Este documento presenta la planificación de las clases de Artes Visuales para las semanas del 3 al 31 de mayo de 2021 para los cursos 2°A y 2°B. La unidad que se abordará es el Patrimonio Cultural de Chile, con el objetivo de que los estudiantes expresen y creen trabajos de arte a partir de la observación del entorno cultural y patrimonio del país. Las actividades incluyen describir y expresar emociones e ideas a través de dibujos, esculturas y collages relacionados con el patrimonio chileno.

1. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
PLANIFICACIÓN ARTES VISUALES
Semanas del 03 al 31 de mayo del 2021
ASIGNATURA: ARTES VISUALES CURSOS HORAS SEMANALES
PROFESORA:AURORA JEREZ- ANA PINTO 2°A – 2°B 2 horas semanales
SEMANA
UNIDAD OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES RECURSOS
SEMANA
10
03/05
CLASE
UNIDAD 2
PATRIMONIO
CULTURAL DE
CHILE
Expresar y crear
visualmente
OA 1: Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observación del:
• entorno cultural:
personas y patrimonio
cultural de Chile
Describen observaciones de
imágenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
ámbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas
por medio de esculturas y
collages, entre otros, con los
temas de personas.
Crean pinturas, esculturas y
collages expresivas con el tema
de personas, del entorno, de
otros ámbitos y paisajes
chilenos.
Objetivo: crear
Inicio: activan conocimientos
previos escuchando a la
profesora les comenta el
origen del día de las madres.
Desarrollo:preparan regalo o
manualidad para el día de las
madres guiados por la docente
que los monitorea.
Cierre: muestran y explican
que es lo que pintaron.
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para que te ha servido?
¿Cómo podrías usar lo que
aprendiste?
¿Tienes alguna duda?
Internet
Lápices
Dispositivo
electrónico con
acceso a internet.
Profesora
Cuaderno
Texto de estudio.

2. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
¿Cómo podría ayudarte a
resolverla?
Adecuaciones de acceso:
-Laminas
-videos
-ppt
-Explicación personalizadas.
SEMANA 11
10/05
CLASE
UNIDAD 2
PATRIMONIO
CULTURAL DE
CHILE
Expresar y crear
visualmente
OA 1: Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observación del:
• entorno cultural:
personas y patrimonio
cultural de Chile
Describen observaciones de
imágenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
ámbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas
por medio de esculturas y
collages, entre otros, con los
temas de personas.
Objetivo: crear
Inicio: activan conocimientos
previos y recuerdan trabajo
del día de las madres.
Desarrollo: continúan trabajo
regalo para el día de las
madres monitoreados por la
docente que te los guía
remotamente.
Cierre: muestran y explican
sus dibujos.
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para que te ha servido?
¿Cómo podrías usar lo que
aprendiste?
¿Tienes alguna duda?
Internet
Lápices
Dispositivo
electrónico con
acceso a internet.
Profesora
Cuaderno
Texto de estudio

3. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
¿Cómo podría ayudarte a
resolverla?
Adecuaciones de acceso:
-Laminas
-ppt
-Videos
Explicación personalizada
SEMANA
12
17/05
CLASE
UNIDAD 2
PATRIMONIO
CULTURAL DE
CHILE
Expresar y crear
visualmente
OA 1: Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observación del:
• entorno cultural:
personas y patrimonio
cultural de Chile
Describen observaciones de
imágenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
ámbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas
por medio de esculturas y
collages, entre otros, con los
temas de personas.
Objetivo: CONOCER.
Inicio: activan conocimientos
previos escuchando a la
profesora.
Desarrollo: conocen el
concepto de patrimonio.
observan ppt. Con los
patrimonios más simbólicos de
Chile.
Cierre: muestran y explican
sus dibujos.
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para que te ha servido?
¿Cómo podrías usar lo que
aprendiste?
¿Tienes alguna duda?
¿Cómo podría ayudarte a
resolverla?
Internet
Lápices
Dispositivo
electrónico con
acceso a internet.
Profesora
Cuaderno
Texto de estudio.

4. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
Adecuaciones de acceso:
-Laminas
-ppt
-Explicación personalizadas
SEMANA
13
24/05
CLASE 8
UNIDAD 2
PATRIMONIO
CULTURAL DE
CHILE
Expresar y crear
visualmente
OA 1: Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observación del:
• entorno cultural:
personas y patrimonio
cultural de Chile
Describen observaciones de
imágenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
ámbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas
por medio de esculturas y
collages, entre otros, con los
temas de personas.
Crean pinturas, esculturas y
collages expresivas con el tema
de personas, del entorno, de
otros ámbitos y paisajes
chilenos.
Objetivo: RECORDAR
Inicio: activan conocimientos
previos observando, ppt sobre
los patrimonios culturales de
Chile.
Desarrollo: recrean a través
de dibujo o maqueta uno de los
patrimonios culturales de
Chile.
1. Barrio histórico de Valparaíso.
2. Iglesias de Chiloé .
3. Ciudad minera de Sewell. .
4. QhapaqÑan. ...
5. Parque Nacional Rapa Nui. ...
6. Oficinas salitreras de
Humberstone y Santa Laura.
Cierre: muestran y explican
sus dibujos.
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para que te ha servido?
¿Cómo podrías usar lo que
Internet
Lápices
Dispositivo
electrónico con
acceso a internet.
Profesora
Cuaderno
Texto de estudio.

5. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
aprendiste?
¿Tienes alguna duda?
¿Cómo podría ayudarte a
resolverla?
Adecuaciones de acceso:
-Videos
-Laminas
-PPT
-Explicación personalizada
-
SEMANA
14
31/05
CLASE
UNIDAD 2
PATRIMONIO
CULTURAL DE
CHILE
Expresar y crear
visualmente
OA 1: Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observación del:
• entorno cultural:
personas y patrimonio
cultural de Chile
Describen observaciones de
imágenes y obras de arte de
personas, del entorno, de otros
ámbitos y paisajes chilenos.
Expresan emociones e ideas
por medio de esculturas y
collages, entre otros, con los
temas de personas.
Crean pinturas, esculturas y
collages expresivas con el tema
de personas, del entorno, de
otros ámbitos y paisajes
chilenos.
Objetivo: RECORDAR
Inicio: activan conocimientos
previos observando ppt sobre
los patrimonios culturales de
Chile.
Desarrollo: recrean a través
de dibujo o maqueta uno de los
patrimonios culturales de
Chile.
7. Barrio histórico de Valparaíso.
8. Iglesias de Chiloé .
9. Ciudad minera de Sewell. .
10. QhapaqÑan. ...
11. Parque Nacional Rapa Nui. ...
12. Oficinas salitreras de
Humberstone y Santa Laura.
Internet
Lápices
Dispositivo
electrónico con
acceso a internet.
Profesora
Cuaderno
Texto de estudio.

6. C O L E G I O A N T I L M A W I D A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROFESORA AURORA JEREZ / ANA PINTO P.
ARTES VISUALES
Cierre: muestran y explican
sus dibujos.
¿Qué aprendieron hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para que te ha servido?
¿Cómo podrías usar lo que
aprendiste?
¿Tienes alguna duda?
¿Cómo podría ayudarte a
resolverla?
Adecuaciones de acceso:
-Videos
-Laminas
-PPT
-Explicación personalizada
-