Este cronograma de actividades y plan de evaluación para la asignatura de Literatura Infantil describe las 17 sesiones del curso, los contenidos a cubrir en cada sesión, las actividades y las formas de evaluación. Las actividades incluyen análisis de lecturas, exposiciones, trabajos prácticos como talleres de escritura y elaboración de materiales didácticos. La evaluación consta de minutas de clase, pruebas escritas, exposiciones y trabajos prácticos, con tres cortes parciales que suman el

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PLAN DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL CÓDIGO: LIN-3954 SEMESTRE: IX SECCIÓN: 31
PERÍODO: 2º 2010 CARRERA: EDUCACIÓN DOCENTE: YLEANA GÓMEZ C.I.: 10.966.254
ESTRATEGIA DE
SEM FECHA U. CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDAD PONDERACIÓN
EVALUACIÓN
1 14/07/10 Presentación del objetivo de la
asignatura, organización de grupos
Discusión Socializada
de trabajo, establecimiento de las
normas de convivencia
2 21/07/10 I Posiciones actuales sobre la noción Análisis de lectura en mesas de
de la literatura infantil; concepto, trabajo, y socialización
Minuta de Clase 5%
características y funciones de la Trabajo práctico:
literatura infantil. Taller de escritura creativa
3 28/07/10 II Orígenes de la Literatura Infantil
Revisión de contenido teórico
Las épocas de las hadas
Trabajo práctico: Análisis cuentos 5%
Los Hermanos Grimm
Lectura y discusión dos cuentos
Hans Christian Andersen
4 25/08/10 II Prueba escrita:
Pinocho Revisión de contenido teórico (Alicia) (lectura
Alicia en el país de la maravillas Trabajo práctico: 10%
asignada con
Elaboración de mapa mental anterioridad)
5 01/09/10 II Análisis de lectura en mesas de
Problemática de la Literatura para trabajo, y socialización
Análisis de material
niños, jóvenes y adultos Exposición del docente 5%
revisado
El Estereotipo en la literatura infantil Trabajo práctico:
Revisión de textos infantiles
6 08/09/10 II Exposición del docente
Trabajo práctico:
Adaptación y Creación Revisión y análisis de adaptaciones Prueba escrita 5%
Elaboración de una adaptación
creativa
I CORTE 30%

2. 7 15/09/10 III Exposición de contenido teórico Exposición 15%
El cuento infantil
Trabajo práctico relacionado: Tríptico 10%
8 22/09/10 III La Poesía para los niños • Construcción de cuento
socializado
9 29/09/10 III El Periódico Infantil
10 06/10/10 III La literatura infantil y la imagen, • Taller de Poesía
El Cómic o Historieta • Elaboración de Periódico
Prueba Escrita 10%
11 13/10/10 IV Mural
• Programa Radial
El Juego Dramático en el aula • Elaboración de Historietas
• Taller de Juego Dramático
II CORTE 35%
12 20/10/10 IV Análisis de lectura en mesas de Puesta en escena
Títeres y Marionetas trabajo y Trabajo Práctico de función de títeres 5%
relacionado y teatro de sombras
13 27/10/10 Cierre Pedagógico Práctica Tutoría Plan de acción cierre Plan de Acción
5%
Profesional pedagógico cierre pedagógico
14 03/11/10 IV La literatura Impresa en el aula Revisión de contenido teórico
Plan de acción para
Trabajo práctico:
gestionar la 5%
Plan de Acción para gestionar una
biblioteca del aula
biblioteca de aula
15 10/11/10 V Literatura infantil como expresión de Revisión, lectura y análisis de
los valores regionales, nacionales, Literatura Infantil de escritores Producción escrita:
5%
latinoamericanos y universales. nacionales (lectura asignada con Análisis de lectura
anterioridad) realizada
16 17/11/10 V Literatura infantil como expresión de Análisis de lectura en mesas de Adaptación
los valores regionales, nacionales, trabajo, socialización relacionada con el 10%
latinoamericanos y universales. Trabajo Práctico: folklore local
Adaptación relacionada con el Informe Final cierre
5%
folklore local pedagógico
III CORTE 35%
17 24/11/10 Entrega de Notas y evaluaciones
100%
Recuperativas.