El documento presenta un plan de trabajo para empoderar a la población vulnerable en el distrito de La Punta, Huancayo. El plan describe la problemática de la sociedad patriarcal y la falta de empoderamiento de las mujeres de bajos recursos. El objetivo general es empoderar a esta población mediante 10 sesiones que abordan elementos como la autogestión y la toma de decisiones. La intervención psicológica se llevará a cabo durante 3-4 meses utilizando una metodología lúdico-práctica con técnicas grupales.

1. PLAN DE TRABAJO DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA EL
EMPODERAMIENTO DE LA POBLACIÓN VULNERABLE EN EL DISTRITO
DE LA PUNTA – HUANCAYO 2015
I. PLANTEAMIENTO DE LAPROBLEMÁTICA
1.1. DESCRIPCÓN DE LAREALIDAD PROBLEMÁTICA
La realidad en la que nuestra sociedad andina se encuentra inmersa es
clara para todos, una cultura patriarcal donde en varón jefe de la familia
tiene la primera y última voz y donde las mujeres solo deben seguir el
mandato de sus esposos, padres, hermanos, hijos, etc. Donde el mismo
jefe masculino de la familia es quien se encarga de llevar el sustento
económico a la familia y por consiguiente no deje que los integrantes
femeninos de la misma se involucren en procesos productivos.
Esta sociedad patriarcal ha creado un fenómeno particular, el cual afecta
sobre manera a la población. Se trata de la incapacidad de una parte de
la población vulnerable (mujeres de bajos recursos) por asumir la
dirección y mantenimiento de su calidad de vida. Es decir, mujeres de
bajos recursos que no cuentan con una persona cercana de sexo
masculino (sea esposo, padre, hermanos, etc.) que asuma el rol de
patriarca de la familia, y que por este motivo no alcanzan a realizarse
como madres, trabajadoras ni mujeres. Es así que se mantiene la espera
de este acompañante que asuma las responsabilidades de mantención
de la familia.
Cabe resaltar que este fenómeno es totalmente injustificado, ya que
cualquier persona, del sexo que sea, tiene las mismas posibilidades de
crearse un mejor futura para ella y para su familia, pero por tener
mentalizado el estado de dependencia hacia el varón, no alcanzar esta
realización personal.
Además, esta realidad es descrita como no igualitaria, excluyente y
discriminante por cualquier sociedad con mayor desarrollo que la nuestra.

2. Quedando relegados como sociedad que no avanza y se mantiene con
la misma problemática a través de los años.
1.2. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIADEL PROBLEMA
El fenómeno antes descrito, al que llamaremos “acomplejamiento
cultural”, viene trayendo consigo una serie de consecuencias negativas
en la población en general. Y es que, el pensar que las mujeres deberían
ocuparse del hogar y mas no del trabajo, no sólo es un pensamiento
machista, sino que trae consigo la disminución de la productividad, alto
grado de desempleo, bajos niveles de emprendimiento y sobre todo,
pésima calidad de servicios comunitarios.
No realizar trabajos de intervención en el acomplejamiento cultural ya
explicado, aumentaría las variables de deficiencia antes mencionadas e
impediría el desarrollo de una comunidad específica. Ya sea en cuanto a
su productividad, formación y cultura, ya que un conjunto de personas,
pobladores o habitantes de una zona específica que no mejoran su
calidad de vida a través de los años, y que por el contrario, la disminuyen
con el pasar del tiempo, solo puede tener un futuro claro: La pobreza
económica e intelectual.
1.3. RELEVANCIA SOCIAL
Teniendo clara la importancia de la intervención de este
“acomplejamiento cultural”, debemos mencionar también la contrapartida
a este fenómeno, el cual lleva por nombre “EMPODERAMIENTO”, este
hecho permite a poblaciones vulnerables, que con anterioridad no
tuvieran control de su calidad de vida debido a “acomplejamiento
cultural”, tomar control del mismo, es decir, permite la toma de
conscienciacon respectoa la problemática de cada persona y la posterior
toma de decisiones adecuadas para su solución o mejora.
De esta forma, se crean mejores procesos productivos, ya que cualquier
cambio social o comunitario debe tener fundamento individual para que
pueda ser significativo. Así, la importancia social del
EMPODERAMIENTO se ve claramente, puesto que la contrapartida de

3. una sociedad patriarcal es brindar la autoridad y el poder de la población
más necesitada sobre los recursos y las decisiones que afectan su vida
y de esta forma puedan mejorar su propia calidad de vida.
II. PLANTEAMIENTO DE LAINTERVENCIÓN
2.1. OBJETIVOS
 General:
- Empoderar a la población vulnerable del distrito de La Punta
 Específicos:
- Identificar puntos claves a tratar en cuanto al empoderamiento.
- Disminuir ideas claves que fomentan el “acomplejamiento cultural”.
- Promover una buena salud mental y el desarrollo personal de los
participantes.
- Fomentar el desarrollo de elementos claves del empoderamiento.
- Adquirir conductas autónomas de desarrollo personal.
- Aumentar de forma visible la calidad de vida de la población.
2.2. PLAN DE ACCIÓN
Para el logro de los objetivos propuestos se desarrollarán dos sesiones
de intervención en cada elemento clave del empoderamiento (5), es decir,
que para cada grupo o población participante se desarrollarán de 10
sesiones de intervención. Estas sesiones deben tener un mínimo de 7
días de intervalo entre una y otra para el adecuado desarrollo de cada
tema a tratar y una duración mínima de 3 horas.
A continuación se muestra el plan de acción temático a tratar durante la
intervención psicológica propuesta:

4. SESIONES DE INTERVENCIÓN PARAEL EMPODERAMIERTO DE POBLACIÓN
VULNERABLE
Elementos del
empoderamiento
Dimensiones del empoderamiento
Acceso a la información Autogestión Autosuficiencia
Inclusión Creación de conciencia Democratización
Participación Cooperación Toma de decisiones
Responsabilidad Cambio de actitud
Capacidad para resolver
problemas
Capacidad local de
organización
Crecimiento
organizacional
Trabajo cooperativo
5 elementos a abordar 10 temas-objetivos a tratar
Cada sesión, llamado también taller por su naturaleza práctica, tiene una
organización individual, objetivos propios y técnicas a emplear, por lo que
cada sesión contará con un esquema independiente de los demás, pero
cuyos objetivos tiene relación con los siguientes.
2.3. VIABILIDAD
Gran cantidad de localidades, distritos y regiones basan sus esfuerzos en
el trabajo indirecto de intervención de las problemáticas de los pobladores
de sus espacios territoriales, ya sea por desconocimiento o por falta de
profesionales competentes que puedan desarrollar tal acción. Sin
embargo, en aquellas jurisdicciones donde se ha abordado el problema
de forma directa con la población objetivo se ha podido demostrar el gran
cambio que ocasiona. Del mismo modo, existen en la actualidad
organizaciones dedicadas a realizar este tipo de trabajos, pero por la
especialización que requiere conllevan también altos costos monetarios
que no son viables para las autoridades.
Es estos hechos antes descritos que el presente plan manifiesta una
adecuada viabilidad, tanto en el desarrollo profesional, en el apoyo de las
autoridades y en cuanto a los costos económicos que presente. Además
de la ventajas sociales antes descritas.

5. III. METODOLOGÍA
2.1 POBLACIÓN OBJETIVO
Compuesta por habitantes mujeres de los distintos centros poblados del
distrito, que se encuentren dentro de la denominación de población
vulnerable. Esencial para el trabajo de empoderamiento.
2.2 DELIMITACIÓN ESPACIAL
Población vulnerable del distrito de La punta, de la provincia de Huancayo
del departamento de Junín, república del Perú.
2.3 DELIMITACIÓN TEMPORAL
El proceso de intervención de desarrollará en un periodo de mínimo 3
meses, desde la primera decisión y pudiendo tener un máximo de 4
meses en su desarrollo, pudiendo ser ampliado según sea necesario.
2.4 METODOLOGÍADE LAINTERVENCIÓN
La intervención psicológica se desarrollará con la metodología lúdico-
práctica, es decir, que se fomentará un amiente grato, amical y de
confianza (por ser el mejor ambiente de aprendizaje) y se abordará cada
tema de forma práctica (taller).
Cada sesióntiene un esquema organizado de diversas partes, entre ellas
se encuentran el espacio teórico-lúdico, la internalización práctica, la
evaluación de la sesión, etc.
Además se utilizarán diversas técnicas de aprendizaje como la
exposición guiada, dinámicas de internalización, exposición grupal, etc.
2.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE RESULTADOS
La intervención contará con el seguimiento periódico de cada
intervención, aplicando el esquema pre y post test y contando con

6. instrumentos de medición como fichas de monitoreo de auto aplicación,
la evaluación externa, la observación un situ, etc.
2.6 PRESUPUESTO DE INTERVENCIÓN
El monto económico por honorarios de la intervención de cada sesión es
de 250 nuevos soles, los cuales deben ser entregados al finalizar cada
una de estas; del mismo modo, cada sesión requiere de diversos
materiales que serán utilizados por los participantes, así comode material
impreso para cada sesión, el costo económico de estos deben ser
asumidos por el contratante.
Si se desea brindar algún tipo de refrigerio, break u otros, deben ser
asumidos por la municipalidad.