El documento describe varias herramientas digitales para uso educativo como Blogger, Wikispaces, Tumblr, WordPress, Google Drive, Hangouts, Stormboard, Edmodo, Wikia y Voxopop. Estas herramientas permiten publicar blogs, wikis y contenidos multimedia; compartir archivos y comunicarse; organizar el trabajo colaborativo y las tareas; y desarrollar la expresión oral de los estudiantes.

1. HERRAMIENTA USO
BLOGGER
http://www.blogger.com/
Publicación de diarios personales y de grupo.
Elaboración de informes de actividades o tareas,
individuales o de grupo.
Elaboración de publicaciones periódicas, tales como
revistas y publicaciones escolares.
Publicación de antologías y repositorios textuales.
Elaboración de publicaciones que integren texto,
fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones
y cualquier otro elemento multimedia.
WIKISPACES
https://www.wikispaces.com/
Integra diferentes tipos de medios: texto, imagen, audio,
vídeo, enlaces, presentaciones, aplicaciones de la web
2.0.
Recoge diferentes actividades sueltas perdidas por la
red, pudiendo clasificarlas temáticamente y por niveles,
secuencias didácticas.
Permite atender de forma personalizada a las
necesidades de los alumnos, presentando actividades
que pueden ser de repaso o de ampliación.
Permite el acceso a fuentes de información variadas, la
contextualización de los contenidos, la evaluación del
proceso y el resultado
TUMBLR
https://www.tumblr.com/
Dialogar con la Comunidad educativa sobre cualquier
tema de consulta.
Disponer de un botón de “rebloguear” para información
útil que encuentre en otro blog y compartir la información
interesante.
Puede realizar consultas globales del tema que le
interese al estudiante.
Entregar trabajos.
Seguir etiquetas.
Enviar audios.
WORDPRESS
https://wordpress.com/create/
Crear artículos o noticias que pueden ser vistos por
nuestros alumnos/as.
La creación de artículos por parte del alumnado.
Trabajo en grupo a través de la publicación de artículos
por parte de diferentes autores.
Gestión de comentarios.
Incrustación de archivos multimedia (videos, imágenes,
galerías, objetos…).
Creación de categorías y etiquetas para clasificar y
categorizar los artículos publicados.
Creación de contenidos privados para la visualización
sólo de ciertas personas.
Seguimiento de la actividad del blog a través de un panel
de actividad o lifestream.
Gestión de enlaces.
Creación de un sistema de preguntas y respuestas.
Integración con las redes sociales

2. GOOGLE DRIVE
https://www.google.com/intl/es_
co/drive/
Autoevaluación: usa form; te permite un feedback
inmediato
Plantillas: puedes generar plantillas para presentar los
documentos de un modo homogéneo, usarlo como
fotocopiadora virtual
Cuadernos: puedes añadir comentarios a los cuadernos
de tus alumnos y alumnas, editarlos o crear cuadernos
grupales
Aprendizaje por Proyectos: sin comentarios, porque es
sencillamente una herramienta ideal y completísima
Asignación de tareas y Organización: perfecto para
organizar el trabajo de cada estudiante, indivualmente, o
dividir las tareas de un trabajo en equipo, organizar una
agenda, etc.
Apuntes: permite recopilar diferentes recursos digitales,
puede usarse para tomar apuntes, etc.
Mapas de conceptos: usa Draw si quieres un
brainstorming colaborativo, volver las ideas y conceptos
más visuales, planificar un proyecto o esquematizar una
argumentación
Multimedia: la herramienta de presentaciones permite
embeber vídeo, dibujar en las diapositivas, insertar
imágenes.
Vocabulario: puedes crear cuartillas para repasar el
vocabulario, insertar vídeo, imágenes o utilizar la
herramienta de diccionario en las Presentaciones
HANGOUTS
https://hangouts.google.com/?
hl=es-419
Se puede dar una clase sin necesidad de que todas las
personas se encuentren en el mismo lugar.
Pueden invitar a varias personas a un evento.
Permite tener invitados/as para dialogar, crear grupos de
discusión.
Tener a disposición grabaciones de diferentes profesores
que dictaron sus clases pero el por alguna razón no
participó.
Desarrollar clases colaborativas desde diferentes
entornos.
STORMBOARD
https://stormboard.com/
Es una plataforma de colaboración, una herramienta que
te ayuda a organizar las brainstorming de una manera
ordenada y muy creativa. Al igual que otras herramientas
permite compartir una pizarra, en la cual todo el equipo
podrá realizar sus aportes. Cada idea que se agrega
conlleva un hilo de conversación de su creador.
Se pueden agregar fotografías, videos, texto a través de
post it. Stormboard permite, tal cual una red social,
marcar entradas favoritas. De esta manera podemos
saber la opinión de todos y elegir entonces las ideas
favoritas del grupo.

3. EDMODO
https://www.edmodo.com/?lang
uage=es
Es una plataforma social privada para Educación que
permite crear un espacio virtual de comunicación en el
aula y fuera de ella con el alumnado, profesorado y
familias. En ella se pueden compartir archivos,
mensajes, enlaces, calendario de trabajo, tareas,
actividades, que se pueden gestionar desde la propia
plataforma.
WIKIA
http://www.wikia.com
Comparte las funcionalidades de wikispaces
Integra diferentes tipos de medios: texto, imagen, audio,
vídeo, enlaces, presentaciones, aplicaciones de la web
2.0.
Recoge diferentes actividades sueltas perdidas por la
red, pudiendo clasificarlas temáticamente y por niveles,
secuencias didácticas.
Permite atender de forma personalizada a las
necesidades de los alumnos, presentando actividades
que pueden ser de repaso o de ampliación.
Permite el acceso a fuentes de información variadas, la
contextualización de los contenidos, la evaluación del
proceso y el resultado
VOXOPOP
www.voxopop.com/
Voxopop es un programa de aplicación Web que puede
utilizarse por profesores y formadores como una
herramienta de aprendizaje en línea para crear foros
donde se formulan preguntas con grabaciones de voz en
lugar de texto. Puede ser utilizado para ayudar a los
estudiantes a desarrollar su oral expresión oral por tener
estudiantes responder a preguntas con respuestas de
voz grabada y escuchando las respuestas grabadas de
otros estudiantes