder, competente y dinámica en formación académica-técnica, que garantice el acceso a la educación superior y satisfaga las necesidades del mercado laboral, fundamentada en el respeto, honestidad, tolerancia, responsabilidad, calidad, orden y aseo; así contribuimos con el desarrollo socio-cultural de la comunidad.
4. OBJETIVO DE FORMACIÓN Nuestro objetivo es el de formar ciudadanos integrales a través de una educación académica-técnica fundamentada en el modelo pedagógico institucional.
5. EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC Nombres Rol Documento de Identificación Correo Electrónico María Berrío Q. Rectora 45.433.922 [email_address] Angelina Tatis A. Docente 45.479.458 [email_address] Sandro Rangel M Coordinador 73.140.256 [email_address] Viviana Díaz H Docente 32.907.536 [email_address] Eudanis Torrenegra V. Docente 45.366.135 [email_address] Pedro Navarro C. Coordinador 72.153.681 [email_address] Yira Patricia E. Docente 33.335.333 [email_address] Gulfrán Llamas S. Docente 9.097.949 [email_address] Liliana Candanoza C. Docente 57.415.967 Juan R. Pájaro G. Coordinador 12.536.033 [email_address] Moisés Pautt Díaz Docente 73.143.517 [email_address] Rodolfo Rodríguez M. Docente 73.167.121 [email_address] Luis Pérez Sector Productivo 9.084.883 Libia Barco B. Docente 45.487.190 [email_address] Yesabeth De La Rosa Docente 45.763.059 [email_address] Carlos Villa Padre de familia 73.110.907 [email_address] Genaro Cabrera J. Coordinador 73.103.275 [email_address] José A. Leal S. Docente 73.156.467 [email_address] Wilmer Ricardo C. Docente 7.919.007 [email_address] Helda C. Cantillo C. Coordinador 45´443.084 [email_address]
6. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Directiva Actualmente en nuestra institución los mecanismos de comunicación son aplicados a media marcha. Perfeccionamiento de la comunicación entre todos los estamentos de la comunidad educativa, gracias a la implementación de nuevas dinámicas como las TIC. En la actualidad la institución cuenta con el uso de los correos electrónicos para apoyar el proceso de comunicación entre los docentes y directivos. Dilación en el manejo de las tic como herramientas de gestión para el mejoramiento de la calidad educativa. Administrativa y financiera Poca sostenibilidad de las salas de informática y de las herramientas y equipos tecnológicos ya que se carece del personal calificado. Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades. La institución educativa cuenta con una infraestructura tecnológica que puede apoyar los procesos de comunicación entre los integrantes de la comunidad educativa Poca capacidad en el uso de las herramientas y en el uso de las TIC por el deterioro de los equipos y la falta de mantenimiento por parte de personal calificado. Académica Poca formación de algunos maestros en TIC y su utilización en el aula y su quehacer pedagógico. Formación de los docentes por medio de Convenios interinstitucional MEN-SED- INTEL EDUCAR. Los docentes que no manejaban de manera óptima las herramientas tecnologicas, en la actualidad se encuentran en capacitación con Intel Educar como proceso de formación. Utilización de una pedagogía tradicional y por ende poca utilización de los recursos y herramientas tecnológicas existentes. Carencia de equipos para la aplicación de las TIC en busca del mejoramiento del quehacer pedagógico. Consecución de la dotación de un aula de audiovisuales con el fin de aplicar las herramientas tecnológicas y el uso de las TIC en la orientación de las clases. Comunidad educativa disponible en la adecuación del espacio físico para el salón de audiovisuales. A nivel local, departamental y nacional atraso en el manejo de las TIC como herramientas pedagógicas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Comunidad Poco conocimiento de los padres y/o acudientes del uso de la tecnología y por ende es deficiente el apoyo que le brindan a los estudiantes. Capacitar a los padres de familia y/o en el uso de las TIC, como herramientas de apoyo en la gestión educativa. Voluntad e iniciativa de los padres de familia y/o acudientes para capacitarse. La mayoría de los hogares de la comunidad de pasacaballos no cuentan con computador.
7. PROPOSITOS Y METAS Visión: A 2010 la institución Educativa Técnica de Pasacaballos es líder, competente y dinámica en formación académica-técnica, que garantice el acceso a la educación superior y satisfaga las necesidades del mercado laboral, fundamentada en el respeto, honestidad, tolerancia, responsabilidad, calidad, orden y aseo; así contribuimos con el desarrollo socio-cultural de la comunidad. Misión: La Institución Educativa Técnica de Pasacaballos , forma miembros de la comunidad educativa en conocimientos, valores y principios con el propósito de mejorar la calidad de vida a través de la implementación de procesos y estrategias de mejoramiento continuo, que contribuyan a la satisfacción de las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad de Pasacaballos y el Distrito de Cartagena. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Implementar el uso de las TIC a nivel de toda la comunidad fortalecido por un modelo de gestión estratégica basado en el liderazgo del equipo de gestión a fin de crear los espacios y herramientas esenciales para coordinar las acciones que posibiliten el perfeccionamiento de los procesos comunicativos , integrando a la comunidad educativa en el uso de las TIC. Meta a corto plazo: Conformados los equipos de trabajo a más tardar a julio de 2010, los cuales gestionaran, lideraran y coordinaran las acciones que posibiliten la articulación de todas las actividades, para la toma de decisiones, el seguimiento y la autoevaluación, en procura de un mejoramiento permanente y continuo de la calidad de la educación Meta a mediano plazo: Elaboración de un manual de procedimiento de uso de las TIC disponibles en la Institución con su respectivo cronograma de actividades. Meta a Largo plazo: Los integrantes de la comunidad educativa se habrán apropiado del manual de procedimientos de uso de las TIC a julio de 2010. Gestión Académica Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC. Meta a corto plazo: Culminación del proceso de formación de docentes para finales de mayo de 2010. Meta a mediano plazo: Elaborar e implementar una propuesta de formación de directivos docentes y personal administrativo en el uso de las TIC a través de la cual la Institución logre mejorar los procesos académicos a enero de 2011. : Meta a Largo plazo: Consecución de un aula de audiovisuales mediados de Junio de 2011. Gestión Administrativo - Financiera Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades. Meta a corto plazo: Socialización y apropiación del uso de las TIC`S en los procesos de gestión en la Institución y en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Meta a mediano plazo: E laboración de un plan de compra que avale el proyecto de sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y el programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas Meta a Largo plazo: Obtención de la aprobación ante el Consejo Directivo del plan de compra que garantice el programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas para el 2011. Gestión de la Comunidad Gestionar ante la SED, un plan de formación para padres de familia y/o acudientes. Meta a corto plazo: Consecución de un curso de formación para los padres de familia y/o acudientes que hacen parte del consejo de padres a julio de 2010. Meta a mediano plazo: P adres de familia y/o acudientes inscritos en un proceso de formación en TIC. Meta a Largo plazo: Padres de familia formados en Uso de las nuevas tecnologías a julio de 2012.
8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace? Masificar el uso de las TIC en el proceso educativo institucional como medio que facilita el contacto y acercamiento al conocimiento de las áreas académicas y proyectos pedagógicos y en general, contribuye al mejoramiento de la calidad de vida en todos los estamentos de la institución. Institucionalizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC como un componente transversal en todas las áreas del conocimiento y en las actividades administrativas y directivas. Integrar a toda la comunidad educativa en el proceso de masificación del uso de las TIC. Uso de TIC Gestión de uso de las TIC Socializar a la comunidad el proyecto de Temáticas realizando reuniones con docentes, estudiantes y padres de familia. Comité de Gestión de uso de las TIC. Formar a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y padres de familia. Temáticas Capacitar a docentes y directivos docentes con los programas Temáticas e Intel Educar. SED, MEN, Equipo de Gestión uso de las TIC. Implementar el uso apropiado de las TIC en el componente pedagógico. Intel Educar Equipo de gestión y Consejo Académico. Promover la cultura de la Calidad institucional y con ella el mejoramiento continúo de los procesos implementando el trabajo cooperativo y colaborativo en la institución.
9. Plan de Acción Gestión Directiva Propósito : Perfeccionamiento del proceso de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa a través del uso de las TIC. Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Consecución de la realización de un curso para docentes de capacitación del uso y manejo de las TIC. Resultado 1 : Docentes capacitados y animados en el uso y manejo de las TIC. Indicador del resultado : Uso de las TIC en el proceso de comunicación (comunicación por correo electrónico). Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Gestionar ante la SED, Ecopetrol, Fundación Mamona y el Sena un plan de formación dirigido a todos los integrantes de la comunidad educativa en el manejo y uso de las TIC. Número de programas contratados con entidades externas. Rectoría Julio 2010 Todas las comunicaciones que se envíen irán enfocadas a la consecución de un plan de formación. Crear el blog como estrategia de comunicación entre los diferentes entes que hacen parte de la comunidad educativa. No. de personas visitantes al blog /No. total de visitas Comité de Gestión Julio 2010
10. Plan de Acción Gestión Administrativa y Financiera Propósito : Gestionar ante la SED la asignación del recurso humano administrativo capacitado en tecnología para lograr la sostenibilidad de los recursos tecnológicos necesario para la gestión del servicio educativo con calidad. Oportunidad de mejoramiento N° 1 : El uso efectivo del recurso y de las herramientas tecnológicas dentro de los procesos de gestión de la I.E. T. P. Resultado 1 : Sostenibilidad de toda la infraestructura tecnológica necesaria para la gestión de la I.E. T. P. Indicador del resultado: Personal capacitado en tecnología nombrado que garantice la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de la tecnología y sus herramientas tecnológicas. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Gestión ante la SED del personal capacitado en manejo y uso de las herramientas tecnológicas necesario en la institución a través de envío de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de los espacios y de las herramientas tecnológicas. Número de solicitudes enviadas Rectora La gestión se hará hasta que el personal capacitado sea enviado. Convenios realizados con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC, para la formación de los integrantes de la comunidad educativa. Número de convenios logrados Equipo de Gestión Abril a Diciembre de 2010 Se realizaran los convenios con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC y que estén avaladas por la SED Elaboración, presentación ante el Consejo Directivo y apropiación de un plan de inversión, que garantice la sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas de la IETP. Plan de inversión o compra Equipo de Gestión Julio de 2010
11. Plan de Acción Gestión Académica Propósito : Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC. Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Formación de los docentes por medio de Convenios interinstitucional CPU-MEN-SED- INTEL EDUCAR. Resultado 1 : Docentes capacitados utilizando las herramientas tecnológicas para el perfeccionamiento de los procesos de comunicación institucional. Indicador del resultado : Porcentaje de docentes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Realizar reuniones con los docentes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC. Numero de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías. Equipo de Gestión Diciembre de 2010 Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa. Número de padres de familia y/o acudientes que utilizan las herramientas creadas/No. total de visitas. Equipo de Gestión Junio de 2010
12. Plan de Acción Gestión de la Comunidad Propósito : Gestionar ante todas las instituciones que ofrecen el servicio de formación académica en tecnología y que estén avaladas por la SED para capacitar a los padres de familia y/o acudientes en el uso de las herramientas tecnológicas con el fin de perfeccionar los procesos de comunicación institucionales. Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Los padres de familia y/o acudientes utiliza las herramientas tecnológicas como alternativa para el perfeccionamiento de la comunicación institucional. Resultado 1 : Padres de familia y/o acudientes utilizando las herramientas tecnológicas para el perfeccionamiento de los procesos de comunicación institucional. Indicador del resultado : Porcentaje de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías. Actividades/ Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Realizar reuniones con los padres de familia y/o acudientes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC. Numero de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías. Equipo de gestión Diciembre de 2010 Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa. Número de padres de familia y/o acudientes que utilizan las herramientas creadas/No. total de visitas. Equipo de Gestión Diciembre de 2010
13. ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Proceso de Gestión Propósito Actividad Indicador Alcance Acción de Mejora Gestión Directiva Implementar el uso de las TIC a nivel de toda la comunidad fortalecido por un modelo de gestión estratégica basado en el liderazgo del equipo de gestión a fin de crear los espacios y herramientas esenciales para coordinar las acciones que posibiliten el perfeccionamiento de los procesos comunicativos , integrando a la comunidad educativa en el uso de las TIC. Solicitud ante la SED, el personal calificado en tecnología necesario en la institución a través de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas. Número de programas contratados con entidades externas. Perfeccionamiento del proceso comunicativo, y apropiación del uso de las tecnologías por parte de toda la comunidad educativa a través del uso de las TIC como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa. Creación del blog y las cuentas de correo institucional como estrategias comunicación entre directivos, docentes y padres de familia y/o acudientes. Número de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia y/o acudientes que utilizan las herramientas tecnológicas creadas/No. total de visitas. Capacitación a los directivos y docentes, en el uso de las TIC, como herramientas de apoyo en la gestión educativa. Número docentes capacitados en uso de las TIC/No. total de docentes
14. Proceso de Gestión Propósito Actividad Indicador Alcance Acción de Mejora Gestión Administrativa – Financiera Gestionar recursos humanos para implementar un programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas ante todas las entidades. Gestión ante la SED del personal capacitado en manejo y uso de las herramientas tecnológicas necesario en la institución a través de envío de comunicados para garantizar la implementación de un programa de prevención y mantenimiento de los espacios y de las herramientas tecnológicas. Número de solicitudes enviadas. Asignación del recurso humano administrativo capacitado en tecnología para lograr la sostenibilidad de los recursos tecnológicos necesario para la gestión del servicio educativo con calidad. Convenios realizados con instituciones que ofrezcan programas de capacitación en mantenimiento de TIC, para la formación de los integrantes de la comunidad educativa. Número de convenios logrados Elaboración, presentación ante el Consejo Directivo y apropiación de un plan de inversión, que garantice la sostenibilidad de la infraestructura tecnológica y programa de prevención y mantenimiento de las salas de informática y de las herramientas tecnológicas de la IETP. Plan de inversión o compra
15. Proceso de Gestión Propósito Actividad Indicador Alcance Acción de Mejora Gestión Académica Gestionar ante la SED un plan de formación dirigido a los docentes en el manejo y uso de las TIC. Realizar reuniones con los docentes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC. Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa. Gestión de la Comunidad Gestionar ante la SED, un plan de formación para padres de familia y/o acudientes. Realizar reuniones con los padres de familia y/o acudientes para socializar las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TIC. Numero de padres de familia y/o acudientes capacitados en el uso de las nuevas tecnologías. Perfeccionamiento del proceso comunicativo, y apropiación del uso de las tecnologías por parte de toda la comunidad educativa a través del uso de las TIC como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa. Diseño y creación del blog y las cuentas de correo institucional, como estrategia de comunicación de la comunidad educativa. Número de personas de la comunidad educativa que utilizan las herramientas creadas/No. total de visitas.