El documento presenta el plan de acción para articular las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión escolar de la Institución Ramón Ignacio Avella. El plan contiene 4 objetivos y para cada objetivo propone propósitos, acciones, indicadores y responsables. El primer objetivo es capacitar a los docentes en el uso de internet entre marzo y diciembre de 2011. El segundo objetivo es que los docentes capacitados compartan sus conocimientos con otros docentes entre diciembre de 2011 y marzo de 2012. El tercer objetivo aún no tiene de

1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía- Andina 2010-2011
Plan de Acción para la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Municipio: _________AQUITANIA_____________________ Institución: __RAMÓN IGNACIO AVELLA___________________________________ Directivo: ROSANA
GÓMEZ RINCÓN _________________________________

2. CRONOGRAMA
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADOR RESPONSABLES
INICIA TERMINA
P1.Motivar a los docentes en el A1.Charlas de I1.Reuniones con Rectora
uso del internet motivación coordinadores Coordinadores
P2.Que todos los docentes A2.Trabajo en las I2.Creación del correo e 16-III/11 02/12/11
manejen el correo y compartan salas para la intercambio de Docentes de
O1.Capacitar a los docentes en el uso de documentos creación del correo comunicaciones informática
herramientas de internet
P3.Por grupos de docentes se A3.Jornadas de I3.Listas de control de
impartirá capacitación en capacitación asistencia Rectora y docentes
internet
ARTICULACIÓN DE TIC EN LA GESTIÓN ESCOLAR
P1.Realización de jornadas A1.Los docentes I1.Listas de control de
que han recibido asistencia
capacitación serán
los monitores
O2.Socializar las capacitaciones recibidas de A2.Trabajo en las 02/12/11
parte de Computadores para educar P2.Trabajo en grupo I2 Listas de control
salas de informática Rectora 16/03/11
dirigidos por los I3. Docentes
P3.
docentes
capacitados
A3.
O3. P1.
A1. I1.
P2.
A2. I2.
P3.
A3. I3.
O4.
P1. A1. I1.
P2. A2. I2.
P3. A3. I3.