El documento describe tres herramientas educativas digitales: Prezi, Cmaps y Blogger. Prezi permite crear presentaciones dinámicas con zoom, texto e imágenes. Cmaps es una herramienta para crear mapas conceptuales de manera colaborativa. Blogger es un sitio web gratuito para crear blogs con entradas, comentarios e imágenes.

1. Aspectos de evaluación de herramientas educativas digitales.
PREZI.
Características:
 Creación de textos instantáneos.
 Plantillas predeterminadas.
 Insertar archivos multimedia, como imágenes, video u otros objetos.
 Se puede invitar a otros usuarios en la edición de la presentación.
 Paso de zooms delicados, limpios y dinámicos.
 Distribución y ocupación infinita de los objetos multimedia.
 Permite añadir a las presentaciones imágenes, videos, texto, links, hacer zoom y
agregar movimiento.
 Es intuitivo.
Actividades:
 Creación de presentaciones dinámicas y originales.
 Acercamientos a la información y las imágenes que conecta las ideas y permite
una composición mucho más visual.
 Trabaja con esquemas, mapas conceptuales o procesos, es decir, se utiliza la
técnica de mapas mentales.
 La presentación puede incrustarse en cualquier sitio web.
 Puede editarse de forma colaborativa.
Funciones:
 Motivadora visual.
 Educativa.
 Dinamismo.
Rúbrica Si No
 Plantillas para diversas temáticas. 
 Dinamismo en la presentación. 
 Originalidad en las presentaciones. 
 Facilidad de manipulación de imágenes, texto,
etcétera.

 Cantidad de diapositivas. 
 Produce mayor interés por realizarlas y observarlas. 
 Posibilidad de trabajar con diversos estilos de
diseños.

Bibliografía: http://www.slideshare.net/valentinakmi/prezi-3-8793265
https://sites.google.com/site/rticpablo/actividades-con-prezi

2. Cmaps.
Características:
 Es una herramienta gratuita.
 Puede usarse en la realización de proyectos.
 Realiza mapas conceptuales de manera más fácil y rápida.
 Fácil de usar.
 Permite el trabajo con o sin conexión a internet.
 Agrega nuevos recursos (enlaces a páginas web, vídeos, documentos,
imágenes).
 Existe la posibilidad de trabajo colaborativo de forma sincrónica o asincrónica.
 La construcción del mapa permite la reconstrucción del proceso de pensamiento
desarrollado por el alumnado.
Actividades:
 Crear mapas conceptuales.
 Brinda un espacio público en un servidor.
 Crear hipervínculos a diversos documentos (mapa módulo educativo).
 Crear nuevas proposiciones en el mapa, añadiendo conceptos y relaciones.
 Enlaza a otros mapas.
 Ofrece alojamiento web gratuito para la publicación de los mapas en Internet.
Funciones:
 Educacional.
 Conllevar a reflexiones, debates e investigaciones.
 Fomentar las habilidades cognitivas.
Rúbrica Si No
 Resulta muy útil, fácil y rápido de utilizar. 
 Fácil manejo de los elementos (palabras de enlace,
concepto, etc.) que van conformando el mapa
conceptual.

 Libertad de formato de acuerdo a lo que se
necesite.

 Mejora la habilidad cognitiva. 
 Disponibilidad de creación de mapas conceptuales
como se desee.

 Disponibilidad de conversión a distintos formatos. 
Bibliografía: http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1GYMMJZJH-28MZ0G2-
SVH/Caracter%C3%ADsticas%20del%20CMAP.cmap
http://educaredweb2.wikispaces.com/Mapas+Conceptuales
http://educaredweb2.wikispaces.com/Mapas+Conceptuales

3. Blogger
Características:
 Sitio web gratuito.
 Creación de múltiples blogs con un solo registro.
 Adición de usuarios para que publiquen entradas o administren el blog.
 Capacidad de almacenamiento de archivos de archivos de imagen hasta 8 Mb.
 Capacidad de almacenamiento de archivos de video hasta 100 Mb.
 Permite publicar entradas (posts) de manera rápida, fácil, lo que aporta
versatilidad y simplicidad en el diseño.
 Permite insertar código HTML de otros sitios de internet, interactuando con una
gran variedad de elementos (videos, presentaciones, sonidos).
Actividades:
 Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros blogs
creados en blogger.
 Exportación automática de la información de un blog (entradas, etiquetas y
archivos).
 Disponibilidad de plantillas listas para utilizar.
 Posibilidad de agregar al blog gadgets de diversas funcionalidades.
 Adición de comentarios de los lectores en entradas.
 .
Funciones:
 Compartir pensamientos sobre eventos actuales.
 Compartir lo que sucede con su vida.
Rúbrica Si No
 Permite la creación de un diseño propio. 
 Presenta plantillas de acuerdo a diversos estilos y
temáticas.

 Permite que se plasme lo que se piensa. 
 Inserta otro tipo de elementos que apoyen el
contenido.

 Permite conocer todos los comentarios realizados. 
 Presenta una organización en la información que
ahí se encuentra.

Bibliografía: http://www.slideshare.net/guestdad27e/blogger-caractersticas-y-gua-de-uso
http://www.blogger.com/features?hl=es